精品解析：河北邯郸市馆陶县2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

河北邯郸市馆陶县2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（单项选择题，共12题，其中1～10题，每题2分，11～12题，每题3分，共26分） 1. 暑假期间小亮和同学相约前往博物馆，参观“非遗文化传承展”。在讲解员的带领下，他们近距离接触了剪纸、木雕等传统技艺，还动手体验了简易的扎染制作。小亮的经历告诉我们，感受社会生活的方式是（ ） A. 专心读书，只注重书本知识的学习 B. 积极参加实践，主动接触社会事物 C. 沉迷网络，从虚拟世界了解社会 D. 只和同学交往，避免与陌生人接触 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的方式、亲社会行为。 A：题干中小亮是通过参观博物馆、动手体验等实践活动感受社会，与选项中专心读书只注重书本知识学习相矛盾，故A说法错误； B：积极参加实践、主动接触社会事物，与题干中“参观博物馆”“动手体验扎染”等行为完全吻合，故B符合题意； C：沉迷网络了解虚拟世界，与题干中实地参与的真实社会体验相悖，故C说法错误； D：避免与陌生人接触，但题干中小亮接受了讲解员的引导，故D说法错误； 故本题选B。 2. 初中生小红在成长过程中，通过家庭生活学会了感恩与担当，通过学校教育掌握了知识与规则，通过社会公益活动懂得了奉献与责任。她意识到，自己从一个对社会懵懂无知的“生物人”，逐渐成长为一个能适应社会、融入社会的“社会人”。下列对这一转变过程的理解，最准确的是（ ） A. 社会化就是让个人完全服从社会规则，磨灭个性 B. 人的社会化是一个被动接受的过程 C. 社会化是个体在社会互动中不断学习、逐步成熟的过程 D 只有参与大规模社会活动，才能真正实现社会化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 A：社会化并非要求个人完全服从规则、磨灭个性，而是学习社会规范的同时发展个性，故A说法错误； B：题干中“学会”“懂得”等词体现小红主动学习，而非被动接受，故B说法错误； C：题干强调小红通过家庭、学校、社会互动逐步学习知识、规则和责任，符合社会化定义，故C符合题意； D：社会化可通过多种途径实现（如家庭、学校），并非必须依赖大规模活动，故D说法错误； 故本题选C。 3. 某市网信办开展“清朗·网络谣言整治”专项行动，对刻意编造、传播“某商场发生踩踏事故”“某疫苗存在严重副作用”等谣言的账号进行处罚。有网民认为“处罚过度，限制了言论自由”。对此，下列说法最合理的是（ ） A. 网络言论自由不受法律约束，处罚确实侵犯了公民权利 B. 言论自由是相对的，公民在行使权利时不得损害社会公共利益 C. 整治网络谣言会导致网络信息单一，不利于多元观点交流 D. 只有严厉处罚所有发布不同观点的网民，才能净化网络环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：网络言论自由必须在法律框架内行使，传播谣言会危害社会秩序，因此处罚并不侵犯公民权利，故A说法错误； B：言论自由不是绝对的，公民行使权利时需遵守法律法规，不得损害公共利益或他人权益，整治谣言正是为了维护公共安全和社会稳定，故B符合题意； C：整治谣言针对的是虚假信息，而非多元观点，合法表达仍受保护，不会导致信息单一化，故C说法错误； D：“严厉处罚所有不同观点”属于过度执法，法律仅惩处违法行为而非合理表达，故D说法错误； 故本题选B 4. 小王因在景区文物上刻字留念，被相关部门依据《治安管理处罚法》处以罚款和警告。这一案例表明社会规则的作用是（ ） A. 为违法行为提供处罚依据，杜绝不良行为 B. 明确社会秩序的内容，保障社会良性运行 C. 限制公民的旅游自由，制约社会的发展进步 D. 依靠社会舆论，强制全体公民遵守相关规定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用的相关知识。 A：社会规则为违法行为提供处罚依据，但“杜绝不良行为”说法过于绝对，社会规则无法完全杜绝不良行为，只能减少和约束，故A说法错误； B：小王在文物上刻字破坏社会秩序，依据《治安管理处罚法》处罚，体现了社会规则明确秩序内容、保障社会良性运行的作用，故B符合题意； C：社会规则对公民行为的合理约束是为了保护公共利益，并非限制自由或阻碍发展，故C说法错误； D：案例中处罚依据法律强制力而非社会舆论，故D说法错误； 故本题选B。 5. 唐代诗人王勃在《送杜少府之任蜀州》中写道：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”诗人在送别友人时态度真诚、言语恳切，体现了文明有礼的哪一项要求（ ） A. 仪表整洁，举止端庄 B. 自以为是，目中无人 C. 刻意客套，过度谦卑 D. 语言文明，态度谦和 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的具体要求的相关知识。 A：仪表整洁、举止端庄强调外在形象，但题干中诗人通过真诚的语言表达情感，未涉及仪表，故A不符合题意； B：自以为是、目中无人属于不礼貌行为，与诗中真诚送别的态度相悖，故B说法错误； C：刻意客套、过度谦卑是虚伪或自卑的表现，而诗中体现的是自然真挚的情感，故C说法错误； D：诗中"态度真诚、言语恳切"直接对应"语言文明，态度谦和"的要求，体现尊重与友善，故D符合题意； 故本题选D。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“网络服务提供者发现用户发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息的，应当立即停止传输相关信息……”某短视频平台明知有用户发布教唆未成年人逃学、欺凌他人的视频，却未采取任何管控措施，被相关部门依法处罚。下列说法正确的是（ ） ①网络平台只需要追求经济效益，不必履行法律义务 ②青少年要增强辨别能力，自觉抵制不良网络信息 ③任何组织和个人都应遵守法律规定，承担社会责任 ④整治不良网络内容是执法部门的事，与普通网民无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查营造清朗网络空间的相关知识。 ①：网络平台在追求经济效益的同时，必须履行法律规定的义务（如《未成年人保护法》要求管控不良信息），故①说法错误； ②：青少年需提高信息辨别能力，主动抵制不良内容，这是自我保护的要求，故②符合题意； ③：任何组织和个人（包括网络平台）都应遵守法律、承担社会责任，材料中平台因未履行责任被处罚即体现此点，故③符合题意； ④：整治网络不良信息需要执法部门、网络平台和网民共同参与，普通网民也有举报监督的责任，故④说法错误； 故本题选C。 7. 下列做法中，体现了“珍视自由、践行平等”的是（ ） ①小红在网络上随意发表他人隐私，认为这是言论自由 ②小明主动帮助班级里的残疾同学，不歧视、不排斥 ③小刚拒绝执行交通规则，认为这是限制自己的出行自由 ④小丁在选举时，坚持投票给符合条件的候选人，不搞特殊化 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由与践行平等的具体表现。 ①：随意发表他人隐私侵犯他人权利，属于滥用言论自由，故①说法错误； ②：帮助残疾同学体现尊重他人、反对歧视的平等精神，故②说法正确； ③：拒绝交通规则是漠视法律、滥用自由的表现，故③说法错误； ④：按条件投票体现选举权的平等行使，反对特殊化，故④说法正确； 故本题选B。 8. 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。下列举措中，体现司法公正的有（ ） ①人民法院依法独立公正行使审判权，不受行政机关干涉 ②司法机关在办案过程中，坚持以事实为根据、以法律为准绳 ③某法官为了提高办案效率，随意简化案件审理流程 ④司法工作人员接受当事人请客送礼，偏袒一方当事人 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查司法捍卫公平正义的相关知识。 ①：人民法院依法独立行使审判权是司法公正的重要保障，符合宪法规定，故①符合题意； ②：司法机关坚持“以事实为根据、以法律为准绳”是司法公正的核心要求，故②符合题意； ③：随意简化审理流程违反法定程序，损害司法公正，故③说法错误； ④：司法人员接受请客送礼属于徇私枉法，破坏司法公正，故④说法错误； 故本题选B。 9. 奉献社会不是一句空洞的口号，而是体现在日常生活的点滴小事中。下列属于奉献社会的行为有（ ） ①主动帮助邻居搬运物品 ②积极参加学校组织的爱心义卖活动 ③利用周末时间到博物馆当义务讲解员 ④在家中主动承担力所能及的家务 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的相关知识。 ①：主动帮助邻居搬运物品，体现了助人为乐和社区服务精神，属于奉献社会的行为，故①符合题意； ②：积极参加学校组织的爱心义卖活动，是通过公益活动为社会筹集善款或资源，属于奉献社会的行为，故②符合题意； ③：利用周末时间到博物馆当义务讲解员，是志愿服务，服务社会公众，传播知识，属于奉献社会的行为，故③符合题意； ④：在家中主动承担力所能及的家务，是履行家庭责任，属于个人或家庭内部事务，不属于直接奉献社会的行为，故④不符合题意； 故本题选D。 10. 以下与国家利益相关的图片，对此排序正确的是（ ） A. 政治利益文化利益经济利益军事利益 B. 文化利益经济利益军事利益政治利益 C. 政治利益军事利益文化利益经济利益 D. 经济利益政治利益军事利益文化利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益的内涵的相关知识。 A：成立三沙市政府属于国家政权建设，体现政治利益；导弹方队接受检阅涉及国防力量，体现军事利益；保护龙门石窟文化遗产属于文化保护，体现文化利益；坚守18亿亩耕地红线关乎农业生产与经济基础，体现经济利益；A项排序错误，故A不符合题意； B：成立三沙市政府属于国家政权建设，体现政治利益；导弹方队接受检阅涉及国防力量，体现军事利益；保护龙门石窟文化遗产属于文化保护，体现文化利益；坚守18亿亩耕地红线关乎农业生产与经济基础，体现经济利益；B项排序错误，故B不符合题意； C：成立三沙市政府属于国家政权建设，体现政治利益；导弹方队接受检阅涉及国防力量，体现军事利益；保护龙门石窟文化遗产属于文化保护，体现文化利益；坚守18亿亩耕地红线关乎农业生产与经济基础，体现经济利益；故C符合题意； D：成立三沙市政府属于国家政权建设，体现政治利益；导弹方队接受检阅涉及国防力量，体现军事利益；保护龙门石窟文化遗产属于文化保护，体现文化利益；坚守18亿亩耕地红线关乎农业生产与经济基础，体现经济利益；D项排序错误，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，把持续深化国防和军队改革纳入进一步全面深化改革总盘子，充分体现了（ ） ①巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 ②军队改革主要是为了提升国际影响力，扩大对外军事合作，推动构建世界军事同盟。 ③党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ④深化国防和军队改革的主要目的，是为了让军队更多地参与市场活动和经济建设。 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全面推动国防和军队现代化的相关知识。 ①：巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑，符合党的政策表述，故①说法正确； ②：军队改革的核心是提升国防能力而非扩大军事同盟，我国坚持独立自主的和平外交政策，故②说法错误； ③：党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则，与题干"深化改革纳入全面改革总盘子"体现的党的领导逻辑一致，故③说法正确； ④：国防和军队改革聚焦战斗力建设，非经济参与，故④说法错误； 故本题选C。 12. 进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观，坚持总体国家安全观需要（ ） A. 以人民安全为宗旨 B. 以政治安全为基础 C. 以经济安全为根本 D. 以促进国际安全为保障 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内涵的相关知识。 A：总体国家安全观明确以人民安全作为宗旨，故A符合题意； B：总体国家安全观中，政治安全是根本，经济安全才是基础，故B说法错误； C：总体国家安全观中，经济安全是基础，政治安全是根本，故C说法错误； D：总体国家安全观强调“促进国际安全”是重要原则，但保障是“军事、文化、社会安全”等，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题10分，15题12分，共34分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 社区“全民健身广场”立有《文明健身公约》，规定“爱护器材、不占用场地晾晒物品”。居民李叔叔为图方便，在健身器材上晾晒被褥；中学生小亮路过发现后，主动帮忙收起被褥，还向李叔叔讲解爱护公共设施的重要性。 （1）小亮的行为属于什么行为？养成这种行为有什么意义？ （2）从个人与社会关系的角度，评析“健身广场是公共场所，我想怎么用就怎么用”的想法。 （3）结合材料，谈谈中学生在使用社区公共设施时，应如何自觉遵守规则？ 【答案】（1）亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，是人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）这种想法是错误的。人是社会的人，我们都是社会的一员；社会的发展离不开每个人的努力，个人的行为会对社会公共生活产生影响；健身广场是社区公共资源，“想怎么用就怎么用”的行为，会占用健身场地、损坏公共器材，影响其他居民正常健身，损害社区公共利益。我们在社会生活中要尊重他人和公共利益，自觉规范自身行为。 （3）①增强规则意识，对规则心怀敬畏，爱护公共器材、不占用场地做无关事项。 ②遵守规则需要自律和他律，既要接受社区管理和居民监督，也要主动自我约束，不做违反《文明健身公约》行为。 ③坚定地维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，如看到他人违规使用设施时，友善劝导制止。 ④积极完善规则，我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的要求。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、个人与社会关系、遵守规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小亮，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小亮主动帮忙李叔叔收起被褥，还向李叔叔讲解爱护公共设施的重要性→亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查亲社会行为的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：健身广场是公共场所，我想怎么用就怎么用 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人是社会的人，我们都是社会的一员；社会的发展离不开每个人的努力，个人的行为会对社会公共生活产生影响。 论据②：健身广场是社区公共资源，“想怎么用就怎么用”行为，会占用健身场地、损坏公共器材，影响其他居民正常健身，损害社区公共利益。 论据③：我们在社会生活中要尊重他人和公共利益，自觉规范自身行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区“全民健身广场”立有《文明健身公约》，规定“爱护器材、不占用场地晾晒物品”→增强规则意识，敬畏规则；遵守规则需要自律和他律；坚定维护规则；积极完善规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 江苏盱眙某服装企业与员工家属因工资问题产生纠纷，家属为泄愤在抖音平台发布不实视频，导致企业形象受损。经人大代表调解，家属认识到“公民享有言论自由的同时，应当在法律允许范围内维护权益”，最终双方达成和解。 材料二 浙江喜来登度假村有限公司通过招聘平台发布“法务专员”“董事长助理”岗位信息，河南籍求职者闫佳琳投递简历后，两次被以“河南人”为由拒绝录用。闫佳琳认为自身平等就业权受到侵害，向法院提起诉讼。法院审理后判决喜来登公司构成就业歧视，需公开赔礼道歉并赔偿损失。 材料三 宁夏中卫沙坡头驼工刘生军年轻时，当地黄沙肆虐、侵扰生活，他对沙漠满是痛恨与逃离的渴望；但后来随着沙坡头“麦草方格沙障”“五带一体”防沙体系建立，他主动加入治沙大军，常年扎根沙漠扎草方格，助力当地实现荒漠化、沙化土地“双逆转”，如今沙坡头成为国家5A级景区。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈我们如何才能做到“珍视自由”？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈平等的表现是什么？ （3）结合材料三和所学知识，说说我们应如何向刘生军学习，做负责任的人？ 【答案】（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值；依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不得损害其他公民的合法权利。 （2）平等表现为人格平等；平等意味着权利义务平等。 （3）对自己负责。有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任；对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任；对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、平等的表现、承担责任 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用珍视自由的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经人大代表调解，家属认识到“公民享有言论自由的同时，应当在法律允许范围内维护权益”→可链接珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用平等的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：河南籍求职者闫佳琳投递简历后，两次被以“河南人”为由拒绝录用→可链接平等表现为人格平等；平等意味着权利义务平等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用责任的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他主动加入治沙大军，常年扎根沙漠扎草方格，助力当地实现荒漠化、沙化土地“双逆转”→可链接对自己负责；对国家和社会负责；对他人负责等。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 我国边防官兵在加勒万河谷地区面对外军非法挑衅，以鲜血和生命誓死捍卫国家领土主权，用行动践行“大好河山，寸土不让”的誓言，彰显人民军队捍卫国家利益、守护国家安全的神圣使命与责任担当。 材料二 当前我国国家安全的内涵和外延愈发丰富，时空领域更为宽广，内外影响因素更趋复杂。坚持总体国家安全观，统筹传统安全与非传统安全，是维护国家生存发展、人民幸福安康的必然要求。 （1）结合材料一和所学知识，再列举两例人民军队保家卫国的典型事迹。 （2）结合材料二和所学知识，说说在复杂的安全形势下，坚持总体国家安全观对国家和人民具有怎样的现实意义？ （3）作为新时代青少年，如何以实际行动维护国家利益？ 【答案】（1）示例：海军舰艇编队开展南海维权巡航；人民军队在亚丁湾执行护航任务。 （2）从国家层面看：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。从人民层面看：国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。 （3）思想上：树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感。行动上：正确处理国家利益与个人利益的关系。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的作用、国家安全的重要性、维护国家利益 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题要求学生列举两例人民军队保家卫国的典型事迹，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用总体国家安全观的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持总体国家安全观，统筹传统安全与非传统安全，是维护国家生存发展、人民幸福安康的必然要求→国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年怎样维护国家利益，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邯郸市馆陶县2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（单项选择题，共12题，其中1～10题，每题2分，11～12题，每题3分，共26分） 1. 暑假期间小亮和同学相约前往博物馆，参观“非遗文化传承展”。在讲解员的带领下，他们近距离接触了剪纸、木雕等传统技艺，还动手体验了简易的扎染制作。小亮的经历告诉我们，感受社会生活的方式是（ ） A. 专心读书，只注重书本知识的学习 B. 积极参加实践，主动接触社会事物 C. 沉迷网络，从虚拟世界了解社会 D. 只和同学交往，避免与陌生人接触 2. 初中生小红在成长过程中，通过家庭生活学会了感恩与担当，通过学校教育掌握了知识与规则，通过社会公益活动懂得了奉献与责任。她意识到，自己从一个对社会懵懂无知的“生物人”，逐渐成长为一个能适应社会、融入社会的“社会人”。下列对这一转变过程的理解，最准确的是（ ） A. 社会化就是让个人完全服从社会规则，磨灭个性 B. 人的社会化是一个被动接受的过程 C. 社会化是个体在社会互动中不断学习、逐步成熟的过程 D. 只有参与大规模社会活动，才能真正实现社会化 3. 某市网信办开展“清朗·网络谣言整治”专项行动，对刻意编造、传播“某商场发生踩踏事故”“某疫苗存在严重副作用”等谣言的账号进行处罚。有网民认为“处罚过度，限制了言论自由”。对此，下列说法最合理的是（ ） A. 网络言论自由不受法律约束，处罚确实侵犯了公民权利 B. 言论自由是相对的，公民在行使权利时不得损害社会公共利益 C. 整治网络谣言会导致网络信息单一，不利于多元观点交流 D. 只有严厉处罚所有发布不同观点的网民，才能净化网络环境 4. 小王因在景区文物上刻字留念，被相关部门依据《治安管理处罚法》处以罚款和警告。这一案例表明社会规则作用是（ ） A. 为违法行为提供处罚依据，杜绝不良行为 B. 明确社会秩序的内容，保障社会良性运行 C. 限制公民旅游自由，制约社会的发展进步 D. 依靠社会舆论，强制全体公民遵守相关规定 5. 唐代诗人王勃在《送杜少府之任蜀州》中写道：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”诗人在送别友人时态度真诚、言语恳切，体现了文明有礼的哪一项要求（ ） A. 仪表整洁，举止端庄 B. 自以为是，目中无人 C 刻意客套，过度谦卑 D. 语言文明，态度谦和 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“网络服务提供者发现用户发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息的，应当立即停止传输相关信息……”某短视频平台明知有用户发布教唆未成年人逃学、欺凌他人的视频，却未采取任何管控措施，被相关部门依法处罚。下列说法正确的是（ ） ①网络平台只需要追求经济效益，不必履行法律义务 ②青少年要增强辨别能力，自觉抵制不良网络信息 ③任何组织和个人都应遵守法律规定，承担社会责任 ④整治不良网络内容是执法部门的事，与普通网民无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列做法中，体现了“珍视自由、践行平等”的是（ ） ①小红在网络上随意发表他人隐私，认为这言论自由 ②小明主动帮助班级里的残疾同学，不歧视、不排斥 ③小刚拒绝执行交通规则，认为这是限制自己的出行自由 ④小丁在选举时，坚持投票给符合条件的候选人，不搞特殊化 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。下列举措中，体现司法公正的有（ ） ①人民法院依法独立公正行使审判权，不受行政机关干涉 ②司法机关在办案过程中，坚持以事实为根据、以法律为准绳 ③某法官为了提高办案效率，随意简化案件审理流程 ④司法工作人员接受当事人的请客送礼，偏袒一方当事人 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 9. 奉献社会不是一句空洞的口号，而是体现在日常生活的点滴小事中。下列属于奉献社会的行为有（ ） ①主动帮助邻居搬运物品 ②积极参加学校组织的爱心义卖活动 ③利用周末时间到博物馆当义务讲解员 ④在家中主动承担力所能及的家务 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 以下与国家利益相关的图片，对此排序正确的是（ ） A. 政治利益文化利益经济利益军事利益 B. 文化利益经济利益军事利益政治利益 C. 政治利益军事利益文化利益经济利益 D. 经济利益政治利益军事利益文化利益 11. 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，把持续深化国防和军队改革纳入进一步全面深化改革总盘子，充分体现了（ ） ①巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 ②军队改革主要是为了提升国际影响力，扩大对外军事合作，推动构建世界军事同盟。 ③党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ④深化国防和军队改革的主要目的，是为了让军队更多地参与市场活动和经济建设。 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观，坚持总体国家安全观需要（ ） A. 以人民安全为宗旨 B. 以政治安全为基础 C. 以经济安全为根本 D. 以促进国际安全为保障 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题10分，15题12分，共34分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 社区“全民健身广场”立有《文明健身公约》，规定“爱护器材、不占用场地晾晒物品”。居民李叔叔为图方便，在健身器材上晾晒被褥；中学生小亮路过发现后，主动帮忙收起被褥，还向李叔叔讲解爱护公共设施的重要性。 （1）小亮的行为属于什么行为？养成这种行为有什么意义？ （2）从个人与社会关系的角度，评析“健身广场是公共场所，我想怎么用就怎么用”的想法。 （3）结合材料，谈谈中学生在使用社区公共设施时，应如何自觉遵守规则？ 14. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 江苏盱眙某服装企业与员工家属因工资问题产生纠纷，家属为泄愤在抖音平台发布不实视频，导致企业形象受损。经人大代表调解，家属认识到“公民享有言论自由的同时，应当在法律允许范围内维护权益”，最终双方达成和解。 材料二 浙江喜来登度假村有限公司通过招聘平台发布“法务专员”“董事长助理”岗位信息，河南籍求职者闫佳琳投递简历后，两次被以“河南人”为由拒绝录用。闫佳琳认为自身平等就业权受到侵害，向法院提起诉讼。法院审理后判决喜来登公司构成就业歧视，需公开赔礼道歉并赔偿损失。 材料三 宁夏中卫沙坡头驼工刘生军年轻时，当地黄沙肆虐、侵扰生活，他对沙漠满是痛恨与逃离的渴望；但后来随着沙坡头“麦草方格沙障”“五带一体”防沙体系建立，他主动加入治沙大军，常年扎根沙漠扎草方格，助力当地实现荒漠化、沙化土地“双逆转”，如今沙坡头成为国家5A级景区。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈我们如何才能做到“珍视自由”？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈平等的表现是什么？ （3）结合材料三和所学知识，说说我们应如何向刘生军学习，做负责任的人？ 15. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 我国边防官兵在加勒万河谷地区面对外军非法挑衅，以鲜血和生命誓死捍卫国家领土主权，用行动践行“大好河山，寸土不让”的誓言，彰显人民军队捍卫国家利益、守护国家安全的神圣使命与责任担当。 材料二 当前我国国家安全的内涵和外延愈发丰富，时空领域更为宽广，内外影响因素更趋复杂。坚持总体国家安全观，统筹传统安全与非传统安全，是维护国家生存发展、人民幸福安康的必然要求。 （1）结合材料一和所学知识，再列举两例人民军队保家卫国的典型事迹。 （2）结合材料二和所学知识，说说在复杂安全形势下，坚持总体国家安全观对国家和人民具有怎样的现实意义？ （3）作为新时代青少年，如何以实际行动维护国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $