第六单元 第14课 文化传承的多种载体及其发展-【金版新学案】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）
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文化的传承、保护与共享(传承性)：文化遗产对保持民族文化传承、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。 1.文化传承的多种载体：在中外历史上，人类最初以口头传说和史诗的形式传承文化。其后，学校、书籍，以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。 2.物质文化遗产和非物质文化遗产的保护：物质文化遗产和非物质文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印和文化传统，而且对维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。 |
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第14课 文化传承的多种载体及其发展
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了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用 | 1.时空观念：运用时空定位法，感悟学校教育、书刊出版、图书馆、博物馆等在不同历史阶段、不同国家的发展 2.史料实证：通过研究史料，理解学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播过程中的阶段特征和作用 3.历史解释：运用所学知识和相关史料，认识文化传承的多种载体职能、作用的发展演变 4.唯物史观：结合经济基础与上层建筑的关系，体会不同社会发展阶段文化传承方式的变革与发展 | 学在官府、太学、书院、留学教育、印刷书 |
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学生用书第122页 |
任务一 了解学校教育的发展和印刷书的诞生
1．阅读教材第一目中有关中国古代学校教育发展的内容，归纳其特点并予以扼要评价。
提示：特点：起源早；政府主导；官学与私学并存；儒学主导；体制随时代不断发展。
评价：推动了文化的保存与传播；为政府提供了后备人才，巩固了统治；加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能；封建社会后期的文化专制政策阻碍了教育的发展。
2．近代以后，大学逐渐发展为保存、传播和发展人类文化的重要场所。结合所学，试析欧洲近代大学建立的背景及意义。
提示：背景：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产阶级思想解放运动的开展。
意义：为学校教育体制的形成奠定了基础；培养了大批人才；有利于传承和发展人类文化；推动了科学的发展。
3．据所学并结合教材第二目。思考：造纸术对欧洲文化有何影响？
提示：影响：造纸术传入欧洲，改变了欧洲人使用羊皮等作为书写材料的历史，大大推动了文化的传播和书籍的保存。
(一)学校教育的发展
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1．中国古代学校教育
(1)主要形式：官学与私学是中国古代学校教育的主要形式。
(2)发展历程
官学 | ①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构 ②自汉朝开始设立地方官学 |
私学 | ①产生于春秋时期，唐朝以后得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 ②书院制度的建立，更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，其中白鹿洞书院最为著名 |
书院
书院是东亚有别于官学的教育系统，存在于唐宋至明清时期，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。
(3)历史作用
①无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以传承。
②科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。
2．近代大学教育
(1)渊源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。
(2)表现
国外大学 | 法国 | 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 |
德国 | 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变 | |
美国 | 倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 | |
国内 | 北京 | ①创建于戊戌维新运动中的京师大学堂，既是近代中国第一 |
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