第一单元 第一课 第一框 青春的邀约-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）陕西专版

参考答案 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 预习梳理 ①体内机能的增强②生命力③渴望④情感世界⑤集体活动⑥自我调节⑦内在美 陕考必练 1.B2.A3.D4.B5.B6.B7.C 8.(1)①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德 和文化修养，提升内在美。(1点2分)(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、 弥 家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。(1种2分) 第二框男生女生 预习梳理 ①生理②性格特征兴趣爱好③相互学习④交往能力⑤掌握分寸⑥言谈得当举止得体⑦责任 能力担当⑧慎重对待理智处理 陕考必练 她 1.C2.A3.B4.C5.B6.D 7.我支持方案二。(1分)理由：男生女生各具特点，各有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的性别 优势，实现优势互补；男生力气大，女生心细，可以在植树过程中发挥各自的优势，更好地完成任务；等等。（从 “男生女生性别优势”的角度作答，言之有理即可，3分)(2)同学们的嬉笑不对。(2分)看法：①与异性交往，可 以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善 自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1点2分)(3)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦 胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情， 不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感， 我们应该慎重对待，理智处理。(1点2分) 第三框 学会自我保护 预习梳理 线 ①正规途径②自重自爱③边界和规则④自我保护⑤法律武器 陕考必练 1.B2.A3.B4.B5.D6.C7.D 8.(1)①小婷被张某带到学校后面的一片废弃仓库区，地点较为隐蔽，容易发生危险且不易被他人发现。②张某对 小婷说一些低俗的黄色笑话且动手拉扯小婷的衣服、试图触摸小婷的身体，这些不当的言语和行为是性骚扰的 表现，也是明显的性侵害危险信号。(1点2分)(2)①大声且坚定地说“不”，严厉制止张某的行为，寻找合适 的时机，及时报警。②尝试尽快跑向人多的地方，摆脱张某的纠缠，寻求他人的帮助。③如果周围有可用的物 品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击，并寻找机会逃脱。(1点2分) (3)学校：①定期开展预防性侵害安全教育讲座，通过案例分析、视频播放、角色扮演等多种形式，让学生清楚认 识性侵害的形式、危害及应对方法。②加强校园安全管理，尤其是偏僻角落的监控覆盖和巡逻力度，确保校园内 无安全死角。③建立健全校园性侵害举报机制，让学生知道如果遇到问题向谁举报，确保举报的渠道畅通无阻， 并对举报者的信息严格保密，防止举报人遭到报复。 第1页（共16页） 家庭：①对孩子进行适当的性教育，根据孩子的年龄阶段，用合适的方式告知他们身体隐私部位的概念以及 如何保护自己。②关注孩子的日常行为和情绪变化，与孩子保持良好的沟通，当孩子表现出异常时能够及时发 现并询问原因，给予支持和引导。③教会孩子一些基本的安全常识，如不要随意跟陌生人走，不要去偏僻的地 方等。 社会：①社区要加强对安全环境的排查，对偏僻角落、废弃建筑等可能存在危险的地方进行整治或加强监 管，如设置警示标识、增加照明设施等。②媒体可以通过公益广告、电视节目、网络宣传等多种渠道宣传预防未 成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。(1个主体2分) 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 预习梳理 ①喜怒哀惧②细腻③反应强烈④波动大⑤矛盾性⑥观念和行动⑦性格特点⑧观念和看法 陕考必练 1.A2.B3.C4.A5.D6.B7.D 8.(1)漫画一：外部环境。(1分)漫画二：生活事件、对事物的观念和看法。(1分)(2)①明明表现出来的是积极 情绪，可以提高他的积极性和活动能力，对在比赛中取得好成绩有积极作用。②丽丽表现出来的是消极情绪，会 给她带来不良体验，产生负面影响，可能会危害她的身心健康。(1点2分)(3)这种观点是错误的。(1分)理 由：①人的情绪是复杂多样的，积极情绪和消极情绪都是不可避免的。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随 愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面 影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们 提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（理由1点2分） 第二框学会管理情绪 预习梳理 ①认识自己的情绪②真实需要现实原因③调节情绪④注意转移合理宣泄认知调节放松训练 ⑤合理表达情绪⑥合理⑦帮助他人奉献社会 陕考必练 1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.B 9.(1)不恰当。(1分)理由：①小朵只顾炫耀自己的成绩，不顾及小丽的感受，是不合适的做法。②小朵要学会选 择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照小丽的感受。（理由1点2分）(2)漫画一：放松训练法。 (2分)漫画二：注意转移法。(2分)(3)①情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我 们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。②管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意 义。(1点2分) 第三框品味美好情感 预习梳理 ①深刻稳定②精神需求③判断和选择④积极情感体验⑤与人交往⑥有意义的社会活动⑦热情和 行动⑧消极情感⑨实践⑩内在修养 陕考必练 1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.B 8.(1)①同学们为我国飞船成功发射激动不已，感受到了祖国的强大，体现了民族自豪感。②深感青年学子的使命 和担当，体现了责任感和使命感。③为祖国发愤图强，体现了爱国情感。(1点1分)(2)①有利于激发同学们 的爱国情感，促使同学们作出行动。②有助于提升同学们的想象力、创造力。③有助于同学们更全面地观察事 第2页（共16页）第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 预习梳理 表现：身体外形的变化、① 性的发育和成熟 青春期 让我们感受到旺盛的② 让我们的身体充满能量 影响 理变 精力充沛、思维敏捷，对成长充满③ 在塑造身 体、仪表 正确对待：既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人 等外在美 春的 的生理变化 的同时， 我们更要 表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，④ 愈 注重晶德 约 青春期 加丰富 和文化修 养，提升 影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑 7 理变 参加⑤ 在集体的温暖中接纳和调整自己 正确 面对 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 学会⑥ 成为自己的“心理保健医生” 陕考必练 基础过关 青春是一股不可思议的伟大力量，它催发着 1.(西安陕师大附中期末)如图是小秦在学习 青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时也灌输 了“青春的邀约”内容之后绘制的思维导图。 着热烈的感情和坚强的意志。 请你帮他补充所缺内容 ( A.青春期的我们具有旺盛的生命力和活力 青春的邀约 B.青春意味着我们可以随意挥霍、任意放纵 C.青春期是人一生中发育的最重要时期 ① 心理变化 D.青春期只要有坚强的意志就一定能成功 身体外形的变化 ② 性的发育和成熟 3.观察如图漫画，你想对他们说 直面心理矛盾 啊？你又 又长痘痘 重啦！ 丑死了！ A.生理变化、认知能力发展、正确对待生理变化 B.生理变化、体内机能增强、正确对待生理变化 C.思维变化、体内机能增强、关注自己外在形象 ①爱美之心，人皆有之②这是青春期正常 D,思维变化、认知能力发展、关注自己外在形象 的生理变化③长痘痘影响美观，要想办法 2.以下是小深同学在读书分享会上展示的美 祛痘④不要因自己的生理变化而自卑 文抄录，对这段话理解正确的是 ( A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 第一单元珍惜青春时光1 4.七年级的欣欣热爱演讲，虽然没有任何经 8.新考法调查分析青春的邀约 验，但她还是非常有信心地报名参加了学校 某校心理驿站在校内进行了一些调查 的演讲比赛。明天就要比赛了，她紧张得坐 统计，以下是部分调查项目。 立难安，甚至有了放弃的念头。欣欣的情况 ★调查一“我心中的美”认知调查 表明了青春期存在的心理矛盾是( 本校学生“我心中的美”认知情况调查统计 A.闭锁与开放 B.勇敢与怯懦 60% 57% 50% C.独立与依赖 D,波动与固执 40% 5.青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，我们要 30% 22% 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 20% 12% 下列做法中有利于自我调节的是( 10%1 0 ①去超市捏碎方便面，给可乐“放气”②和 发型 长相打扮 学识心地 张扬 漂亮时尚 渊博 善良 同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛③全 (1)从上述调查数据中，我们可以获得哪些 心全意投人手机游戏中无法自拔④遇到 信息？(4分) 烦恼时，对自己说：“放轻松，一切都会过去。” A.①②B.②④C.②③D.③④ 能力提升 6.为了让学生以健康的心态面对青春期，消除 成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期， 七年级(1)班举办了以“化解青春烦恼”为主 ★调查二青少年心理状况调查 题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上 84%的学生常常伴有“纠结”“郁闷”等 的发言，其中正确的是 ) 情绪。心理驿站抽取了其中两个样本进行 ①处在青春期身体外形的变化是一样的 研究： ②生理变化既有积极影响也有消极影响 样本一 想要按照自己的方式安排学习和处理生 ③我们既要塑造外在美，也要提升内在美 活中的问题，抗拒父母的唠叨和说教，可遇到困难 ④青春期的我们产生心理矛盾是不正常的 时又十分想得到父母的帮助。 A.①②B.②③C.③④D.①④ 样本二辩论赛时，班级征集参赛选手，心里跃跃 欲试想要展示自己，又担心发挥不好被人嘲笑。 7.(2025·西安新城区校级期中)近年来，陕西 多部门联动，共同搭建青少年心理健康服务 (2)针对调查二中的现象，心理驿站计划制 绿色通道，在全省中小学校、医疗单位、 作一期“心理矛盾我调控”的主题板报， 12355青少年服务平台之间建立协作机制， 请你提供两种办法。(4分) 建立心理干预一体化、一站式服务机制，为 青少年提供便捷规范的心理健康服务。这 有助于青少年 ①感受到旺盛的生命力 ②应对青春期的 烦恼③化解心理矛盾和困惑④杜绝心 理健康问题 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 2道德与法治七年级下册配R版