第10单元 课题2 常见的酸和碱-第2课时 常见的稀酸（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“常见的稀酸”，通过趣味实验（如喷泉装置）和生活实例（抗酸药）导入，衔接酸的定义、化学性质及反应规律，以基础练习到素养提升题构建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于结合“盐酸”思维导图梳理知识网络，融入实验探究（如压强传感器分析反应过程）和真实情境问题（废水处理、酸洗工艺），体现科学探究与实践。通过历史案例（商代铅醋反应）和环保问题培养科学态度与责任，帮助学生深化化学观念，教师可高效开展分层教学。

1 第十单元 常见的酸、碱、盐 课题2 常见的酸和碱 第2课时 常见的稀酸 《顶尖课课练·化学 九年级下册（人教版）》配套课件 2 课堂练习 1.小郑设计了如下图所示的趣味实验装置， 其气密性良好。若要使B中尖嘴导管口有 “喷泉”产生，则A中加入的固体和液体不可 能是( )。 C A. 二氧化锰和过氧化氢溶液 B. 镁条和稀盐酸 C. 氯化钠和水 D. 氢氧化钠和水 3 2.人的胃液里含有适量的盐酸。服用含 的抗酸药可治疗胃酸过多 症，有关反应的化学方程式为____________________________________ ______。该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服 用的优点是______________________________________________。 药物与胃酸的接触面积增大，反应快，治疗效果好 4 基础过关 1.下列物质属于酸的是( )。 D A. B. C. D. 5 2.不同酸的稀溶液具有相似化学性质的本质原因是( )。 C A. 都含有酸根离子 B. 都含有氧元素 C. 水溶液能解离出 D. 都能与指示剂作用 6 3.下列物质都能跟铁发生化学反应，其反应类型不属于置换反应的是 ( )。 D A. 稀硫酸 B. 硫酸铜溶液 C. 盐酸 D. 氧气 7 4.试管内壁附着的下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是( )。 A A. 用炭粉还原氧化铜后留下的红色物质 B. 用一氧化碳还原氧化铁后留下的黑色物质 C. 盛放石灰水后留下的白色固体 D. 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体 8 5.若衣服上沾有铁锈（主要成分是 ），直接用水很难洗净。欲除 去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的试剂是( )。 A A. 白醋 B. 酱油 C. 酒精 D. 洗洁精（呈碱性） 9 6.下列关于盐酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是( )。 C A. 与锌反应制氢气 B. 除去金属表面的锈斑 C. 与大理石反应制二氧化碳 D. 验证、 两种金属的活动性 10 7.下列化学方程式书写正确的是( )。 C A. B. C. D. 11 8.（2025·重庆）某同学对硫酸的知识梳理如下：①浓硫酸具有腐蚀 性 ；②稀释浓硫酸时，将水加入浓硫酸中 ；③铁与稀硫酸反应生成硫 酸铁和氢气 ；④稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红；⑤稀硫酸能与某些金 属氧化物发生反应。其中正确的组合是( )。 B A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 12 9.（2025·厦门二检）某“废液”含有氧化钙及少量盐酸，随意排放会污 染环境。从合理、环保、安全等角度考虑，欲从“废液”中制取氧化钙固 体，下列方案最佳的是( )。 C A. 直接加热蒸发 B. 加入足量的氢氧化钠溶液，充分搅拌、完全反应后蒸发溶液 C. 加入足量碳酸钙，充分搅拌、完全反应后过滤，蒸发滤液 D. 加入石蕊溶液，逐滴滴入氢氧化钙溶液至溶液恰好变色，蒸发溶液 13 10.（2025·福建）兴趣小组设计如图所示装置用于模拟工业处理含硫 酸的废水。实验时，废水从口进入并保持流速不变，与 反应有（微溶）和 生成。由于气流和水流的作用，石灰石滤 料不断翻滚摩擦。下列说法错误的是( )。 D A. 处理后的废水从 口流出 B. “翻滚摩擦”有利于反应的持续进行 C. 若改变水流方向，废水处理的效果变差 D. 若石灰石滤料足量，处理后的溶液显中性 14 11.阅读短文，回答下列问题。 乙酸 又称醋酸，它是食醋的主要成分，是日常生活中 经常接触的一种有机酸。乙酸是一种有刺激性气味的液体，易溶于水。 乙酸的化学性质与盐酸相似。 （1）请你就乙酸的化学性质提出一个探究问题：___________________ _________? （2）根据你提出来的问题，设计探究方案，并完成下表。 乙酸能否使紫色石蕊 溶液变红 实验操作 实验现象 实验结论 ____________________________ ______________ ______________ ______________ ______________ 取少量乙酸于试管中，滴入几滴 紫色石蕊溶液 石蕊溶液变红 乙酸能使紫色 石蕊溶液变红 15 12.（2025·山西）从16世纪开始，盐酸制取就进入重要的发现和发展 阶段，使其在不同领域的广泛应用奠定了基础。关于盐酸的性质、用途 等内容的梳理如下。联系实际，解决问题： （1）浓盐酸有挥发性，储存不当对 环境的危害是______________________。 污染空气（合理即可） （2）使用盐酸时，不可接触皮肤和 衣服，因为它具有较强的______性。 腐蚀 16 （3）实验室里，用稀盐酸制取二氧 化碳的化学方程式为______________ ____________________________。 （4）盐酸是酸洗钢材表面氧化铁的 重要化学品，反应的化学方程式为_______________________________。 17 素养提升 13.我国在商代时就已经发现，储存于铅罐的酒（含乙醇）会发酵成醋 （含醋酸，醋酸的化学性质与盐酸相似），铅与醋反应生成铅霜，铅霜 在空气中转化为浮粉，加热浮粉得铅白 固体，铅白可用 作白色颜料。下列说法错误的是( )。 D A. 酒能变醋体现乙醇的化学性质 B. 铅能与醋酸反应产生氢气 C. 浮粉中铅元素的化合价为 价 D. 浮粉变铅白，固体质量增大 18 14.将生锈的铁钉（主要成分为 ）放入盛有稀盐酸的密闭容器中， 用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列说法正 确的是( )。 C A. 段表示铁与稀盐酸反应 B. 段反应的化学方程式是 C. 段压强变化的主要原因：反应是放热反 应，完全反应后，温度降低引起压强变小 D. 点表示的溶液是无色的 19 15.（2025·南充改编）下列归纳推理正确的是( )。 C A. 同种元素的质子数相同，则质子数相同的微观粒子一定属于同种元素 B. 置换反应有单质参加，则反应物和生成物中都有单质的反应一定是 置换反应 C. 常温下，酸溶液的小 于 ，则 的溶液一定是酸性溶液 D. 、 等酸都含氢元素，则含氢元素的化合物一定属于酸 20 16.（2025·连云港改编）下列实验方案能达到实验目的的是( )。 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅 拌 B 测定某土壤的 取样，浸泡，往上层清液中伸入 试 纸，读数 C 分离和 粉 加入足量水，充分溶解，过滤，洗涤滤 渣，干燥 D 鉴别稀硫酸和稀盐酸 取样，分别滴入适量 溶液 D 21 17.（2025·莆田二检节选）紫薯汁是一种天然染色剂。某兴趣小组体 验中国传统手艺的植物染布魅力。 活动一：提取紫薯中的色素，并对一块白色手帕进行浸染，得到紫 色手帕。 （1）紫薯研磨的目的是______________________。 促进紫薯汁液充分溶解 22 （2）在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒，其作用是______。 引流 活动二：在紫色手帕的不同区域分别滴加白醋和苏打水，颜色变化 如下表： 滴加白醋区域 滴加苏打水区域 未滴加区域 变红 变绿 紫色 23 （3）若要绿色手帕，还可以选用的药品是___（填字母）。 A A. 石灰水 B. 稀硫酸 C. 氯化钠溶液 活动三：探索现代“酸洗”工艺。 现代工艺处理后的布料表面残留硫酸。金属锈斑等会影响布料的手 感和后续工艺，需要经过酸洗。 24 （4）判断洗涤程度。取酸洗后的溶液于试管中，滴加几滴紫薯汁，振 荡，溶液变____色，说明酸过量了。 红 25 （5）若布料上残留的质量为 （不考虑其他杂质），通 过计算至少需要购买 盐酸的质量是_______。 （ ,结果保留1位小数） 26 $