精品解析：江西鹰潭市余江区2025-2026学年第一学期七年级道德与法治期末作业题

江西鹰潭市余江区2025-2026学年第一学期七年级 道德与法治期末作业题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 9月24日习近平参观新疆维吾尔自治区成立____周年主题成就展。他强调我们党确立的民族区域自治制度是完全正确的，必须长期坚持，不断结合新的实际抓好贯彻落实。（ ） A. 65 B. 70 C. 75 D. 80 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 11月5日，国务院总理李强在上海出席第____届中国国际进口博览会开幕式，并发表主旨演讲。李强表示，进博会是中国联结世界的重要桥梁。（ ） A. 六 B. 七 C. 八 D. 九 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 新华社布鲁塞尔12月22日电，欧盟理事会22日发布声明说，欧盟决定将针对____的经济制裁再延长6个月，至2026年7月31日。（ ） A. 乌干达 B. 委内瑞拉 C. 白俄罗斯 D. 俄罗斯 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 伟大的科学家钱学森曾说过：“师大附中的学习生活对我的知识和人生起了很大作用。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。这从一个侧面反映出（ ） ①初中阶段是“拔节孕穗期”，是最关键的时期 ②初中阶段让我们拓展知识、涵养品格 ③科学家在初中阶段就表现出不同寻常的潜质 ④初中阶段对我们人生具有独特的价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 ①：初中阶段是人生的重要阶段，但“最关键”的说法过于绝对，人生不同阶段各有其重要性，故①说法错误； ②：题干强调中学教育帮助钱学森拓展知识、涵养品格，与②内容一致，故②符合题意； ③：题干仅以钱学森为例，无法推出所有科学家在初中阶段都表现出潜质，故③说法错误； ④：题干中中学教育对钱学森人生起重要作用，说明初中阶段具有独特价值，故④符合题意； 故本题选D。 5. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 初中生活总是让人感到快乐 B. 初中阶段充满了机会和挑战 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段的生活最丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 B：从题文中可以看出，初中生活酸甜苦辣都具有，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故B符合题意； A：初中生活既有烦恼，也有快乐，故A说法错误； C：中学时代是人生美好的年华，“最美好”说法绝对，故C说法错误； D：初中阶段的生活丰富多彩，“最丰富”说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 6. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之， 不亦说乎？ 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 A：“学而时习之，不亦说乎？”强调学习与复习；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合；“敏而好学，不耻下问”强调好学与虚心请教；“三人行，必有我师焉”强调向他人学习。四句话均围绕“学习”展开，涉及学习态度（努力学习）和方法（善于学习，如复习、思考、请教他人），故A符合题意； B：四句话未提及“树立志向”“实现梦想”，故B不符合题意； C：“克服缺点，完善自己”在材料中无体现，四句话核心是学习而非自我完善的缺点克服，故C不符合题意； D：“教学相长”指教与学相互促进，材料中仅强调“学”，未涉及“教”，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 布衣元帅徐向前戎马一生，战场上立下赫赫战功，事业上功勋卓著，令人敬仰。生活中，他身体力行，用自己质朴的生活方式，言传身教，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅。从徐帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B. 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 D：徐向前身体力行，用自己质朴的生活方式，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅，说明优良家风的作用，家风是影响家庭成员价值观的无形力量，D说法正确； AC：说法与题干内容无关，AC不符合题意； B：家风能推动一家人努力奋斗，但不是为了名利双收，B错误； 故本题选D。 8. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师承担教书育人的使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师作用的理解。 ①：教师是人类文明的传承者，是教师的职业特点之一，故①说法正确； ②：好教师是学生成才的决定性因素，“决定”说法过于绝对，故②说法错误； ③：教师承担教书育人的使命，是教师的职业特点之一，故③说法正确； ④：教师能确保学生享有幸福的人生，“确保”说法过于绝对，学生享有幸福人生的因素还有很多，故④说法错误。 故本题选B。 9. 为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“美好家庭”评选活动。小云用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间，你认为她的“家”美在（ ） ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②相互理解，化解亲子冲突 ③分担家务，共建美好家庭 ④相亲相爱，承担社会责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ①：从图中能看到晚辈与长辈和谐相处的画面，体现了尊老爱幼，传承家庭美德，故①符合题意； ③：有的画面呈现出家庭成员一起做家务的场景，这表明家庭成员共同分担家务，为共建美好家庭努力，故③符合题意； ②：图片中未涉及亲子之间产生冲突以及化解冲突，故②不符合题意； ④：图片主要展现的是家庭内部成员间的互动，未体现承担社会责任方面，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小伟对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 以下最能概括两个场景内容的是（ ） A. 帮助赞赏他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，化解矛盾冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的呵护与维护。 A：场景一中小红主动帮助小明解题，体现了帮助他人；场景二中小伟真诚赞赏小强的成就，体现了赞赏他人。两者均属于通过积极行动维护友谊，故A符合题意； B：题干未涉及“重视他人评价”或“自我欣赏”，故B不符合题意； C：场景二为赞赏而非竞争，未体现“参与竞争”，故C不符合题意； D：题干未涉及团队合作或矛盾化解，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2025年广州举办的第十五届全国运动会田径赛场，4×100米混合接力决赛中，由林雨薇、葛曼棋、肖远鹏、何锦櫶组成的福建队，以40秒37的成绩斩获该项目全运会首枚金牌。队员们赛前集训磨合时间有限，却能摒弃个人得失，凭借彼此的绝对信任、默契交接与齐心协力完成比赛，稳稳将领先优势保持到终点。这启示我们（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义的相关知识。 A：材料中摒弃个人得失、彼此信任、齐心协力等描述，体现了团队意识和集体利益至上的原则，故A符合题意； B：合作与优势互补是集体成功的要素，但避免内部竞争说法错误，集体中合理的竞争能促进共同进步，故B说法错误； C：良好的集体氛围需要适度规则，绝对的自由会破坏集体秩序，故C说法错误； D：集体需要共同愿景，但全部认同一致的价值观过于绝对，集体应尊重个体差异，故D说法错误； 故本题选A。 12. “一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”这说明我们应（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②读懂生命的短暂，及时行乐不悔恨 ③感恩生命的获得，探索生命的意义 ④尊重生命的规律，珍视和善待生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的生命的价值、敬畏生命的情怀。 ③：因为生命短暂，所以我们要感恩生命的获得，探索生命的意义，让生命更有价值，故③符合题意； ④：生命有其规律且短暂，我们应尊重生命规律，珍视和善待生命，珍惜时光，故④符合题意； ①：生命是短暂的、不可逆的，我们无法延长生命的时间，也难以追求生命的永恒，且材料强调的是生命短暂要珍惜当下，而非追求永恒，故①说法错误； ②：及时行乐是消极的生活态度，生命短暂更应该积极进取，实现生命价值，而不是虚度光阴，故②说法错误； 故本题选B。 13. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语启示我们（ ） A. 承担责任、不求回报 B. 敬畏生命、遵守规则 C. 正视挫折、增强韧性 D. 崇尚自由、享受生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。 ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“正视挫折增强韧性”，故ABD不符合题意； C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意； 故本题选C。 14. 学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（ ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高避险和逃生能力。 ①④：人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命、珍爱生命，增强安全防范意识，我们要通过逃生演练等活动提高避险和逃生能力，保护自己的生命，故①④说法正确； ②：参加逃生演练活动，可以减少意外伤害，故②说法错误； ③：面对生活中可能遇到的各种自然灾害，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命，而不是顺其自然，故③说法错误； 故本题选D。 15. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加适合自己的体育锻炼，有利于强健体魄，改善身体素质，突破身体“脆皮”困局，故①说法正确； ②：年轻人应将重心放在学习与个人成长上，而非娱乐，故②说法错误； ③：药物需遵医嘱，不能随意多吃，预防疾病应靠健康的生活方式，故③说法错误； ④：加强心理调适，有利于改善情绪状况，提升抗挫折能力，突破情绪“脆皮”困局，故④说法正确。 16. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 为了改善身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 初中的课程和学习任务是富有挑战的，我要主动预习、及时复习、积极参与课堂讨论。 这启示我们要（ ） ①结合自身条件，确定学期目标②理性辨别，慎重交友 ③持之以恒，向着既定目标前进④学思并进，团队合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：甲同学根据身体素质制定跳绳计划，乙同学设定新学期目标，均体现结合自身条件确定目标，故①符合题意； ②：题干中甲同学邀请朋友监督属于互助行为，未涉及交友选择或辨别，故②不符合题意； ③：甲同学坚持每天跳绳、乙同学时刻提醒自己，均体现持之以恒的态度，故③符合题意； ④：丙同学预习复习侧重学习习惯，参与讨论体现团队合作，但“学思并进”在题干中未明确体现，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”他们的人生经历启示我们（ ） ①向榜样人物学习，才能战胜挫折 ②逆境中前行，有助于感悟生命的力量 ③顺境不骄，要抓住机遇顺势而为 ④逆境不馁，要迎难而上受磨难而奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ②④：材料中古人在逆境中创作伟大作品，说明逆境能让人感悟生命的力量，启示我们应逆境不馁，要迎难而上受磨难而奋进，故②④说法正确； ①：向榜样人物学习，有利于战胜挫折，“才能”说法太过绝对，故①说法错误； ③：材料未涉及顺境内容，故③不符合题意； 故本题选C。 18. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以刮出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这表明（ ） ①劳动者通过辛勤劳动实现了人生价值 ②行业的佼佼者为社会作出的贡献最大 ③只要掌握一种劳动技能就能创造价值 ④立足岗位在奉献社会中成就精彩人生 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①④：题干材料通过普通劳动者的事迹，向我们说明了劳动者是值得我们尊重和学习的，表明劳动者通过辛勤劳动实现了人生价值，劳动者立足岗位在奉献社会中成就精彩人生，故①④符合题意； ②：无论是行业的佼佼者还是普通的劳动者都是用自己的辛勤劳动为社会做贡献，比较贡献的大小没有意义，故②说法错误； ③：掌握劳动技能不一定就能创造价值，故③说法错误； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【正确认识自我，学会规划和学习】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为学生代表为同学们答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“初中生活和小学差不多，随便过过就行。”我们该如何规划初中生活？ （1） 访谈2 有同学说：“他人评价不重要，自己觉得好就行。”我们应如何正确对待他人评价？ （2） 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。③我们更应持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实到每一天的具体行动中。④主动适应初中学习节奏，培养良好学习习惯。 （2）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识。②我们要客观冷静的对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【详解】（1）本题考查如何规划初中生活，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 20. 琪琪最近遇到一些烦心事，请求大家的帮助，希望大家伸出援助之手。 琪琪真诚开朗，总是喜欢替好朋友做决定，还喜欢介入别人的私事，她的那些朋友都不愉快。渐渐地，发现朋友们都疏远了她，她很苦恼。有一天晚上，一道数学题难住了琪琪，就用手机查阅一下答案。被她妈妈看见了，她妈妈不分青红皂白，劈头盖脸说她玩手机不认真学习。琪琪很苦恼。 同学们，我们可以用哪些所学知识帮助琪琪呢？ 【答案】①交友需要学会关心和尊重对方。把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②要尊重朋友的隐私，不介入别人的私事。③冷静下来，控制自己的情绪，避免与妈妈发生更激烈的冲突。④主动与妈妈沟通，向妈妈解释自己查阅答案的原因，让妈妈了解真实情况。⑤理解妈妈的关心和担忧，换位思考，主动化解矛盾，体谅妈妈的心情。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、建设美好家庭的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总是喜欢替好朋友做决定→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 关键词②：喜欢介入别人的私事→可链接要尊重朋友的隐私。 关键词③：她妈妈不分青红皂白，劈头盖脸说她玩手机不认真学习→可链接冷静下来，控制自己的情绪，避免与妈妈发生更激烈的冲突；主动与妈妈沟通，让妈妈了解真实情况；理解妈妈的关心和担忧，换位思考，主动化解矛盾，体谅妈妈的心情。 第三步：整合信息，组织答案。 三：概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲人的生命是大自然的奇迹。从受精卵的形成到胚胎发育，再到生命诞生，每一个环节都凝聚着自然的精妙排布。人类拥有独特的思维能力、情感体验与创造潜能，能感知世间美好、探索未知奥秘，这份源于自然的独特生命馈赠，承载着无限价值，值得我们满怀敬畏与珍视。 ▲关爱身体是守护生命的基础。“亚洲飞人”苏炳添始终坚持科学锻炼，规律作息、合理膳食，从不因训练繁忙忽视身体养护。他用长期的健康管理为运动生涯续航，也印证了爱护身体、积极锻炼是对生命负责，能为实现价值筑牢根基。 ▲中学生小茗在家中遭遇厨房电器短路起火时，沉着冷静，先切断厨房电源，关闭燃气总阀，用干粉灭火器对准火源根部灭火，在初步控制火情后，迅速用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿沿安全通道撤离，撤离至楼下安全处后拨打119报警。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度） 【答案】（1）拟题《珍爱自然奇迹，守护生命之光》《敬畏生命奇迹，学会自护自强》《感恩生命馈赠，守护健康成长》 （2）评论①从认识生命的角度：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是独特的。 ②从敬畏生命的角度：敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命就要关爱他人的生命。 ③从爱护身体的角度：爱护身体，应当养成健康的生活方式。爱护身体，应当积极主动科学的锻炼身体，强健体魄。 ④从自救自护的角度：我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。面对生活中的各类危险，要提高避险和逃生能力，保护自己的生命。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的要求、生命的特点、爱护身体的要求、增强安全意识的要求、提高防护能力的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 本题考查敬畏生命的要求，关于材料的题目，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的要求、生命的特点、爱护身体的要求、增强安全意识的要求、提高防护能力的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人的生命是大自然的奇迹→可链接生命都是独特的； 关键词②：“亚洲飞人”苏炳添始终坚持科学锻炼，规律作息、合理膳食，从不因训练繁忙忽视身体养护→可链接敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；关爱他人的生命；养成健康的生活方式； 关键词③：中学生小茗在家中遭遇厨房电器短路起火时，沉着冷静，先切断厨房电源，关闭燃气总阀，用干粉灭火器对准火源根部灭火等→可链接增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；提高避险和逃生能力； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22题8分，第23题12分，共20分） 22. 为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。某中学开展了“守护生命、健康成长”的主题探究活动，请你参与。 【感悟生命】同学们搜索了关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 名言一：世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的灵魂。 名言二：人生没有彩排，每一天都是现场直播。 名言三：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 名言四：血脉的流动代表着生命的延续，每一滴都承载着祖先的印记。 （1）从上面的名言警句中，你对生命有什么感悟？ 【启思导行】 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑，我们除了要关注自己的身体健康，还要滋养心灵，保持心理健康，丰富自己的精神生活。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （2）请续写保持身心健康的承诺书。 例答：积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ①____ ②____ ③____ 【答案】（1）①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。 （2）①主动学习心理调节技巧，遇到情绪困扰时及时与老师、同学沟通，保持积极乐观的心态；②培养阅读、绘画等健康的兴趣爱好，丰富精神生活，滋养心灵，提升心理韧性；③合理安排作息，避免过度使用电子设备，保证充足睡眠，养成规律的生活习惯，维持身心状态的平衡。④积极面对逆境和挫折，顺不骄，败不馁。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命的传承、爱护身体、滋养心灵、增强生命韧性的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点、生命的传承的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的灵魂→可链接每个人的生命都是独特的。 关键词②：人生没有彩排，每一天都是现场直播→可链接每个人的生命都是不可逆的。 关键词③：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→可链接每个人的生命都是有限的。 关键词④：血脉的流动代表着生命的延续，每一滴都承载着祖先的印记→可链接人的生命是代代接续的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求续写保持身心健康的承诺书，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 七年级（1）班围绕“航天点亮梦想”制作主题黑板报，请你参与其中。 专栏一：梦想征程回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末万户自制火箭 1970年“东方红一号”发射成功 2016年神舟十一号发射成功 2022年神舟十五号发射成功 2023年神舟十六号、神舟十七号发射成功 2024年神舟十八号、神舟十九号发射成功 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的价值？ 专栏二：高光时刻 中国女航天飞行工程师王浩泽，高中时的她就对航天产生了浓厚兴趣，一路努力学习，以优异的成绩成为航天动力研究所一名科技工作者。90后的她又创造了新纪录，闯过重重关卡成为中国航天员大队的一员，2024年10月30日，她终于乘着神舟十九号载人飞船飞天圆梦。她说：“人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命，能够将个人价值和祖国需要相结合。” （2）王浩泽的追梦之旅，对我们实现人生价值有何启示？ 专栏三：筑梦启航 同学们带着对青春的畅想，开启了对青春的探索思考自己如何规划青春路径，走好青春之路。 走好青春之路规划书目标是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要正确认识自己，勇敢追梦。 我的目标：做一名对家庭，对社会，对国家有用的人（成为一名医生或者企业家等） 我的优势： 我的不足：有时缺乏自控力，比较喜欢刷视频等 我的行动： （3）请你根据上述提示，将规划书撰写完整。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。③做有梦想的少年应当树立远大志向。应当紧扣时代脉搏。④我们要向航天精神学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （2）①学习是立身做人的永恒主题。②梦想的实现，需要我们努力学习。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。④积极的人生态度体现为勤奋进取。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 （3）优势：乐观向上，爱好学习，动手能力强等。 行动：制定学习计划；不断反省自己，邀请爸爸妈妈监督自己；多参加体育锻炼，培养广泛的爱好。参加社会实践活动，培养自己的合作交流能力等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的重要性、正确对待逆境、实现人生价值、积极的人生态度、做好初中生活规划。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性、做有梦想少年的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的飞天简史→可链接梦想的重要性+做有梦想少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学习和梦想的关系、正确对待逆境、实现人生价值、积极的人生态度的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一路努力学习，以优异的成绩成为航天动力研究所一名科技工作者→可链接学习的重要性、学习和梦想的关系。 关键词②：人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命，能够将个人价值和祖国需要相结合→可链接实现人生价值的做法。 关键词③：闯过重重关卡成为中国航天员大队的一员→可链接正确对待逆境的做法，积极的人生态度的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何规划好青春路径，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西鹰潭市余江区2025-2026学年第一学期七年级 道德与法治期末作业题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 9月24日习近平参观新疆维吾尔自治区成立____周年主题成就展。他强调我们党确立的民族区域自治制度是完全正确的，必须长期坚持，不断结合新的实际抓好贯彻落实。（ ） A. 65 B. 70 C. 75 D. 80 2. 11月5日，国务院总理李强在上海出席第____届中国国际进口博览会开幕式，并发表主旨演讲。李强表示，进博会是中国联结世界的重要桥梁。（ ） A. 六 B. 七 C. 八 D. 九 3. 新华社布鲁塞尔12月22日电，欧盟理事会22日发布声明说，欧盟决定将针对____的经济制裁再延长6个月，至2026年7月31日。（ ） A. 乌干达 B. 委内瑞拉 C. 白俄罗斯 D. 俄罗斯 4. 伟大的科学家钱学森曾说过：“师大附中的学习生活对我的知识和人生起了很大作用。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。这从一个侧面反映出（ ） ①初中阶段是“拔节孕穗期”，是最关键的时期 ②初中阶段让我们拓展知识、涵养品格 ③科学家在初中阶段就表现出不同寻常的潜质 ④初中阶段对我们人生具有独特的价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 初中生活总是让人感到快乐 B. 初中阶段充满了机会和挑战 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段的生活最丰富多彩 6. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之， 不亦说乎？ 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 7. 布衣元帅徐向前戎马一生，战场上立下赫赫战功，事业上功勋卓著，令人敬仰。生活中，他身体力行，用自己质朴的生活方式，言传身教，潜移默化地影响着家人，让子女们至今都受益匪浅。从徐帅的上述家风中我们感悟到（ ） A. 家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B. 家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C. 孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D. 家风是影响家庭成员价值观的无形力量 8. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师承担教书育人的使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“美好家庭”评选活动。小云用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间，你认为她的“家”美在（ ） ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②相互理解，化解亲子冲突 ③分担家务，共建美好家庭 ④相亲相爱，承担社会责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小伟对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 以下最能概括两个场景内容的是（ ） A. 帮助赞赏他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，化解矛盾冲突 11. 2025年广州举办的第十五届全国运动会田径赛场，4×100米混合接力决赛中，由林雨薇、葛曼棋、肖远鹏、何锦櫶组成的福建队，以40秒37的成绩斩获该项目全运会首枚金牌。队员们赛前集训磨合时间有限，却能摒弃个人得失，凭借彼此的绝对信任、默契交接与齐心协力完成比赛，稳稳将领先优势保持到终点。这启示我们（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 12. “一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”这说明我们应（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②读懂生命的短暂，及时行乐不悔恨 ③感恩生命的获得，探索生命的意义 ④尊重生命的规律，珍视和善待生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语启示我们（ ） A. 承担责任、不求回报 B. 敬畏生命、遵守规则 C. 正视挫折、增强韧性 D. 崇尚自由、享受生活 14. 学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（ ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 为了改善身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 初中的课程和学习任务是富有挑战的，我要主动预习、及时复习、积极参与课堂讨论。 这启示我们要（ ） ①结合自身条件，确定学期目标②理性辨别，慎重交友 ③持之以恒，向着既定目标前进④学思并进，团队合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”他们的人生经历启示我们（ ） ①向榜样人物学习，才能战胜挫折 ②逆境中前行，有助于感悟生命的力量 ③顺境不骄，要抓住机遇顺势而为 ④逆境不馁，要迎难而上受磨难而奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以刮出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这表明（ ） ①劳动者通过辛勤劳动实现了人生价值 ②行业的佼佼者为社会作出的贡献最大 ③只要掌握一种劳动技能就能创造价值 ④立足岗位在奉献社会中成就精彩人生 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【正确认识自我，学会规划和学习】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为学生代表为同学们答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“初中生活和小学差不多，随便过过就行。”我们该如何规划初中生活？ （1） 访谈2 有同学说：“他人评价不重要，自己觉得好就行。”我们应如何正确对待他人评价？ （2） 20. 琪琪最近遇到一些烦心事，请求大家的帮助，希望大家伸出援助之手。 琪琪真诚开朗，总是喜欢替好朋友做决定，还喜欢介入别人的私事，她的那些朋友都不愉快。渐渐地，发现朋友们都疏远了她，她很苦恼。有一天晚上，一道数学题难住了琪琪，就用手机查阅一下答案。被她妈妈看见了，她妈妈不分青红皂白，劈头盖脸说她玩手机不认真学习。琪琪很苦恼。 同学们，我们可以用哪些所学知识帮助琪琪呢？ 三：概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲人的生命是大自然的奇迹。从受精卵的形成到胚胎发育，再到生命诞生，每一个环节都凝聚着自然的精妙排布。人类拥有独特的思维能力、情感体验与创造潜能，能感知世间美好、探索未知奥秘，这份源于自然的独特生命馈赠，承载着无限价值，值得我们满怀敬畏与珍视。 ▲关爱身体是守护生命的基础。“亚洲飞人”苏炳添始终坚持科学锻炼，规律作息、合理膳食，从不因训练繁忙忽视身体养护。他用长期的健康管理为运动生涯续航，也印证了爱护身体、积极锻炼是对生命负责，能为实现价值筑牢根基。 ▲中学生小茗在家中遭遇厨房电器短路起火时，沉着冷静，先切断厨房电源，关闭燃气总阀，用干粉灭火器对准火源根部灭火，在初步控制火情后，迅速用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿沿安全通道撤离，撤离至楼下安全处后拨打119报警。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度） 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22题8分，第23题12分，共20分） 22. 为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。某中学开展了“守护生命、健康成长”的主题探究活动，请你参与。 【感悟生命】同学们搜索了关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 名言一：世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的灵魂。 名言二：人生没有彩排，每一天都是现场直播。 名言三：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 名言四：血脉的流动代表着生命的延续，每一滴都承载着祖先的印记。 （1）从上面的名言警句中，你对生命有什么感悟？ 【启思导行】 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑，我们除了要关注自己的身体健康，还要滋养心灵，保持心理健康，丰富自己的精神生活。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （2）请续写保持身心健康的承诺书。 例答：积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ①____ ②____ ③____ 23. 七年级（1）班围绕“航天点亮梦想”制作主题黑板报，请你参与其中。 专栏一：梦想征程回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末万户自制火箭 1970年“东方红一号”发射成功 2016年神舟十一号发射成功 2022年神舟十五号发射成功 2023年神舟十六号、神舟十七号发射成功 2024年神舟十八号、神舟十九号发射成功 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的价值？ 专栏二：高光时刻 中国女航天飞行工程师王浩泽，高中时的她就对航天产生了浓厚兴趣，一路努力学习，以优异的成绩成为航天动力研究所一名科技工作者。90后的她又创造了新纪录，闯过重重关卡成为中国航天员大队的一员，2024年10月30日，她终于乘着神舟十九号载人飞船飞天圆梦。她说：“人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命，能够将个人价值和祖国需要相结合。” （2）王浩泽的追梦之旅，对我们实现人生价值有何启示？ 专栏三：筑梦启航 同学们带着对青春的畅想，开启了对青春的探索思考自己如何规划青春路径，走好青春之路。 走好青春之路规划书目标是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要正确认识自己，勇敢追梦。 我的目标：做一名对家庭，对社会，对国家有用的人（成为一名医生或者企业家等） 我的优势： 我的不足：有时缺乏自控力，比较喜欢刷视频等 我的行动： （3）请你根据上述提示，将规划书撰写完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $