期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）陕西专版

期中综合评价 (时间：50分钟 分值：50分) 第一部分（选择题共20分） 本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.许多同学上初中以后身体方面发生了一些变化。下列表现属于青春期生理变化的是 A.开始关注和了解异性，对异性同学产生好感 B.个子猛长，脸上长了不少令人讨厌的小痘痘 C.觉得自己长大了，可情绪不稳定，常因为一点儿小事冲动 河 D.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 2.下列对青春期行为表现的心理分析，正确的是 序号 行为表现 心理分析 ① 小楠的运动天赋很好，积极报名参加体育比赛 勇敢 弥 ② 小兰性格开朗，积极主动和同学们交流 闭锁 ③ 妈妈管教小轩时，他总是跟妈妈对着干 反抗 部 小贤看到路人闯红灯，也跟着一起闯 依赖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.小哲和小梅是同桌，成绩相对落后的小梅经常向成绩突出的小哲请教数学问题。时间一长，班上开始 有人议论他们俩人“早恋”，俩人知道后，心里都非常苦恼。以下能够帮助他们化解苦恼的有( ①与异性交往是我们成长的一个重要方面，不必在意别人的看法②和对方保持距离，不要再讨 论问题，以防引起是非 ③坦诚交往，自然适度，要注意交往的方式和频率④做到言谈得当、举 止得体，相互学习、共同进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.学校法治教育宣讲团开展预防性侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保 护，也要掌握正确应对方法。”对此，下列说法中正确的是 ( ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护身体的隐私部位，不让他人碰触 ③遇到性侵害和性 骚扰，只能选择隐忍④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.人的情绪是复杂多样的，以下关于情绪发生及其后果的推导，正确的是 ( ①深夜玩手机→被父母批评→感到内疚→理解父母②上课时睡觉→被老师批评兴高采烈 成绩下降③上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真听课 ④发烧了躺 在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 如图所示是寒假期间小文所参加的文体活动。据此，完成6一7题。 暴 代表学校参加冰球比赛夺冠游览大唐不夜城春节灯会 参观陕西历史博物馆 6.这些活动丰富了小文的情感体验，其中不包括 A.责任感 B.荣誉感 C.倦怠感 D.美感 第1页（共4页） 7.这些情感有助于小文 ( ①避免消极情感，感受生活美好②提升内在修养，陶冶高尚情操③身心健康发展，培养博大 胸怀④丰富内心世界，满足生理需求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.“自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行已有耻。” 下列行为与此一致的有 () ①小秦看到有人在景区刻字留念，自己也跟着刻字留念②小善早上上学迟到后，对值勤老师谎 报班级和姓名③小美购物时发现收银员多找了钱，主动退还④小西在校上课期间，认真听 课，不与他人闲聊 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.下周丽丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次为班级争光。 作为她的好朋友，你给她的建议合理的排序应该是 ( ①放平心态，以饱满的热情参赛 ②反复练习演讲稿，提升自信 ③不要总想着名次，尽力就好 A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→① D.①→③→② 10.自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列对几位同学“微行为”的“微点评”，正 确的是 ( 序号 微行为 微点评 ① 小丽被老师指出作业错误后，认真订正并感谢老师，没有因此觉得自己笨 自尊 ② 班级推选小明参加全校演讲比赛，他虽紧张仍积极准备，相信自己能做好 自信 ③ 小华在校运会长跑比赛中摔倒了，膝盖流血，但他坚持跑完全程才去医务室 自强 ④ 小皓面对任何困难都不怕，总是过高地估计自己，自以为是 自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二部分（非选择题共30分） 本部分共3题，计30分。 11.(12分)体会青春成长 青春是一首永不褪色的诗篇，记录着我们年少时的欢笑与泪水，仓促却又让人回味无穷。 以下是初中生小秦记录的四个成长片段。 片段一 学习完《青春正当时》这一课后，小秦和同学们开展了班级访谈活动，邀请大家分享自 己的成长困惑。 人物 成长困惑 升入初中后，我特别在意自己的外貌。看到同学们活力四射地打篮球，想到自己矮小的个头和胖胖的 东东 身材，又爱长胡子，这让我变得沮丧和难过。我该怎么办呢？ 最近我在网络上认识了一位网友，他最近给我发了一些带有性暗示的文字和图片，这让我感到非常尴 倩倩 尬和反感，我该怎么办？ (1)请你结合材料，运用所学知识，为以上同学开出“心理处方”。(2分) 第2页（共4页） 片段二在班级召开的情绪问题主题班会上，同学们发表了不同的观点。 观点一：喜怒哀惧是个人的事情，何必 管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 观点二：虽然喜怒哀惧是个人情绪，但 还是应该考虑周围人的感受。 (2)你同意哪种观点？请结合所学知识，阐述你的理由。(4分) 片段三上周五学管会检查发现，小方同学在回教室的路上，一边吃着水果，一边把水果皮随意 丢在走廊。检查的同学说：“请你把垃圾捡起来，同学们刚刚才把这里打扫干净”。小方说：“喊 啥？又不用你打扫，你不说不就行了！”于是大摇大摆地走了。 (3)请运用“人贵自尊”的知识。谈谈你对小方的言行的看法。(3分) 片段四在道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组以“自强不息，厚德载物”为议题展开讨论， 以下是同学们的发言要点。 困难只能吓倒懦夫和 少年强 古之立大事者，不唯 懒汉，而胜利永远属于 中国强。 有超世之才，亦必有 攀登科学高峰的人。 坚忍不拔之志。 一个人只有靠自 己努力拼搏，才能 1有美好的未来。 (4)请结合他们讨论的内容，运用所学知识，说说我们应如何培养自强的品质。(3分) 12.(8分)科学认知性教育筑牢安全防护墙 某校随机抽取200位七年级的同学进行了一次“了解性知识的途径”调查问卷，调查结果如 图所示。 七年级同学了解性知识的途径调查统计图 学校生理卫生课程 家长传授 书籍（科普读物、小说等） 同伴交流 网络资讯（网站、论坛、视频等） 其他（如电视节目公益讲座等） 010%20%30%40% (1)该调查结果说明了什么？我们应当从哪些正规途径了解性知识？(2分) 第3页（共4页） 近年来，性侵害未成年人犯罪呈现高发态势，四川省高级人民法院成立调研组，深入开展调 研工作，收集了全省法院近7年来审理的性侵害未成年人案件文书5578份，并形成了调研报 告，以下是部分内容摘要： 摘要一 被害人年龄特征集中，呈低龄化趋势，自我保护意识不足 摘要二 犯罪方式以非暴力方式为主。以引诱、胁迫、欺骗等非暴力方式实施犯罪的达56.86%，利用被害人 同意的占17.44% 摘要三 被告人多为成年男性，且文化程度偏低，法律意识淡薄，熟人作案比例较高 (2)请运用“学会自我保护”的相关知识，谈谈上述调查内容对你的警示。(6分) 13.(10分)合作与成长 丰富多彩的校园活动与实践，让七年级同学在人际交往、品德修养、法治意识以及传承优秀 传统文化等方面，都有不断的成长。请你结合所学知识完成相关任务。 在某校开展的“非遗文化进校园”系列活动中，老师将男女生混合编组，男生凭借洪亮的嗓 音和充沛的气息，负责演唱高亢激昂的唱段、把控节奏韵律；女生则发挥细腻的情感表现力和形 体协调性优势，专注于秦腔的身段动作编排与舞台角色塑造。小组成员互相分享发声技巧，交 流秦腔文化故事，共同完成了精彩绝伦的秦腔展演。 (1)上述材料中，老师安排男生女生合作学习秦腔的过程，体现了哪些教育智慧？(2分，两点即可) (2)从秦腔活动的筹备到展示完成，同学们收获了哪些美好情感？这些美好情感对青少年成长 有何作用？(3分) 在秦腔剧团高强度训练中，小宇因唱腔不够标准，被队友私下议论“拖累团队进度”。他没 有默默忍受或愤怒反驳，而是主动向老师请教并默默加练，最终成为剧团中的主力唱将。 (3)小宇的学习过程，对我们做一个自尊的人有哪些启示？(3分) 同学们在练习秦腔时了解到我国已有45个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名 录，总数居世界第一。在结业展演上，他们将传统秦腔唱腔与现代音乐元素结合。表演结束后， 一位同学自信地说：“祖国文化底蕴深厚，我们有底气让秦腔这样的非遗在世界舞台上发光。” (4)结合上述材料，谈谈新时代青少年的自信从何而来。(2分) 第4页（共4页）度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。③法律保护 社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。④法律促进社会发展。法律为 促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。(1点2分)》 9.(1)①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不 开它的规范和保护。②民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交 易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。(1点2分)(2)①“民法典积极回应人民对美好 生活的需要”体现出民法典能够更好地保障人民群众合法权益。②“民法典强化对财产权、人身权的保护”体现 法律保护人身权、保障财产权。③“民法典强化对隐私权、个人信息的保护”体现出我国法律尊重和保护隐私权， 促进社会文明和谐。(1点2分) 10.(1)①不良行为：多次旷课、逃学，吸烟，无故夜不归宿，沉迷网络，与社会上具有不良习性的人交往，进人法律法 规规定未成年人不宜进入的场所。(2分)②严重不良行为：索要他人财物，殴打他人身体。(2分)(2)①家庭 监护缺失，网络对未成年人的不良影响。②未成年人保护社会治理存在薄弱环节。③未成年人自身法治意识 淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力。(1点2分)(3)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律， 做自觉遵纪守法的人(2分)②认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为(2分)③树立正确的是非 观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然(2分) 第一单元综合评价 1.A2.B3.C4.C5.D6.B7.B8.C9.B10.D 11.①这些生理变化让小明感受到旺盛的生命力，让他的身体充满能量。小明精力充沛，对成长充满渴望。②青春 期的生理变化会使他更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理变化也可能会给他带来烦恼。(1点1分) (2)小明出现了独立与依赖的青春期心理矛盾。(1分)原因：①在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度 相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。(2分)②小明产生了强烈 的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成年人那里得到理 解、支持与尊重。(2分)(3)①积极面对青春期心理矛盾和困惑。②可以参加集体活动，在集体的温暖中接 纳和调整自己。③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。④学会自我调节，成为自己的“心理保健 医生”。(1条1分) 12.(1)结局：佳佳把握好了尺度，恰当地与小刚交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(2分)理由：①佳佳懂得 在与异性交往中，可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这 种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担 当。②佳佳懂得与异性交往对自己的成长有积极作用，有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。③佳 佳懂得面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理等。(1点2分)(2)①帮助学生学会自我 保护，增强自我保护意识。②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 ③掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益等。(1点2分) 13.(1)①高兴、兴奋等(1分)②生气、愤怒等(1分)③委屈、难过等(1分)(2)①调节认知，换个角度看问题， 如遇到别人抢道等情况，想想可能对方有急事，避免冲动。②转移注意，当情绪激动时，可以通过听音乐、看风 景等方式转移注意力。③合理宣泄，通过运动、大声唱歌等方式宣泄不良情绪。④放松训练，如通过深呼吸、冥 想等方式让自己平静下来。(1点1分)(3)爱国情感、责任感、使命感。(1点1分)(4)①与人交往、积极参 与有意义的社会活动，如志愿者活动，在奉献中感受美好情感(1分)②欣赏艺术作品，如绘画、音乐等，丰富 情感体验(1分)③阅读优秀书籍，从书中感受不同的情感世界(1分) 第二单元综合评价 1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.A 11.不会。(1分)因为有自尊心的人，不允许他人歧视和侮辱。团支部的各位同学在公开场合谈论他人的家庭状 第13页（共16页） 况和日常生活，虽然出发点是为了帮助同学，但是无意中践踏了他人的人格尊严。（言之有理即可，2分） (2)①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。(1点1分)(3)①我们 要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态， 做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (1点2分) 12.(1)自信。(1分)理由：①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着 既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信让我们能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自 己，从容应对学习和生活中的各种问题。（理由1点1分）(2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的 交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自 信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓 劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中 的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。(1点2分) 13.(1)①自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人奋发向上， 不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。(1点2分) (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进 取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤 学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领， 更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格， 要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。(1点2分)(3)①奋斗(1分)②以坚定的信念和顽强 的毅力克服重重困难，不断超越自己，用自强的精神为青春添彩，让自己的青春在奋斗与拼搏中绽放出绚丽的 光彩(2分) 期中综合评价 1.B2.B3.D4.B5.A6.C7.C8.C9.B10.A 11.(1)①东东：学会接纳青春期正常的生理变化，欣赏自己的独特之处，将注意力转移到提升内在素养上。②倩 倩：坚决拒绝并与该网友断绝联系，必要时向家长、老师求助或报警。(1点1分)(2)我同意观点二。(1分) 理由：①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感 受，是不合适的做法。③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。(1点 1分)(3)①小方的言行是错误的，是缺乏自尊意识的表现。②自尊的人知廉耻、明是非。能够做到行己有 耻。小方随意丢水果皮，这是不遵守校园卫生规则的行为，是对自己行为的不负责，也是不尊重自己的表现。 ③自尊的人懂得尊重他人，珍视他人的劳动和付出，小方对同学的善意提醒态度恶劣，没有做到尊重他人。 (1点1分)(4)①树立远大理想，并为之不懈奋斗。②勇于面对困难和挫折，不轻言放弃。③主动学习，不断 提升自己，在实践中锻炼自己。(1点1分) 12.(1)该调查结果说明七年级同学获取性知识的途径较为多样化，但可能存在不正规的情况。(1分)我们应当从 学校开设的生理卫生课程、正规的科普书籍、向父母请教等正规途径了解性知识。(1分)(2)①我们要增强 自我保护意识，尤其是低龄同学更要提高警惕。②对于非暴力的引诱、胁迫、欺骗等行为要保持清醒的头脑，坚 决说“不”。③在与熟人交往中也要保持一定的防范意识，遇到可疑情况及时向老师、家长反映。④同时要学法 懂法，增强法律意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。(1点2分) 13.(1)①安排同学们与异性交往，增进对异性的了解，消除神秘感。②扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友 好坦然地合作，完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。④丰富情感体验，使内心世界更加丰富。(1点1分) (2)归属感、成就感、责任感、喜悦感、认同感等。(1分)作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更 第14页（共16页） 全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(1点1分，两 点即可)(3)①学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，以平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则 加勉”。②学会不断提升自己，在学习中充实自我，开阔视野，增长智慧，在生活中历练自己，增强人际交往能 力，提升个人修养。③学会尊重他人，懂得只有尊重他人，才可能赢得他人的尊重；等等。(1点1分) (4)①源于我们在成长过程中积累的实力。②源于在和他人交往中获得的肯定。③源于从社会稳定发展、国家 繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。④源于对中华优秀传统文化的认同；等等。(1点1分) 第三单元综合评价 1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.D8.B9.A10.B 11.(1)①体现的思想理念：脚踏实地、实事求是。理解：中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发， 既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。(2分)②体现的思 想理念：惠民利民、安民富民。理解：中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足 人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。(2分)(2)①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜 样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(1点2分)(3)①中华传统美德是中华优秀传统文化 的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②有助于我们明是非、辨善恶、知荣 辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。③中华传统美德是进行道德建设的 宝贵资源等。(1点2分) 12.(1)讲仁爱、守诚信。(1个1分)(2)①开设书法、戏曲等课程。②举办校园文化艺术节。③利用校园广播宣 传中华优秀传统文化思想；等等。(1条1分，两条即可)(3)《经典咏流传》等节目形式①体现着形神兼备、情 景交融的美学追求，有利于塑造中华民族独特的审美气质。②蕴含着文以载道、以文化人的教化思想，承载着 做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 (1点2分) 13.(1)①邀请社区里的老年人和年轻人共同参与，分享各自的生活经历和故事，增进相互了解。②组织邻里美食 分享会，让大家品尝不同家庭的美食，构建和谐融洽的邻里关系。③开展“邻里互助”活动，鼓励邻里之间在日 常生活中互相帮助，共同解决生活中的问题等。(1条1分)(2)①有利于滋养人们的精神世界，使人们在生 活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。②有利于了解源远流长、博大精深的中华优 秀传统文化，坚定文化自信。③有利于发挥中华人文精神强大的熏陶教化、凝聚示范作用，弘扬向上向善的思 想文化，引导人们追求至善的人生境界。(1点2分)(3)①制定评选标准，包括尊老爱幼、助人为乐、诚实守 信、勤俭节约等方面。②通过社区公告等方式广泛宣传，鼓励居民积极参与评选活动，推荐身边的“优秀之星” 人选。③举行颁奖典礼，对评选出的“优秀之星”进行表彰和奖励，同时邀请他们分享自己的事迹和感悟，激励 更多居民向榜样学习。④总结本次活动，弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我 们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。(1点1分) 第四单元综合评价 1.C2.D3.D4.A5.D6.A7.D8.B9.B10.D 11.(1)①法律维护社会秩序，保障公民的合法财产权。②法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运 行。③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。(1点1分)(2)①刘某私自 砸自家的墙，导致整栋楼出现安全隐患，受到法律的追究，并承担相应的法律责任，说明法律保护社会公共利 益。②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。③个人在行使权利的同时，必须履行法 律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。(1点2分) (3)示例一：法律：《中华人民共和国爱国主义教育法》。立法目的：加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国 主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。 第15页（共16页） 示例二：法律：《中华人民共和国保守国家秘密法》。立法目的：保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障 改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行。 (任选一个即可，法律名称1分，立法目的2分) 12.(1)①民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格 尊严等各方面权利的平等保护。②实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透 明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。(1点2分)(2)民法典注重融人社会主义核心价值观，彰 显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。(2分) (3)①民法典确立绿色原则，意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事活动。上述法条有利于防范污染 环境和侵害生态环境的行为，合理预防损害，促进社会和谐。②民法典规定绿色原则，符合人民群众对美好生 态环境的期待，为建设美丽中国提供了法治保障。(1点2分) 13.(1)①民事违法行为(1分)②返还财产(1分)③《中华人民共和国刑法》，马某的行为具有严重社会危害性， 触犯了刑法，应受刑罚处罚(1分)(2)①法律保护公民的合法权益，当合法权益受到侵害时，要依法维权。 ②任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要自觉遵守法律。(1点2分)(3)认清危害，增强法治观念 (1分)明辨是非，杜绝不良行为(1分)树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和 行为，防患于未然（或遇到问题时，要冷静处理，不冲动行事，必要时寻求家长、老师或公安机关的帮助；学习法 律知识，了解法律的规定和要求等)(1分) 期末综合评价 1.D2.C3.D4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.B 11.(1)①正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②通过多种方式进行自我调节，积极面对青春 期心理矛盾和困惑。③注重内外兼修，不断求知与探索，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更加注重品德和文 化修养，提升内在美。(1点1分)(2)①与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往 范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (1点1分)(3)①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投人生活、深入生活、感受生活。②我们 可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们也应该用热情和行动来影 响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。(1点1分) 12.(1)做自信的人：①专注当下，积极行动。勇敢尝试，全力以赴，不惧失败。②勇于探索，直面挑战，不断增强自 信底气。做自强的人：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，不断挑战自我、超 越自我。(1个角度1分)(2)①蕴含的核心思想理念是讲仁爱。理解：要求我们爱自己的亲人，应当孝敬父 母、关爱亲人。(2分)②蕴含的核心思想理念是重民本。理解：强调以人民为中心，统治者要得民心。(2分) (3)生活理念：俭约自守、中和泰和。(1分)意义：①有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享 乐主义，有利于真正实现人的价值。②有利于人们放松身心，保持良好心态。（意义1点1分）(4)①人无信 不立。②言必信，行必果。③一言既出，驷马难追。（写出一句即可，1分） 13.(1)周某女儿的要求是合法的，因为她是在维护自己的继承权，并且她对父母尽了主要赡养义务，在继承份额上 可以多分。(2分)(2)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管 理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。(1点 1分)(3)“闯红灯”属于一般违法行为，“醉酒驾驶致人死亡”属于犯罪行为。(1分)理由：“闯红灯”违反交通 法规，社会危害性较小，尚未触犯刑法，应受到行政处罚；“醉酒驾驶致人死亡”具有严重社会危害性，触犯了刑 法，应受刑罚处罚。(2分)(4)说明：很多犯罪都不是一朝一夕俦成的，而是有一条从不良行为到违法行为、 再到犯罪的变化轨迹。一个人有了不良行为，如不加以改正，有可能走上违法犯罪的道路。(1分)警示：①要 珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，远离违法犯罪。③明 辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未 然。(2分，写出一点即可) 第16页（共16页）