3.2 摩擦力 导学案 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册
2026-02-25
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2. 摩擦力 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 摩擦力 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | 邯郸市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 101 KB |
| 发布时间 | 2026-02-25 |
| 更新时间 | 2026-02-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56531160.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理导学案聚焦摩擦力,涵盖滑动摩擦力和静摩擦力的概念、产生条件、方向及大小计算,通过毛刷滑动、弹簧测力计拉木块等实验导入,结合弹力知识作为学习支架,引导学生从现象观察到概念构建,形成完整知识脉络。
资料以实验探究和问题链驱动学习,通过思考辨析、易错点纠正及典型例题巩固,培养学生科学探究能力与科学思维,助力深化物理观念,提升分析解决问题能力,适合自主学习与课堂教学结合。
内容正文:
2 摩擦力
[学习目标]
1.知道滑动摩擦力和静摩擦力的概念及产生条件,会判断摩擦力的方向(重难点)。
2.知道摩擦力的大小跟什么有关,会求摩擦力的大小(重点)。
一、滑动摩擦力
用力使长毛刷在桌面上向前滑动,观察毛刷的弯曲方向。如图所示,毛刷为什么向后弯曲?
答案 因为毛刷所受地面对它的力的方向与刷子运动方向相反。
总结:
1.定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。
2.产生条件
(1)两物体相互接触挤压(即有弹力)。
(2)物体间的接触面粗糙。
(3)两物体间存在相对运动。
3.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动的方向相反。
4.大小
(1)滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。
(2)公式:Ff=μF压。
(3)动摩擦因数μ:它的值跟接触面的材料和粗糙程度有关,与接触面的大小无关。
思考:
1.静止的物体可能受滑动摩擦力吗?举例说明?
答案 可能,例如用板擦擦黑板,黑板所受摩擦力为滑动摩擦力。
2.如图所示,汽车B载着货物A在水平路面上相对于地面一起向右匀速运动。
(1)紧急刹车时,A、B发生相对滑动,vB<vA,货物A受到汽车B所施加的向左的滑动摩擦力;突然加速时,A、B发生相对滑动,vB>vA,货物A受到汽车B所施加的向右的滑动摩擦力。
(2)滑动摩擦力的方向不一定(填“一定”或“不一定”)与物体运动方向相反。
易错辨析:
(1)两物体间有滑动摩擦力一定有弹力。 ( √ )
(2)接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 ( × )
(3)F=μFN中FN就是物体的重力。 ( × )
(4)滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同。 ( √ )
例1 质量为3 kg的木块放在水平地板上,用F=6 N且水平向右的拉力拉该木块时,木块恰能做匀速直线运动。翻转木块,木块以更大速度匀速运动,所需外力仍为6 N。(重力加速度g取10 m/s2)
(1)滑动摩擦力大小与接触面的面积 ,与速度大小 (均选填“有关”或“无关”)。
(2)求木块与地板间的动摩擦因数。
(3)若F的大小变为10 N,则木块受到的摩擦力是多大?滑动摩擦力的大小与外力F的大小有关吗?
(4)若在木块运动过程中撤去拉力,在木块继续向前滑行的过程中,木块受到的摩擦力是多大?
答案 (1)无关 无关 (2)0.2 (3)6 N 无关 (4)6 N
解析 (1)滑动摩擦力大小与接触面的面积和速度大小均无关。
(2)木块做匀速直线运动,则滑动摩擦力大小
Ff1=F=6 N,
而Ff1=μFN=μmg,
故μ==0.2。
(3)Ff3=μFN=μmg=6 N,
滑动摩擦力大小与外力F大小无关。
(4)木块受到的仍为滑动摩擦力,
由Ff=μFN得Ff2=μmg=6 N。
总结
滑动摩擦力大小的计算方法
1.公式法:根据公式Ff=μFN计算。
正压力FN是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,FN的大小根据物体的受力情况确定。
2.二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速直线运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
二、静摩擦力
把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块,如图所示。
当测力计的示数为1 N时,木块没有动;逐渐增大拉力到2 N 时,木块仍静止;继续增大拉力到4 N时,木块开始运动,此时拉力突然变小到3.8 N,此后木块匀速运动,拉力保持3.8 N不变。
(1)木块受到的拉力为1 N时,为什么木块没有运动?
(2)随着拉力的增大,静摩擦力有什么变化?当变为滑动摩擦力时,摩擦力为什么又变小了?
答案 (1)桌面对木块有向左的静摩擦力,大小与拉力相等。
(2)静摩擦力的大小随着拉力的增大而增大,但有一个最大值,这个最大值比滑动摩擦力稍微大一些。
总结
1.定义:相互接触的两个物体之间只有相对运动的趋势,而没有相对运动,这时的摩擦力叫作静摩擦力。
2.产生条件
(1)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)。
(2)接触面粗糙。
(3)两物体间有相对运动的趋势。
3.方向:总是沿着接触面,跟物体相对运动趋势的方向相反。
4.最大静摩擦力:静摩擦力有一个最大值Fmax,在数值上等于物体即将开始运动时的拉力,一般情况下,最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大。
5.静摩擦力大小的范围:0<F≤Fmax。
思考
如图所示,用手握住水杯,杯身竖直且处于静止状态。现缓慢增大手对水杯的压力,水杯所受摩擦力大小如何变化?最大静摩擦力将如何变化?
答案 缓慢增大压力,水杯所受静摩擦力始终等于水杯的重力,大小保持不变,但随着压力的增大,最大静摩擦力将逐渐增大。
易错辨析
(1)静摩擦力的方向总是与运动方向相反。 ( × )
(2)静摩擦力的大小与正压力有关。 ( × )
(3)静摩擦力可以是物体运动的动力。 ( √ )
(4)相对地面运动的物体也可以受静摩擦力。 ( √ )
例2 (2023·徐州市高一期中)如图所示,水平力F将物体P压在竖直墙上,物体P处于静止状态,则下列说法中正确的是( )
A.若增大F,则P所受摩擦力增大
B.若减小F,物体P仍处于静止状态,则P所受摩擦力减小
C.若在P上放一物体,物体P仍处于静止状态,则P所受摩擦力增大
D.若在P上放一物体,物体P仍处于静止状态,则P所受摩擦力不变
答案 C
解析 物体P在竖直方向上受重力和静摩擦力,二力平衡,增大或减小F,静摩擦力始终等于重力,保持不变;在P上放一物体,由于静摩擦力等于总重力,所以摩擦力变大,故选C。
例3 (来自教材)所受重力为100 N的木箱放在水平地板上,至少要用35 N的水平推力,才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30 N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速直线运动。
由此可知:木箱与地板之间的最大静摩擦力Fmax= ;木箱所受的滑动摩擦力Ff= ;木箱与地板之间的动摩擦因数μ= ;如果用20 N的水平推力推这个静止的木箱,木箱所受的摩擦力大小为 。
答案 35 N 30 N 0.3 20 N
解析 使木箱恰好开始运动时摩擦力的最大值35 N即为最大静摩擦力;匀速直线运动的过程中滑动摩擦力等于水平推力,即为30 N;由Ff=μFN=μG可得动摩擦因数μ=0.3;用20 N的水平推力推木箱时木箱保持静止,由二力平衡可知此时的静摩擦力大小为20 N。
总结
1.物体静止时,往往根据二力平衡条件求解静摩擦力的大小。
2.静摩擦力大小与正压力无关,正压力只影响最大静摩擦力。
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