1 邓稼先-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）贵州专版

第一单元 群星闪耀 1邓稼先 课外阅读 赤胆忠心写人生(2025·贵阳月考) —一记爱国民主人士孙师武 ①在毕节有这样一位老人，为了党的事业，青年时期，他不惜放 弃读大学甚至出国留学的机会，大力出资出力支持革命；在花甲之 年，生活极端艰苦的岁月里，他还在想方设法帮助身边的人；在耄耋 之年，年迈体衰的他依然在为家乡的建设作贡献，这位老人就是孙 师武。 学业未竟投身革命 ②在家中，孙师武衣食无忧；在校期间，孙师武是个品学兼优的 学生。但是，在那个国内军阀连年混战、国外列强宰割欺凌、中日战 争即将爆发、民不聊生之际，孙师武放弃了安逸的生活和未竟的学 业，毅然投笔，不顾安危，投身于革命的洪流之中。 特殊身份推动革命 ③孙师武出生于地主家庭，这个特殊的背景在他日后的工作中 起了不可低估的作用，凭借这个身份，他工作起来方便了很多。虽 然他一生都没有加入中国共产党，但是他一生都为共产主义事业而 奋斗。因此，很多人对他的评价都很高，有人说他是长期与共产党 合作共事的爱国人士，还有人说他是特殊的共产党员… ④1933年，还在省立模范中学读书的孙师武寒假返家，贵州地 下党的先驱林青、缪正元由上海回贵州开展党的工作，在林青的倡 导下，由林青、缪正元、秦天真、孙师武四人商量成立了党的外围组 织一一“毕节草原艺术研究社”（原址在今毕节二小）领导和开展抗 日救国活动，宗旨是树立无产阶级文艺思想，宣传党的路线和主张， 坚持为工农和其他劳苦大众服务的方向。“毕节草原艺术研究社” 为毕节地下党的建立打下了坚实的基础，参加者有200多人。按林 青的安排，孙师武除参加一些剧目排演和宣传活动外，还具体负责 后勤保障工作，就这样，孙师武把自己和贵州地下党的发展紧密联 系在一起。 出钱出力支持革命 ⑤毕节地下党的外围组织“毕节草原艺术研究社”成立，经费主 要靠社员自筹和募捐，关键时刻孙师武慷慨解囊；创建“群益书店”， 孙师武参股800大洋；“七月文具体育用品社”的开张营业，作为骨千 的孙师武在出资出力上都很积极。 ⑥在广西梧州学院求学期间，秦天真、徐健生等地下党员常出 入于贵阳、梧州、广州之间，有时一住月余，为了党的事业，为了不暴 露身份，他们不便在学校借宿，只能在外住旅馆。有时无钱开支，孙 师武就向葛教授夫人借钱开销，等家中寄钱再行归还，如遇开支太 大，他便以各种借口向家中要钱支持革命活动。 名师导学 题目解说 邓稼先，核物理学家、 核武器科学和技术专家，中 国研制和发展核武器的重 要技术领导人，为中国成功 研制原子弹、氢弹和新型核 武器作出了重大贡献。 1999年，中共中央、国务 院、中央军委追授他“两弹 一星”功勋奖章。文章以人 名为题，郑重简洁，既表明 本文是一篇人物传记，又点 明了记叙和颂扬的对象。 考点聚焦 如何分析人物形象特征 (1)看人物身份。农民 质朴，外交家睿智，科学家 执着…不同的人，因其身 份、地位、经历的不同，性格 特点也会有所差别。 (2)看人物描写。这包 括对人物的外貌、语言、动 作、心理、神态等多方面的 描写。 (3)看情节发展。情节 是人物行为和活动的过程， 作品展开故事情节，往往借 助于人物的性格和思想的 变迁来实现。分析故事情 节，学会用发展的眼光对人 物进行多层面的分析，注意 其思想个性的多重性。 (4)看特定手法。文学 作品中塑造人物形象，往往 通过特定的艺术手法来对 人物进行艺术刻画，如细节 刻画、对比突出、正侧面展 现、欲扬先抑等。 【答题模式】作者采 用…描写，生动形象地表 现出人物的…心理（心 情)，反映了人物的…性 格特征或精神品质，使形象 更加鲜明，栩栩如生。 第一单元群星闪耀 1 临危不乱坚贞不屈 ⑦在国家积贫积弱、人民生活困苦不堪的 年代，多少仁人志士选择为国家为民族利益而 奋斗，孙师武就是其中的一个。孙师武长期选 择与共产党合作共事，当然也成了敌人的眼中 钉、肉中刺，面对一次次的危险，孙师武没有妥 协，始终坚贞不屈，从未吐露半句不利于党、不 利于革命的话。 ⑧1940年，孙师武被逮捕，关进监狱，受尽 严刑拷打。但他与敌人巧妙周旋，一直守口如 瓶，始终没有供出任何一个共产党员，敌人问 不出什么，只好把他释放。回家之后的孙师武 继续从事革命工作，仍以特殊身份联络转移地 下党人。 1.(考点：内容概括)下列内容与文章表述不符 的一项是 ( )(3分) A.孙师武放弃了安逸的生活和未竟的学业， 投身于革命。 B.1933年，孙师武把自己和贵州地下党的发 展紧密联系在一起 C.孙师武创建了“七月文具体育用品社”和 “群益书店”。 D.不管是青年时期，还是年迈体衰，孙师武 都在为他人付出。 2.(考点：内容理解)下列困难中孙师武没有面 临的一项是 ()(3分) A.战争频发、民不聊生B.革命经费不足 C.敌人的严刑拷打D.家人对他的不理解 3.(考点：赏析句子)请结合语境，品析加点词 语的内涵。(4分) 因此，很多人对他的评价都很高，有人 说他是长期与共产党合作共事的爱国人士， 还有人说他是特殊的共产党员… 4.新考向对比探究（考点：对比阅读）这篇文章 的结构和课文《邓稼先》的结构一样，都是 2语文Ⅲ·七年级·下册 “横式”结构。请你结合两篇文章内容和【链 接材料】，分析这种结构的好处。（4分) 【链接材料】“横式结构法”属于文章的一种 谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时 间的连续，打破空间的联结，将表面上没有 必然联系的生活场景和故事情节并列起来 安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。 综合运用 5.班级开展“致敬科技追梦者”主题实践活动， 活动结束时，小贵同学作了主题为“热爱科 学”的演讲。下面是其中的一部分内容，请 你帮助他修改不合理的地方。(6分) 科学技术日新月异，科学不只为尖端技 术服务，【甲】也渗透越来越多地到我们的日 常生活之中。同学们，当你们看着精彩的动 画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着飞驰的列 车，听着畅通的电话的时候，你可曾意识到 科学的力量？【乙】科学既然改变了这个世 界，也改变了我们的生活，科学就在我们身 边。如今，科技产品的更新换代不断加快， 【丙】可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已 经不算新鲜了。学习科学技术，不仅是为了 跟上时代的步伐，成为新世纪的主人，更是 要担起新世纪的重任，为国家建设作出 贡献。 (1)【甲】处画线句有语病，修改后的句子： (2)【乙】处画线句有语病，修改后的句子： (3)【丙】处画线句标点符号使用有问题，请 修改：中考题型组合练（六） 1.①窥②泛滥③魄2.D【解析】D.“不期而至”的意思是 事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。文段中“我”一直 在盼望暑假到来，且暑假一般是有特定的放假时间的，故用“不 期而至”不恰当。3，惟解漫天作雪飞箫鼓追随春社近衣 冠简朴古风存独坐幽篁里弹琴复长啸荡胸生曾云不 畏浮云遮望眼自缘身在最高层政入万山围子里一山放 出一山拦4.D【解析】D.普希金是俄国诗人，被誉为“俄罗斯 文学之父”。5.A6.唐太宗的止盗政策带来的改变是：“自 是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。”从 中可以看出唐太宗是一个关爱百姓、善于反思、善于治国的君 主。（改变2分，人物分析2分）7.B【解析】A.来/用；B.均 为“怎么”的意思：C代词，指偷盗/用于主谓之间，取消句子独 立性；D.做/被。 参考译文： 皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑 法来制止，皇上讥笑他说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋 税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿 不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应当去掉 奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏， 使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼 了，怎么能用严厉的刑法呢！”从这以后，过了几年，天下太平， 没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关， 商人和旅客可以在野外露宿。 8.D9.这两首诗都运用了托物言志的手法(2分)。第一首诗 中诗人以“落花”自喻，第二首诗中诗人以“煤炭”自喻，两首诗 都表达了诗人关心国家命运，甘愿为国为民竭尽心力的一腔热 情和报国之心(2分)。10.D【解析】D.句子的意思是“一个 人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心， 礼乐又有什么用？”讲的是“仁”，与“孝”无关。11.①句搭配 不当，应将“典型事例”改为“典型人物”(3分)。⑥句语序不当， 应将“发扬”与“继承”互换位置(3分)。 中考题型组合练（七） 1.①澎湃②榜样2.C【解析】C.“鲜为人知”的意思是很少 有人知道。与前文“哪吒的故事家喻户晓”矛盾。3.可怜夜 半虚前席一山放出一山拦闲敲棋子落灯花一切都是瞬 息隔江犹唱后庭花齐鲁青未了出淤泥而不染濯清涟 而不妖落红不是无情物化作春泥更护花4.C【解析】 C.茨威格是奥地利作家。5.①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的6.C7.B8.示例：我觉得生成的宣传语 很好。“驰骋项王故里，逐浪运河之畔”中的“项王故里”“运河 之畔”突显宿迁的地域特色，“驰骋”和“逐浪”都是动词，给人一 种动感和力量感，符合马拉松的运动特性。标语朗朗上口，容 易记忆和传播。（任选一句，分析合理即可得4分）9.(1)通 过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量；(2)坚持开源 策略，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化 和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的 进步，推动AI技术的快速发展和应用落地：(3)打破美国科技 垄断地位，培养国人科技自信：(4)推动AI技术与人文关怀深 度融合，“用算法温暖世界”，用科技的力量创造更美好的未来， 实现科技与人文的和谐共生。（一点1分，共4分） 中考题型组合练（八）（期末） 1.①驰②涉足③憾2.A【解析】A.“颠沛流离”指生活 艰难，四处流浪。这里用来形容“抗战岁月”不恰当。3.莫笑 农家腊酒浑弹琴复长啸不畏浮云遮望眼自缘身在最高 层山重水复疑无路柳暗花明又一村万里赴戎机关山 度若飞4.D【解析】D.陆游是南宋人。5.B6.示例：保 尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益 放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和战士们一起驰骋 第4页( 疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋 战，即使受伤也坚持战斗，表现了为革命事业不怕牺牲的献身 精神，实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。（结合名著 内容，言之有理即可得2分)7.D8.比喻温度大小 颜色重量9.D【解析】A.出现/明白；B.是/于是，就； C.被/做，成为：D.都是“很”的意思。 参考译文： 治平元年，在常州，太阳要落下去的时候，天上发出如同雷 鸣一般的响声，原来是一颗大星，几乎像月亮，出现在东南方 向。不久又雷鸣般地响了一声，移到了西南方。又响一声坠落 到宜兴县民许氏的园子里，远近的人都看见，火光照亮天空，许 家的篱笆都被烧了。这时火已熄灭，看见地上有一个像杯口一 样大的洞，很深。向下看，星星在洞中发出微弱的光亮，很久才 渐渐暗下去，还热得不能靠近。又过了很长时间，才开始挖这 个洞，挖到三尺多深，就挖出一块圆石头，尚热，像拳头那么大， 一头略尖，颜色像铁，重量也像铁。州长官郑伸得到了它，就把 它送到润州的金山寺。这块石头到今天仍用匣子珍藏着，游人 到了就打开看。王无咎为这事作的传非常详细。 10.D11.主要运用了托物言志的手法(1分)，写杏花宁愿被 春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在路上被车轮碾作尘土。 诗人借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献 身，也不愿陷身污浊(3分)。 课后作业答案 第一单元群星闪耀 1邓稼先 1.C【解析】C.文章第⑤段中仅表明孙师武在“群益书店”创建 时参股800大洋，在“七月文具体育用品社”开张营业时出资出 力很积极，并非孙师武创建了这两个店铺。2.D3.“特殊” 是“不同于平常的情况”的意思(1分)。此处是指孙师武一生都 没有加入中国共产党，他不是真正意义上的共产党员(1分)，但 是他一生都为共产主义事业而奋斗，所以他是特殊的共产党员 (2分)。4.两篇文章都采用“横式结构法”巧设小标题，打破 时空界限，多角度表现人物精神。课文《邓稼先》将邓稼先的生 平事迹与杰出贡献和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，不仅 刻画人物形象、赞美人物精神，而且探求其缘由，多角度地展示 人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮豪迈，伟大而崇 高(2分)。本文将孙师武的革命道路和奉献精神联系起来，赞 美了人物身上所体现的不屈不挠、热爱祖国的精神(2分)。 5.(1)也越来越多地渗透到我们的日常生活之中。(2)科学 不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。(3)将两个逗 号均改为顿号。 2说和做 一一记闻一多先生言行片段 L.B【解析】此处的环境描写并非单纯写景，主要是为了营造 一种沉重、压抑的氛围，暗示当时紧张危险的政治局势。A项 只理解了其表面含义；C项于文无据；D项“凄凉与孤独”与文中 闻一多先生坚定的斗士形象不符。2.(1)他以演讲的方式， 鼓励青年参与反内战运动，推动学生罢课(2)他以民盟代表 身份呼吁国民党停止内战(4)他在李公朴追悼会上痛斥反动 派，发表《最后一次讲演》3.运用比喻的修辞手法(1分)，将闻 一多的愤怒比作火山爆发，形象地表现出他对特务暗杀李公朴 的极度愤慨(1分)，将拍桌比作擂鼓，生动地展现出他演讲时的 微昂姿态，突出其作为民主战士的英勇无畏(1分)。4.标题 明确指出闻一多作为民主斗士的身份以及他在李公朴追悼会 上发表的《最后一次讲演》，概括了文章核心事件(2分)：“最后 呐喊”突出了闻一多为民主事业献身的悲壮色彩，表达了作者 对他的崇敬与缅怀，凸显了文章主题(2分)；标题以“最后呐喊” 设置悬念，引发读者对闻一多最后斗争事迹的关注，增强阅读 共24页)