精品解析：安徽省池州市东至县部分学校2025-2026学年八年级上学期2月期末道德与法治试题

安徽省池州市东至县部分学校2025-2026学年八年级上学期2月期末 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型与其他三项不同的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 爷娘闻女来，出郭相扶将 C. 浮云游子意，落日故人情 D. 本是同根生，相煎何太急 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：描述母亲与游子的亲情，属于血缘关系，与其他三项同类，故A不符合题意； B：描述父母迎接女儿归家，属于血缘关系，与其他三项同类，故B不符合题意； C：以“故人情”指代朋友情谊，属于地缘关系（基于共同地域或交往形成），与其他三项血缘关系不同，故C符合题意； D：以“同根生”比喻兄弟关系，属于血缘关系，与其他三项同类，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 某中学为引导学生在实践中成长，布置了以下寒假实践作业。完成这些实践作业，有助于学生（ ） 作业1：走进社区养老院，老人们表演节目、打扫房间。 作业2：和家人共同制定家庭春节环保计划，践行低碳过年。 作业3：分组调研家乡非遗文化，撰写简单的保护建议报告。 ①快速提高个人综合能力，实现人生价值 ②在社会大课堂中成长，养成亲社会行为 ③增强责任意识，构建和谐家庭 ④增长科学知识、提高学业成绩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会实践活动的意义。 ①：实践活动能提升能力，但“快速提高”“实现人生价值”说法过于绝对，实践活动是渐进过程，故①说法错误； ②：作业1（社区服务）、作业3（文化调研）均体现参与社会、服务社会，有助于养成亲社会行为，故②说法正确； ③：作业2（家庭环保计划）直接涉及家庭责任与和谐共建，故③说法正确； ④：实践活动侧重社会责任感培养，与“增长科学知识”“提高学业成绩”无直接关联，故④说法错误； 故本题选C。 3. 下图展示了短视频平台各维度风险事件的占比分布，据此可知（ ） A. 网络风险事件频发，我们要拒绝上网 B. 互联网深刻地改变了人们的生活方式 C. 互联网上存在一些虚假、不良的信息 D. 互联网上的信息全部都是真实可信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响及合理利用网络。 A：网络风险事件存在，但“拒绝上网”是因噎废食的错误做法，我们应合理利用网络而非拒绝，故A说法错误； B：图片仅展示短视频平台的风险事件占比，未体现互联网对生活方式的改变，与题干无关，故B不符合题意； C：图片中“违法违规类”“不良价值观类”“人身攻击类”“危险行为类”等风险事件占比高，说明互联网上存在虚假、不良信息，故C符合题意； D：“全部都是真实可信”说法绝对，与图片中风险事件的存在相悖，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年10月9日，陈某为达到吸粉引流的目的，与3名同事在地铁内摆拍理发视频。上海轨道交警迅速调查，对陈某等4人扰乱公共秩序予以行政处罚。这说明（ ） A. 社会秩序需要社会规则加以保障 B. 公民应树立法治观念，依法维护自身合法权益 C. 违反社会规则一定受到法律制裁 D. 社会规则的维护需要依靠自省来纠正不良行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：陈某等人扰乱公共秩序受到行政处罚，说明社会规则通过强制力保障社会秩序，故A符合题意； B：题干中陈某的行为是违法行为，而非维护自身权利，故B不符合题意； C：“一定受到法律制裁”说法绝对（如道德规则违反可能仅受舆论谴责），故C说法错误； D：案例中秩序维护依靠执法机关处罚，而非“自省”，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 初中生小郑在校园论坛发布帖子，嘲笑来自农村的同学小林“穿着土气、成绩差”，还编造小林“作弊被抓”的谣言，导致小林被同学排挤。面对老师的批评，小郑说：“我只是开玩笑，网络上说话自由，再说他本来就不如别人。”对此，正确的认识是（ ） ①珍视自由必须依法行使权利，不得侵犯他人的名誉权和人格尊严 ②践行平等就要反对歧视，不能因出身等差异损害他人合法权益 ③网络空间是法外之地，言论自由不受限制 ④特权是平等的大敌，行使自由时应避免特权思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、践行平等。 ①：珍视自由必须依法行使权利，不得侵犯他人的名誉权和人格尊严。小郑发布嘲笑、编造谣言的行为侵犯了小林的名誉权，故①符合题意； ②：践行平等要求反对歧视，不能因出身等差异损害他人合法权益。小郑因小林来自农村而嘲笑其“穿着土气”，属于歧视行为，故②符合题意； ③：网络空间并非法外之地，言论自由需遵守法律，不得损害他人合法权益。小郑的言行已超出合法范围，故③说法错误； ④：特权思想强调特殊权利，但题干未体现小郑享有特权，其行为更多是歧视而非特权，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 如图漫画启示我们（ ） A. 尊重他人，要欣赏他人 B. 友善待人，要换位思考 C. 诚信待人，要讲究策略 D. 文明有礼，要注重仪表 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：漫画中未体现“欣赏他人”的内容，女孩的行为是主动让座，而非欣赏老人的优点，故A不符合题意； B：漫画中女孩主动给老人让座，体现了友善待人；而小孩要求老人起身自己坐，未站在老人角度考虑，缺乏换位思考。这启示我们友善待人需要换位思考，故B符合题意； C：漫画内容与“诚信”无关，未涉及说谎、不守信等诚信问题，故C不符合题意； D：“注重仪表”在漫画中未体现，人物的行为态度是重点，而非仪表，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 2025年3月，A公司因经营不善被迫停业，拖欠工人工资，激怒了老李和工友们，无奈之下，他们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板拨打了报警电话，警察到场后对老李和工友们做出了相应的处罚。该案例中（ ） A. 老板具有较强法律意识，积极维护自身权益 B. 老李和工友们懂得依法维护自己的合法权益 C. 老李和工友们应该自觉守法、解决问题靠法 D. 老李和工友们可以向人民法院提起刑事诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权、守法用法等知识。 A：老板拖欠工资属违法行为，说明其法律意识薄弱；虽被打后报警是维权表现，但整体行为不符合“较强法律意识”的评价，故A说法错误； B：老李和工友们采用暴力手段讨薪，违反了法律，未通过合法途径维权，故B说法错误； C：公民应自觉遵守法律，通过劳动仲裁、诉讼等合法方式解决纠纷，故C说法正确且符合题意； D：拖欠工资属民事纠纷或劳动争议，应提起民事诉讼或劳动仲裁；刑事诉讼针对犯罪行为且一般由检察机关提起，故D说法错误； 故本题选C。 8. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。“真正的自由是内在的解放，它始于对自身局限的认知。”人们追求自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由决定国家经济的发展 ④自由主导文化的繁荣发展 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观中自由的价值与作用。 ①：自由为个人发展提供空间，激发创造力，促进人的全面发展，故①说法符合题意； ②：自由是社会活力的源泉，能激发社会创新动力，推动社会进步，故②说法符合题意； ③：经济发展受多重因素影响，自由是重要条件但非决定性因素，故③说法错误； ④：文化繁荣需多元因素支撑，自由提供环境但非主导力量，故④说法错误； 故本题选B。 9. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。全会提出，要促进高质量充分就业，完善收入分配制度，办好人民满意的教育，健全社会保障体系，推动房地产高质量发展，加快建设健康中国，促进人口高质量发展，稳步推进基本公共服务均等化。这些举措都体现了对公平的追求。党和国家“追求公平”的原因在于（ ） ①公平意味着同等情况需要同等对待 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④维护公平需要每个人努力捍卫公平 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平的重要性的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，公平是个人生存和发展重要保障，这体现了公平对个体权利和机会的保障作用，是党和国家追求公平的核心原因之一；同时，公平是社会稳定和进步的重要基础，这强调了公平对社会和谐、发展的支撑作用，是党和国家追求公平的根本原因，故②③说法正确； ①：平等意味着同等情况需要同等对待，这是平等的基本定义，但题干要求分析追求公平的原因，故①说法不符合题意； ④：维护公平需要每个人努力捍卫公平，这描述的是维护公平的具体行动方式，而非追求公平的原因，故④说法不符合题意； 故本题选C。 10. 每一次整装出发都是生与死的考验，每一次警笛骤起都是血与火的逆行。在急难险重的应急抢险救援现场，总能看到消防救援人员用坚毅身躯筑起生命防线，守护万家平安。这告诉我们（ ） A. 承担责任意味着付出，甚至是生命的代价 B. 每个人扮演的社会角色都是固定不变 C. 奉献社会就是为了赢得尊重 D. 自己首先对自己负责 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价。 A：每一次整装出发都是生与死的考验，消防救援人员用坚毅身躯筑起生命防线，说明承担责任意味着付出，甚至是生命的代价，A说法正确； B：每个人扮演的社会角色会发生变化，B错误； C：奉献社会是不计回报的，C错误； D：说法在题干中没有体现，D与题意不符； 故本题选A。 11. 顾诵芬从小目睹日军轰炸机轰炸，就立志要保卫中国蓝天。毕业后投入祖国航空事业，为解决飞机抖振问题，瞒着家人三次上天观察。这给青少年的启示（ ） A. 承担责任主要承担对自己的责任 B. 承担责任要敢于奉献、牺牲生命 C. 自觉承担对他人和社会的责任，报效祖国 D. 为国家发展挺身而出，坚持国家利益至上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 A：顾诵芬的行为体现的是对国家而非个人的责任担当，故A说法错误； B：材料强调奉献精神而非牺牲生命本身，且“牺牲生命”并非普遍要求，故B说法错误； C：材料未涉及对他人的责任，故C不符合题意； D：顾诵芬为国防事业冒险攻关的行为，直接体现了将国家利益置于首位的担当，故D符合题意； 故本题选D。 12. “强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队的说法正确的有（ ） ①党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 ④人民军队的使命就是保卫世界和平与安全 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质的相关知识。 ①：党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，符合党的领导和军队建设根本原则，故①说法正确； ②：人民军队是一支攻无不克、战无不胜军队，这是对军队战斗力和历史贡献的肯定，符合教材表述，故②说法正确； ③：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，这是军队的优良传统（如“三大纪律八项注意”），故③说法正确； ④：人民军队的使命主要是保卫国家主权、安全和发展利益，维护国家统一，参与国际维和是其延伸责任，但“保卫世界和平与安全”并非核心使命，表述不准确，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 请你对甲乙两同学的观点进行评析。结合所学知识，评析两位同学的观点。 【答案】女生的观点是正确的，男生的观点是错误的。 ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。 ②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 ④在我国，国家利益至上，无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应当为了国家利益放弃个人利益。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、捍卫国家利益。 能力考查：运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：只有国家利益得到保障，人民的利益才能得到维护。 观点②：为了个人利益可以牺牲国家利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：女生的观点正确。 论据①：国家利益是人民利益的集中表现。 论据②：人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正的维护。 论据③：国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：男生的观点错误。 论据①：我们应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 论据②：我们应当为了国家利益放弃个人利益。 第四步：整合信息，组织答案。 解答辨析类试题时，首先判断题中的观点是否正确，然后结合教材知识给出合理的理由即可。 14. 阅读材料，回答问题 自2025年4月起，中央网信办开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动。八年级（1）班开展“AI时代——规则与自由”主题辩论活动，按照要求完成任务。 AI时代——规则与自由 双方观点 正方 反方 AI运用益处多，规则保障其行稳致远 AI使用隐患多，规则警示其潜在危机 双方论据 AI助力学习、智能家居等为生活带来了极大便利；政务服务“一网通办”实现了“数据跑路”代替“群众跑腿”。 AI换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序；AI滥用导致部分学生弄虚作假、学业不精。 总结陈词 规则为AI划定了不可逾越的底线，使其益处得以安全、稳定地释放。AI时代，规则为缰，方能自由驰骋。 （1）结合材料，说明正方论据如何体现“网络改变世界”。 （2）结合反方论据，运用所学知识，提出营造清朗网络空间的合理建议。 【答案】（1）①" AI 助力学习、智能家居"体现了网络深刻改变着我们的生活方式。②"政务服务'一网通办'"体现了网络改进了社会治理方式。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:" AI 助力学习、智能家居"→网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②:"政务服务'一网通办'"→了网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用营造清朗的网络空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： AI 换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序→提高媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年8月，河南省高级人民法院官方平台披露了一件过失致人死亡案例：某日，马某从高某羊场门口路过。高某饲养的一只狼狗突然从狗笼底部窜出，撕咬马某颈部及面部，致其当场死亡。人民法院审理认为，高某饲养的3只大型烈性犬具有很强的攻击性，且涉案犬只案发前已经多次发生扑倒、咬伤路人事件。对此，人民法院依法判决高某犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑六年六个月。 材料二 《中华人民共和国民法典》第一千二百四十七条规定：禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。《中华人民共和国刑法》第二百三十三条规定：过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》也对饲养动物干扰他人正常生活以及放任动物恐吓他人、驱使动物伤害他人作出了明确处罚规定。 （1）谈谈我国通过立法规范公民犬只饲养行为的重要意义。 （2）为有效遏制犬只伤人事件，让我们的生活环境更安全，你有哪些好建议？ 【答案】（1）①有利于保护人民群众的生命安全和身体健康，引导全社会树立尊重和敬畏生命的意识。②有利于促使公民遵守社会规则，维护社会秩序，保障社会正常运行。③有利于引导公民依法行使权利、自觉履行义务，坚持权利义务相统一。④有利于进一步完善中国特色社会主义法律体系，落实依法治国的基本方略。⑤能够让违法行为受到应有的制裁，彰显社会的公平正义。 （2）①养犬者要严格遵守养犬规定，出门拴好狗绳。②社区要常态化开展“文明养犬”主题宣传活动，普及养犬法律责任，提升居民文明养犬意识。③公安机关、城管部门应加大对违规养犬行为的巡查力度，对遛狗未拴绳、饲养禁养犬只等行为依法予以处罚。④公民个人要提高安全防范意识，与犬只保持安全距离;若发现违规养犬，及时向相关部门举报。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、增强法治观念、司法维护正义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是我国，需要运用珍视自由、司法维护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：马某被高某饲养的一只狼狗撕咬，狼狗撕咬马某颈部及面部，致其当场死亡→可链接保护人民群众的生命安全和身体健康，引导全社会树立尊重和敬畏生命的意识； 关键词②：人民法院审理认为，高某饲养的3只大型烈性犬具有很强的攻击性，且涉案犬只案发前已经多次发生扑倒、咬伤路人事件。人民法院依法判决高某犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑六年六个月→可链接促使公民遵守社会规则，维护社会秩序，保障社会正常运行；引导公民依法行使权利、自觉履行义务，坚持权利义务相统一；进一步完善中国特色社会主义法律体系，落实依法治国的基本方略；能够让违法行为受到应有的制裁，彰显社会的公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为有效遏制犬只伤人事件的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，回答问题 学习卡一 亚洲冬运会志愿者 赛场最美风景 第九届亚洲冬季运动会举办期间，数千名志愿者活跃在赛场内外的各个岗位。面对高强度的工作节奏、严寒的天气条件，志愿者们始终以饱满的热情投入服务，耐心解答各类疑问，主动帮助遇到困难的人员。他们用真诚的微笑、专业的服务，保障了赛事的顺利进行，向亚洲各地的来宾展现了东道主的热情与担当，成为赛场上一道亮丽的风景线，获得国内外人士的一致点赞。 （1）亚洲冬运会志愿者的行为获得国内外人士一致点赞的理由？ （2）我们应如何向这些志愿者学习，让我们的社会更加充满爱？ 学习卡二 资料一 黄旭华院士在上海交通大学学习时，成绩始终名列前茅。面对核潜艇研制这一全新领域，他从零开始，查阅海量资料，反复钻研技术难题。为了验证核潜艇的安全性，62岁的他亲自随艇参与深潜试验，承受着巨大的水压风险。 资料二 黄旭华院士作为总设计师，不仅要攻克技术难关，还要关心团队成员的生活。团队遇到技术瓶颈时，他带头加班加点，与大家并肩作战。他常说：“我们是一个集体，我要对每一个团队成员负责，对他们的付出和家人负责。” 资料三 为了核潜艇研制事业，黄旭华院士隐姓埋名30年，与家人断绝了大部分联系。他说：“国家需要我，我不能退缩。我这一生，属于核潜艇，属于祖国。”正是因为他和团队的无私奉献，中国核潜艇事业实现了从无到有、从弱到强的跨越，为国家的国防安全筑起了一道坚固的屏障，为社会的和平稳定作出了巨大贡献。 （3）黄旭华院士为了核潜艇事业付出了什么？收获了什么？ （4）结合学习卡二的三则资料，运用所学知识，分析黄旭华是如何勇担责任的？ 【答案】（1）① 无私奉献，服务社会；② 不畏艰苦，坚守岗位；③ 热情友善，展现国家形象；④ 专业敬业，保障赛事。 （2）① 自觉加强学习，不断增强本领；积极参加志愿服务活动；勇于担当责任；从身边小事做起，主动帮助他人；传递友善，用行动温暖他人。 （3）付出：① 隐姓埋名30年，牺牲个人生活；② 刻苦钻研技术，承担生命风险（如深潜试验）；③ 全心投入工作，忽略家庭团聚。收获：① 实现中国核潜艇“从无到有、从弱到强”的突破；② 为国家国防安全作出巨大贡献；③ 赢得社会尊重，彰显人生价值。 （4）① 对事业尽责：刻苦钻研技术，亲赴危险试验；② 对团队尽责：关心成员生活，带头攻坚克难；③ 对国家尽责：隐姓埋名，将一生奉献给国防。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任，奉献社会的要求，奉献社会的表现； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用承担责任，奉献社会的表现有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者面对高强度工作和严寒天气仍保持热情服务，用专业和微笑保障赛事→可联系无私奉献，服务社会，不畏艰苦，坚守岗位， 热情友善，展现国家形象，专业敬业，保障赛事 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查奉献社会的要求，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用承担责任有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华院士为核潜艇事业的付出→可联系 隐姓埋名30年，牺牲家庭团聚； 冒生命危险参与深潜试验； 刻苦钻研技术难题。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用承担责任有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他和团队的无私奉献，中国核潜艇事业实现了从无到有、从弱到强的跨越→可联系 实现中国核潜艇从无到强的突破，筑牢国防安全屏障， 赢得社会尊重，贡献国家和平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用承担责任有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从零开始钻研技术，亲自参与高危试验→可联系对事业尽责； 关键词②： 关心成员生活，带头攻克技术瓶颈→可联系注重团队协作； 关键词③：隐姓埋名，将国家需要置于个人利益之上→可联系对国家和社会负责，无私奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 提升素养，弘扬正气。公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 【法治意识】 正义是一种精神，是一种信仰，是一种素养，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、这种向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继地向着这种理想前进。 （1）请续写2个关键词，表达你对正义行为特征的描述。 【学法明理】 路遇老人跌倒扶不扶？这本不是问题的问题，如今真成了选择难题。中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被说：不扶吧，良心过不去。” 相关链接《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 （2）针对“扶”“不扶”，谈谈你支持小明做出哪种选择，并说明理由。 【明理践行】 守护正义本就是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起“让身边有正义”的倡议。 倡议书亲爱的同学们： 守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德，面对非正义行为，我们要： ①____； ②____。 （3）请将上面倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）公正、勇气。 （2）我支持小明选择扶老人。①根据《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。因此，小明扶起老人是没有法律风险的。②作为一个有爱心和责任心的好青年，小明也应该尽自己所能去帮助需要帮助的人。如果小明因为顾虑而不去帮助老人，那么他可能会后悔，并对自己的良心产生负面影响。 （3）①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【解析】 【分析】考点考查：正义行为、助人为乐、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查对正义行为特征的描述，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用助人为乐的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹→我支持小明选择扶老人。因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。因此，小明扶起老人是没有法律风险的。作为一个有爱心和责任心的好青年，小明也应该尽自己所能去帮助需要帮助的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查个人守护正义，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省池州市东至县部分学校2025-2026学年八年级上学期2月期末 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型与其他三项不同的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 爷娘闻女来，出郭相扶将 C. 浮云游子意，落日故人情 D. 本是同根生，相煎何太急 2. 某中学引导学生在实践中成长，布置了以下寒假实践作业。完成这些实践作业，有助于学生（ ） 作业1：走进社区养老院，为老人们表演节目、打扫房间。 作业2：和家人共同制定家庭春节环保计划，践行低碳过年。 作业3：分组调研家乡非遗文化，撰写简单的保护建议报告。 ①快速提高个人综合能力，实现人生价值 ②在社会大课堂中成长，养成亲社会行为 ③增强责任意识，构建和谐家庭 ④增长科学知识、提高学业成绩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下图展示了短视频平台各维度风险事件的占比分布，据此可知（ ） A. 网络风险事件频发，我们要拒绝上网 B. 互联网深刻地改变了人们的生活方式 C. 互联网上存在一些虚假、不良的信息 D. 互联网上的信息全部都是真实可信 4. 2025年10月9日，陈某为达到吸粉引流的目的，与3名同事在地铁内摆拍理发视频。上海轨道交警迅速调查，对陈某等4人扰乱公共秩序予以行政处罚。这说明（ ） A. 社会秩序需要社会规则加以保障 B. 公民应树立法治观念，依法维护自身合法权益 C. 违反社会规则一定受到法律制裁 D. 社会规则的维护需要依靠自省来纠正不良行为 5. 初中生小郑在校园论坛发布帖子，嘲笑来自农村的同学小林“穿着土气、成绩差”，还编造小林“作弊被抓”的谣言，导致小林被同学排挤。面对老师的批评，小郑说：“我只是开玩笑，网络上说话自由，再说他本来就不如别人。”对此，正确的认识是（ ） ①珍视自由必须依法行使权利，不得侵犯他人的名誉权和人格尊严 ②践行平等就要反对歧视，不能因出身等差异损害他人合法权益 ③网络空间是法外之地，言论自由不受限制 ④特权是平等的大敌，行使自由时应避免特权思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 如图漫画启示我们（ ） A. 尊重他人，要欣赏他人 B. 友善待人，要换位思考 C 诚信待人，要讲究策略 D. 文明有礼，要注重仪表 7. 2025年3月，A公司因经营不善被迫停业，拖欠工人工资，激怒了老李和工友们，无奈之下，他们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板拨打了报警电话，警察到场后对老李和工友们做出了相应的处罚。该案例中（ ） A. 老板具有较强法律意识，积极维护自身权益 B. 老李和工友们懂得依法维护自己的合法权益 C. 老李和工友们应该自觉守法、解决问题靠法 D. 老李和工友们可以向人民法院提起刑事诉讼 8. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。“真正的自由是内在的解放，它始于对自身局限的认知。”人们追求自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由决定国家经济的发展 ④自由主导文化的繁荣发展 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 9. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。全会提出，要促进高质量充分就业，完善收入分配制度，办好人民满意的教育，健全社会保障体系，推动房地产高质量发展，加快建设健康中国，促进人口高质量发展，稳步推进基本公共服务均等化。这些举措都体现了对公平的追求。党和国家“追求公平”的原因在于（ ） ①公平意味着同等情况需要同等对待 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④维护公平需要每个人努力捍卫公平 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 10. 每一次整装出发都是生与死的考验，每一次警笛骤起都是血与火的逆行。在急难险重的应急抢险救援现场，总能看到消防救援人员用坚毅身躯筑起生命防线，守护万家平安。这告诉我们（ ） A. 承担责任意味着付出，甚至是生命的代价 B. 每个人扮演社会角色都是固定不变 C. 奉献社会就是为了赢得尊重 D. 自己首先对自己负责 11. 顾诵芬从小目睹日军轰炸机轰炸，就立志要保卫中国蓝天。毕业后投入祖国航空事业，为解决飞机抖振问题，瞒着家人三次上天观察。这给青少年的启示（ ） A. 承担责任主要承担对自己的责任 B. 承担责任要敢于奉献、牺牲生命 C. 自觉承担对他人和社会的责任，报效祖国 D. 为国家发展挺身而出，坚持国家利益至上 12. “强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队的说法正确的有（ ） ①党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 ④人民军队的使命就是保卫世界和平与安全 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 请你对甲乙两同学的观点进行评析。结合所学知识，评析两位同学的观点。 14. 阅读材料，回答问题 自2025年4月起，中央网信办开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动。八年级（1）班开展“AI时代——规则与自由”主题辩论活动，按照要求完成任务。 AI时代——规则与自由 双方观点 正方 反方 AI运用益处多，规则保障其行稳致远 AI使用隐患多，规则警示其潜在危机 双方论据 AI助力学习、智能家居等为生活带来了极大便利；政务服务“一网通办”实现了“数据跑路”代替“群众跑腿”。 AI换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序；AI滥用导致部分学生弄虚作假、学业不精。 总结陈词 规则为AI划定了不可逾越的底线，使其益处得以安全、稳定地释放。AI时代，规则为缰，方能自由驰骋。 （1）结合材料，说明正方论据如何体现“网络改变世界”。 （2）结合反方论据，运用所学知识，提出营造清朗网络空间的合理建议。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年8月，河南省高级人民法院官方平台披露了一件过失致人死亡案例：某日，马某从高某羊场门口路过。高某饲养的一只狼狗突然从狗笼底部窜出，撕咬马某颈部及面部，致其当场死亡。人民法院审理认为，高某饲养的3只大型烈性犬具有很强的攻击性，且涉案犬只案发前已经多次发生扑倒、咬伤路人事件。对此，人民法院依法判决高某犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑六年六个月。 材料二 《中华人民共和国民法典》第一千二百四十七条规定：禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。《中华人民共和国刑法》第二百三十三条规定：过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》也对饲养动物干扰他人正常生活以及放任动物恐吓他人、驱使动物伤害他人作出了明确处罚规定。 （1）谈谈我国通过立法规范公民犬只饲养行为的重要意义。 （2）为有效遏制犬只伤人事件，让我们的生活环境更安全，你有哪些好建议？ 16. 阅读材料，回答问题 学习卡一 亚洲冬运会志愿者 赛场最美风景 第九届亚洲冬季运动会举办期间，数千名志愿者活跃在赛场内外的各个岗位。面对高强度的工作节奏、严寒的天气条件，志愿者们始终以饱满的热情投入服务，耐心解答各类疑问，主动帮助遇到困难的人员。他们用真诚的微笑、专业的服务，保障了赛事的顺利进行，向亚洲各地的来宾展现了东道主的热情与担当，成为赛场上一道亮丽的风景线，获得国内外人士的一致点赞。 （1）亚洲冬运会志愿者的行为获得国内外人士一致点赞的理由？ （2）我们应如何向这些志愿者学习，让我们的社会更加充满爱？ 学习卡二 资料一 黄旭华院士在上海交通大学学习时，成绩始终名列前茅。面对核潜艇研制这一全新领域，他从零开始，查阅海量资料，反复钻研技术难题。为了验证核潜艇的安全性，62岁的他亲自随艇参与深潜试验，承受着巨大的水压风险。 资料二 黄旭华院士作为总设计师，不仅要攻克技术难关，还要关心团队成员的生活。团队遇到技术瓶颈时，他带头加班加点，与大家并肩作战。他常说：“我们是一个集体，我要对每一个团队成员负责，对他们的付出和家人负责。” 资料三 为了核潜艇研制事业，黄旭华院士隐姓埋名30年，与家人断绝了大部分联系。他说：“国家需要我，我不能退缩。我这一生，属于核潜艇，属于祖国。”正是因为他和团队的无私奉献，中国核潜艇事业实现了从无到有、从弱到强的跨越，为国家的国防安全筑起了一道坚固的屏障，为社会的和平稳定作出了巨大贡献。 （3）黄旭华院士为了核潜艇事业付出了什么？收获了什么？ （4）结合学习卡二三则资料，运用所学知识，分析黄旭华是如何勇担责任的？ 17. 提升素养，弘扬正气。公平正义是一个美好社会应有价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 【法治意识】 正义是一种精神，是一种信仰，是一种素养，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、这种向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继地向着这种理想前进。 （1）请续写2个关键词，表达你对正义行为特征的描述。 【学法明理】 路遇老人跌倒扶不扶？这本不是问题的问题，如今真成了选择难题。中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被说：不扶吧，良心过不去。” 相关链接《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 （2）针对“扶”“不扶”，谈谈你支持小明做出哪种选择，并说明理由。 【明理践行】 守护正义本就是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起“让身边有正义”的倡议。 倡议书亲爱的同学们： 守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德，面对非正义行为，我们要： ①____； ②____。 （3）请将上面倡议书的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $