第9单元 课题3 溶质的质量分数-第2课时 溶液的稀释与计算（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦溶液的稀释与计算，通过课堂练习中溶液稀释实例（如500g 30% NaOH溶液稀释）导入，衔接溶质质量分数概念，构建从基础计算到实际应用的学习支架，帮助学生掌握溶液稀释原理及相关计算方法。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，通过古代蒸馏酒计算、海水淡化膜分析等真实情境问题，培养学生基于证据推理的计算能力和联系生活的应用意识。采用多样化题目设计，学生能提升解决实际问题的能力，教师可借助实例丰富教学，提高课堂效率。

1 第九单元 溶液 课题3 溶质的质量分数 第2课时 溶液的稀释与计算 《顶尖课课练·化学 九年级下册（人教版）》配套课件 2 课堂练习 1.把的氢氧化钠溶液稀释成 的溶液，需加水 ( )。 B A. B. C. D. 3 2.如图是采用膜分离技术的海水淡化膜装置，对海水加 压后，只有水分子可以通过淡化膜，离子等其他粒子 不能通过淡化膜。加压前后，装置右侧海水增加的是 ( )。 A A. 溶质质量分数 B. 溶剂质量 C. 溶液质量 D. 溶质质量 4 3.把的硝酸钾溶液加水稀释至 ，所得溶液的溶质质量分 数为________，其中溶质有_____ 。 12.5 5 基础过关 1.人们常用甘油溶液护肤，使皮肤保持湿润，质量分数为 的甘油溶 液护肤效果最佳。配制的甘油溶液 ，所需甘油的质量为 ( )。 B A. B. C. D. 6 2.现有溶质的质量分数为 的硝酸钾溶液，若要使溶液中溶质 的质量分数增大一倍，可采用的方法是( )。 D A. 加入硝酸钾 B. 加入 硝酸钾 C. 蒸发掉水 D. 蒸发掉 水 7 3.（2025·吉林）配制质量分数为 的氯化钠溶液进行农业选 种时，下列相关内容错误的是( )。 D A. 相关图标 B. 量取溶剂 C. 溶解过程 D. 装瓶贴签 8 4.古代的酒都是发酵酒，酒精的质量分数一般不高于 ，大多是酒精 质量分数在 以下的米酒。《本草纲目》中有关于白酒蒸馏技术的记 载：“烧酒非古法也，自元时始创。其法用浓酒和糟入甑（指蒸锅）蒸， 令气上，用器承取滴露。”酒精质量分数为 的酿造酒，理论 上可以蒸馏出酒精质量分数为 的蒸馏酒的质量为( )。 C A. B. C. D. 9 5.如图所示为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确 的是( )。 D A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B. 在 时，甲物质的饱和溶液的溶质质量 分数为 C. 在时， 点表示乙物质的不饱和溶液 D. 时，甲物质的饱和溶液升温到 ， 溶质的质量分数不变 10 6.兴趣小组的同学欲配制的 溶液用于自制“叶脉书签”。他们 用实验室所给的溶质的质量分数为的溶液配制 溶质的 质量分数为的溶液，需要的溶液____ ；若量取水 时仰视读数，会导致所配制溶液的溶质质量分数______（填“偏大”“偏 小”或“不变”）。 50 偏小 11 7.（2025·莆田二检节选）种植蔬菜时需要施用植物营养液，下表是某 浓缩营养液的配方。 成分 溶质质量分数 （1）配制该营养液时，溶解 的过程中溶液温度______ （填“升高”“降低”或“不变”）。 （2）浓缩营养液中含有_____ 。 降低 4.93 12 （3）浓缩营养液不能直接用于蔬菜种植，需要加水稀释到一定浓度， 下列仪器在稀释过程中不需要用到的是___（填字母）。 D A. 量筒 B. 胶头滴管 C. 烧杯 D. 托盘天平 13 素养提升 8.如图所示，实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，请你帮 助完成。 14 （1）图甲中缺少一种必须用到的玻璃仪器是________（填写名称）。 玻璃棒 15 （2）准确称量 氯化钠，量取蒸馏水的体积如图乙所示（水的密度 为 ），氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是 ______。 （3）配制氯化钠溶液的操作顺序依次是：氯化钠的称量、水的量取、 ______________、装瓶并贴上标签。图丙中试剂瓶上的标签填写的内容 是______________。 氯化钠的溶解 溶液 16 9.（2025·福建）我国古代劳动人民因地制宜生产食盐。如《明史》记 载：“解州之盐，风水所结；闽粤之盐，集卤。” 17 （1）解州之“盐”指池盐，即自然条件下盐湖结晶得到的食盐 （含 等杂质），常产于气候干旱地区。 ①池盐属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 18 ②盐湖遇到西北风（冷空气）或南风（热空气）时， 均会出现“一夜浮华”（析出大量晶体）的现象。所 得晶体中， 含量较高的自然条件是______ （填“西北风”或“南风”），理由是______________ ____________________________________________ ____________________________________。 （已知：和 的溶解度曲线如图） 南风 的溶解 度随温度升高而明显增大，南风时温度较高，析出 的晶体中含量较低（合理即可） 19 （2）闽粤之“盐”指海盐，其生产工艺（集卤）如下：海水先经风吹和 日晒获得较浓卤水，再煎制得食盐。生产时，古人用不同浓度的食盐水 处理过的石莲子（一种植物果实）和竹筒制成莲管秤（如图A），用来 检验卤水的浓度是否达到煎制要求。 ①“集卤”工艺不采用直接蒸煮海水 的方法提取食盐，其原因是_______ _______________________。 直接蒸 煮海水需要消耗大量能源 ②处理石莲子时，需配制饱和食盐 取适量水，加入食盐并充分搅拌，直至不再溶解 水，其操作____________________________________________。 20 ③莲管秤中的 号石莲子的密度依次减小。现将两份卤水分别倒入 莲管秤中，观察到石莲子的沉浮情况如图B和图C，对应的卤水浓度较 大的是___（填“B”或“C”），莲管秤能区分不同浓度卤水的原理是 ______________________________________________________________ ___。 B 卤水的浓度越大，密度越大，石莲子排开等体积的水所产生的浮力越大 21 10.工业上常用电解法制铜，其原理是 。现对烧杯内 质量分数 为 的硫酸铜溶液进行电解。请计算理论上恰好完全反应时生成的氧 气质量。 22 解：设理论上恰好完全反应时生成的氧气质量为 。 解得 答：理论上恰好完全反应时生成的氧气质量为 。 11.化学兴趣小组为测定一瓶久置过 氧化氢溶液的溶质质量分数，进行 了如下图所示的实验。 请分析并计算： （1）制得氧气的质量是____ 。 2.4 24 （2）该过氧化氢溶液的溶质质量分数。 解：设参加反应的质量为 。 解得 答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数为 。 25 12.实验室中利用氧气传感器测定一瓶溶质质量分数为 的过 氧化氢溶液生成的氧气，当测得氧气 时，计算剩余溶液中溶质的质 量分数。（忽略水分蒸发） 26 解：设产生氧气时，消耗过氧化氢的质量为 。 解得 则剩余溶液中 答：剩余溶液中溶质质量分数约为 。 27 $