3.5奇妙的想象 课后练习-【开心作文】2025-2026学年三年级下册语文写作同步练习（含范文音频+作文纸评星表）

内容出自开心作文春《同步作文》 第五单元 奇妙的想象 误区题目 选出每组中更适合本次习作的故事情节，在对应的括号里面打“√”。 (1)A.“我”变成了一个风筝，被小朋友艰难地放飞到了空中。 ) B.“我”变成了一个风筝，飞到空中，在白云间跳舞，和小鸟 交朋友。() (2)A.“我”在“颠倒村”中看到树叶长在土里，树根伸向天空。 ( ) B.“我”在“颠倒村”中看到村民们无忧无虑地玩耍。( (3)A.小土豆滚到湖里变成潜水艇，和鱼儿一起游；小土豆滚上树 长出翅膀，和鸟儿一起飞。( ) B.小土豆滚到湖里，洗了个舒服的澡；小土豆滚到操场中，被 ●0 当作铅球甩了出去，欣赏到了空中的美景。() (4)A.小兔因为体形瘦小被瞧不起，它凭自己聪明的才智当上侦探， 让大家刮目相看。( B.小兔因为体形瘦小被瞧不起，用真诚打动大家，当上侦探， 成功破案。( 内容出自开心作文春《同步作文》 参考答案及解析 (1)B(√)(A选项，只是转换了视角，描述现实中放风筝的过程， 体现不出奇妙的想象。B选项，写出了“我”变成风筝后的奇特经历， 符合本次习作。) (2)A（√)(A选项，树叶长在土里、树根伸向天空，与现实情况 相反，可以体现“颠倒”的奇妙想象。B选项，村民们无忧无虑地玩 耍体现不出来“颠倒”的特征，想象也不奇妙。) (3)B(√)(A选项，小土豆变成潜水艇、长出翅膀，这和土豆本 身的特征没有任何关系；B选项小土豆洗澡的情节，与小土豆从土里 长出来沾满泥土的现实有关，小土豆被当作铅球和它的形状、大小相 关。) (4)A(√)(A选项，小兔凭自己的才智当上侦探，改变大家对它 的看法，逻辑严谨，情节连贯。B选项“用真诚打动大家”和能当上 ●0 侦探没有关系，情节转变突兀，前后不连贯。)内容出自开心作文 春《同步作文》 第五单元 奇妙的想象 变式真题1 假如有一天，你发现自己拥有了一种特异功能，能听懂 小动物的语言：两只小鸡为去哪儿捉虫争吵不停；喜鹊妈妈 正在教自己的宝宝飞翔…你会和哪只小动物发生有趣的 故事呢？请你发挥想象，编一个故事。 要求：题目自拟；语句通顺，试着运用有新鲜感的词句 来表达；正确使用标点符号。 河南三门峡渑池县 写作小贴士 ©合理安排情节的详略，简单交代故事背景一一如何拥有特 异功能和拥有特异功能时的心情等，重点写“我”与某只小 动物之间的趣事。 回要把故事写得有趣，可以增加一些波折，如“我”和小动 物遇到麻烦、产生矛盾、发生争吵等，也可以写一写“我” 和小动物之间相互倾诉、相互帮助的情景。 ◎可以用比喻、拟人等修辞手法让表达有新鲜感，如写小鸡 吵架的声音像“噼里啪啦”的炒菜声。 内容出自开心作文 春《同步作文》 高分范文 谁捉的虫子更棒？ 考生 某天一觉醒来，我发现能听懂小动物说话！这可太酷了！ 星期六早上，院子传来“叽叽叽”的吵闹声。原来小黄和小花这 两只小鸡正在吵架，脖子上的绒毛都竖了起来。 “去莱园！莱园的虫子又肥又大！”小黄扑棱着翅膀，尖嗓子里 满是不服气。小花歪着脑袋：“草地里的虫子超多！” 它们吵得不可开交。“别吵啦！”我蹲下来，“再吵下去，太阳 都要下山了，你们一只虫子也捉不到。” 两只小鸡惊呆了，歪着小脑袋看我。 “不如，我们来比赛吧！”我指指菜园，又指指草地，“你们交 换地方捉虫，我来做裁判，看看谁找到的虫子更棒！” 小黄和小花都愣住了，觉得这个规则好奇怪，但听起来又很有趣。 它们点点头，同意了。 比赛开始！小黄垂头丧气地走向草地，小花也闷闷不乐地钻进了 菜园。 可是，没过多久，草地那边就传来了小黄惊喜的叫声：“哇！快 来看呀！我找到了一条超级大蚯蚓！”原来，草地的土又松又软，藏 着许多又肥又壮的蚯蚓」 2 内容出自开心作文 春《同步作文》 紧接着，菜园里也传来了小花兴奋的声音：“我找到了！”我们 跑过去一看，只见一片绿油油的生菜叶下藏着一条圆滚滚的青虫。 阳光下，小黄和小花各自叼着自己的“战利品”，都有些不好意 思。原来，试着换个角度，或者听听别人的想法说不定就能发现不一 样的惊喜。 亮点点评 考生把两只小鸡固执又可爱的模样描绘得活灵活现。吵架时“脖 子上的绒毛都竖起来”“扑棱着翅膀”，比赛前“垂头丧气”“闷闷 不乐”，发现虫子时“惊喜的叫声”“兴奋的语气”，这些描写，让 小黄和小花的形象瞬间“活”了过来。“超级大蚯蚓”“圆滚滚的青 虫”等儿童化语言更为习作添了趣味。 y 内容出自开心作文 春《同步作文》 变式真题2 题目：我变成了 提示：一股神奇的力量，突然让你化身成了一只流浪猫、 一个铅笔头、一颗小星星…接下来会发生哪些奇异的事情 呢？结果又会怎样呢？请先选择一个事物，把题目补充完整， 再大胆想象，写一个奇妙的故事，300字左右。 浙江绍兴柯桥区 写作小贴士 ©要详写变身之后的奇异经历，可以遵循“我”去到哪里、 遇到谁、有什么对话、做了什么、最后怎么样的写作路线， 把事情交代清楚。此外，你还可以简单写写“我”变身时的 感受和变身后的样子。 ◎想象要大胆，可以想象自己变成任何事物；想象也要合理， 变身之后的经历要符合所变事物的特点，如变成路灯后不能 行走，变成飞鸟后可以环游世界等。 内容出自开心作文 春《同步作文》 高分范文 我变成了一个小人儿 考生 在一个风和日丽的早晨，我们一家人正吃着早饭。我闭 着眼睛享受美食，没想到再次睁开眼睛时，四周的物体都变 成了庞然大物，而我却变得像蚂蚁一样小。 我四处张望，感觉脚下湿漉漉的，低头一看，这白花花 的一片是什么？我用手指蘸了一点儿放入口中尝了尝。这不 是我弄洒的牛奶吗？突然，它开始流向我，我感觉自己马上 就会被牛奶冲走。我奋力往外跑，可它却像一只敏锐的猛兽， 无论我往哪里跑，它都会冲向我。它的冲击力太强了，我实 在跑不及，一下子被冲倒在地。 我刚艰难地站起来，又瞥见头顶上黑压压一片。抬头一 看，饭粒就像陨石一样从空中砸下来。我四处躲避，还是不 幸被饭粒砸到了一条腿。我动弹不了，费了好大的力气才推 开了饭粒。累得气喘吁吁的我，肚子咕咕叫了起来。 在我快要饿晕时，迷迷糊糊中感觉有人用力晃动着我的 手臂，我一个激灵清醒了过来，发现家人依然在吃着早饭， 而我刚刚只是走神了… 幸好这一切都不是真实发生的，不然该多恐怖啊！我以 后一定认真吃饭，不再把牛奶和米饭弄得到处都是了。 5 内容出自开心作文 春《同步作文》 亮点点评 文章构思巧妙，以“我”不认真吃饭，把牛奶和米饭弄得到处都 是为切入点，想象自己变小后，因为这不良的习惯而经历的恐怖事情， 想象奇特，富有新意。小作者充分发挥想象，将“流动的牛奶”比作 “敏锐的猛兽”，把“掉落的饭粒”形容成“陨石”，精准还原了“变 小后”的视角冲击，让场景画面感十足。 6