第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 大单元整合复习&陕考特色题型-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）陕西专版

大单元整合复习一 大单元·线索梳理 五代 隋朝 唐朝 十国 朱温建立 隋朝隋朝开凿大隋朝灭亡 “贞观之治” 武则天改“开元盛世” 安史之乱黄巢建立后梁政权 建立统一运河唐朝建立 国号为周 大齐政权唐朝灭亡 581年589年605年 618年627年630年641年649年690年713年 741年744年755年 763年881年 907年979年 唐太宗击文成 民族关系 败东突厥别 联合回纥平定 汗国 入藏 后突厥汗国 中外交往 遣隋使 遣唐使、玄奘西行 鉴真东渡 大单元·知识构建 历程 建立(581年)→统一(589年)→灭亡(618年) 隋朝 开通大运河（以洛阳为中心） 朝 成就 开创科举制（隋炀帝创立进士科）和三省六部制 更 历程 建立(618年)一鼎盛(“开元盛世”)一→由盛转衰（安史之乱）一灭亡(907年) 隋唐 唐朝 政治 从“贞观之治”到“开元盛世” 时期： 经济 高度发展（农业、手工业和商业） 民族关系 民族交往与交融（和亲、军事进攻、设机构管辖和册封） 时代 对外交往 遣隋使和遣唐使；鉴真东渡和玄奘西行；与新罗、东罗马帝国和大食等国的交往 科技文化 雕版印刷术、天文学、医药学、思想家、唐诗、书法、绘画和石窟 阶段特征： (1)政治制度：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的 治世局面；三省六部制、科举制形成。 (2)经济发展：大运河的开通，促进了经济的发展；曲辕犁和筒车的出现，推动农业经济进一 步发展；手工业和商业繁荣。 (3)民族关系：唐朝实行开明的民族政策，和吐蕃、回纥、靺鞨、南诏等边疆少数民族相互交融。 (4)对外交往：对外交往出现了前所未有的繁荣局面。 (5)科技文化：科举制度推动了教育和文学艺术的繁荣与进步；在科学技术和文学艺术方面 有很大建树。 大概念·主题归纳 一、唐朝的兴亡历程 唐朝统治 开元年间 天宝年间 唐朝 灭亡 618627 649 713 741742 755763 881 907 979年份 唐朝 “贞观 之治” 安史之乱 黄巢建立 建立 大齐政权 智 唐朝国势从此由盛转衰 22历史七年级下册配RJ版 二、繁荣与开放的时代—隋唐 盛世局面 民族关系 对外关系 科技文化 唐太宗实行开明的民族政策，被 西北各族尊奉为“天可汗”；唐太 雕版印刷术出现、僧 宗击败东突厥汗国：唐高宗时，唐 行制定《大衍历》，测量 朝灭西突厥汗国；先后设置安西 遣隋使、遣唐使，鉴真东地球子午线长度；孙思 隋朝：“开皇之治” 都护府和北庭都护府，管辖西域 渡，与新罗的交往，玄奘西邈编著《千金方》；唐高 表现 唐朝：“贞观之治”的天山南北地区；唐太宗将文成 行，与东罗马帝国、大食等宗时编修《唐本草》；著 “开元盛世” 公主嫁给松赞干布，唐中宗将金 国的交往 名思想家韩愈和柳宗 城公主嫁给尺带珠丹；唐玄宗删 元；唐诗、书法、绘画和 封回纥首领骨力裴罗为怀仁可 石窟艺术 汗、封大祚荣为渤海郡王、封皮逻 阁为云南王 国力强盛，经济繁荣，民 统治者励精图治，唐朝疆域辽阔，民族众多，实行开 唐朝经济繁荣，国力强盛， 族间的相互融合、交往， 注重减轻百姓负明的民族政策；唐朝国力强盛，为 科技文化处于世界领先地 各国之间的兼收并蓄， 原因 位，对外交通发达，具有强 担，鼓励发展农业推行开明的民族政策奠定了物质 双向交流；前代的文化 大的影响力和吸引力；唐 生产，知人善任 基础 基础以及科学家、文学 朝实行开放的对外政策 艺术家们个人的努力 国家统一、政局稳 加强了唐朝与周边少数民族政权 科技的发展离不开国 定是经济发展的的交流与交往，促进了边疆地区的 家强大的支撑；科技的 启示 有力推动了中外交流与 前提条件；必须树 开发与民族交融；正确处理好与少 发展要与时俱进，并与 (意义) 交往 立以民为本的执 数民族之间的关系，是统治者巩 国家的对外开放有重 政理念 固统治必须应对的一个重要问题 要关系 大视野·真题演练 1.(2025·山东潍坊)大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大 郡。这说明大运河 A.密切了中外经济联系 B.促进了沿岸城市发展 C.开启了唐朝盛世局面 D.加强了南北文化交流 2.(2025·云南改编)隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。 这一做法 ( A.体现出依法治国思想 B.确立了儒学的主导地位 C.有利于国家选拔人才 D.规范了官员选拔的程序 3.(2025·山东菏泽)下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为() 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” A.广纳贤才，知人善任 B.提倡节俭，反对奢侈 C.以民为本，重视农业 D.整顿吏治，裁减冗员 大单元整合复习一23 4.如图所示内容反映了唐朝（ 牛的拉力F 牛的拉力F A.民众审美标准变化 (注：耕索是耕田时用来连接牛 B 与耕具的绳索；耕索与竖直方 B.农业生产技术进步 耕索 耕索 向的夹角越小，牛耕地越 C.生产方式彻底改变 直辕犁和曲辕犁受力分析 省力。) D.商业活动范围扩大 5.唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这 首咏史诗评论的历史事件是 ( A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.安史之乱 6.新情境课堂笔记记笔记是学生学习的一种重要方式，笔记有利于梳理整合所学知识，把握知识 之间的内在联系，从而形成自己的独特的知识结构。下图是某校七年级学生所做的历史课堂 笔记，据此判断该学生学习的内容是 ) A.开放的社会风气 1.封大祚荣为渤海郡王 B.民族交往与交融 2.封回纥首领为怀仁可汗 C.多彩的文学艺术 3.设置安西都护府和北庭都护府 D.繁荣的对外贸易 4.吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶金城公主 7.(2025·四川泸州)唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际 大都市。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生， 有的留学生还在唐朝考中进士。这 ( A.反映了民族交往的频繁 B.标志着大一统局面的形成 C.印证了中央集权的加强 D.彰显了中华文明的影响力 8.历史推论离不开对历史事实的正确解读。下列有关史实与推论逻辑关系正确的是 选项 史实 推论 A 赵州桥 由唐朝杰出工匠李春设计并主持建造 B 黄巢起义 唐朝灭亡 C 《弘法大师行状绘词》 描绘了遣隋使来华的情景 D 雕版印刷术外传 促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展 9.(2025·广东广州)盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见 识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是 ) A.早期国家建立与社会变革 B.地域性商帮出现 C.社会局面安定与经济繁荣 D.中外交流的频繁 10.(2025·甘肃兰州)敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如 拍板、钹、鼓、竖笛、竿、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期 ( A.科学技术成就斐然 B.社会经济发展繁荣 C.文化艺术兼容并蓄 D.政治制度卓有成效 11.(2025·西安高新一中七模)阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。下面目录展现的 内容主旨是 ( A.争霸与争鸣的春秋战国 ○汉藏一家亲的历史画卷 阁立本的《步辇图》 B.封建大一统的秦汉帝国 O丝绸之路上的胡人胡乐 三彩釉陶载乐骆驼 C.繁荣开放的大唐盛世 ○雕版印刷的杰作 《金刚经》经卷 D.盛世余晖的明清王朝 回击球少女的英姿 打马球铜镜 24历史七年级下册配R)版 陕考特色题型（一） 隋唐时期在我国历史上占有重要的地位。某校七年级(1)班同学开展了一场历史主题探究 活动，请你参与。 【政治清明】 材料一 隋文帝主要的功绩，在于统一全国后实行 唐太宗李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过 各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得 纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏，在专制体 以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈 制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治 现空前的繁荣。隋文帝所创隋制，为唐以后各 生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成为了“贞观之治” 朝所遵循，不能因为历史短促，忽视它在历史上 的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定 的作用。 的积极作用，有利于政权的巩固和发展。 摘编自范文澜《中国通史简编》 摘编自齐廉允《“贞观之治”面面观》 (1)依据材料一，结合所学知识，概括隋文帝巩固统一的措施产生的影响。(2分)分析唐太宗“提 倡和鼓励诤谏”带来的积极作用。(2分) 【生产进步】 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利 工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具 贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐 朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 一一摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下） .一些八 隋朝粮仓分布示意图 (2)写出材料二图中隋朝粮仓选址分布的特点。(1分)依据材料二，概括唐朝前期农业发展的原 因。(2分)列举一例唐代手工业发展进步的表现。(1分) 【影响广泛】 材料三唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛 影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。中国文化对 朝鲜和日本的影响很大。 一摘编自张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》 (3)依据材料三，结合所学知识，分别用史实证明唐代对外文化的“大出”和“大进”。(2分)综上 所述，请你为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练) 陕考特色题型(-)25画作，反映了唐代女子演奏吹排箫的场景，显示出唐朝社会风气开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的社会风 貌。图中人物神态祥和、栩栩如生，显示出一种优雅灵动的气质。（任选一例，3分）(4)感悟：唐朝在科技、文学、艺术等方面取 得了辉煌成就，出现了繁荣的盛世景象；古代人民具有极高的智慧和创造力等。（言之有理即可，2分） 大单元整合复习一 1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.D8.D9.C10.C11.C 陕考特色题型（一） (1)影响：结束了长期分裂局面：使社会呈现出空前的繁荣局面；隋朝创立的制度为唐以后各朝所遵循；进一步促进了南北方经济、 文化的交流和发展。（答出任意两点得2分）积极作用：使贞观年间政治生活趋向健康、和谐：对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起 到了一定的积极作用：有利于政权的巩固和发展。（答出任意两点得2分）(2)特点：大都位于大运河沿岸：集中位于大兴、洛阳等 重要北方城市。（答出任意一点得1分）原因：统治者重视农业生产；统治者重视兴修水利；生产工具的发明和使用；劳动人民辛勤 劳作等。（答出任意两点得2分）表现：蜀锦以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国；越窑生产的青瓷如冰如玉；邢窑生产的白瓷类雪似银； 唐三彩造型精美、色彩亮丽。（答出任意一例得1分）(3)“大出”：造唐使来华；鉴真东渡。“大进”：玄奘西行前往天竺求佛法；朝 鲜半岛的音乐传入中国。（两方面各举一例得2分）主题名称：繁荣与开放的隋唐时期；隋唐时期的历史等。（围绕主题，观点正确， 语言凝练，言之有理，拟定一个即可，1分) 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 预习导学 赵匡胤北宋东京北汉崇文抑武文臣分化事权通判节度使殿试兵变政移政权的稳固和社会的安定 军队战斗力财政支出富国强兵宋神宗募役法保甲法大地主、权贵 基础夯实 1.D2.A3.D4.D5.B 素养提升 6.D6-1.D7.A8.C 9.(1)史实：在中央：解除禁军高级将领的兵权，将调兵权与统兵权分开；采取分化事权的办法，分割宰相的权力。(2分)在地方：设 置通判，以分知州的权力：取消节度使收税的权力。(2分)(2)具体表现：严格考试程序：录取权由皇帝直接掌握：提高进土地 位；严格考试制度；增加录取名额。（答出两点即可，2分）积极影响：在全国范围内营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化 素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（答出两点即可，2分）(3)方针：崇文抑武。(1分)评价： 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定：但也导致军队 战斗力减弱，官吏冗余，办事效率低下，增加了朝廷的财政支出。（从正反两方面回答，2分） 第9课辽、西夏与北宋并立 预习导学 耶律阿保机燕云十六州寇准澶州1005岁币元昊兴庆府唐宋1044岁赐 基础夯实 1.D2.A3.C3-1.C4.C5.D 素养提升 6.C7.C8.C 9.(1)政权：“契丹”：辽；“党项族”：西夏。(2分)共同之处：都效仿中原王朝，学习汉族的先进文化，采用汉族的制度、法令等。 (2分)(2)“1005年的协定”：澶渊之盟。(1分)看法：宋给辽钱物，对北宋来说是屈辱的，加重了北宋人民的负担。但换来了宋 辽边境长时间的和平与安定，不同民族之间得以相互交流、交融，促进了当时社会经济文化的发展。(2分)(3)特点：时战时 和。(1分)原因：立国时间短，国力弱小；连年战争损耗大，人民处于困苦中。(2分)(4)积极作用：有利于各族人民相互学习、 相互借鉴：有利于促进民族交融等。（言之有理即可，2分） 第10课金与南宋对峙 预习导学 阿骨打女真女真文字11251127东京临安岳飞郾城秦桧莫须有1141称臣淮水至大散关 基础夯实 1.B2.B3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.D 第3页（共12页）