第3单元 第2章 6.第三节 呼吸作用 第1课时 呼吸作用的过程-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“呼吸作用的过程”，通过“温故知新”复习光合作用公式及知识点，结合冬季室内植物导致夜晚闷的生活情境提问，再以“想一想”连接动物呼吸，搭建从已知到新知的学习支架，引导学生逐步理解植物呼吸作用。 其亮点在于以三个探究实验（种子萌发释放能量、产生二氧化碳、消耗氧气）为主线，培养学生科学思维和探究实践能力，渗透物质与能量观的生命观念。采用情境导入与实验分析结合的教学方法，通过实验结论汇总和课堂小结系统梳理知识，助力学生构建完整认知，也为教师提供素质教育导向的结构化教学资源。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 生物7年级 下 1 第二章　植物体内的物质与能量变化 第三单元　植物的生活 第1课时　呼吸作用的过程 第三节 呼吸作用 生物7年级 下 温故知新 光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体 （储存着能量） 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的实质是 叶绿体 二氧化碳，水 光照 有机物，氧气 制造有机物，储存能量 生物7年级 下 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 ？ 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？ 生物7年级 下 想一想： 动物和人每时每刻都在进行呼吸，吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？ 植物能像动物一样进行呼吸作用吗？ 生物7年级 下 实验一：探究种子在萌发过程中是否放出能量 甲 乙 甲 乙 实验现象：甲瓶温度计________,乙瓶温度计________。 实验结论：萌发的种子呼吸作用中产生 。 上升 不变 热量 绿色植物呼吸作用的过程 生物7年级 下 6 种子萌发过程中释放的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。 说明:萌发的种子进行呼吸作用分解了有机物。 想一想： 种子在萌发过程中释放的能量是从哪里来的？ 生物7年级 下 有趣的小实验 A B 用嘴吹气 用注射器注射空气 澄清的石灰水 澄清的石灰水 浑浊的石灰水 实验结论： 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊 生物7年级 下 二氧化碳的性质： 二氧化碳 + 澄清石灰水→ 石灰水变浑浊 实验二：探究种子在萌发过程中是否释放二氧化碳 生物7年级 下 煮熟并冷却的种子 丁 萌发的种子 丙 生物7年级 下 丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得 。 说明丙瓶里的气体中含有大量的 。 萌发的种子进行呼吸作用放出了 。 实验现象： 实验证明： 实验结论： 种子呼吸作用产生了二氧化碳 浑浊 二氧化碳 二氧化碳 生物7年级 下 实验三：探究种子在萌发过程中是否吸收氧气 提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭 实验材料: 萌发的种子和煮熟的种子 生物7年级 下 实验三 实验现象：甲瓶内蜡烛 ______,因为 被萌发的 种子吸收了。乙瓶蜡烛______。 实验结论：种子在呼吸作用中消耗 。 熄灭 氧气 燃烧 氧气 生物7年级 下 13 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 结论一：呼吸作用释放出了热量（能量）。 结论二：呼吸作用产生了二氧化碳。 结论三：呼吸作用消耗了氧气。 实验结论汇总 生物7年级 下 记住：晚上要把室内的植物搬走啦。 生物7年级 下 呼吸作用 绿色植物呼吸作用的过程 呼吸作用原料：有机物、氧 呼吸作用产物：二氧化碳、水 呼吸作用概念 有机物 + 氧 （储存着能量） 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体 呼吸作用的公式： 课堂小结 生物7年级 下 1.植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2.植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 课堂练习 生物7年级 下 3.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量来自于稻谷种子的（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 4.将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（　 ） A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 A B 生物7年级 下 对应练习《名校作业》P25~26 生物7年级 下 $