3.1我的植物朋友 课后练习-【开心作文】2025-2026学年三年级下册语文写作同步练习（含范文音频+作文纸评星表）

内容出自开心作文 春《同步作文》 第一单元 我的植物朋友 误区题目 1.如果你写的植物朋友是仙人掌，你觉得哪些内容可以进行详写？ )(多选) A.仙人掌的作用 B.仙人掌茎的样子 C.仙人掌小花的颜色、气味 D.“我”和仙人掌互动的场景 E.仙人掌小刺的粗细、软硬 F.仙人掌坚强的精神 2.请选出下列每组中对观察内容的描写更清楚的一项，并在对应选项 的括号里面打“√”。 (1)A.夏天一到，池塘的荷花就盛开了。荷花很漂亮，荷叶也很多。 ) B.一朵朵荷花穿着粉色的衣裙，在池塘中亭亭玉立，碧绿的荷 叶铺满了整个荷塘。( ) (2)A.仙人掌的刺像一根根针。( B.仙人掌的刺像一根根筷子。() 内容出自开心作文 春《同步作文》 (3)A.玫瑰花的花瓣层层叠叠，摸起来像丝绸一样柔软。花茎上长 满了尖尖的小刺。深绿色的叶子边缘带着锯齿，像一把把精致的小锯 子。它闻起来很香，有些花瓣边缘泛着淡淡的粉色。( B.玫瑰花的花瓣层层叠叠，边缘泛着淡淡的粉色。花茎上长满 了尖尖的小刺。深绿色的叶子边缘带着锯齿，像一把把精致的小锯子。 我忍不住凑近，轻轻抚摩花瓣，触感如丝绸般柔软，同时一阵清香也 钻入我的鼻子。() 内容出自开心作文 春《同步作文》 参考答案及解析 1.BCE（本单元习作的重点是写自己观察到的内容，而植物的作用、 精神品质或与其互动的内容不是观察到的，详写就偏题了。A选项仙 人掌的作用、D选项与仙人掌互动、F选项仙人掌的精神品质，都不 是观察到的内容。B选项仙人掌茎的样子，C选项仙人掌小花的颜色、 气味和E选项仙人掌小刺的粗细、软硬都是可以观察到的，符合习作 要求。) 2.（1)B（√)(A选项缺乏细节，没有写出荷花怎么漂亮，荷叶具 体有多少；B选项写出了荷花的颜色、姿态，荷叶有铺满整个池塘那 么多，所以B选项的描写更清晰。) (2)A（√)（仙人掌的刺是细密、尖锐的，针符合这个特征；而筷 子粗而钝，这个比喻不恰当，所以A选项正确。) (3)B(√)(A选项先写花瓣，再写了花茎、叶子、香味，最后又 跳回去写了花瓣，顺序有点乱。B选项按照“视觉一触觉一嗅觉”的 顺序来写，描写更清晰。)内容出自开心作文 春《同步作文》 第一单元 我的植物朋友 变式真题1 本学期，我们认识了许多动植物朋友，也结识了许多有 特点的小伙伴、好朋友。请选择自己最熟悉的一位，写清楚 他（她、它）的特点，如果能写写你们之间发生的事就更好 了。 要求：题目自拟。注意语句通顺，书写工整，正确使用 标点符号。 一一北京顺义区 写作小贴士 ©可以从动物朋友、植物朋友、小伙伴中选择自己平时 与之相处最多的一位来写，写的时候建议写出你们之间发生 的令你印象深刻的事情。 回如果介绍的是动物朋友，可以从它的外形、习性、与 人的互动等方面来介绍；如果介绍的是植物朋友，可以从它 的外观、气味、生长特点等方面来介绍；如果写的是小伙伴 或好朋友，可以从他（她）的外貌、性格、爱好、品质等方 面来介绍。 内容出自开心作文 春《同步作文》 高分范文 可爱的聪聪 考生 我家有一只可爱的小狗，它很聪明，所以我叫它“聪聪”。 它有一身棕色的毛发，脑袋圆圆的，上面还有一对尖尖的耳 朵；它的眼睛圆溜溜的，透着一股机灵劲儿；鼻子从正面看 像小爱心，从侧面看像小钩子，摸起来总是湿湿的。我特别 喜欢它。 它最喜欢玩的游戏就是接飞盘。每次我们去公园玩飞盘 的时候，它总是紧紧地盯着我手里的飞盘，我把飞盘向外用 力一扔，它就会飞快地冲出去，纵身一跃，伸出两个肥肥的 前爪，张开嘴巴，把飞盘狠狠地咬住，再把飞盘叼到我面前， 乖乖坐下，向我吐舌头、摇尾巴，好像一个在等待表扬的小 朋友。 它特别喜欢吃肉。每当我把肉扔给它时，它都会先低下 头闻一闻，围着肉绕两圈，尾巴欢快地摇着，再汪汪叫几声， 好像在说：“这也太香了吧！”接着，它会把肉按住，用舌 头舔两下，再把肉叼进嘴里，用它尖利的牙齿飞快地咬碎， 然后吞下去。吃完肉之后，它还会用舌头舔舔嘴巴，对着我 叫两声，好像在对我说：“谢谢你，我亲爱的小主人！” 在我的眼里，可爱的聪聪是我的宠物，也是我的朋友， 内容出自开心作文 春《同步作文》 更是我家的一个重要成员！ 亮点解读 考生描写有序，先写小狗聪聪全身的毛发，再写脑袋、耳朵、眼 晴、鼻子，从整体到局部，把小狗聪聪的外形刻画得很清楚。此外， 小狗聪聪喜欢接飞盘，爱吃肉，这是它在喜好、习性上的鲜明特点。 考生观察得仔细，通过生动的动作描写，准确地将其特点介绍了出来， 可见考生对小狗聪聪的喜爱之情溢于言表。 变式真题2 你最喜欢什么水果呢？你仔细观察过它吗？请以“我最 喜欢的水果”为题，写写你最喜欢的一种水果，可以写看到 的外形、颜色，用手摸到的感觉，用鼻子闻到的气味，用嘴 巴尝到的味道。注意语句要通顺，字数300字左右。 一一广东揭阳榕城区 内容出自开心作文 春《同步作文》 写作小贴士 ©介绍水果前，建议先仔细观察一遍，可以从看到的、摸到 的、闻到的、听到的、尝到的等角度去了解水果，再把了解 所得写下来。 ©可以适当发挥联想写出水果的特点，如运用比喻的修辞手 法写写这种水果看起来像什么，也可以联想这种水果的气味 闻起来和什么气味很像等。 高分范文 我最喜欢的水果 考生 要问我最喜欢吃的水果是什么，我会毫不犹豫地告诉你： “是橙子！” 橙子圆滚滚的，比我的拳头大一点，表皮是亮亮的橙黄 色，像一个穿着橙色外衣的小皮球。用手摸一摸，能感觉到 表皮的细细的纹路，不像苹果那样滑溜溜的，却带着一种特 别的质感。轻轻一按，它还会软软地“回弹”，手感可好了。 把橙子凑到鼻子边，能闻到淡淡的果香。要是把皮切开， 那股甜甜的香味一下子就飘出来了，闻着就让人流口水。我 掰下一瓣放进嘴里，轻轻一咬，哇！酸酸甜甜的汁水瞬间在 内容出自开心作文 春《同步作文》 舌尖上爆开，带着一点点酸，像夏日里的一阵凉风 就赶走了所有的疲惫。 妈妈说，橙子全身都是宝。果肉可以补充维生素，橙皮 可以泡茶，晒干后还能入药。这让我更加喜爱这个无私奉献 的小家伙了。 亮点解读 考生从多种感官角度对橙子进行描写。视觉上的“圆滚滚”“亮 亮的橙黄色”，到触觉上的“细细的纹路”“软软地回弹”，再到嗅 觉和味觉上的“甜甜的香味”“酸酸甜甜的汁水爆开”，让一个普通 的橙子变得立体可感。文中还运用了比喻的修辞手法，如把橙子比作 “小皮球”。生动形象的比喻不仅写出了橙子的特点，更充满了想象 力，极富感染力。