第三单元 传承中华优秀传统文化 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）陕西专版

全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(1点1分，两 点即可)(3)①学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，以平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则 加勉”。②学会不断提升自己，在学习中充实自我，开阔视野，增长智慧，在生活中历练自己，增强人际交往能 力，提升个人修养。③学会尊重他人，懂得只有尊重他人，才可能赢得他人的尊重；等等。(1点1分) (4)①源于我们在成长过程中积累的实力。②源于在和他人交往中获得的肯定。③源于从社会稳定发展、国家 繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。④源于对中华优秀传统文化的认同；等等。(1点1分) 第三单元综合评价 1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.D8.B9.A10.B 11.(1)①体现的思想理念：脚踏实地、实事求是。理解：中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发， 既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。(2分)②体现的思 想理念：惠民利民、安民富民。理解：中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足 人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。(2分)(2)①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜 样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(1点2分)(3)①中华传统美德是中华优秀传统文化 的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②有助于我们明是非、辨善恶、知荣 辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。③中华传统美德是进行道德建设的 宝贵资源等。(1点2分) 12.(1)讲仁爱、守诚信。(1个1分)(2)①开设书法、戏曲等课程。②举办校园文化艺术节。③利用校园广播宣 传中华优秀传统文化思想；等等。(1条1分，两条即可)(3)《经典咏流传》等节目形式①体现着形神兼备、情 景交融的美学追求，有利于塑造中华民族独特的审美气质。②蕴含着文以载道、以文化人的教化思想，承载着 做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 (1点2分) 13.(1)①邀请社区里的老年人和年轻人共同参与，分享各自的生活经历和故事，增进相互了解。②组织邻里美食 分享会，让大家品尝不同家庭的美食，构建和谐融洽的邻里关系。③开展“邻里互助”活动，鼓励邻里之间在日 常生活中互相帮助，共同解决生活中的问题等。(1条1分)(2)①有利于滋养人们的精神世界，使人们在生 活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。②有利于了解源远流长、博大精深的中华优 秀传统文化，坚定文化自信。③有利于发挥中华人文精神强大的熏陶教化、凝聚示范作用，弘扬向上向善的思 想文化，引导人们追求至善的人生境界。(1点2分)(3)①制定评选标准，包括尊老爱幼、助人为乐、诚实守 信、勤俭节约等方面。②通过社区公告等方式广泛宣传，鼓励居民积极参与评选活动，推荐身边的“优秀之星” 人选。③举行颁奖典礼，对评选出的“优秀之星”进行表彰和奖励，同时邀请他们分享自己的事迹和感悟，激励 更多居民向榜样学习。④总结本次活动，弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我 们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。(1点1分) 第四单元综合评价 1.C2.D3.D4.A5.D6.A7.D8.B9.B10.D 11.(1)①法律维护社会秩序，保障公民的合法财产权。②法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运 行。③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。(1点1分)(2)①刘某私自 砸自家的墙，导致整栋楼出现安全隐患，受到法律的追究，并承担相应的法律责任，说明法律保护社会公共利 益。②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。③个人在行使权利的同时，必须履行法 律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。(1点2分) (3)示例一：法律：《中华人民共和国爱国主义教育法》。立法目的：加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国 主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。 第15页（共16页） 示例二：法律：《中华人民共和国保守国家秘密法》。立法目的：保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障 改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行。 (任选一个即可，法律名称1分，立法目的2分) 12.(1)①民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格 尊严等各方面权利的平等保护。②实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透 明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。(1点2分)(2)民法典注重融人社会主义核心价值观，彰 显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。(2分) (3)①民法典确立绿色原则，意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事活动。上述法条有利于防范污染 环境和侵害生态环境的行为，合理预防损害，促进社会和谐。②民法典规定绿色原则，符合人民群众对美好生 态环境的期待，为建设美丽中国提供了法治保障。(1点2分) 13.(1)①民事违法行为(1分)②返还财产(1分)③《中华人民共和国刑法》，马某的行为具有严重社会危害性， 触犯了刑法，应受刑罚处罚(1分)(2)①法律保护公民的合法权益，当合法权益受到侵害时，要依法维权。 ②任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要自觉遵守法律。(1点2分)(3)认清危害，增强法治观念 (1分)明辨是非，杜绝不良行为(1分)树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和 行为，防患于未然（或遇到问题时，要冷静处理，不冲动行事，必要时寻求家长、老师或公安机关的帮助；学习法 律知识，了解法律的规定和要求等)(1分) 期末综合评价 1.D2.C3.D4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.B 11.(1)①正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②通过多种方式进行自我调节，积极面对青春 期心理矛盾和困惑。③注重内外兼修，不断求知与探索，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更加注重品德和文 化修养，提升内在美。(1点1分)(2)①与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往 范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (1点1分)(3)①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投人生活、深入生活、感受生活。②我们 可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们也应该用热情和行动来影 响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。(1点1分) 12.(1)做自信的人：①专注当下，积极行动。勇敢尝试，全力以赴，不惧失败。②勇于探索，直面挑战，不断增强自 信底气。做自强的人：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，不断挑战自我、超 越自我。(1个角度1分)(2)①蕴含的核心思想理念是讲仁爱。理解：要求我们爱自己的亲人，应当孝敬父 母、关爱亲人。(2分)②蕴含的核心思想理念是重民本。理解：强调以人民为中心，统治者要得民心。(2分) (3)生活理念：俭约自守、中和泰和。(1分)意义：①有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享 乐主义，有利于真正实现人的价值。②有利于人们放松身心，保持良好心态。（意义1点1分）(4)①人无信 不立。②言必信，行必果。③一言既出，驷马难追。（写出一句即可，1分） 13.(1)周某女儿的要求是合法的，因为她是在维护自己的继承权，并且她对父母尽了主要赡养义务，在继承份额上 可以多分。(2分)(2)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管 理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。(1点 1分)(3)“闯红灯”属于一般违法行为，“醉酒驾驶致人死亡”属于犯罪行为。(1分)理由：“闯红灯”违反交通 法规，社会危害性较小，尚未触犯刑法，应受到行政处罚；“醉酒驾驶致人死亡”具有严重社会危害性，触犯了刑 法，应受刑罚处罚。(2分)(4)说明：很多犯罪都不是一朝一夕俦成的，而是有一条从不良行为到违法行为、 再到犯罪的变化轨迹。一个人有了不良行为，如不加以改正，有可能走上违法犯罪的道路。(1分)警示：①要 珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，远离违法犯罪。③明 辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未 然。(2分，写出一点即可) 第16页（共16页）第三单元综合评价 (时间：50分钟分值：50分) 第一部分（选择题共20分）》 本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.习近平总书记来到陕西省宝鸡市考察时，参观了宝鸡青铜器博物院。习近平总书记指出，要加强 青铜器文物的保护研究和宣传阐释。这是因为 () ①我国青铜器文物是中华优秀传统文化的精髓②我国青铜文明源远流长、灿烂辉煌③中华 趋 优秀传统文化的传承离不开文化载体④博物馆事业为中华民族发展壮大提供了重要支撑 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 2.学校开展学习和传承中华民族优秀传统文化活动，七年级(1)班决定利用宣传栏进行“思想理念” 诠释。如图是小文同学推荐的漫画，可以诠释的“思想理念”是 A.惠民利民、安民富民 弥 B.革故鼎新、与时俱进 C.脚踏实地、实事求是 D.道法自然、天人合一 见P作难闲称 3.中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的 思想方式和行为方式。下列观点与核心思想理念对应正确的有 序号 观点 核心思想理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 讲仁爱 ③ 胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 守诚信 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.“杂交水稻之父”袁隆平通过长期科研攻关，成功培育出优质高产的杂交水稻品种，这项杂交技术 会 不仅在中国广泛推广，还输出到了世界各地，为解决全球粮食安全问题作出了巨大贡献，推动了 全球农业科技的进步。这启示我们 ) ①要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量②将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的 理想社会③求大同要正确看待差异与矛盾( ④要做到真实无欺、言行一致 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ ！5.在北京人民大会堂金色大厅的南墙面上，悬挂着巨幅绘画《黄河，母亲河》。为展现黄河的浑厚雄 伟、博大深沉与生生不息，作者曾多次深入黄河流域采风，力求用绘画语言直观呈现黄河水冲破重重阻 碍，奔腾、咆哮、勇往直前的气概，表达了母亲河的强大生命力。该画的创作过程体现了 墨 ①形神兼备、情景交融的美学追求②俭约自守、中和泰和的生活理念 ③中华民族独特的审美 气质④家国情怀是艺术创作的源泉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第1页（共4页） 6.苏轼（世称苏东坡）是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均取得很高的成就。从下列 苏轼的作品名句中，我们可以学习他身上 ◇东坡居士自今以往，不过一爵一肉。 -《节饮食说》 ◇回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。 -《定风波》 A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.脚踏实地、实事求是的求知精神 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.爱人利人、择善而行的道德情操 7.《宗师列传·大唐诗人传》运用“沉浸式实景演绎十电影化拍摄十AI赋能文旅体验”的模式，展现 了十一位唐代大诗人“笔落惊风雨”的文学才情、“长风破浪会有时”的壮志豪情、“位卑未敢忘忧 国”的爱国真情，生动呈现了他们的传奇人生。该节目的主要意义是 ) A.杜绝社会不良风气 B.推动人工智能发展 C.丰富传统文化内涵 D.教育世人向上向善 8.春节期间，一家人围坐在一起聊天。爷爷讲起了过去的故事，其中提到：“以前我们村的老人们教 育孩子，要尊重老师，像‘程门立雪’的故事，就是很好的榜样。”以下故事或名句与所体现的中华 传统美德对应正确的是 ( ①黄香温席—一孝亲敬老②曾子杀猪—一诚实守信③海纳百川，有容乃大—一敬业奉献 ④天下兴亡，匹夫有责—一爱国情怀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“时代楷模”万步炎秉持科技报国理念，聚焦国家重大战略需求，三十多年如一日扎根海洋资源勘 探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了 开创性贡献。“时代楷模”万步炎诠释了 A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.推己及人、和而不同的处世之道 C.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D.律己宽人、扬善抑恶的处事准则 10.“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德。下列选项不符合如图漫画寓意的是 A.美德的力量在于践行也在于传承 B.每个人都在践行着中华传统美德 C.我们的生活因美德变得更加幸福 D.传统美德影响着我们的行为方式 第二部分（非选择题 共30分)》 本部分共3题，计30分。 11.(12分)传承中华优秀传统文化 【补全表格】 诵读古语经典，感悟文化之美。 古语 体现的中华优秀传统文化的思想理念 临渊美鱼，不如退而结网 ① 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心 ② (1)请运用所学知识，将表格所缺内容补充完整，并谈谈你对这些思想理念的理解。(4分) 第2页（共4页） 【发表观点】 “文心相通，古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句 话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、 独立地思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行 动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。 (2)中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德 情操的涵养。我们应该怎样弘扬中华人文精神？(4分) 【探析缘由】 我们身边有众多立足本职的榜样，彰显着社会正能量。钱七虎60多年奋战工程一线，率团 队解决国防工程关键技术难题；“万能电工”钱海军从业30余年，为社区提供便民服务，帮扶百 余名孤寡、空巢老人与27名学生；黄山工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁，守护黄山与 迎客松…他们身体力行地践行着中华传统美德。 (3)结合材料和所学知识，谈谈我们为什么要践行中华传统美德。(4分) 12.(8分)学习传统文化增强文化自信 【传承思想理念】 材料一某校团委开展“守望精神家园”主题宣传活动，以下是同学们搜集的经典语句。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子·离娄章句下》 一言既出，驷马难追 一一《论语·颜渊》 (1)结合所学知识，谈谈上述语句体现了哪些中华优秀传统文化的核心思想理念。(2分) 材料二中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，如：关于道法自然、 天人合一的思想；关于脚踏实地、实事求是的思想；关于革故鼎新、与时俱进的思想等。中华优 秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念，不仅为个体认识世界、改造世界提 供有力借鉴，也为社会治理、道德培育贡献宝贵启示。 (2)为传承中华优秀传统文化的思想理念，请你为所在学校提出两条合理化建议。(2分) 【感悟人文精神】 材料三从汉字听写大会，到谜语、成语、诗词盛会，再到《朗读者》经典咏流传》等节目，媒体人 不断借助文字承载道义、以文化人，让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深入人心，掀 起全民关注传统文化的热潮。 第3页（共4页） (3)请你运用“中华人文精神”的相关知识，分析制作《经典咏流传》等节目的依据。(4分) 13.(10分)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人 民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展 壮大提供了强大精神力量。对此，某社区开展以“弘扬中华人文精神，促进社区发展”为主题的 活动，请你参与其中并完成下列任务。 【求同存异话家常邻里和谐共成长】 社区是社会的基本单元，是居民社会生活的共同体，加强社会管理的重心在社区，改善民生 的依托在社区，雏护稳定的根基在社区。社区治理事关人民群众的切身利益，事关城乡基层的 和谐稳定。邻里之间和谐共处是社区和谐的基础，社区和谐是社会和谐的基础。为了促进邻里 之间的交流与理解，社区计划组织一场交流会。 (1)社区准备组织一场邻里交流会，围绕求同存异、和而不同的处世方法，分享邻里之间相处的 经验，请你提出两条促进邻里和谐的方法。(2分) 【传承人文精神涵养社区文化】 西安雁塔区11家城市书房举办“城市书房文化艺术沙龙”精品活动，以阅读推广、非物质文 化遗产展示（培训）、绘本解读、读书分享、古琴演奏、志愿者培训等多种活动形式，打造“城市书 房十”模式，致力于提升城市书房使用率及知名度，并通过“城市书房十文化服务”，打造新型文 化空间，创设具有雁塔特色的文化品牌，让其成为新时代精神文化的补给站。 (2)运用传承中华优秀传统文化的知识，请你谈谈雁塔区打造“城市书房十”模式的意义。(4分) 【树立美德榜样引领社区风尚】 党的十八大以来，随着学习宣传先进典型活动在全国范围深入开展，一批又一批充满时代 特色、饱含正能量的先进个人和集体涌现出来，他们将良好道德情操体现在日常工作和生活中， 使培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。 (3)树立优秀榜样是引领社区风尚、促进社区和谐的有效方式。社区计划开展“优秀之星”评选 活动。请你设计活动流程。(4分) 第4页（共4页）