第4单元 第9章 6.第3节 第2课时 果实和种子-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步教案（苏教版·新教材）

该教案聚焦果实和种子的形成这一核心知识点，通过提问“受精后花的各部分变化”导入，引导小组合作学习子房等结构发育，结合桃子、草莓实例及花生猜谜活动，搭建从花到果实发育的知识支架，衔接传粉受精与果实形成的前后知识。 该教案以生命观念中的结构与功能观为核心，通过科学思维的归纳分析和探究实践的小组合作，结合桃子内果皮、草莓花托等实例及花生观察活动，帮助学生直观理解子房发育过程，提升学生探究能力，为教师提供生动教学资源，有效突破难点。

智想卓育7年级下苏教 第3节　植物的繁殖 第2课时　果实和种子 【教学目标】 阐明子房与果实的关系。 【教学重点和难点】 教学重点：果实和种子的形成。 教学难点：受精后子房的发育。 【教学设计】 （一）新课讲授 一、受精完成后花的各部分发生了哪些变化？ 【师】当精子和卵细胞结合形成受精卵，意味着新生命的诞生，因为受精卵是新生命的起点。但是受精卵是脆弱的，需要母体呵护，提供营养。受精卵在胚珠内不断发育最终形成植物的幼体，胚珠最后形成种子。 下面我们分小组合作学习，依次将下列问题解决：子房的子房壁将来发育成什么？子房内的胚珠将来发育成什么？胚珠的珠被将来发育成什么？胚珠内的受精卵将来发育成什么？整个胚珠发育成什么？整个子房发育成什么？ 【师】刚才自学了从花到果实的过程。下面我们以各种果实为例，来检查一下同学们学习的情况。首先看甜美多汁的桃子，果皮是由花的哪部分发育而来呢？ 【生】子房壁。 【师】大家不要误以为桃核是种皮，桃核是果实的内果皮。下面我们剖开内果皮，继续观察。 【师】内果皮里面的器官是什么？ 【生】种子。 【师】种子由哪两部分组成？ 【生】种皮和胚。 【师】那是不是我们吃的水果，食用部分都是由子房壁发育而来的果皮呢？下如果你仔细看草莓的花，发现它的花托大而且突起，上边分布着众多子房。你们推测一下，草莓味道鲜美的部分是由什么结构发育而来的。 【师】首先我们观察草莓的花，白色的花瓣，围绕花托的有的已经成熟草莓花裂开，散出花粉粒的是什么？ 【生】花药。 【师】那么位于花托上，具有柱头样的结构是什么？ 【生】雌蕊。 【师】是的，花托上有很多雌蕊，子房着生在花托上。将来子房形成果实，这种果实没有肉质的果皮，因此很瘦小。我们看一下草莓的果实变化。 大家可以看到果实颜色不断加深，花托膨大的部分颜色变红。 【生】花的主要结构是雌蕊和雄蕊。 【生】雌蕊包括柱头、花柱和子房。 【生】种子的形成要经过传粉和受精。 【生】胚珠将来形成种子，子房壁将来发育成果皮。 一、花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落；子房继续发育成为果实；其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 子房壁→果皮 子房→果实 胚珠→种子 受精卵→胚 [出示]各种果实图片。 [猜谜]“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。” 这个谜语的谜底是什么？ [观察]花生的果实，按照从外到内的顺序，认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。 [提问]（1）“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？ （2）花的哪一部分将来发育成果实和种子？ （3）花生结在地面下，为什么它是果实？ [讲述]完成受精作用后，花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢发育成为果实，子房内的胚珠发育成为种子。受精卵发育成为胚。 [识别]我们平常食用的小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、蚕豆、绿豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分别是什么？ （二）板书设计 第3节　植物的繁殖 第2课时　果实和种子 一、果实和种子的形成 子房——果实 子房壁——果皮 胚珠——种子 学科网（北京）股份有限公司 $