第4单元 第10章 第2节 生物圈中的水循环-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（苏教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦蒸腾作用及绿色植物在生物圈水循环中的作用，通过盆栽植物套塑料袋实验导入，引导学生观察水珠现象，构建从蒸腾作用概念、过程到其对植物及水循环意义的知识支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过实验操作、水循环环节填空及森林破坏案例分析，结合“山上多种树”等谚语总结，培养学生生命观念与生态责任，助力学生理解知识联系，教师可借练习巩固教学，提升课堂效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU S 1 第10章　植物的营养与物质 第4单元　植物的生活 第2节　生物圈中的水循环 生物（SJ）7年级 下 2、蒸腾作用的过程： 根 茎 叶 气孔 1、概念： 绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。 蒸腾作用 生物（SJ）7年级 下 3 绿色植物根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空中 ，这就是蒸腾作用。 H2O H2O H2O 99% 的水通过叶的气散失到周围的空气中,只有1%的水参与了光合作用和其他的生命活动。 生物（SJ）7年级 下 绿色植物的蒸腾作用 目的： 描述绿色植物的蒸腾作用 器材： 生长旺盛的盆栽植物，透明的塑料袋，线 生物（SJ）7年级 下 用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。 15分钟后，熟料袋的壁上会出现什么现象呢？ 塑料袋的壁上出现了水珠 生物（SJ）7年级 下 蒸腾作用对植物有非常重要的意义 1. 是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。 2. 能降低植物叶表面的温度，避免被阳光灼伤。 生物（SJ）7年级 下 陆地水 水蒸气 海洋 水蒸气 降雨 降雨 蒸腾、蒸发 蒸发 水流向海洋 绿色植物与生物圈的水循环 生物（SJ）7年级 下 8 ① ① ② ② ③ ⑤ 1.写出各数码所示的水循环环节的名称① ② ③ _________④ ⑤ 。 ③ ④ 降雨 蒸发 蒸腾作用 渗入地下 流回海洋 生物（SJ）7年级 下 绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？ 讨论 植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用而返回空气中，植物散失到空气的水分远远超过其他生物。 植物能够截流水分，有利于水转向地面。 生物（SJ）7年级 下 1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？ 80％左右 资料分析 2.俗话说的好：“大树底下好乘凉” 据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非 绿化地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的 气温低1.3～3.2 ℃。 生物（SJ）7年级 下 森林破坏 生物（SJ）7年级 下 蒙古草原由于连年干旱，地表水下降，超载放牧，导致草原严重沙化，地表植被严重破坏，绿色草地已很少见 干旱无雨，地表水严重下降，在内蒙古的一些地区人们已无法生存，不得不背井离乡，有很多地方成为无人村 生物（SJ）7年级 下 因沙漠化被埋没的村庄 小孩子从小就要学会赶水车 生物（SJ）7年级 下 绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，还稳定了该地区的水循环。 生物（SJ）7年级 下 15 植物体 的使99%的水分 以形式蒸发。 由于有植物体的 ，夏天森林感觉凉爽，改变小气候。 蒸腾作用使 水分大量散失 蒸腾作用 水蒸气 蒸腾作用 课堂小结 生物（SJ）7年级 下 绿色植物在水循环中起的作用： 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度， 增加降雨量； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。 生物（SJ）7年级 下 1.小塑料袋内壁上出现的小水珠是植物蒸腾作用产生的。植物的蒸腾作用是将吸收的水以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。 2.植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。 3.植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回大气中，植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。 生物（SJ）7年级 下 山上多种树， 等于修水库， 水多它能吞， 水少它能吐。 现在人养林， 日后林养人； 无灾人养树， 有灾树养人。 生物（SJ）7年级 下 19 1.蒸腾作用发生的主要部位是(　　) A.根 B.叶 C.所有器官 D.茎 B 2.绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 C 课堂练习 生物（SJ）7年级 下 对应练习《名校作业》P45~46 生物（SJ）7年级 下 $