期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）陕西专版

期中综合评价 [考查范围：第1课~第11课] (时间：50分钟满分：50分) 第一部分（选择题 共20分) 一、选择题（本部分共10道试题，每题2分，计20分。每道题只有一个选项符合题意） 以 1.有学者认为，隋朝有四大成就，第一是完成统一，第二是创新制度，第三是重大工程，第四是选人 制度。对此，下面的理解准确的是 ( A.完成统 隋炀帝 B.重大工程—一长城 C.制度创新—一行省制 D.选人制度——科举制 2.对联是中国传统文化瑰宝，以下是有关中国历史上著名帝王的对联，描述唐玄宗统治的对联 是 A.武周政治得发展，无字之碑后人评 B.陈桥兵变成君主，崇文抑武是方针 C.调整政策呈开元，后期昏庸误王国 D.开明君主吸亡训，贞观之治创唐荣 图片史料承载着历史信息，记录了历史进程。请完成第3一4题。 3.下列图片内容能够体现唐朝陶器生产水平的是 A.赵州桥 B.三彩釉陶载乐骆驼 线 C.敦煌莫高窟 D.昭陵六骏 4.下图为通古斯巴西古城（复原图），是唐安西都护府下的军事重镇，通古斯巴西古城址对研究唐 放 代安西都护府府址和唐代经营西域的情况具有重要作用。唐朝时期与安西都护府有着同样职 责的是 墨 A.西域都护府 B.云南王 C.北庭都护府 D.渤海国 第1页（共6页） 5.唐玄宗统治后期爆发了安史之乱。安史之乱爆发的主要原因有 ①唐玄宗重用奸臣，政治腐败②发生严重的灾荒③地方节度使权力膨胀④黄巢起义的沉 重打击 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.七年级(2)班同学们开展项目化学习，下面是他们展示的汇报内容。由此可知，他们研究的主题 是 主题： ◆欣赏《颜勤礼碑》，领略唐朝书法魅力 ◆吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 ◆赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格 A.民族交流，开放包容 B.经济繁荣，贸易繁盛 C.多彩文艺，华彩复现 D.世界枢纽，万国来朝 7.以下科技文化成果，属于隋唐时期的是 ①僧一行测算出了地球子午线长度 ②算出圆周率在3.1415926~3.1415927之间 ③华佗发明了“麻沸散”④唐朝开凿的石数量最多，保存最完好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.为了应对下表中面临的危局，北宋政府的破局之策是 政府面临的“三冗”危机 政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低 财政危机 政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担 军事危机 战场上屡次战败，每年被迫输出大量钱物 A.创立进士科，科举取士 B.合同为一家，实行和亲 C.王安石变法，富国强兵 D.杯酒释兵权，崇文抑武 9.金庸著名武侠小说《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中郭靖和杨康名字 是取自勿忘国耻一一靖康之耻（宋徽宗、宋钦宗被俘）。根据所学推断导致“国耻”出现的 原因是 A.金灭北宋 B.辽灭北宋 C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋 10.隋朝和元朝在中国历史上是非常重要的两个朝代。关于其共同点说法正确的有 ①结束了政权分裂局面，完成全国统一②是由少数民族贵族为主建立的政权③统治期间 进行了制度创新④都是二世而亡的短命王朝 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 第2页（共6页） 第二部分（非选择题共30分）》 二、非选择题（共3道试题，计30分） 11.（8分)阅读材料，回答问题。 材料一 重红 大明 玄武门 官城 承天门 生害口 D 政权部族界 安化明夏们 '金 图A唐朝长安城平面图 图B辽、北宋、西夏形势图(1111年) (1)图A唐都长安是以隋朝 为基础扩建而成的，规模宏伟，唐朝商业十分发达，兴起 的乡村定期集市是 ;960年，赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以图B中的①处 为都城，北宋灭亡后，赵构登上皇位，以 为都城建立政权，史称南宋。 (4分) 材料二唐都长安城分宫城、皇城和外郭城三部分。外城的“坊”和“市”整齐地排列在街道的 两旁，国内外商人在这里集散。著名的文学家、艺术家、科学家都来到这里，雕塑、音乐、舞蹈等 达到了前所未有的水平。此时的长安城与300多个国家和地区有联系，政府专设鸿胪寺、礼宾 院管理外事，各国的使臣、学者、僧人、商人向这里汇聚，甚至迁居于此。 摘编自宁欣主编《唐宋城市经济社会变迁的思考》 (2)依据材料二，概括唐朝长安城的地位。(1分)依据材料二，结合所学知识，分析唐朝长安城 繁荣兴盛的原因。(2分) (3)综合上述材料，以史为鉴，请你为古都西安的新发展提一些建议。(1分) 第3页（共6页） 12.(9分)阅读材料，回答问题。 材料 ★唐蕃和亲 ★宋辽和与战 ★册封少数民族首领 ★宋夏和与战 ★设置安西都护府和 ★金灭北宋 北庭都护府 唐朝 北宋 中国古代统一 多民族国家的 发展历程 南宋 元朝 ★蒙古政权灭西夏、灭金 ★岳飞抗金 ★元灭南宋 ★宋金和议 ★民族交融 ★文天祥抗元 ★加强对西藏地区、西域和 ★元灭南宋 台湾等边疆地区的管辖 (1)依据材料，结合所学知识，指出元朝为了加强对西藏地区、西域和台湾等边疆地区的管辖而 设置的管理机构。(3分) (2)阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，围绕“民族关系”提炼一个观点，依据材料和 所学知识加以论述。(6分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范) 第4页（共6页） 13.(13分)每个朝代都有自己的印记。某校七年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活动，请 你参与。 【物态印记·水利工程】 材料一 。涿郡 炀帝大业元年(605年)，发河南诸郡男女百余万 开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海， 东海 自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余万众，开 山阴 永济渠，引沁水南过于河，北通涿郡。自是丁男不供，始 以妇人从役。 —一摘自[唐]杜佑《通典》 图A隋朝大运河示意图 (1)写出图A中①②处的地名。(2分)依据材料一，结合所学知识，指出隋炀帝开凿大运河的 目的。(1分) 【人物印记·精神永传】 材料二 120 图B鉴真塑像 图C玄奘西行求法（邮票） 鉴真排除千难万险，历时12年，经过 玄奘为寻求准确的佛经文本，西行“求 6次努力，最终到达日本。鉴真东渡对日 法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百 本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至唐招 余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而 提寺内的日常生活，都产生了很大影响。 准确，对佛教在中国的传播作出了重大贡献。 (2)图B和图C分别反映了唐中外交流的哪一史实？(2分)依据材料二，说说你从他们身上 感受到了怎样的精神。(1分) 第5页（共6页） 【史料印记·国家治理】 材料三初，（宋）太祖谓赵普曰：“自唐季（末）以来数十年，兵革不息，其故何也？”普曰：“由节 镇太重，君弱臣强，今唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 一摘编自《上智部·宋太祖》 (3)依据材料三，概括北宋实行崇文抑武方针的背景，(1分)并结合所学知识，分别从“权”“钱” “兵”三个方面回答宋太祖采取的具体措施。(3分) 【政治印记·制度留痕】 材料四 元朝的地方行政机构是行中书省，简称行省，长官为 丞相。全国分十个行省，即岭北、辽阳、河南江北、陕西、四 川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。行省制度的确立，从政 治上巩固了国家的统一、保证了中央集权，是我国政治制 北海 、元 度史上的一项重大改革，对后世有巨大影响。 —一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 图D元朝形势图(1330年) (4)图D中在①地区设立的机构是什么？(1分)依据材料四，结合所学知识，简述元朝确立行 省制度的历史意义。(1分)综合上述材料，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名 称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练) 第6页（共6页）学。（答出任意一点得1分）(3)特点：往来人员身份多样；交往频繁；交流人数多：交往国家多；双向交流。（答出任意一点得1 分)贡献：前往天竺取经，携带大量佛经回到长安；主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；依据他的口述，由弟子记录 成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。（每点1分，答出任意两点得2分）(4)风格：飘逸洒脱：充满想象力和 感染力：具有浓郁的浪漫情怀。（答出任意一点得1分）书法名家：颜真卿。(1分)主题名称：繁荣与开放的时代；大唐王朝的盛 世气象等。（围绕主题，观点正确，语言凝练，言之有理，拟定一个即可，1分） 第二单元综合评价 1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.A 11.(1)三省六部制贞规之治960开封(2)特点：打破了自然的疆界，造成犬牙交错的局面；行省长官由中央直接委派官员担 任。（答出一点即可，1分）历史作用：巩固了统一多民族的国家，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 (1分)(3)认识：要坚持以民为本，解决人民群众关注的问题；坚持守正和创新相统一，依据实际情况，适时调整政策：要加强 制度建设，顺应时代潮流等。（观点正确，言之有理，答出任意一点即可得1分） 12.(1)特点：收录诗歌数量众多：涉及内容广，包罗万象；都是各自时代创作的重要成就。（答出任意一点得1分）说明：杜甫的《春 望》再现了安史之乱对长安城的破坏和对人民生活的影响，表达了对国家未来的深切忧虑和对家人的无限思念；陆游的《示儿》 再现了南宋抗金的斗争，表达了作者渴望统一祖国的强烈情感。（要求史论结合，其中诗歌写对得1分，分析史实准确得1分， 共2分)(2)①类型：史料一是文字史料：(1分)史料二是实物史料。(1分)科技发明：指南针（罗盘）。(1分)②影响：对世界 经济文化的交流和发展起了巨大推动作用：为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。（答出任意一点得1分） 情况：造船技术水平高；海外贸易繁荣；交通便利等。（每点1分，答出任意两点得2分）(3)特点：题材广阔，内容丰富；反映社会 现实：大众化、平民化。（每点1分，答出任意两点得2分）做法：坚持文化自信：传承发展优秀传统文化：加强科技创新：践行传统文 化中正确的道德规范，树立传承和弘扬优秀传统文化的责任感和使命感等。（答出任意一点得1分，其他答案言之有理亦可） 13.(1)现象：经济重心南移。(1分)原因：北方战乱较多，南方社会相对安定：北方人口大批南迁，带去了先进的生产技术和大量劳 动力：江南统治者比较重视发展经济；南北方劳动人民的辛勤劳动，促进了江南地区的开发；南方生产条件和自然条件比较优越 等。（答出两点即可，2分）(2)节日：清明节、元宵节。(2分)看法：传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵：节日文化是一种 珍贵的文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观：从传统节日可以进一步认识中华民族的文化特色；传统节日具有促进社 会和谐、增强文化自信的现实意义；等等。（言之有理即可，答出任意一点得1分）(3)名称：《清明上河图》。(1分)变化：城市 发展突破时空限制；大城市占有量多；城市人口增加；具备比较完善的社交、饮食、娱乐场所；城市的经济功能增强；沿海城市对 外贸易发达。（答出任意两点得2分）关系：经济的繁荣和城市的发展为市民文化生活提供了物质基础：随着城市的繁荣，市民 阶层不断壮大，文化生活的需求增加。（答出任意一点得1分）(4)名字：司马光：(1分)体例：编年体通史。(1分)原因：社会 经济的发展；城市的繁荣；市民阶层的不断壮大；政府的重视和提倡；各民族、各地区之间经济文化的交流；等等。（答出任意一 点得1分)主题名称：宋元时期的经济文化。（观点正确，言之有理即可得1分） 期中综合评价 1.D2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.A10.D 11.(1)大兴城草市开封（或东京）临安(2)地位：既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。(1分)原 因：政治较清明；社会较稳定；经济繁荣；对外政策开放；对外交通发达等。（每点1分，答出任意两点得2分）(3)建议：加强文 化遗产保护与利用；提升国际交流与合作：推动现代化基础设施建设：发展旅游产业。（答出任意一点得1分，其他答案言之有 理亦可) 12.(1)西藏地区：宣政院（或宣慰使司都元帅府）：(1分)西域：北庭都元帅府：(1分)台湾：澎湖巡检司。(1分) (2)观点一：友好的民族关系有利于促进社会的进步发展。（观点明确，符合题意得2分） 论述：唐太宗实行开明的民族政策，他在位时期，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。北 宋与辽签订“澶渊之盟”，结束了宋辽几十年的战争，此后很长时间，双方保持着和平局面，开展频繁的经济文化交流，有利于社 会进步与经济繁荣。元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，促 进了汉藏的联系与进一步交融，推动了统一多民族封建国家的巩固和发展。综上所述，友好的民族关系是社会稳定和谐的保 障，有利于社会的进步发展。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 观点二：宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。（观点明确，符合题意得2分） 论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，各民族政权之间利益交织，冲突不断。北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗时期发 生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后很长时间，双方保持着和平局面：北宋与西夏在最初不断交战，宋屡战屡败，但西夏因 本身实力有限，双方力量均衡，故最终宋夏议和，议和促进了边贸的兴盛。南宋抗金将领岳飞不断抗金，保家卫国，取得郾城大 捷，后岳飞被害，此后南宋与金达成和议，双方维持对峙局面。综上所述，两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间交战不 断，但因双方力量的均衡，最终选择签订和议，维持和平局面。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 第10页（共12页） 13.(1)①：余杭郡：②东都（洛阳）。(2分)目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。(1分)(2)史实：图B:鉴真东渡： (1分)图C:玄奘西行。(1分)精神：不畏苦难，勇往直前：顽强的毅力；百折不挠的精神等。（答出任意一点得1分）(3)背景： 宋太祖吸取唐末以来武将专权、政权动荡的政治教训。（意思相近即可得1分）措施：“权”：在中央，采取分化事权的办法，分割 宰相的权力；在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。在地方，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期 制：为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。“钱”：加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。“兵”：采取杯酒 释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期 换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。（三个方面各答一点得3分）(4)机构：宣慰使司都元帅府（或宣 政院)。(1分)历史意义：从政治上巩固了国家的统一、保证了中央集权：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；是我 国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。（答出任意一点得1分）主题名称：隋唐宋元时期的历史印记。（符合 题意，观点正确，言之有理即可，1分) 第三单元综合评价 1.C2.C3.B4.C5.D6.B7.B8.D9.A10.B 11.(1)毕昇活字印刷术火药阿拉伯(2)作者：徐光启。(1分)名称：《本草纲日》。(1分)影响：总结了我国古代药物学成 就；丰富了我国医药学宝库；在世界医药史上占有重要地位。（答出任意一点得1分）(3)做法：努力学习科学文化知识；积极 参加社会实践和科技创新活动：培养良好的学习习惯，树立正确的目标等。（答出任意一点得1分，其他答案言之有理亦可） 12.(1)措施：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。(1分)(2)目的：巩固皇帝权力，协助皇帝处 理政务，提高行政效率。(2分) (3)示例一：我选择的观点：① 选择史事：明太祖废除丞相、明太祖设立锦衣卫、明朝科举开始对答卷格式有严格的规定，称为“八股文”（选择符合观点的两个 及两个以上的史事，均得2分) 阐述或说明：在政治方面，在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责，还设立了由皇 帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事；在思想文化方面，采取八股取土，禁锢思想，流弊日益严重。综上所述， 明朝采取一系列措施进一步加强了君主专制。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 示例二：我选择的观点：② 选择史事：康熙皇帝设置台湾府、雍正皇帝在西藏设置驻藏办事大臣、乾隆皇帝在新疆地区设置伊犁将军（选择符合观点的两个 及两个以上的史事，均得2分) 阐述或说明：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。1727年，清朝在 西藏设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务，进一步强化对西藏的控制。1762年，清朝设置伊犁将军，加强了对西北地区的管 辖。总之，清朝通过设立政府机构等措施对边疆进行有效管辖，统一多民族封建国家进一步巩固与发展。（史论结合，逻辑清 晰，表述规范，4分) 13.(1)原因：隋唐时期文化繁荣，全面领先，对周边各国具有强大吸引力：隋唐统治者实行开明开放的对外政策；隋唐海陆交通发 达；周边国家自身发展的需要，积极学习并吸收中华文明成果等。（答出任意两点得2分）(2)表现：陆路交通发展到元代逐渐 形成了完善的驿传制度；元代陆路通往中亚、西亚和东欧等地区；元代海上丝绸之路进入鼎盛时期，形成了多条航线直通海外。 (答出任意两点得2分)影响：对维护国家统一和促进国内经济、文化交流起了重要作用：中外经济、文化和科技的交流进一步发 展起来。（答出两点，2分）(3)地区：最远到达非洲东海岸和红海沿岸。(1分)影响：堪称世界航海史上的空前壮举：发展了海 上丝绸之路：增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来：为人类的航海事业作出了伟大贡献。（答出任意两点得2分） (4)原因：传统重农抑商、天朝上国观念的影响：防范人民的反抗；防范西方殖民者的侵扰。（答出任意一点得1分）机构：广州十 三行。(1分)(5)小标题：封闭落后。（符合题意，观点正确，言之有理即可得1分）借鉴：闭关自守使中国落后，开放交流有利 于国家发展进步，应顺应时代潮流，走改革开放之路等。（言之有理即可，1分） 期末综合评价（一） 1.C2.D3.A4.A5.B6.A7.A8.C9.A10.C 11,(1)文成公主辽岳飞大散关(2)表现：边疆少数民族内迁：中原汉人外迁：各民族长期杂居通婚；出现了新的民族一回 回。（每点1分，答出任意两点得2分）意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；为统一多民族国家的进一步发展 奠定了基础：促进了民族之间的交流、交融。（每点1分，答出任意两点得2分）(3)认识：我国古代民族关系有战有和，和平友 好交往是民族关系的主流：国家的统一有利于民族的交往与交融；历史上各民族在不断交流中融合发展。（答出任意一点得 1分，其他答案言之有理亦可) 12.(1)主题：我国古代商业贸易繁荣。(1分) 第11页（共12页）