22.《火烧云》（分层作业）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

【新教材】2025-2026学年度统编版语文三年级下册 22《火烧云》 分 层 业 作 大情境：【天空美术馆·火烧云主题特展】小策展人招募 卷首语： 亲爱的小同学，欢迎走进萧红笔下的奇幻天空世界！在《火烧云》这篇课文里，我们跟着作者的目光，邂逅了晚饭过后那片变幻无穷、绚烂多彩的火烧云。它像天空美术馆里最灵动的展品，一会儿换颜色，一会儿变形状，藏着大自然的无限惊喜。 今天，【天空美术馆·火烧云主题特展】正式开启小策展人招募啦！只要你闯过三大关卡，认全生字、读透课文、练会景物描写，就能解锁“正式小策展人”身份，还能掌握观察自然、创意表达的核心技能！快带上你的发现之眼和细腻之心，开启这场天空探秘之旅吧！ 第一关 基础感知·小策展人岗前启蒙 【情境导语】 恭喜你进入招募第一关！要成为天空美术馆的合格小策展人，首先要认全展品说明里的生字、读准字音、读懂核心关键词、熟悉火烧云展品的基础信息。快来完成下面的基础任务，拿下你的策展人入场券吧！ 一、【策展日志修复师】根据情境看拼音写词语 天空美术馆的火烧云特展策展日志被晨露打湿了，部分词语模糊不清，请你根据拼音，把日志里的词语工整、规范地写下来，帮策展组补全日志吧！ 1.晚饭过后，火shāo（ ）云上来了，xiào yíng yíng（ ）的霞光染红了半边天，红tóng tóng（ ）的云朵像打翻了画家的yán料盘，连门口的石shòu（ ）像都镀上了一层金光。 2.chéng（ ）凉的老爷爷zhèn jìng（ ）地坐在庙门前，看着天上wēi wǔ（ ）的大狮子，笑着说：“这云朵的变化真快，一zhōng（ ）头的功夫就换了模样，piān（ ）偏就这朵最有灵气。” 二、【展品标签校准员】选择正确的字音 火烧云展品的说明标签上，读音标注被风吹歪了，请你给加点字选择正确的读音，打上“√”，可别标错啦！ 1.多音字辨析 乘凉（chéng shèng） 模糊（mó mú） 看着（zhe zháo） 千乘之国（chéng shèng） 模样（mó mú） 着急（zhe zháo） 2.生字读音辨析 檀香（tán chán） 喂猪（zhū zū） 跪着（guì kuì） 庙门（miào miáo） 镇静（zhèn zhèng）揉眼睛（róu lóu）红彤彤（tóng dān）笑盈盈（yíng yín） 三、【展品关键词解码师】根据意思填写文中重要的词语 要写好火烧云展品的说明词，得先解锁课文里的核心关键词！请你根据下面的意思，从括号里选出对应的词语（笑盈盈、模糊、威武、镇静）填在括号里，解锁描写密码吧！ 1.形容笑容满面的样子。（ ） 2.不分明、不清楚。（ ） 3.力量强大、有气势。（ ） 4.情绪稳定、平静。（ ） ★ 拓展运用：请从上面四个词语中任选一个，写一句和课文内容相关的句子。 ___________________________________________________________________ 四、【展品信息小侦探】课文内容选择题 你已经熟悉了火烧云展品的全部信息，现在来当小侦探，找出下面问题的正确答案，证明你读懂了课文吧！ 1.《火烧云》一文的作者是（ ） A. 老舍 B. 萧红 C. 巴金 D. 叶圣陶 2.课文中，火烧云出现的时间是（ ） A. 清晨日出时 B. 午饭过后 C. 晚饭过后 D. 深夜 3.课文中，没有描写到的火烧云形状是（ ） A. 马 B. 大狗 C. 大狮子 D. 老虎 4.下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ） A. 火烧云的颜色变化多，形状变化很慢 B. 作者从颜色和形状两个方面，写出了火烧云变化极多、极快的特点 C. 火烧云上来之后，周围的景物没有任何变化 D. 课文表达了作者对乡村生活的厌恶之情 第二关 能力进阶·小策展人技能修炼 【情境导语】 太棒了！你已经成功拿到策展人入场券！想要成为优秀的小策展人，你得学会梳理展品的核心脉络、写出优美生动的展品文案、掌握景物描写的技巧。快来解锁核心技能，向正式小策展人迈进吧！ 一、【展品脉络梳理师】根据课文内容填空 火烧云特展的展品脉络图被打乱了，请你根据课文内容，把下面的内容补充完整，理清课文的写作顺序，学会完整介绍火烧云的美吧！ 1.课文写作脉络梳理。 写作顺序 核心内容 火烧云的特点 火烧云上来时 霞光染红了周围的人和景物，万物都变了颜色 绚烂夺目，充满惊喜 火烧云变化中 描写了火烧云的____变化，从红彤彤到金灿灿等 ____ 火烧云变化中 描写了火烧云的____变化，从马到大狗再到狮子 ____ 火烧云下去时 火烧云慢慢变得____，看不清了，最终消失在天空 转瞬即逝，意犹未尽 2.课文内容理解填空 《火烧云》选自萧红的《________》，课文按照________的顺序，描写了火烧云从上来、变化到下去的全过程。 课文中，作者用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的____句式，写出了火烧云颜色____________的特点；用“一转眼”“忽然”“两三秒钟”等词语，写出了火烧云形状____________的特点。 读完这篇课文，我感受到了___________________，也体会到了作者____________的情感。 二、【文案创作设计师】句子专项训练 特展要为每一件火烧云展品配上优美的文案，需要你运用语言魔法，完成下面的句子练习，所有例句均来自课文原句，快来试试吧！ 1.【陈述句改反问句】请把下面课文中的陈述句改成反问句，保持意思不变。 原句1：这地方的火烧云变化极多。 改写：____________________________________________________ 原句2：火烧云下去了，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。 改写：____________________________________________________ 原句3：看着美丽的火烧云，我们的心里充满了欢喜。 改写：____________________________________________________ 2.【排比句仿写】课文用排比句写出了火烧云的变化之美，请你仿照例句，完成仿写。 例句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 仿写：____________________________________________________ 3.【比喻句仿写】课文用生动的比喻写出了火烧云的形状之奇，请你仿照例句，完成仿写。 例句：过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 仿写：_______________________________________________________________ 第三关 拓展应用·小策展人终选考核 【情境导语】 恭喜你来到最终的终选考核环节！你已经掌握了小策展人的所有核心技能，现在只要你精读课内经典片段、读懂同类写景美文，就能正式当选，成为【天空美术馆·火烧云主题特展】的专属小策展人！ 一、【展品精读官】课内阅读 认真阅读下面的课文经典选段，完成后面的练习，解锁火烧云的描写奥秘吧！ 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 1.选段中，作者描写了火烧云的哪两种形状？ ____________________________________________________________________ 2.请用“____”画出选段中描写大狮子的句子，从这句话中，你能感受到火烧云____________的特点。 3.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 火烧云的形状变化非常快，一转眼就不见了 B. 作者用“凶猛的大狗”“威武的狮子”写出了火烧云形状的生动逼真 C. 火烧云下去了，是因为作者揉眼睛的时间太长了 D. “恍恍惚惚”一词，写出了火烧云变化多端，让人看得眼花缭乱的样子 4.读完选段，你觉得火烧云还会变成什么样子？请你仿照课文的写法，写一两句话。 ____________________________________________________________________ 二、【美文拓展官】类文阅读 天空美术馆还收录了其他描写云的美文，认真阅读下面的短文，完成练习，解锁更多自然描写的技巧吧！ 天上的云 天上的云，真是变化万千，妙不可言。 晴天的时候，云是雪白雪白的，像一团团柔软的棉花糖，飘在湛蓝的天空里。它们有的安安静静地趴着，像吃饱了的小绵羊；有的慢悠悠地跑着，像正在草原上散步的小马；还有的挨在一起，像小朋友手拉手做游戏。 要是快下雨了，云就变了模样。它们穿上了灰黑色的衣裳，挤在一起，像翻涌的海浪，越来越厚，越来越低，仿佛一伸手就能摸到。风一吹，它们就飞快地跑起来，像着急赶路的人。 云的变化可真快啊！刚刚还是一朵盛开的大白花，一转眼就变成了一只展翅飞翔的老鹰；明明是一只胖乎乎的小兔子，还没等你看清楚，就变成了连绵起伏的大山。 我常常仰着头看天上的云，看着它们变来变去，心里装满了快乐。原来，大自然里藏着这么多有趣的惊喜呀！ 1.短文中，作者写了________和________两种天气下的云，写出了云________、________的特点。 2.请用“ ”画出短文中的一个排比句，说说这样写的好处。 ____________________________________________________________________ 3.这篇短文和《火烧云》有很多相同之处，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两篇文章都描写了云的颜色和形状变化 B. 两篇文章都用了比喻、排比的修辞手法，写出了云的美 C. 两篇文章都表达了作者对云、对大自然的喜爱之情 D. 两篇文章都只写了晚饭过后的云 4.读完短文，你一定也观察过天上的云，请你写一句话，描写你见过的云的样子。 ____________________________________________________________________ 选拔结果公示： 恭喜你闯过所有关卡！你已经正式当选【天空美术馆·火烧云主题特展】的专属小策展人啦！希望你在今后的生活中，能像作者一样，带着发现美的眼睛，观察大自然的一草一木、一云一霞，用细腻的文字，记录下生活里的每一份美好与惊喜！ 参考答案 第一关 基础感知·小策展人岗前启蒙 一、【策展日志修复师】根据情境看拼音写词语 1.烧 笑盈盈 彤彤 颜 寿 2.乘 镇静 威武 钟 偏 二、【展品标签校准员】选择正确的字音 1.多音字辨析 乘凉（chéng √） 千乘之国（shèng √） 模糊（mó √） 模样（mú √） 看着（zhe √） 着急（zháo √） 2.生字读音辨析 檀香（tán √） 喂猪（zhū √） 跪着（guì √） 庙门（miào √） 镇静（zhèn √） 揉眼睛（róu √） 红彤彤（tóng √） 笑盈盈（yíng √） 三、【展品关键词解码师】根据意思填写文中重要的词语 1.笑盈盈 2. 模糊 3. 威武 4. 镇静 ★ 拓展运用示例：看着天上威武的狮子形状的火烧云，爷爷笑盈盈地给我讲起了石狮子的故事。（符合要求即可） 四、【展品信息小侦探】课文内容选择题 1.B 2. C 3. D 4. B 第二关 能力进阶·小策展人技能修炼 一、【展品脉络梳理师】根据课文内容填空 1.课文写作脉络梳理（意思贴合课文即可） 写作顺序 核心内容 火烧云的特点 火烧云上来时 霞光染红了周围的人和景物，万物都变了颜色。 绚烂夺目，充满惊喜 火烧云变化中 描写了火烧云的颜色变化，从红彤彤到金灿灿等。 变化极多、极快 火烧云变化中 描写了火烧云的形状变化，从马到大狗再到狮子。 变化极多、极快 火烧云下去时 火烧云慢慢变得模糊，看不清了，最终消失在天空。 转瞬即逝，意犹未尽 2.课文内容理解填空 呼兰河传 事情发展（时间推移） 排比 变化多、变化快 变化快、转瞬即逝 示例：大自然的神奇与美丽 对火烧云、对大自然的喜爱与赞美（符合课文主旨即可） 二、【文案创作设计师】句子专项训练 1.【陈述句改反问句】（句式正确、意思不变即可） 原句1改写：这地方的火烧云难道变化不多吗？ 原句2改写：火烧云下去了，天空里又像这个又像那个，难道其实有什么具体的模样吗？ 原句3改写：看着美丽的火烧云，我们的心里怎能不充满欢喜呢？ 2.【排比句仿写】示例：公园里的花开得真热闹，一会儿引来蜜蜂采蜜，一会儿招来蝴蝶跳舞，一会儿被风吹得轻轻点头，一会儿在阳光下舒展花瓣。（符合要求即可） 3.【比喻句仿写】（符合要求即可） 例句1仿写示例：一转眼，那只小兔子就胖了起来，耳朵竖起来了，圆滚滚的身子也鼓起来了，可一眨眼就模糊了。 第三关 拓展应用·小策展人终选考核 一、【展品精读官】课内阅读 1.作者描写了火烧云变成大狗和大狮子两种形状。 2.画线句子：接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。；形状逼真、变化极快 3.C 4.示例：不一会儿，又飞来了一只大鸟，展开宽大的翅膀，在天空里盘旋着，飞着飞着，翅膀慢慢收拢，大鸟也变得模糊了。（言之有理即可） 二、【美文拓展官】类文阅读 1.晴天 快下雨时 变化万千 妙不可言（变化多、变化快） 2.画线排比句：它们有的安安静静地趴着，像吃饱了的小绵羊；有的慢悠悠地跑着，像正在草原上散步的小马；还有的挨在一起，像小朋友手拉手做游戏。；好处：用排比的句式，生动形象地写出了晴天云朵的多样形状，节奏明快，读起来朗朗上口，更能体现云朵的可爱与美好。 3.D 4.示例：天上的云像一片片洁白的羽毛，轻轻飘在湛蓝的天空里，风一吹，就慢慢散开了。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $