寒假专题精练：声现象---2025-2026学年苏科版物理八年级上冊

寒假专题精练：声现象 一、单选题 1．用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为。则下列说法正确的是（　　） A．人耳能听到超声波 B．超声波的频率范围是大于 C．医生用超声波击碎人体内的结石，说明超声波可以传递信息 D．该处海底的深度是 2．课间休息时，同学们在教室里谈话的声音比在操场上的听起来响亮。这是因为（　　） A．在操场上能产生回声，而在教室里不能产生回声 B．在操场上不能产生回声，而在教室里能产生回声，使原声加强 C．操场上和教室里都能产生回声，但在教室里产生的回声与原声混在一起，使原声加强 D．操场上和教室里能产生回声，但在操场上产生的回声会与原声相抵消，从而减弱了原声 3．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳…关于此环境中的声现象，下列说法不正确的是（　　） A．鸟鸣声、流水声是由振动产生的 B．人们主要通过音色分辨鸟鸣声和流水声 C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同 D．茂密的树林具有吸声、消声的作用 4．学校举行红歌比赛，合唱《歌唱祖国》时，老师能从大合唱中分辨出小蔡跑调了，老师依据的是（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 5．下列控制噪声的措施中，属于传播途径中减弱噪声的是（　　） A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．公共场所不要高声喧哗 C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 6．万众期待的歼-35A战机，在第十五届中国航展上正式向公众亮相。飞行表演中，歼-35A伴随着震耳欲聋的轰鸣声在空中编织出一幅幅令人屏息的图案，引得现场观众欢呼不断。歼-35A战机发出的轰鸣声（　　） A．震耳欲聋，说明其响度大 B．不能传递能量 C．不需要介质就能够传入人耳 D．能传播很远，说明是超声波 7．如图，示波器记录了甲、乙两物体振动发出的响亮的声音。人类听觉频率范围是20Hz~20000Hz。下列说法正确的是（　　） A．频率较大的是甲声音 B．甲物体发出的声音响度小于乙物体 C．甲物体振动一次需要0.001s D．根据人类听觉频率范围可判断人类能听到甲和乙的声音 8．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（　　） A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟停止发声 B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度不同 C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递信息 D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的响度改变 9．下面事例主要利用声传递“能量”的是（   ） A．公交报站 B．声呐探测 C．B超诊断 D．超声清洁 10．如图所示，超声波倒车雷达的应用，减少了汽车倒车时发生碰撞事故，下列说法错误的是（   ） A．倒车雷达说明声音可以传递信息 B．超声波在空气中传播速度约为 C．人耳听不到超声波 D．倒车雷达超声波的振动频率可能是 二、填空题 11．端午节龙舟赛中，岸边观众听到的阵阵鼓声是由鼓面的 而产生，此时有些观众感到很吵，用手捂住耳朵，这是在 处减弱噪声。 12．如图是古诗《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的情景。“遥招手”是在 减弱噪声；“鱼惊”是因为声音可在 中传播。 13．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是 ；描述的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 （选填增大或减小），广场周边禁止汽车鸣笛是在 减弱噪声。 14．如图所示同一台示波器显示的甲、乙、丙三个声音的波形图，如图可知，甲和乙 不相同，甲和丙 不相同（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。 15．如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球被弹起，这一现象说明声音可以传递 ；若在月球表面上进行此实验，则 （填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。 三、作图题 16．请画出声音在15℃空气中传播的速度随路程变化的关系图像（在纵坐标上标相应数值）。 四、实验题 17．探究“声音的三个特征”的活动中。 (1)第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 （选择琴弦编号）； ②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择 （选填“可行”或“不可行”）； (2)如图所示是第二小组利用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动频率过 （选填“高”或“低”），不在人耳的听觉范围内； (3)如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在空气中传播，如果将实验装置搬上月球，则 （能/不能）看到泡沫塑料球弹起，其原因是 。 18．探究风铃发声的音调的影响因素 如图，金属管风铃在微风吹过时会发出悦耳的声音，小明仔细观察后发现，风铃的金属管长度不同，粗细也有区别，于是设计了实验，探究风铃金属管发出声音的音调的影响因素。 【证据】 （1）小明选取了材料与管壁厚度相同的3根直金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，金属管发声，该声音是由 （选填“金属管”或“空气柱”）振动产生的。 （2）敲击金属管后，分别用设备测出各金属管发出声音的频率，数据如下表。 编号 长度/ cm 直径/ cm 频率/ Hz 1 20 1.5 2 131 2 20 2.0 1 685 3 30 2.0 1284 （3）本实验中，风铃金属管发出声音的音调高低是通过 来比较的，这是因为 。 （4）若想探究金属管发出声音的音调的高低与金属管直径的关系，应选择编号为 的数据进行比较；若想探究金属管发出声音的音调的高低与金属管长度的关系，应选择编号为 的数据进行比较。 【解释】比较实验数据可知，金属管越长，直径越大，发出声音的音调越 。 【交流】金属管发声的音调高低除与长度和直径有关外，你认为还可能与 有关。 五、计算题 19．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面船底向海底垂直发射超声波，经过4s后在船底接收到回波信号。已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要计算或回答出下列问题。 （1）被测量处海洋的深度为多少？ （2）利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？ 20．如图是我国“奋斗者”无人潜水器。在某次下潜实验中，若潜水器下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停在海中某一深度，向海底发射一束超声波，12s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s。求： （1）潜水器下潜50s的深度； （2）收到回波信息时潜水器与海底的距离。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《寒假专题精练：声现象---2025-2026学年苏科版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B A A D B D D 1．B 【详解】AB．超声波的频率范围是大于，不在人耳听觉范围内，则人耳不能听到超声波，故A错误，B正确； C．声音可以传递信息和能量，医生用超声波击碎人体内的结石，说明超声波可以传递能量，故C错误； D．由得，该处海底的深度是 故D错误。 故选B。 2．C 【详解】教室比操场声音响亮是因为回声效应。教室空间封闭，声音传播遇见墙壁障碍物后反射，与原声叠加在一起，增强了声音的响度；而操场空间较为开阔，声音传播过程中逐级减弱，则反射较弱，回声对原声的增强作用不明显，因此教室里声音听起来比操场响亮。故C正确，ABD错误。 3．C 【详解】A．声音是由物体振动产生，鸟鸣声、流水声是由振动产生的，故A正确，A不符合题意； B．音色是指的声音的特色，人们主要通过音色分辨鸟鸣声和流水声，故B正确，B不符合题意； C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度可能相同，声音传播的速度与介质的种类，和温度有关，若温度相同，则鸟鸣声和流水声在空气中传播速度相同，故C错误，C符合题意； D．茂密的树林，声音不断反射，损失能量，故具有吸声、消声的作用，故D正确，D不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】音调是指声音的高低，老师能够分辨出小蔡跑调了，说明小蔡的声音在音调上与其他人不同，因此老师是依据音调来判断的。音色是指声音的品质，响度是指声音的强弱，频率是指声音的振动次数，这些都不是老师分辨跑调的主要依据。 故选B。 5．A 【详解】A．晚上休息时关闭房间的门窗，属于在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．公共场所不要高声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．街道上安装噪声监测仪，只能检测出声音响度的大小，不能减弱噪声产生，故C不符合题意； D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，属于在噪声的接收处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 6．A 【详解】A．响度是指声音的大小，歼-35A战机发出的轰鸣声震耳欲聋，说明声音比较大，声音的响度比较大，故A符合题意； B．声音可以传递信息和能量，歼-35A战机发出的轰鸣声能传递能量，故B不符合题意； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，歼-35A战机发出的轰鸣声需要介质才能传入人耳，故C不符合题意； D．超声波的频率超过20000Hz，人耳听不见，歼-35A战机发出的轰鸣声人耳能听到，说明不是超声波，故D不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】A．由图可知，在相同的时间内，乙振动的次数多，则乙的频率较大，故A错误； B．响度由振幅决定，从图中可见：甲的振幅大于乙，因此甲的响度更大。故B错误； C．甲在内振动 2 次，振动 1 次的时间为0.002s ，不是，故 C错误； D．甲的频率 乙的频率 均在 “” 的人类听觉范围内，因此人类能听到甲和乙的声音。故D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传声的介质变少，听到声音的响度变小，闹钟不会停止发声，故A错误； B．用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，此时音叉振动的幅度不同，因此两次乒乓球被弹开的幅度不同，故B正确； C．将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量，故C错误； D．用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，内部空气柱的长短不同，振动的频率不同，声音的音调不同，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】A．公交报站可以告知乘客站点信息，利用的是声传递信息，故A不符合题意； B．声呐探测可以得到海底信息，利用的是声传递信息，故B不符合题意； C．医生利用B超诊断可以得知病情，利用的是声传递信息，故C不符合题意； D．超声波清洗眼镜，利用声波的能量将眼镜的污渍清理掉，利用的是声传递能量，故D符合题意。 故选D。 10．D 【详解】A．倒车雷达通过发射超声波并接收其反射回来的信号，来判断车后障碍物的距离，从而提醒驾驶员注意。这确实说明了声音（在这里是超声波）可以传递信息。故A正确，不符合题意； B．超声波在空气中的传播速度与普通声音在空气中的传播速度是相同的，约为340m/s。故B正确，不符合题意； C．超声波的频率高于人耳的听觉上限（通常是20000Hz），因此人耳无法听到超声波。故C正确，不符合题意； D．倒车雷达使用的是超声波，而超声波的频率是高于20000Hz的。因此，1000Hz的频率远低于超声波的频率范围，不可能是倒车雷达超声波的振动频率。故D错误，符合题意。 故选D。 11． 振动 人耳 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的。 [2观众用手捂住耳朵，防止噪声进入人耳，这是在人耳处减弱噪声。 12． 声源处 水 【详解】[1]减弱噪声的途径有三个：声源处、传播过程中、人耳处。“遥招手” 而不回应，是为了避免自身发出声音，属于在声源处减弱噪声。 [2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。路人的声音先通过空气传播，再通过水（液体）传播到鱼的耳中，使鱼受到惊吓。“鱼惊”是因为声音可在水中传播。 13． 分贝 响度 减小 声源处 【详解】[1][2][3]因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝，描述的是声音的响度；噪声越小，分贝数越小。当附近没有汽车或摩托车驶过时，噪声减小，所以显示屏上的数据将减小。 [4]减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。广场周边禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声。 14． 音色 音调 【详解】[1]如图，甲、乙两图相同时间振动的频率相同，振幅相同，因此音调和响度相同，波的形状不同，说明发声体发出声音的音色不同。 [2]甲、丙两图波的形状相同，音色相同，振幅相同，响度相同；相同时间振动的次数不同，说明发声体振动的频率不同，发出声音的音调不同。 15． 能量 不能 见解析 【详解】[1][2][3]敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，声音可以传递能量；若在月球表面上进行此实验，由于月球表面没有空气，声音无法传播，则不能观察到上述现象。 16． 【详解】声音在15℃空气中传播的速度为340m/s，与路程无关，在传播过程中做匀速直线运动，如图所示： 17．(1) a、d 不可行 (2)低 (3) 不能 声音不能在真空中传播 【详解】（1）[1]在探究有多个影响因素的实验中，需要用到控制变量法，当探究音调的高低与琴弦长度的关系时，需要控制琴弦的材料粗细相同，即选择a和d。 [2]在探究琴弦音调高低与琴弦粗细的关系时，需要控制琴弦的材料和长度相同，选择琴弦b和c进行研究，没有控制琴弦的材料相同，所以实验不可行。 （2）逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动慢了，则听到声音的音调变低，当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，因为人能听到的频率范围是20~20000Hz，所以人耳听不到。 （3）[1][2]如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这是共振现象，这个现象说明空气能传播声音；这个实验不能在月球上进行，因为声音不能在真空中传播。 18． 金属管 频率高低 频率越高，音调越高 1、2 2、3 低 金属管的材料 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，敲击金属管时，声音是由金属管振动产生的。 （3）[2][3]风铃金属管发出声音的音调高低是通过声音频率的高低来比较的，因为音调与频率有关，频率越高，音调越高。 （4）[4]根据表中编号1、2的数据，金属管的长度相同，直径不同，振动的频率不同；可得：金属管发出声音的频率与直径有关。 [5]若想探究金属管发出声音的频率与长度的关系，控制直径不变，改变长度，应选择编号2和编号3的数据。 [6]由编号1、2的数据可知，其他条件相同时，金属管的直径越小，金属管发出的声音频率越高，音调越高，由编号2、3的数据可知，其他条件相同时，金属管的长度越短，金属管发出的声音频率越高，音调越高，反之，则金属管长度越长，直径越大，发出声音的音调越低。 [7]金属管发声的音调高低除与长度和直径有关外，还可能与金属管的材料、敲击部位等因素有关。 19．（1）3060m；（2）不能，因为真空不能传声 【详解】解：（1）因为4秒是声波从海面到海底又到海面的时间，所以实际时间为2秒，由得到 s=vt=1530m/s×2s=3060m （2）因为真空不能传声，所以不能利用超声波的反射进行太空测距。 答：（1）被测量处海洋的深度为3060m； （2）不能，因为真空不能传声。 20．（1）1000m；（2）9000m 【详解】解：（1）潜水器下潜的深度为 （2）收到回波信息时，潜水器与海底的距离为 答：（1）潜水器下潜50s的深度1000m； （2）收到回波信息时潜水器与海底的距离是9000m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $