第3单元 第2章 5.第二节 光合作用 第3课时 有机物的运输与作用及光合作用原理在农业生产上的应用-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦七年级下册“有机物的运输与作用及光合作用原理在农业生产上的应用”，围绕筛管运输有机物、导管运输水和无机盐的结构功能，结合植物物质运输示意图导入，从有机物的作用过渡到农业应用，构建“结构-功能-应用”的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观、物质与能量观）和科学思维，通过合理密植对比图示、环割树皮瘤状物成因分析、真假水草辨别实验等实例，引导学生分析光合作用原理的实际应用。采用理论联系实际的教学方法，课堂小结与《名校作业》练习结合，既助学生深化理解、培养探究实践能力，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效果。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 生物7年级 下 1 第二章　植物体内的物质与能量变化 第三单元　植物的生活 第3课时　有机物的运输与作用及光合作用原理在农业生产上的应用 第二节 光合作用 生物7年级 下 有机物的运输及其作用 筛管 运输有机物的管道 由许多管状的活细胞上下连接而成，相邻两细胞间的细胞壁上有许多小孔。 运输有机物 运输水和无机盐 生物7年级 下 有机物的作用 叶片光合作用制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。 生物7年级 下 生物7年级 下 运输有机物的通道——筛管就分布在树皮中。环割树皮后有机物向下运输的通道被切断，造成局部营养过剩，再加上损伤的刺激等因素，引发细胞无序分裂，进而形成瘤状物。 生物7年级 下 光合作用原理在农业生产上的应用 请同学们自学相关内容，举例说明光合作用在农业生产上的应用。 生物7年级 下 在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。例如，要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。 生物7年级 下 过稀 合理密植 过密 没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费 植株叶片互相遮挡，影响植物的光合作用 生物7年级 下 种植过稀：因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费； 种植过密：因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。 合理密植：可以让作物的叶片充分地接受光照，茁壮成长。 合理密植 生物7年级 下 你知道农业上还采取哪些措施来充分利用光照、提高产量吗？ 套种 间种 生物7年级 下 水稻 蚕豆 轮种 生物7年级 下 二氧化碳浓度控制仪 生物7年级 下 光合作用 有机物的运输： 光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植 筛管 课堂小结 生物7年级 下 1. 右图是某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原因又是什么？ 大棚中这种仪器的目的是提高农作物的产量。二氧化碳是光合作用的原料之一，所以适当增加二氧化碳浓度有助于提高光合作用效率，从而提高农作物产量。 生物7年级 下 2.温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的条件是( ) A.光照强度 B.温度 C.二氧化碳含量 D.氮气含量 C 生物7年级 下 3.辨别真假水草：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨认哪个是真，哪个是假，并说说你的理由。 （1）甲缸的水草是_____的， 理由是_________________。 （2）乙缸的水草是_____的， 理由是___________________。 塑料 缸中没有气泡产生 真 缸中有气泡产生 生物7年级 下 对应练习《名校作业》P23~24 生物7年级 下 $