05-28.2.2 应用举例(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册数学(人教版)

2026-02-24
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福建人民出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 28.2.2 应用举例
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.00 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·初中同步
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56532352.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“解直角三角形及其应用”,涵盖仰角、俯角、方位角、坡度等实际问题。通过无人机测量、台风影响等情境导入,衔接锐角三角函数定义,以例题解析和几何标注为支架,帮助学生构建知识脉络。 其亮点是以真实情境(如天幕搭建、河宽测量)培养数学眼光,通过逻辑推理(如全等证明、三角函数计算)发展数学思维,用规范几何标注强化数学语言。学生提升实际应用能力,教师可直接使用丰富例题与解析,提高教学效率。

内容正文:

1 第二十八章 锐角三角函数 28.2 解直角三角形及其应用 28.2.2 应用举例 《顶尖课课练·数学 九年级下册(人教版)》配套课件 2 课时作业 一 实际问题中利用仰角和俯角解直角三角形 图28.2.2-1 1.如图28.2.2-1,在量角器的圆心 处下挂一铅锤, 制作了一个简易测倾仪.量角器的零刻度线 对准 楼顶时,铅垂线对应的读数是 ,则此时观察楼 顶的仰角度数是_____. 3 图28.2.2-2 2.在综合实践课上,数学兴趣小组用所学数 学知识测量大汶河某河段的宽度.他们在河岸 一侧的瞭望台上放飞一架无人机.如图28.2.2-2, 无人机在河上方距水面高的点 处测得 瞭望台对岸处的俯角为 ,测得瞭望台 顶端处的俯角为 ,已知瞭望台 高 (图中点,,, 在同一平面内), 74 那么大汶河此河段的宽为____. (结果精确到 ,参考数据: ,,, ) 4 图28.2.2-3 3.某校数学兴趣小组开展无人机测电线杆的 活动:如图28.2.2-3,已知无人机的飞行高度 为,当无人机飞行至 处时,观测电线 杆顶部的俯角为 ,继续飞行 到达 处,测得电线杆顶部的俯角为 ,则 电线杆的高度约为_____ .(参考数据: ,结果按四舍五入保留一位小数) 12.7 5 4.在宽为 的街道东西两旁各有一楼房,从东楼底望西楼顶的仰角为 ,从西楼顶望东楼顶的俯角为 . (1)请根据题意画出示意图; 6 解:如图28.2.2T1. 图28.2.2T1 7 (2)求东楼的高. 解:在 中, . , , , 解得 . 8 过点向水平线作垂线段 . 在中, . , , ,解得 . . 东楼的高为 . 图28.2.2-4 5.如图28.2.2-4,图①是某住宅单元楼的人脸 识别系统(整个头部需在摄像头视角范围内 才能被识别),其示意图如图②,摄像头 的 仰角、俯角均为 ,摄像头高度 ,识别的最远水平距离 . 10 图28.2.2-4 (1)身高的小杜,头部高度为 , 他站在离摄像头水平距离的点 处,请 问:小杜最少需要下蹲多少厘米才能被识别? 11 图28.2.2-4T1 解:如图28.2.2-4T1,过点作 的垂线分别交 仰角、俯角线于点,,交水平线于点 , 在 中, , . , 12 , , . , , 小杜下蹲的最小距离 . 图28.2.2-4T1 图28.2.2-4 (2)身高的小若,头部高度为 , 踮起脚尖可以增高 ,但仍无法被识别.社 区及时将摄像头的仰角、俯角都调整为 (如图③),此时小若能被识别吗?请计算 说明.(精确到 ,参考数据: , , , , , ) 14 图28.2.2-4T2 解:能,理由如下:如图28.2.2-4T2,过点 作 的垂线分别交仰角、俯角线于点, ,交水 平线于点 , 在 中, . . , 15 , , . . . 小若踮起脚尖后头顶的高度为 . 小若头顶超出点 的高度为 小若踮 起脚尖后能被识别. 图28.2.2-4T2 二 实际问题中利用方位角解直角三角形 6.某气象台测得台风中心在某港口的正东方向 处,正在向正西 北方向转移,距台风中心的范围内将受其影响,请问:港口 是否会受到这次台风的影响? 17 图28.2.2T2 解:如图28.2.2T2, 在 中, , . 港口 会受到这次台风的影响. 18 图28.2.2-5 7.为了丰富学生的文化生活,学校利用假期组织学生 到素质教育基地和科技智能馆 参观学习.学生从学 校出发,走到处时,发现位于的北偏西 方 向上,位于的北偏西 方向上,老师将学生分 成甲、乙两组,甲组前往地,乙组前往地.已知 在的南偏西 方向上,且相距 ,如图 28.2.2-5所示,请求出甲组同学比乙组同学大约多走 多远的路程.(参考数据:, ) 19 图28.2.2-5 解:如图28.2.2-5T,过点作于点 , 根据题意有 , , . , . . , . 20 . , . 在中, , , . , . ,即 . 图28.2.2-5 答:甲组同学比乙组同学大约多走 的路程. 图28.2.2-5T 22 三 利用坡度和坡角解直角三角形 8.已知传送带与水平面所成斜坡的坡度 ,如果它把物体送到离 地面高的地方,那么物体所经过的路程为____ . 26 23 图28.2.2-6 9.如图28.2.2-6,堤坝长为,坡度 为 ,底端 在地面上,堤坝与对面的山之间有 一深沟,山顶处立有高的铁塔 .小明欲测 量山高,他在处看到铁塔顶端刚好在视线 上,又在坝顶处测得塔底的仰角 为 , 求堤坝高及山高 , , ,小明身高 忽略不计,结果精确到 24 图28.2.2-6 解:如图28.2.2-6T,过点作于点 , 坡度为 , 设, . . , . 过点作于点 , 则 , .设 , 25 , . . 坡度为 , . , . . 答:堤坝高为,山高为 . 图28.2.2-6T 图28.2.2-7 10. “五一”节期间,许多露营爱好者 在郊区露营,为遮阳和防雨会搭建一种 “天幕”,其截面示意图是轴对称图形,如 图28.2.2-7所示.对称轴是垂直于地面的支 杆,用绳子拉直后系在树干 上的 点处,使得点,, 在同一条直线上, 通过调节点 的高度可控制“天幕”的开 合,, . 28 图28.2.2-7 (1)天晴时打开“天幕”,若 , 求遮阳宽度(结果精确到 ); 29 图28.2.2-7 解:由题意得 是轴对称图形, , . , , . . 答:遮阳宽度约为 . 30 图28.2.2-7 (2)下雨时收拢“天幕”, 从 减少 到 ,求点 下降的高度(结果精确到 ). (参考数据: , , , ) 31 图28.2.2-7 解:如图28.2.2-7T,设点下降到点 , 过点作于点,过点 作 于点 , 则四边形和四边形 都是矩形. , , , . ,即 . 32 当 时, ; 当 时, , . 图28.2.2-7 答:点下降的高度约为 . 图28.2.2-7T 34 $

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