第4单元 第4章 3.第三节 输送血液的泵——心脏（第1课时 心脏的结构和功能）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦七年级下册“心脏的结构和功能”，通过“剧烈运动后心脏狂跳”的生活问题导入，引导学生从人体血液循环系统组成切入，逐步探究心脏的位置、形态、四个腔室及瓣膜结构，构建“结构决定功能”的学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过“摸心脏位置”互动、心脏模型观察及“房静室动”规律总结，强化结构与功能观。结合先天性心脏病案例渗透健康意识，随堂训练巩固知识，助力学生形成科学探究能力，也为教师提供直观、互动的教学资源。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第四章　人体内的物质的运输 第三节　输送血液的泵 第1课时　心脏的结构和功能 第四单元　人体生理与健康（一） 生物7年级　下 剧烈运动完心脏为什么狂跳呢？ 这和心脏的结构和功能有关 新课导入 生物7年级　下 人体血液循环系统的组成 讲授新课 生物7年级　下 循环系统 心血管系统 血管 心脏 淋巴系统 （辅助装置） 人体血液循环系统的功能 由心脏不停的跳动、提供动力推动血液在其中循环流动，为机体的各种细胞提供了赖以生存的物质，包括营养物质和氧气，也带走了细胞代谢的产物二氧化碳。 同时许多激素及其他信息物质也通过血液的运输得以到达其它器官，以此协调整个机体的功能，因此，维持血液循环系统于良好的工作状态，是机体得以生存的条件，而其中的核心是将血压维持在正常水平。 讲授新课 生物7年级　下 四个小房结构巧， 拳头大小似红桃。 日日夜夜泵血忙， 时时刻刻咚咚跳。 （打一器官） 讲授新课 生物7年级　下 大家用手摸一下心脏的位置，感受心跳 感受一下： 心脏的结构和功能 讲授新课 生物7年级　下 位置 位于胸腔的中部偏左下方（心尖向左） 在左、右两肺之间 心 脏 讲授新课 生物7年级　下 心 脏 大小 相当于一个拳头 形态 像倒置的梨 讲授新课 生物7年级　下 人的心脏模型 讲授新课 生物7年级　下 仔细观察 讲授新课 生物7年级　下 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左心室 下腔静脉 右心室 右心房 肺静脉 上腔静脉 心脏的四个腔 讲授新课 生物7年级　下 右心室 右心房 左心房 左心室 四个腔的关系 左右两侧的腔是互不相通的 右心房与右心室相连通 左心房与左心室相连通 讲授新课 生物7年级　下 左心室 左心房 肺静脉 肺动脉 主动脉 下腔静脉 右心室 右心房 肺静脉 上腔静脉 与心脏连通的血管 左心房通肺静脉 左心室通主动脉 右心房通上、下腔静脉 右心室通肺动脉 讲授新课 生物7年级　下 肺静脉 肺动脉 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 上腔静脉 下腔静脉 与心脏连通的血管 心脏有四个腔室，左右不通。 在心房和心室、心室与动脉之间存在瓣膜，可以上下单向流通。 房静室动 讲授新课 生物7年级　下 都有能开闭的瓣膜。瓣膜只能朝一个方向开，保证血液只能从静脉流向心房，从心房流向心室，从心室向动脉，而不能倒流 瓣膜的作用 肺静脉 肺动脉 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 上腔静脉 下腔 静脉 讲授新课 生物7年级　下 1.心脏壁主要是由什么组织构成？它具有什么功能？ 由肌肉组织构成，可以收缩和舒张。 2.从心脏壁的厚薄来看，心房与心室及左心室与右心室的壁有什么不同？为什么会有这些不同呢？ 从心脏壁的厚薄来看： 心室壁比心房壁 ， 左心室壁比右心室壁 。 厚 厚 （提示：心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。） 讲授新课 生物7年级　下 心房壁比心室壁薄，左心室壁比右心室壁厚 心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。输送的血液就越远。 与心房相比，心室的壁厚一些，因为心房的血液只流向与它相通的心室； 左心室的壁比右心室的更厚一些，左心室只有收缩有力，才能将血液输送到全身，右心室将血液输送到它很近的肺。正常时，右心室壁厚度只有左室壁的1/3。 摸一下心脏壁，从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？为什么 思 考 讲授新课 生物7年级　下 可以防止血液的倒流。 3.心脏四个腔之间的关系是怎样的? 左右腔不相通，左心房与左心室相通；右心房与右心室相通。 房室瓣 动脉瓣 同侧相通，异侧不通 4.心房与心室之间，心室与动脉之间有什么特殊的结构？ 讲授新课 生物7年级　下 左心室 右心室 左心房 右心房 房室瓣 朝心室开 房室瓣 讲授新课 生物7年级　下 主动脉 肺静脉 肺动脉 上腔静脉 下腔静脉 朝动脉开 讲授新课 生物7年级　下 动脉瓣 房室瓣 血流方向：心房——心室——动脉 讲授新课 生物7年级　下 心脏的功能 心脏壁主要是由肌肉组织构成的。肌肉组织具有收缩、舒张的功能，心脏能够推动血液在血管里循环流动。心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏，心脏是血液运输的动力器官。 讲授新课 生物7年级　下 左右心房收缩， 血液压到左右心室 左右心室收缩，将血 液泵至主动脉和肺动脉 全心舒张，血液经静脉被吸进心房 心房→心室→动脉→静脉 →心房 血液在心脏与血管中的流动方向 心脏的工作示意图 讲授新课 生物7年级　下 肺静脉 肺动脉 主动脉 上腔静脉 下腔静脉 左心房 左心室 右心房 右心室 讲授新课 生物7年级　下 血液在心脏与血管中的流动途径 讲授新课 生物7年级　下 先天性心脏病 先天性心脏病是先天性畸形中最常见的一类。轻者无症状，重者可有活动后呼吸困难、晕厥等，年长儿可有生长发育迟缓。 病理病因：环境因素（10%）、胎儿周围环境因素（28%）、遗传因素（10%）。 疾病分类：可分为无分流类、左至右分流类、右至左分流类三类。 先天性心脏病的外科手术方法可分为：根治手术、姑息手术、心脏移植三类。 讲授新课 生物7年级　下 心脏四个腔中心肌最发达的是（ ） A．左心房 B．左心室 C．右心室 D．右心房 2．心脏的四个腔中，相通的是（ ） ①左心房和右心房 ②左心室和右心室 ③左心房和右心室 ④右心房和右心室 ⑤左心房和左心室 A．①② B．①③ C．③④ D．④⑤ 3．保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是（ ） A．房室瓣 B．动脉瓣 C．静脉瓣 D．以上三项 B D D 随堂训练 生物7年级　下 4.平静时,长跑运动员的心脏活动表现为　(　　) A.心率较慢,心肌收缩有力 B.心率较快,心肌收缩有力C.心率较慢,心肌收缩力弱 D.心率较快,心肌收缩力弱 5.下图是人的心脏内部结构示意图,图中④所指的腔及与④相连的血管分别是(　　) A.左心室、主动脉　　　　　　 B.右心室、主动脉 C.左心房、肺静脉 D.右心房、肺静脉 A C 随堂训练 生物7年级　下 6．当心脏的房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态时，心脏的房室的舒缩状态为(　　) A．心房、心室同时收缩 B．心房收缩、心室舒张C．心房、心室同时舒张 D．心房舒张、心室收缩 D 随堂训练 生物7年级　下 $