专题01 声学、光学（复习课件）（全国通用） 2026年中考物理二轮复习讲练测

null 1．《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（如图）因竹管长短错落，雅称“参差”。演奏时，下列说法正确的是（　　） A．声音是由排箫的管振动产生的 B．吹同一管时，用的力越大产生声音的响度越小 C．短管比长管产生的声音的音调高 D．排箫声在空气中传播时，速度越来越小 【答案】C 2．为全面贯彻落实新时代党的教育方针，坚持德智体美劳五育融合发展，我县各校加强了艺术教育。如图所示是某校学生正在兴趣课堂上用古筝弹奏乐曲。下列说法中正确的是（    ） A．我们听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的 B．乐曲声在真空中的传播速度约为340m/s C．用不同大小的力拨动弦，发出声音的音色不同 D．乐曲声对邻班正在进行英语听力训练的同学而言是噪声 【答案】D 3．图中的池底看起来变浅，与造成这种现象原因相同的是（　　） A．坐井观天，所见甚小 B．一叶障目，不见泰山 C．猴子捞月，徒劳无功 D．海市蜃楼，空无一人 【答案】D 4．如图所示，是小奚同学晚上在凤鸣湖散步时用手机拍摄的照片。联想到自己所学的光学知识，小奚对图片中的情景作出以下解释，其中正确的是（   ） A．光的传播需要介质 B．平静的水面中能看到建筑物的“倒影”，说明水面是光源 C．建筑物在水中的“倒影”是正立、等大的虚像 D．手机照相机镜头相当于凹透镜 【答案】C 5．AI科技已深度融入生产生活，更是同学们高效学习的好助手。如图所示，大家常借助手机AI拍错题整理、拍笔记存档、辅助梳理知识点，助力自主学习。下列关于该过程中涉及的光学知识，说法正确的是（　　） A．灯光照射到本子上发生了镜面反射 B．笔记本上的影子，是光的折射形成的 C．手机镜头相当于凸透镜，所拍摄的笔记在镜头的1倍焦距到2倍焦距之间 D．若将手机摄像头适当远离笔记本，笔记本所成的像会变小，这个像是实像 【答案】D 6．“十一”期间，爸爸开车带着小丽出去旅游，小丽对汽车内后视镜（如图）很感兴趣，查阅了相关知识后，了解到汽车内后视镜是平面镜，则下列说法正确的是（　　） A．小丽在镜中成的像一定是虚像 B．小丽在汽车内后视镜中成像不遵循反射定律 C．小丽靠近镜子，则小丽在镜中成的像会变大 D．爸爸能从镜中看到小丽红色的裙子，小丽也能从镜中看到爸爸眼睛 【答案】A 7．光经过透镜折射前后的光路如图所示，则下列对虚线框内的透镜类型判断正确的是（   ） A．两个都是凹透镜 B．两个都是凸透镜 C．甲是凹透镜，乙是凸透镜 D．甲是凸透镜，乙是凹透镜 【答案】A 8．随着网络信息技术的发展，网络游戏已入侵到中学生群体中，部分中学生沉迷于网络游戏，一旦长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降，甚至引起近视眼，下列关于近视眼及矫正的原理图中，正确的是（　　） A．甲、丙 B．乙、丁 C．乙、丙 D．甲、丁 【答案】B 9．如图所示，许多博物馆会在较为精巧的文物前放置放大镜，以便观赏，该放大镜（　　） A．是凹透镜 B．是凸透镜 C．成的是实像 D．成倒立的像 【答案】B 10．如图所示的眼镜（　　） A．属于凸透镜，可用于矫正远视眼 B．属于凹透镜，可用于矫正远视眼 C．属于凸透镜，可用于矫正近视眼 D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼 【答案】A 11．如图所示是用放大镜观察树叶的情形，下列说法正确的是（　　） A．可以用光屏承接树叶的像 B．人眼看到的是树叶正立、放大的虚像 C．树叶位于放大镜的一倍焦距和二倍焦距之间 D．显微镜的物镜成像原理与放大镜相同 【答案】B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $history 2026年中考二轮复习讲练测 物理 声学、光学 专题01 中考复习 物理史中考复习 目录 筑·专题框架 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一 声现象 考点二 光学 攻·重难考点 析·考情目标 测·预测闯关 01 02 03 04 （含交互动画·预测闯关小游戏） 01 析·考情目标 解读中考考情，研究命题规律，预测考试方向 二轮·讲练测 01 析·考情目标 　 命题统计 命题要点　　　　 2025年 2024年 2023年 热 考 角 度 生活中的声现象 ①江苏南京．T1．声音的传播、噪声的控制 ①江西·T1·声音的产生和利用 ②湖北·T1·声音的产生 ①河北·T3·声音的产生与传播、声的利用 ②山西·T1·声音的产生与传播、声速大小 声音的特性 ①江苏南通·T1·声音的特性 ②福建·T2·声音的特性 ①湖南·T1·声音的特性 ①天津·T1·声音的特性 ②上海·T2·声音的特性 生活中的光现象 ①江苏南京．T2．光的直线传播 ②深圳·主题二T6·光的直线传播、反射、折射、色散辨析 ①湖南·T2·光的直线传播、反射、折射、色散辨析 ②湖北·T3·光的直线传播、反射、折射、色散辨析 ①河北·T2·光的直线传播、反射、折射辨析 ②北京·T2·光的直线传播、反射、折射辨析 光的反射定律 ①广东·T13·光的反射定律 ①湖北武汉·T3·光的反射定律 ①北京·T8·光的反射定律和折射规律的应用 平面镜成像 ①河南·T17·探究平面镜成像的特点 ①江西·T20·探究平面镜成像的特点 ①江西·T3·平面镜成像的特点 透镜、凸透镜成像规律 ①江苏南通·T2·凸透镜成像 ②福建·T11·凸透镜成像 ①山东济南·T6·凸透镜成像规律 ②江苏苏州·T6·凸透镜的应用 ①北京·T24·探究凸透镜成像规律 ②上海·T13·凸透镜成像规律 光学作图 ①福建·T22·光的折射、反射作图 ②安徽·T7·光的反射作图 ①湖南·T18·光的折射作图 ①上海·T15·光的反射作图 01 析·考情目标 命题 透视 1．在中考物理试卷中，“声现象”、“光现象”及“透镜及其应用”是光学与声学部分的三大核心模块，通常作为独立或小综合题型出现。 2．试题正从单一知识点的记忆，转向在具体生活情境和实验探究中考查物理观念的形成、科学思维的运用及解决实际问题的能力。跨学科实践、我国古代科技成就等素材成为新载体。 命题 预测 1．结合乐器、日常用语辨析音调、响度和音色。 2．以 “制作隔音房模型” 等跨学科实践为背景考查对声音传播条件、噪声控制及材料属性的理解。 3．考查光的直线传播、反射、折射和色散现象。 4．实验题极大概率围绕 “探究光的反射定律” 或 “探究平面镜成像特点” 展开。 5．光的反射与折射结合，考查光从空气斜射入水或玻璃中的路径变化。 6．作图题则必考反射、折射光路图或平面镜成像作图。 7．通过创新情境，考查对镜面反射与漫反射的深入理解及应用 8．“探究凸透镜成像规律” ，重点考查器材调节、焦距测量、成像条件的判断，以及规律在动态变化中的应用。 9．“眼睛和眼镜”原理是考查热点，要求明确近视眼、远视眼的成因及光路。 10．“透镜对光的作用”及“三条特殊光线作图”常作为选择题或作图题的一部分出现。 02 筑·专题框架 构建专题框架，强化整体感知，建立系统思维 二轮·讲练测 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 洞察中考命题情境，探究命题内在规律 核心提炼 提炼必备知识技能，筑牢应试能力根基 拓展提升 拓展解题方法技能，提升解题技巧能力 二轮·讲练测 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 1．（2025·山东滨州卷）2025年2月，我国实践25号卫星与即将退役的地球同步轨道卫星——北斗G7星在太空中实现了厘米级精度对接，成功为其加注了142kg燃料！实现人类首次给地球同步卫星补给燃料。整个过程中，指令长的每道指令通过广播清晰的传给科研人员，说明声音可以传递 。 由于声音可以传递，所以指令长的每道指令通过广播清晰的传给科研人员。比如我们日常通过对话获取新闻、医生通过听诊器了解病情，都是声音传递信息的体现 信息 科研人员听到指令进行操作 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 2．（2025·四川攀枝花卷）京剧是我国的国粹，演出时常用鼓、二胡等乐器进行伴奏。观众能区分鼓声和二胡声是依据声音的 不同；鼓受到敲击时，由于鼓面 而发声；拉二胡时，用手按压弦的不同位置，是为了改变声音的 。 [1]不同的乐器发声的音色不同，所以观众能区分鼓声和二胡声是依据声音的音色不同。 [2]声音是由物体的振动产生的，所以鼓受到敲击时，由于鼓面振动而发声。 [3]拉二胡时，用手按压弦的不同位置，是为了改变声音振动的频率，从而改变声音的音调。 音色 不同乐器发声的音色不同 发声体振动产生声音 用手按压弦的不同位置，是为了改变声音振动的频率 振动 音调 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 3．（2025·甘肃卷）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 不变 变大 由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大 【点睛】波形图的疏密表示音调的高低，波形图的高度反映响度的大小。因此，音调看横向，响度看纵向。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 4．（2025·山东淄博卷）在火车站候车大厅，站内广播会提醒旅客及时检票上车。使用音箱广播是为了改变声音的（　　） A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 音箱的作用是放大声音，使声音的响度增大，让更多旅客能听到广播。声音的传播速度由介质决定，受温度影响，音调由频率决定，音色由发声体本身决定，音箱不会改变这些特性。因此，使用音箱广播是为了改变声音的响度 √ 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 5．（2025·西藏卷）“绽放雪域文化之花，奏响新春华彩乐章。”2025年央视春晚拉萨分会场吸引了全国乃至全球的目光，开场曲《翻身农奴把歌唱》高亢嘹亮，饱含各族群众对党和祖国的真挚深情，瞬间点燃了观众的热情。下列关于歌声的描述正确的是（    ） A．歌声是由歌唱家声带振动产生的 B．歌声的传播不需要介质 C．高亢嘹亮的“高”是指歌声的音色 D．观众可以通过歌声的音调来判断是哪位歌唱家在演唱 √ 声音的传播需要介质 声“高”指的是声音的音调高，而不是音色 不同歌唱家的声音音色不同，观众是通过歌声的音色来分辨是哪位歌唱家在演唱 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 6．（2025·陕西卷）如图，是用两个一次性纸杯制作的“土电话”。细线处于拉紧状态时，小明对着其中一个纸杯口小声说话，在较远处的另一个纸杯口，小华可清晰地听到小明的说话声。当用手捏住细线时，就无法正常通话。该实验过程中所涉及的物理知识，下列分析正确的是 （　　） A．小明的说话声，是由纸杯振动产生的 B．该实验过程说明细线可以传播声音 C．小明说话声音越大，音调越高 D．用手捏住细线可以阻止声音的产生 √ 细线可以传播声音 说话声音越大，响度越大 用手捏住细线可以阻断声音的传播 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 知识1 声现象 声音的产生 声音是由物体振动产生的，振动停止，发声立即停止。正在发声的物体叫做声源。 声音的传播 声音的传播需要介质，声音在介质中是以波的形式传播，真空不能传声。 声速 1.声音传播的快慢，声速的大小与介质的种类和温度有关。15℃空气中的传播速度是340m/s。 2.回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又被听到的声音。分清回声的条件是障碍物到听者的距离至少为17m。 3.回声测距：当发声体静止时，测出发出声音到收到回声的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距障碍物的距离。 声的利用 1.超声波和次声波：频率高于20000Hz的声波叫超声波；频率低于20Hz的声波叫次声波。 2.声音能够传递信息。如地震、海啸和火山喷发、回声定位、用B超诊断病情等。 3.声音能传递能量。如：超声波清洗、超声波碎石等。 噪声的控制 1.噪声的来源：（1）从物理学角度，发声体做无规则振动产生的声音叫做噪声；（2）从环境保护的角度看，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音就是噪声。 2.噪声控制的途径： （1）在声源处防止噪声产生，如禁止鸣笛、禁止大声喧哗、摩托车装消声器； （2）在传播过程中阻断噪声传播，如公路旁装隔音墙、公路两旁植树、关闭门窗； （3）在人耳处阻止噪声进入人耳，如戴耳罩、耳塞。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 知识2 音调、响度和音色 1.三个特性的比较 特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱，单位为分贝（dB） 声音的品质和特色 决定因素 发声体振动的频率 发声体振动的幅度、距离发声体的远近及声音的分散程度 发声体的材料、结构 相应关系 频率高，则音调高； 频率低，则音调低 振幅大，则响度大； 振幅小，则响度小 不同的物体发出声音的音色一般不同 日常用语表述 ①描述声音的“粗细”“高低”“低沉”； ②歌唱家中的“女高音”“男低音”，唱歌时“调太高了” ①音量的大小、声音太大了； ②“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高歌”“窃窃私语”等   “闻其声知其人”“模仿明星的声音” 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 知识2 音调、响度和音色 1.三类乐器 分类 示例 发声体 改变音调的方法 改变响度的方法 打击乐器 鼓、锣 打击部位 发声体越轻、绷得越紧，音调越高 打击的力度 弦乐器 吉他 弦 弦越紧、越细、越短，音调越高 拉、弹的力度 管乐器 笛、箫 空气柱 空气柱越短，音调越高 吹奏的力度 知识3 声学实验 实验类型 图示 解释 声音的产生   轻轻敲击音叉，听到音又发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的。此实验运用了转换法。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 知识3 声学实验 实验类型 图示 解释 声音的传播   把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音变小，由此推理可知真空不能传声，此实验运用的探究方法是理想实验法。 音调   将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动直尺，听到了直尺振动发出的声音。然后他增加直尺伸出桌面的长度，再次将直尺按压与前次相同的幅度拔动直尺，观察到钢尺振动频率变慢，听到直尺发出声音的音调与前次也不同。说明音调的高低与物体振动频率有关。此实验运用的探究方法是控制变量法。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 知识3 声学实验 实验类型 图示 解释 响度   轻敲和重敲同一音叉，重敲时听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的振幅有关。 声音传递能量   打开音响，播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，此现象说明声音能传递能量。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 配音时，可以通过慢录快放的方法，把成年配音演员的声音转变成小孩的声音。某段声音波形图变化如图所示，转变前是A段，转变后是B段，则转变后的声音（    ） A．音调高，响度大 B．音调高，响度小 C．音调低，响度大 D．音调低，响度小 音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，从波形图看，B段波形更密集，说明振动频率更高，因此音调更高；响度由振幅决定，振幅是振动的幅度，即波形的高低，B段波形的振幅比A段大，因此响度更大。综上，转变后的声音音调高、响度大 拓展：利用波形图辨析音调、响度、音色 A 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点一  声现象 拓展：利用波形图辨析音调、响度、音色 声音的特性 波形上的体现 音调 声波的峰和谷越密集，音调越高   乙比甲的音调高 响度 声波的振幅越大，响度越大（声波的峰和谷的竖直距离越大，响度越大）   乙比甲的响度大 音色 声波的形状不同，音色不同 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 1．（2025·四川攀枝花卷）银江水电站建成后，上游形成的银江湖成了市民休闲的好去处。密地桥被银江湖水淹了一部分后，形成了桥影相连的美景，如图所示，形成这一现象的光学原理是（　　） A．光的色散 B．光的直线传播 C．光的折射 D．光的反射 桥在水中的倒影属平面镜成像现象，其原理是光的反射，是反射光线的反向延长线的会聚点，所以是光的反射形成的虚像 √ 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 2．（2025·江苏无锡卷）如图所示，是小明透过眼镜看玩具“兔子”的情景。图中眼镜片（　　） A．是凸透镜，可用于矫正远视眼 B．是凹透镜，可用于矫正远视眼 C．是凸透镜，可用于矫正近视眼 D．是凹透镜，可用于矫正近视眼 从图中看到透过眼镜片看到的玩具“兔子”是正立、缩小的像，凹透镜对光线有发散作用，能成正立、缩小的虚像 √ 晶状体太厚，折光能力太强，像成在视网膜前方，需要佩戴凹透镜来矫正 3．（2025·四川绵阳卷）在光线强烈的户外使用手机时，用户常因屏幕反光，看得到屏幕上自己脸部的像，看不清屏幕本身显示的内容，所以常在屏幕上贴表面粗糙的防反光膜。下列分析正确的是（   ） A．光照射到防反光膜上不再遵循反射定律 B．脸部的像与用户脸部关于屏幕对称 C．脸部的像比用户的脸部小 D．脸部的像到屏幕的距离比用户脸部到屏幕的距离更近 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 平面镜成像的特点：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等 √ 漫反射液遵循光的反射定律 4．（2025·四川绵阳卷）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上成的像不清晰，若将光屏向右移动适当距离，可在光屏上观察到清晰的像，则（   ） A．清晰的像是倒立、缩小的实像 B．清晰的像是正立、放大的实像 C．该透镜的焦距大于7.5cm小于15cm D．该透镜的焦距大于10cm小于20cm 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 物距等于20cm时，成倒立放大的实像，f<20cm<2f，解得10cm<f<20cm √ 清晰成像时的像距 v 大于20cm，成实像时，若像距大于物距，烛焰成倒立、放大的实像 5．（2025·湖北卷）2025年1月20日，在第九届亚冬会火种采集仪式上，现场用图甲中的冰透镜成功点燃了火炬。小红为了研究此现象，让光束透过近视眼镜和老花眼镜投射在墙上，如图乙。 （填“上”或“下”）方眼镜的透镜类型与冰透镜相同，为 透镜。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 图甲中的冰透镜成功点燃了火炬，所以冰透镜对光线有会聚作用，为凸透镜。图乙中，上方的透镜下的光斑中间暗，透镜对光线有发散作用，下方的透镜下的光斑中间亮，对光线有会聚作用，为凸透镜，所以下方的透镜和冰透镜类型相同 下 凸 6．（2025·河南卷）如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、 （填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法： 。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 由图可知，此时物距大于像距，光屏上呈现了烛焰清晰的像，根据凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像。 保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，此时物距变大，则像距会变小，所以要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向靠近凸透镜的方向即左边移动。 缩小 将光屏向左移动 7．（2025·山东潍坊卷）如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，从光源S发出的一条光线经水面反射后射向凸透镜，经凸透镜折射后与主光轴平行。 （1）画出S在水中所成的像S＇； （2）将该条光线的光路补充完整； （3）标出凸透镜左侧的焦点F。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 8．（2025·陕西卷）在“探究平面镜成像的特点”实验中，用到了玻璃板、两支完全相同的蜡烛（A、B）、方格纸、刻度尺、白色卡片、铅笔等器材。 (1)如图-1，把一张方格纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板 放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置； (2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后，调整蜡烛B的位置，使蜡烛B与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像时，像与物的大小 。此时在方格纸上标出蜡烛A、B的位置。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 垂直 相等 (3)多次改变蜡烛A的位置，重复上述步骤。 根据方格纸上的标记，测量物、像到玻璃 板的距离，并把数据记录在下表中。 分析表中数据可知：平面镜成像时，像和物到平面镜的距离 。 (4)如图-2所示，为探究像的虚实，可将一张白色卡片竖直放置在蜡烛B所在的位置，直接观察白色卡片，卡片上 （选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像； (5)以玻璃板为平面镜进行本实验，好处是便于确定 ； (6)如图-3所示，将玻璃板沿MN截成两半，并把左半部分向靠近蜡烛A的方向平移一段距离，右半部分向远离蜡烛A的方向平移一段距离，则蜡烛A通过左半部分玻璃板、右半部分玻璃板　　　　（填选项字母）。 A．都不能成像 B．各成半个像，合起来为一个完整的像 C．都能成完整的像，且像在同一位置 D．都能成完整的像，且像在不同位置 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 相等 实验序号 物到玻璃板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm 1 10.00 10.00 2 15.00 15.00 3 20.00 20.00 …   没有 虚 像的位置 D 9．（2025·江苏南通卷）在“探究光的反射定律”实验中，平 面镜水平放置，一块白色纸板竖直地立在平面镜上，纸板由P、Q 两部分组成，可绕接缝ON翻折，如图所示。 (1)一束激光紧贴纸板，沿AO射向镜面上的O点，反射后沿OB射出，纸板能显示激光路径，是因为激光在其表面发生了 反射；减小入射光与镜面的夹角，反射角变 ；用另一束光沿BO方向入射，反射光沿OA方向射出，这表明在反射现象中光路是 的； (2)将纸板Q向前或向后翻折，纸板上 看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在 ； (3)多次实验，在纸板上画出光线，为比较反射角与入射角的大小关系，接下来的操作是 。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 漫 大 可逆 不能 同一平面内 利用量角器测出入射角和对应反射角的大小，比较反射角与入射角的大小关系 10．（2025·山东德州卷） 在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 (1)将一束平行光正对着凸透镜，移动光屏直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距f为 cm； (2)如图乙所示，在光屏上得到一个清晰的像，该像是倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像； (3)现将蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上的像变模糊。为使像重新变清晰，可以只将光屏 向 移动，或者在不移动光屏的情况下在烛焰和凸透镜之间放置一个合适的 （选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片； (4)某同学发现家中的半瓶矿泉水标签背面印有产品信息，现象如图丙所示，其物理原理是 。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 10.0 缩小 左 近视 放大镜原理 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识1 光现象和透镜 1. 光沿直线传播 （1）光在同种均匀介质中沿直线传播。光的直线传播现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像等；光的直线传播应用：激光准直、排队、射击“三点一线”等。与光沿直线传播有关的词语：“井底之蛙”、“一叶障目不见泰山”等。 （2）光速：光在真空中的传播速度约为3×108m/s或3×105km/s。 2. 光的反射 （1）光的反射：当光射到物体表面时，有一部分光会被反射回去，这种现象叫做光的反射。 （2）生活中的反射现象：看见不发光的物体、水中倒影、照镜子、潜望镜、自行车尾灯等。 （3）镜面反射和漫反射 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识1 光现象和透镜 类型 镜面反射 漫反射 区别 定义 一束平行光照射到光滑的镜面上后，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射。 凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。 光路图     举例 平面镜、自行车尾灯、黑板反光、平静的水面反光等。 各个方向都能看到黑板上的字、电影银幕用幕布等 视觉感受 “刺眼”、“反光”等 各个方向都能看到 联系 遵循光的反射定律 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识1 光现象和透镜 （4）平面镜的应用：成像（如舞蹈室的镜子，矫正舞蹈员的姿势）；改变光的传播路径（如潜望镜） （5）凸面镜：对光有发散作用，能扩大视野。如汽车的后视镜、街头路口的反光镜等； （6）凹面镜：对光有会聚作用。如汽车前照灯的反光装置、太阳灶等。 3.光的折射 （1）光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了偏折，这种现象叫光的折射。 （2）生活中的折射现象：池底变浅、鱼叉叉鱼、海市蜃楼、色散、凸透镜成像等。 4.光的色散 （1）太阳光是白光，它通过三棱镜后别分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。如彩虹。 （2）色光的三原色：红、绿、蓝。 （3）红外线和紫外线特性和应用 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识1 光现象和透镜 名称 光谱图中的位置 特性 应用 红外线 红光外侧 热效应、穿透云雾能力强等 ①诊断病情；②拍摄“热谱图”；③红外线夜视仪；④红外线遥控器 紫外线 紫光外侧 荧光效应、消毒杀菌、促进人体合成维生素D ①适当照射阳光促进促进人体合成维生素D；②紫外灯灭菌；③紫外线使荧光物质发光 5.透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。与凸透镜会聚作用有关的现象：“削冰取火”、森林中乱扔的矿泉水瓶可能引起火灾等。 6.眼睛和眼镜 （1）眼球好像一架照相机，角膜和晶状体的共同作用相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜相当于光屏。 （2）成像特点：成倒立、缩小的实像。 （3）近视眼、远视眼及其矫正 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识1 光现象和透镜 近视眼 远视眼 特点 只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 成因 晶状体变厚，折光能力太强 晶状体变薄，折光能力太弱 成像位置   视网膜前   视网膜后 矫正方法   佩戴凹透镜   佩戴凸透镜 矫正原理 凹透镜使光线发散，折射后会聚在视网膜上 凸透镜使光线会聚，折射后会聚在视网膜上 规律总结 近厚前凹，远薄后凸 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识2 光学规律 1．光的反射定律 （1）相关概念，如图所示： ①入射点O、入射光线和反射光线 ②法线ON：通过入射点垂直于反射面的直线（虚线）； ③入射角∠i：入射光线与法线的夹角； ④反射角∠r：反射光线与法线的夹角。 （2）在反射现象中，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线、入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。让光逆着反射光的方向射向镜面，被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出，这表明在光的反射现象中，光路可逆。记忆口诀：三线共面、法线居中、两角相等、光路可逆。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识2 光学规律 2．平面镜成像特点 平面镜所成的像为正立的虚像，其大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。利用数学课中有关对称的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像为正立的虚像，像与物体关于镜面对称。记忆口诀：等大、等距、垂直、虚像。 3. 光的折射规律 （1）共面：折射光线与入射光线、法线在同一平面内。 （2）异侧：折射光线、入射光线分别位于法线两侧。 （3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角增大。 （4）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角。 记忆口诀：在光的折射现象中，空气中的角大。 （5）当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，即折射角等于入射角等于0°。 （6）光的折射现象中，光路可逆。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识2 光学规律 4．凸透镜成像规律 物距 光路分析图示 像距 成像特点 像与物相对透镜的位置 应用   倒立、缩小的实像 异侧 照相机 倒立、等大的实像 异侧 测焦距   倒立、放大的实像 异侧 投影仪 幻灯机 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 知识2 光学规律 物距 光路分析图示 像距 成像特点 像与物相对透镜的位置 应用   不成像   正立、放大的虚像 同侧 放大镜 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；虚像正立同侧，实像倒立异侧；成实像时，物远像近像变小，物近像远像变大；成虚像时，物远像远像变大。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 1．请按下列要求作图： (1)家用小轿车的前挡风玻璃都是斜的，这样可以保证夜间行车时，车内景物通过挡风玻璃所成的像，在司机前面斜上方避免干扰司机视线，保证驾驶安全。请在图中画出司机眼睛（B点）通过挡风玻璃MN看到车内装饰物（A点）的像的光路图。 拓展：光学作图 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 1．请按下列要求作图： (2)如图所示，一束光线从三棱镜的AB边射入，从BC边射出，请画出完整的光路图。 拓展：光学作图 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 1．请按下列要求作图： (3)如图所示，SA、SB是光源S发出的两条光线。其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后的折射光线。 拓展：光学作图 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 拓展：光学作图 1.光的反射作图 （1）已知反射面和一条光线，画另一条光线 ①找入射点；②作法线：过人射点作出法线(虚线)标出垂足；③画光线：根据光的反射定律作出反射光线或入射光线，标出箭头；④标角度：根据光的反射定律计算出反射角的大小，在图中标出。如图所示。 （2）已知入射光线、反射光线，画出反射面 ①作法线：作入射光线和反射光线夹角的角平分线即为法线(虚线)；②画反射面：过入射点作垂直于法线的线段，即为反射面的位置，在非反射面画上短斜线；③标垂足，如图所示。 真题动向 核心提炼 拓展提升 考点二  光学 拓展：光学作图 2.平面镜成像作图 （1）已知物和平面镜位置 ①选物体的特殊点,如图中A点和B点；②作特殊点关于平面镜的对称点,即为像点,如图中A'点和B'点,用虚线连接特殊点与对称点；③用虚线连接像点即为虚像,如图中 A'B'。 （2）已知平面镜位置和光源(或像点)位置 ①作像点：根据像物对称，找出光源的像点；②确定人射点：连接人眼与光源像点，连线与镜面的交点为人射点，像与入射点的连线用虚线；③作反射光线与人射光线：光源到到入射点的线段是入射光线，入射点到人眼的线段为反射光线。 3.光的折射作图 ①确定人射点；②作法线:过人射点垂直于界面作法线(虚线)； ③根据折射规律作出入射光线或折射光线。 04 测·预测闯关 （含交互动画） 立足考情考法，聚焦热点难点，强化知识记忆 二轮·讲练测 04 测·预测闯关 交互动画-闯关小游戏 【规则速递】 题库设置: 现有题库随心改，考点全由你拿捏，刷题体验超对味~ 闯关模式: 随机抽人解谜题，想玩就玩随时停，碎片时间也能嗨~ 终极彩蛋: 闯关成功解锁喜，作业豁免赢到手，快乐刷题超带感~ Ready? Go! 闯关链接： 你的学号，可能就是下一个幸运密码! 04 测·预测闯关 1．【新角度·通过《天工开物》中的“釜”考查声音的产生、声音的特性】阅读下列材料，完成下面小题。 我国古代称锅为“釜”，据《天工开物》记载“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟”，以此法分辨“釜”的优劣。 （1）用杆敲击锅时，锅发出声音是由于（    ） A．杆的振动 B．锅的振动 C．空气的振动 D．手的振动 （2）通过听声分辨锅的优劣，主要是根据声音的（    ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 B C 04 测·预测闯关 2．【新情境·通过声波灭火装置考查声与能力、次声波和超声波】如图所示是工程专业的学生研究制造的声波灭火装置，为消防灭火技术提供了一种新思路。这台声波灭火装置通过发出30-60赫兹的声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。从声学角度看，该声波为 （选填“超声波”“次声波”或“可听声波”），该装置能灭火，说明声波具有 。 可听声波 能量 04 测·预测闯关 3．【新情境·通过《博物志》中的冰取火方法和手机屏幕考查透镜对光的作用和光的三原色】古书《博物志》记载了用冰取火的方法如图甲：“削冰令圆，举以向日，以艾于后承其影，则得火。”这是因为扁圆形的冰相当于凸透镜，对光有 作用，可以使太阳光的能量聚集在焦点上。如图乙中折叠屏幕使用的是柔性OLED，用放大镜仔细观察手机屏幕画面上的色条，屏幕上的各种艳丽色彩是由红、 、蓝三种颜色的光点按不同强度组合成的。 会聚 绿 04 测·预测闯关 4．【新情境·通过人工智能考查凸透镜成像的规律】人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被广泛使用，用户可通过人脸识别、输入取货码、扫描二维码等多种方式取货。人脸识别取货时，用户应位于机器人镜头的 （选填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距小于二倍焦距”或“小于一倍焦距”）处，机器人的镜头成的像是倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。要使屏幕上自己的像变小，需 （选填“靠近”或“远离”）“刷脸”机镜头。 大于二倍焦距 缩小 远离 04 测·预测闯关 5．【新情境·通过AI语音考查声音的产生与传播、声音的特性、声与信息】近年来，汽车领域利用AI语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互，下列对AI语音助手的说法正确的是（   ） A．AI语音助手播放音乐时，调节音量大小改变的是声音的音色 B．人说出的语音指令通过空气传播到AI语音助手的接收处 C．汽车采用特殊的隔音材料降低车外噪声影响，这是在声源处减弱噪声 D．车主通过语音指令让AI语音助手打开车窗，这表明声音能够传递能量 B 04 测·预测闯关 6．【新情境·通过古诗词考查生活中的光现象辨析】中华诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列有关理解错误的是（　　） A．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”——月亮不是光源 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”——“落日”是光线经过大气发生折射而成的 C．“掬水月在手，弄花香满衣”——“掬水月在手”涉及到平面镜成像的知识 D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——“荷花红”是由于荷花吸收了红光 D 04 测·预测闯关 7．【新情境·通过智能梳妆镜考查凸透镜成像规律及应用】如图是一款智能梳妆镜。智能镜子配置的摄像头可以检测脸上的皱纹、黑眼圈，甚至还能检测皮肤的水分和黑色素含量，根据皮肤状态提供合适的化妆和护肤建议。关于智能梳妆镜，下列说法正确的是（　　） A．智能梳妆镜说明凸透镜可以成正立、等大的虚像 B．智能梳妆镜的成像特点与放大镜的成像特点相同 C．照镜子时，人应在摄像头镜头的二倍焦距外 D．要使人通过摄像头所成的像变大，人应该远离摄像头 C 04 测·预测闯关 8．【新角度·通过眼睛观察物体的情境考查视力缺陷及矫正】如图，小邓同学站在白板前，将自己右手食指举起。当她盯着自己的食指时，发现食指是清晰的，而远处的白板是模糊的，如图甲所示；当她盯着远处的白板时，发现白板是清晰的，而近处的食指又模糊了，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．甲图状态下，眼睛的晶状体较厚 B．甲图状态下，眼睛的晶状体焦距较大 C．乙图状态下，食指成像在视网膜前 D．乙图状态下，白板成像在视网膜后 A 04 测·预测闯关 9．【新情境·通过神州二十一号考查光学作图】2025年12月9日神舟二十一号乘组第一次出舱任务顺利完成。航天员舱外作业时，宽厚的航天服限制了他的视野。为了看清胸前的操作面板，航天员可以通过手腕处的小镜子（如图甲）进行观察。图乙中A点代表航天员的眼睛，B点代表胸前某一按钮，请在图乙中画出航天员通过小镜子看到按钮的光路图。 04 测·预测闯关 10．【新角度·通过观察生活情境考查探究平面镜成像的特点】 小华发现当玻璃门旋转时，自己的像有了一定变化，他猜想平 面镜所成的像可能与物体的大小、位置有关，于是，他设计 实验进行探究； (1)实验中，他采用薄的茶色玻璃板代替平面镜做实验，目的是便于 ； (2)如图甲所示，玻璃板与桌面垂直放置，将蜡烛A点燃后放在玻璃板前处，再将蜡烛 （选填“B”或“C”）放置于玻璃板后 （选填“b”、“c”或“d”）处，使人在玻璃板前不同角度处观察，都能看到后面的蜡烛与A的像重合，改变A的位置，多次实验； (3)接着，他旋转玻璃板到新的位置重新实验，实验装置俯视图如图乙所示，保持蜡烛A仍在a处，则蜡烛A的像在 （选填“b”、“e”或“f”）点。 实验表明：平面镜所成的像与物体关于镜面 。物体所成的像的大小与其到平面镜的距离 （选填“有关”或“无关”）； (4)如何判断蜡烛A的像是虚像还是实像，你采用的办法是 。 确定像的位置 B b e 对称 无关 用光屏（或白纸）承接玻璃板后面A的像，观察光屏承接不到像，即可证明是虚像 04 测·预测闯关 11．【新考法·通过制作光影声波记录仪考查声现象和光学综合应用】 某小组结合音乐学科和声学知识，开展“制作光影声波记录仪”跨学 科实践，进行“光影声波记录仪”的制作（如图）并探究声音的特 性，步骤如下： (1)用纸筒、气球膜、小平面镜组装核心结构。将气球膜紧绷在纸筒一端，粘在膜中心的平面镜可随膜振动而改变 （选填“反射”或“折射”）光线的方向：用激光笔照射镜面，光束经镜面反射后投射到墙面，这一过程遵循光的 定律； (2)对着纸筒大声演唱时，墙面光点摆动幅度大，说明声音的 与振动幅度相关；演唱过程中，发现光点抖动频率加快，表明声音的 变高；（两空均选填“响度”“音调”或“音色”） (3)若想让远处墙面的光斑更亮，可在激光笔前加装 透镜；若镜面有灰尘，光斑会变得模糊，这是因为光在灰尘表面发生了 反射； (4)该装置通过光点运动呈现声音特性，本质是将不可见的 转化为可见的光的运动，体现了“转换法”的科学思想。 反射 反射 响度 音调 凸 漫 声波 04 测·预测闯关 11．【新考法·通过实验考查凸透镜成像的规律、水透镜模拟眼睛】在学习了透镜知识后，同学们对人眼和光学仪器的工作原理产生了兴趣，并针对常见的视力问题展开了研究，小明和小东同学利用实验室中的水透镜（可通过注水、抽水改变厚度）等器材进行实验探究。 (1)安装器材时，应使烛焰中心、光屏中心和凸透镜中心位于 ，目的是 。 (2)小明将光具座上各元件位置安装如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。 (3)实验一段时间后，由于蜡烛燃烧变短，光屏上看不到烛焰完整的像了。为了使烛焰清晰的像成在光屏的中心，应将凸透镜向 （填“上”或“下”）调节。 同一高度 使像成在光屏中央 缩小 照相机 下 04 测·预测闯关 (4)小明将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，移动光屏，发现不能在光屏上得到像，为了观察此时成像特点，请你写出接下来的操作是： ；小明将蜡烛继续靠近透镜，看到的像将 （选填“变”、“变小”或“不变”）。 (5)光屏上有发光体清晰的像时，小明用手指尖摸到凸透镜，此时光屏上是否会有指尖的像？ （选填“有”、“没有”或“可能有，也可能没有”） 取下光屏，在光屏一侧透过透镜观察像 变小 没有 04 测·预测闯关 (6)小东利用水透镜模拟人眼晶状体的调节功能，如图所示。具体操作如下： ①将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像； ②用注射器再向水透镜里加适量的水，水透镜对光的偏折能力变 ，此时屏上的像变得模糊，这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢 水透镜（选填“靠近”或“远离”），光屏上会出现清晰的像，这说明近视眼所成的像在视网膜的 ； ③将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，如图丙所示，该眼镜的镜片为 透镜（填“凸”或“凹”）。 强 靠近 前方 凹 history 2026年中考二轮复习讲练测 感谢 THANK YOU 历史 中考复习 观看 feixianglaoshi.com 立即体验 $