18.《童年的水墨画》（分层作业）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

【新教材】2025-2026学年度统编版语文三年级下册

18《童年的水墨画》

 

 

大情境：水墨绘童韵·寻觅童年美好时光

卷首语：

亲爱的小朋友们，《童年的水墨画》由三首小诗构成三组画面，以清晰的场景逻辑，展现溪边、江上、林中的童年生活。文字有画面，语句有顺序，情感有脉络。今天，让我们沿着文本逻辑，闯字词辨析关、诗句运用关、阅读理解关，在有序思考中完成这场诗意探险！

第一环节：基础感知 · 水墨字词阁

【情境导语】

探险第一站——水墨字词阁！生字词是理解诗歌的基础，需结合语境书写、依据读音辨析、根据文本选择，按逻辑完成字词闯关，才能读懂诗歌画面。

一、根据情境看拼音写词语

垂柳俯身，把溪水当作梳妆的镜子，青草把山溪rǎn（      ）成绿色。鱼儿跃出水面，水花suì（      ）了，河面上泛起层层làng（      ）花。小鸟张开chì（      ）bǎng（      ），轻轻dǒu（      ）动羽毛；孩子们伸手bō（      ）动溪水，静静chuí（      ）钓，享受着童年的快乐。

二、给加点字选择正确字音，打“√”

1.墨水（mò  nò）2.染色（rǎn  ruǎn）3.破碎（suì  shuì）4.飞溅（jiàn  jàn）

5.垂钓（chuí  cuí）6.拨动（bō  bá）7.翅膀（bǎng  pǎng）8.抖动（dǒu  dǔ）

三、细读课文，结合文本信息，选择最恰当的一项。

1.下列场景中，不属于《童年的水墨画》描写的是（      ）

A. 溪边安静垂钓  B. 江上戏水打闹  C. 雨中撑伞行走

2.诗人把“山溪”比作“绿玉带”，其依据是（      ）

A. 山溪长且绿，平静光亮  B. 山溪流动很快  C. 山溪形状弯曲

3.“人影给溪水染绿了”的原因是（      ）

A. 溪水本身是绿色的 

B. 溪水倒映着岸边的绿树青草

C. 人影本来就是绿色

4.《江上》一诗以“鸭群”比喻孩子，是为了表现孩子（      ）

A. 长得可爱  B. 戏水时活泼自由  C. 羽毛柔软

5.诗歌结尾“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”，是因为（      ）

A. 钓到了鱼，孩子十分开心  B. 鱼儿自己跳上岸

C. 笑声有形状，可以蹦跳

第二环节：能力进阶 · 诗句魔法坊

【情境导语】

恭喜完成字词闯关！第二站——诗句魔法坊！诗歌语句有顺序、有修辞、有逻辑，通过填空、仿写、句式转换，理清文本表达思路，提升语言运用能力。

一、根据课文逻辑填空

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，因此山溪像__________一样平静。

2.人影倒映在溪水中，所以被溪水______________________________，钓竿上立着______________________________。

3.因为鱼儿上钩，水面动了，于是忽然______________________________，草地上蹦跳着______________________________和______________________________。

4.孩子们像刚下水的鸭群，一边___________________________，一边快乐戏耍。

二、句子专项训练营

1.仿写比喻句。

例句：山溪像绿玉带一样平静。