内容正文:
第2节 时间 位移
第1课时 时间 位移
学习目标
1.知道时刻与时间间隔的区别和联系。
2.理解位移的概念,能区别路程和位移。
3.了解矢量和标量的含义,会在坐标系中表示物体做直线运动的位置、位移。
知识点一 时刻和时间间隔
图中两位同学都提到“时间”,他们所说的“时间”意义相同吗?
提示 不同。“上课时间”指的是一瞬间;“10分钟的时间”指的是一段时间。
1.时刻:表示某一时间点,在时间数轴上用点来表示。
2.时间间隔:表示某一时间段,在时间数轴上用线段来表示。
3.时刻与时间间隔进行比较
时刻
时间间隔
物理意义
指某一瞬间
指两个时刻的间隔
描述对象
某一状态
某一过程
时间轴上表示方法
用点表示
用线段表示
描述关键词
“第n s初”
“第n s末”等
“n s内”“第n s内”“前n s”“后n s内”等
联系
两个时刻之间为一段时间间隔,时间间隔能表示运动的一个过程,好比一段录像;时刻表示运动的一瞬间,好比一张照片
【思考】
1.下表为从上海虹桥到北京南的G18次高铁“停靠站信息表”。阅读该表,体会“时刻”和“时间间隔”的区别和联系。
(1)图表中的“18:00”属于时刻。
(2)图表中的“2分钟”属于时间间隔。
(3)图表中的“21:07”属于时刻。
2.如图所示,在时间轴上标出“第3 s初”“第3 s末”“第3 s内”“前3 s内”,然后指出哪些表示时刻,哪些表示时间间隔?
提示 它们在时间轴上的位置,如图所示:
“第3 s初”“第3 s末”表示时刻,“第3 s内”“前3 s内”表示时间间隔。
例1 关于时刻和时间间隔,下列说法正确的是( )
A.老师说:“明天早上8点钟上课,上课45分钟。”其中“8点钟上课”指的是时间间隔,“上课45分钟”指的是时刻
B.小王迟到了,老师对他说:“为什么你现在才来?你早该到校了。”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔
C.小王说:“我从家里出来晚了,没赶上公共汽车。”其中“从家里出来晚了”指的是时间间隔
D.老师说:“希望你下次一定要在7点50分以前到校。”其中“7点50分”指的是时刻
答案 D
解析 “8点钟上课”是时间点,指的是时刻,“上课45分钟”是时间段,指的是时间间隔,A错误;“你早该到校了”指的是到校的时间点,指的是时刻,B错误;“从家里出来晚了”是时间点,指的是时刻,C错误;“7点50分”是时间点,指的是时刻,D正确。
判断时刻与时间间隔的两种方法
(1)根据上下文判断:分析题干,根据题意去体会和判断。时刻对应的是某一状态,时间间隔对应的是某一过程。
(2)利用时间轴判断:画出时间轴,把所给的时刻和时间间隔表示出来,对应一个点的是时刻,对应一段线段的是时间间隔。
训练1 (多选)根据如图所示的时间坐标轴,下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是( )
A.t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s内,也可以称为2 s时
B.0~t2表示时间间隔,称为最初2 s内或第2 s内
C.t2~t3表示时间间隔,称为第3 s内
D.tn-1~tn表示时间间隔,称为第n s内
答案 CD
解析 t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s初,故A错误;0~t2表示时间间隔,称为前2 s内或最初2 s内,第2 s内表示1 s末到2 s末这1 s的时间间隔,故B错误;t2~t3表示时间间隔,称为第3 s内,故C正确;tn-1~tn表示时间间隔,称为第n s内,故D正确。
知识点二 位置和位移
中考结束后,小明准备从天津去上海参观复旦、交大等名校。他有三种方式可供选择:乘轮船、坐高铁和乘飞机。
三种出行方式的路程是否相同?位置的变化是否相同?从初位置到末位置的有向线段相同吗?
提示 三种出行方式的运动路径不同,路程不同;位置变化相同;从初位置到末位置的有向线段相同。
知识梳理
1.坐标系
(1)建立目的:定量地描述物体的位置。
(2)坐标系的三要素:原点、正方向和单位长度。
2.位移和路程
(1)路程:物体运动轨迹的长度。
(2)位移
①定义:由初位置指向末位置的有向线段。
②物理意义:描述物体(质点)位置的变化。
3.矢量和标量
(1)定义:像位移这样既有大小又有方向的物理量是矢量。像温度、路程这样只有大小,没有方向的物理量是标量。
(2)理解
①矢量的正负表示方向,标量的正负表示大小。
②矢量比较大小时比较绝对值,标量比较大小时进行代数比较。
【思考】
1.从北京到重庆与从重庆到北京的位移相同吗?
提示 大小相等,方向相反。
2.如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40 m到达B点,然后又向西走了30 m到达C点,则他从A点到C点的路程是多少?位移的大小是多少?(画轨迹图求解)
提示 A→C的路程为70 m;A→C的位移大小为x= m=50 m。
例2 (2024·浙江杭州期中)科研人员开发出一种纳米探针,这种新型纳米探针沿着正六边形状、边长为200 nm的晶格从A到B再到C(如图所示),则它通过的路程和位移大小分别为( )
A.400 nm 200 nm B.200 nm 400 nm
C.200 nm 200 nm D.400 nm 100 nm
答案 A
解析 从A到B再到C的路程为s=AB+BC=200 nm+200 nm=400 nm,位移大小为x=AC=2ABsin 60°=200 nm,A项正确。
总结提升 位移和路程的区别与联系
项目
比较
位移
路程
区别
物理意义
描述物体的位置变化,是由初位置指向末位置的有向线段
描述物体运动轨迹的长度
矢标性
矢量
标量
相关因素
由物体的初、末位置决定,与物体运动路径无关
既与物体的初、末位置有关,也与物体运动路径有关
联系
位移的大小不大于相应的路程,只有物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程
训练2 如图所示,标准的排球比赛场地为长方形ABCD,其中AB=18 m,BC=9 m。某同学从A点起跑,沿着排球场的边缘,依次经过B点、C点、D点,最终回到A点。下列判断正确的是( )
A.该同学从A点到C点,位移大小是27 m
B.该同学从A点到D点,位移大小是9 m
C.该同学从A点到A点,路程是0
D.该同学从A点到D点和从D点到A点,位移相同
答案 B
解析 该同学A点到C点,位移大小是xAC== m= m≈20.1 m,故A错误;该同学从A点到D点,位移大小是xAD=9 m,故B正确;该同学从A点到A点,路程是路径的长度,则s=2×(18+9)m=54 m,故C错误;该同学从A点到D点和从D点到A点,位移大小相等,方向相反,故D错误。
知识点三 直线运动的位移
研究直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示。
1.物体的初、末位置:可用位置坐标x1、x2表示。
2.物体的位移:Δx=x2-x1。
3.Δx的绝对值表示位移的大小,Δx的正、负表示位移的方向,正值表示位移方向与x轴的正方向相同,负值表示位移方向与x轴的正方向相反。
例3 (多选)某一运动质点沿一直线做往返运动,如图所示,xOA=xAB=xCO=xDC=1 m,O点为x轴上的原点,且质点由A点出发,向x轴的正方向运动至B点再返回沿x轴的负方向运动,以下说法正确的是( )
A.质点从A→B→C发生的位移为2 m,方向沿x轴正方向,路程为4 m
B.质点从B→D发生的位移为-4 m,方向沿x轴负方向,路程为4 m
C.当质点到达D点时,其位置可用D点的坐标-2 m表示
D.当质点到达D点时,相对于A点的位移为-3 m
答案 BCD
解析 质点从A→B→C的过程内,位移大小为2 m,位移方向为A到C,沿x轴负方向,所以位移为-2 m,路程为4 m,A错误;从B→D的过程,质点经过的路程为4 m,位移方向由B指向D,与正方向相反,沿x轴负方向,所以位移为-4 m,B正确;当质点到达D点时,位置在原点的左侧,坐标为-2 m,C正确;当质点到达D点时,在A点左侧3 m处,因向右为正方向,所以D点相对于A点的位移为-3 m,D正确。
训练3 如图所示,一根长0.8 m的直杆竖直放置,有一内径略大于杆直径的环,从杆的顶点A向下滑动,A、B间距离为0.6 m,规定向下为正方向。
(1)取杆的下端O为坐标原点,图中A、B两点的坐标各是多少?环从A到B的过程中,位置变化了多少;
(2)取A端为坐标原点,A、B点的坐标又是多少;环从A到B的过程中位置变化了多少;
(3)由以上两问可以看出,坐标原点的不同对位置坐标和位置变化是否有影响。
答案 (1)-0.8 m -0.2 m 0.6 m (2)0 0.6 m 0.6 m (3)见解析
解析 (1)由于杆长0.8 m,A、B间距离为0.6 m,因此OB长为0.2 m,坐标系向下为正方向,故以O点为坐标原点,A、B的坐标分别为xA=-0.8 m,xB=-0.2 m,从A到B位置变化为xB-xA=0.6 m。
(2)由题意知,AB长为0.6 m,以A为坐标原点,A、B两点的坐标分别为xA=0,xB=0.6 m,从A到B位置变化为xB-xA=0.6 m。
(3)选取的坐标原点不同,同一位置的坐标不同,但两点间的位置变化相同。
总结提升
物体的位置坐标与坐标原点的选取有关,但位移与坐标原点的选取无关。
随堂对点自测
1.(时刻和时间间隔)关于时间与时刻,下列说法中正确的是( )
A.作息时间表上标出上午8:00开始上课,这里的8:00指的是时间间隔
B.第1 s末和第2 s初指的不是同一时刻
C.电台报时时说:“现在是北京时间8点整”,这里“8点整”指的是时刻
D.第1 s内指的是第1 s末这个时刻
答案 C
解析 作息时间表上标出上午8:00开始上课,这里的8:00指的是时刻,故A错误;第1 s末和第2 s初指的是同一时刻,故B错误;“北京时间8点整”指的是时刻,故C正确;第1 s内指的是从0时刻开始到第1 s末,表示时间间隔为1 s,故D错误。
2.(矢量和标量)下列关于矢量和标量的说法正确的是( )
A.两个运动物体的位移大小均为30 m,则这两个位移一定相同
B.取定正方向,做直线运动的甲、乙两物体的位移分别为x甲=3 m,x乙=-5 m,则x甲>x乙
C.温度计读数有正有负,所以温度是矢量
D.温度计读数的正负表示温度的高低,不表示方向,温度是标量
答案 D
解析 两运动物体的位移大小均为30 m,由于方向关系未知,这两个位移不一定相同,故A错误;做直线运动的两物体的位移分别为x甲=3 m、x乙=-5 m,位移大小分别为3 m和5 m,则位移x乙较大,故B错误;温度是标量,正负号表示温度高低,不能表示方向,故C错误,D正确。
3.(位置和位移)(人教版教材P20练习T6改编)如图所示,在距离地面1.8 m高的位置竖直向上抛出一枚网球,观测到网球上升3.2 m后回落,最后落回地面。空气阻力忽略不计,规定竖直向上为正方向。以抛出点为坐标原点建立一维坐标系,下列说法正确的是( )
A.最高点的位置坐标为3.2 m,落地点的位置坐标为1.8 m
B.网球从抛出点到最高点的位移为5.0 m
C.网球从抛出点到落地点的位移为-1.8 m
D.网球从最高点到落地点的位移为5.0 m
答案 C
解析 以抛出点为坐标原点建立一维坐标系,规定竖直向上为正方向,从高出地面1.8 m的位置开始抛出小球,所以落地点的坐标为-1.8 m;网球上升3.2 m后回落,则最高点的坐标为3.2 m,则网球从抛出点到最高点的位移为3.2 m,故A、B错误;网球从抛出点到落地点的位移为-1.8 m,故C正确;网球从最高点到落地点的位移为-5.0 m,故D错误。
4.(位移和路程)小明是一个象棋爱好者,在某次与棋友的对弈过程中在三步棋里把自己的“车”从A位置经过B位置、C位置最后移到了D位置(即A→B→C→D),如图所示。设象棋棋盘上横格与纵格的边长都等于a,楚河、汉界的边长也为a,则下列说法中正确的是( )
A.这三步棋里棋子的路程为11a
B.这三步棋里棋子的路程最大的为第二步,路程为8a
C.这三步棋里棋子的位移大小为a
D.这三步棋里棋子的位移大小为a
答案 D
解析 路程为质点轨迹的长度,可知这三步棋里棋子的路程为s=5a+9a+2a=16a,这三步棋里棋子的路程最大的为第二步,路程为sBC=9a,A、B错误;这三步棋里棋子的位移大小为x==a,C错误,D正确。
学科网(北京)股份有限公司
$