巩固练习（二）-第九单元 溶液（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦第九单元“溶液”，系统梳理溶液的概念、性质、溶解度及溶质质量分数计算等核心知识，通过选择、填空、实验探究等题型串联溶液形成、组成、配制及应用，构建从基础概念到综合应用的知识网络。 其亮点在于融合生活情境（如家庭调味品、除冰原理）与实验探究（溶解性对比、溶液配制），通过分析矿泉水成分、溶解度曲线应用等培养科学思维，设计分层练习（基础选择到综合计算），助力学生巩固知识，提升科学探究能力，为教师提供针对性复习支持。

1 化学（九年级下册）（人教版）巩固练习（二） 第九单元 溶液 《顶尖课课练·化学 九年级下册（人教版）》配套课件 2 相对原子质量： 1.将家庭生活中的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是( )。 D A. 蔗糖 B. 白醋 C. 味精 D. 花生油 3 2.下列实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是( )。 D A. 取一定量的氯 化钠 B. 称取氯化钠 C. 量取水 D. 溶解 4 3.某矿泉水是高山上的天然矿泉水，判断此矿泉水属于溶液的依据是 ( )。 B ①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性 A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 5 4.将铜片投入硝酸银溶液中，充分反应后，铜片有剩余，所得溶液中的 溶质是( )。 C A. 铜 B. 硝酸 C. 硝酸铜 D. 硝酸银 6 5.一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 ( )。 D A. 浓溶液 B. 有固体剩余且固体不再减少的溶液 C. 稀溶液 D. 不能再溶解该溶质的溶液 7 6.将的食盐水与的食盐水 混合，混合后溶液中溶质 的质量分数为( )。 A A. B. C. D. 无法计算 8 7.下列家务劳动与涉及的原理对应错误的是( )。 A A. 冬天可用撒盐的方法除冰——盐水的凝固点更高 B. 不宜用钢丝球擦洗铝制品——钢丝球会破坏铝表面的氧化膜 C. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝空气灭火 D. 烧开水未达沸点，水中有气泡冒出——温度升高，气体的溶解度减小 9 8.实验室欲配制的氢氧化钠溶液，需要 的氢氧化钠溶液 的质量是( )。 C A. B. C. D. 10 9.一定温度下，某同学取一定 固体进行如图所示实验操作，下列 说法中正确的是( )。 A A. 烧杯②中溶液的质量为 B. 烧杯③中溶质、溶剂质量之比为 C. 烧杯③中 的溶质质量分数是烧杯②中的2倍 D. 烧杯③中不能再继续溶解 固体 11 10.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 ( )。 D A. 甲的溶解度为 B. 时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相 等 C. 甲、乙两种物质相比较，乙的溶解度受温度变 化的影响更大 D. 时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质 的质量甲大于乙 12 11.航天员在空间站进行栽培植物研究时只能利用无土栽培。某无土栽 培液是由硝酸钾、硝酸钙等物质溶于水得到的。下表是 、 在不同温度下的溶解度： 温度/ 0 20 40 60 溶解度/ 13.3 31.6 63.9 110 102 129 189 359 （1）时，向水中加入 固体，充分搅拌后，所得溶 液中溶质与溶剂的质量比为_____（填最简整数比）。 （2）时，等质量和 的饱和溶液，_______［填“ ”或“ ”］中所含溶剂的质量较大。 13 （3） 时，某栽培液中物质的含量如下表。该栽培液是硝酸钙的 ________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 物质 水 硝酸钾 硝酸钙 其他钾盐 每栽培液所含质量/ 50 10 30 10 不饱和 14 12.从海水中提取食盐的主要过程如图。 （1）蒸发池中，水蒸发属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （2）母液是氯化钠的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 物理 饱和 15 （3）下表为海水中部分物质的含量，氯化钠的溶解度如下图所示。 物质 所含各物质的质量/ 水 95.6 氯化钠 3.6 硫酸钠 0.2 …… ①该海水中氯化钠的质量分数为______。 ②时， 该海水的水的蒸发量大于 _______时，开始析出氯化钠。 16 13.海洋是人类的巨大资源宝库。 （1）从物质类别的角度来讲，海水属于________ （填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 （2）海底蕴含丰富的矿产资源，我国目前开采可 燃冰获得重大进展。可燃冰是一种天然气水合物， 其主要成分是甲烷。请写出甲烷在氧气中充分燃烧 的化学方程式：__________________________。 17 （3）我国著名化学家侯德榜先生创立了联合制碱 法，促进了世界制碱技术的发展。和 的溶解度曲线如右图所示，回答下列问题： ① 点表示的含义是___________________________ ___________。 时，碳酸钠和氯化钠的 溶解度相同 ②时，将不同质量的饱和溶液和 饱和溶液均升温至 。此时， 溶液的溶质质量分数______（填“大于”“小于”或“等 于”） 溶液的溶质质量分数。 大于 18 14.配制溶质质量分数为 的氯化钠溶液。 【实验内容与过程】 （1）①计算：配制质量分数为 的氯化钠溶液所需要氯化钠和水 的质量分别为：氯化钠___，水____ 。 ②称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 ③量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作 ），倒入 盛有氯化钠的烧杯中。 ④溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 3 47 19 【实验提示】 （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，天平左侧下沉，接下来的操作 是________________________________。 减小氯化钠的质量，直至天平平衡 【实验说明与解释】 （3）如果量取水时俯视读数，会导致配制的溶液溶质的质量分数偏 ____（填“大”或“小”）；溶解时用玻璃棒的目的是______________。 大 加快溶解速率 20 15.为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组 同学进行如下两组实验。（提示：本实验所用汽油与 、碘均不 发生化学反应） 【实验1】 晶体在不同溶剂中的溶解实验。 根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。 21 实验 步骤 实验操作图示 实验操作及现象 步骤1 振荡后静置： 试管中晶体全部溶解，溶液呈 __________________色；B试管中晶体 不溶解，汽油不变色 紫（或紫红、红） 22 实验 步骤 实验操作图示 实验操作及现象 步骤2 将步骤1中A试管内溶液倒入B试管， 振荡后静置： 试管中观察到的现象为_________ _________________________________ ______________ 液体分层， 上层为无色，下层为紫红色，试管底 部无固体残留 23 【实验2】碘在不同溶剂中的溶解实验。 根据实验操作图示回答相关问题。 实验操作图示 实验结论或解释 ①由图乙所示现象可知：碘____ （填“不”“微”或“易”）溶于水。 ②图丙所示试管中液体分层，上层紫 红色溶液的名称是______________， 说明碘在汽油中的溶解性比在水中 ____（填“强”或“弱”） 微 碘的汽油溶液 强 24 【反思与应用】 ①碘易溶于酒精。若实验2中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得 液体________（填“分层”或“不分层”）。 ②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤，其原理类 似实验2中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油， 这种挥发性液体必须具备的条件是________________________________ _________________________。 不分层 与水不互溶，碘在这种液体中的溶 解度远大于在水中的溶解度 25 16.用图1所示装置制取氢气，将 稀硫酸全部加入锥形瓶中，天 平示数的变化如图2所示，请计算： （1）共制取氢气____ 。 0.2 26 （2）参加反应的锌的质量。 解：设参加反应的锌的质量为 。 解得 答：参加反应的锌的质量为 。 27 $