情境组合练(二)——寻找最可爱的人-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）广西专版

情境组合练（二） 一、积累 学校开展“寻找最可爱的人”语文主题 活动，请你积极参与到活动中来，并认真完 成任务。 “寻找最可爱的人”倡议书 同学们： 习近平总书记说：“青年一代有理想☐有本 领□有担当口国家就有前途，民族就有希望。”青 年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中 认识了众多“最可爱的人”。他们有的是杰出人 物，让我们感受到非凡的气质，如深宵灯火做研 究、慷慨淋漓斥特务的闻一多，隐姓埋名扎戈壁、 鞠躬尽Cu扬国威的邓稼先…他们有的是平凡 人物，身上闪现优秀品格的光辉，如青年守寡却淳 朴善良的长妈妈，辛苦一生实现造高台阶梦想的 父亲…这些“最可爱的人”()着我们向善、务 实、求美。 在我们的身边，也不乏像他们这样“最可爱的 人”。同学们，让我们一起去寻找“最可爱的人” 吧！让我们书写、歌颂他们吧！ ×年4月20日 ××中学学生会 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) (1)深宵( ) (2)鞠躬尽cuì( 2.填入语段括号内的词语，最恰当的一项是 ( )(2分) A.指点 B.怂恿 C.引导D.闪耀 3.倡议书中有两处书写的格式不正确，请找 出来并改正。(2分) 4.以下词语是从倡议书中摘录出来的，其中 词性一致的一项是 ( )(2分)》 A.气质感受 B.非凡善良 C.实现梦想 D.歌颂可爱 5.填入倡议书☐中的标点符号，最恰当的 项是 )(2分) A.,,, B.、、、 C.、 D., ·3 寻找最可爱的人 6.抗美援朝的战士们正是魏巍笔下“最可爱 的人”。从内容和形式两个方面看，最适 合致敬抗美援朝战士的一副对联是 ( )(2分) A.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江 铭记历史，英烈无数血洒上甘岭 B.深化改革，万象更新民富裕 竞争开放，百花吐艳国繁荣 C.抗美援朝，烈士丹心昭日月 保家卫国，英雄豪气壮河山 D.鼓足干劲，创造人民万代福 力争上游，迎来祖国四化春 7.根据提示默写。(6分) 最可爱的人是《逢入京使》一诗中 两句所形容的报国与亲情难以两全，向亲 人报喜不报忧的边塞诗人岑参；是《晚春》 中“ 两句诗所体现出抓住时机，创造美好的诗 人韩愈；最可爱的人是以“ ”(《木兰诗》)的矫健身姿奔 赴战场的木兰。 二、阅读 材料一①抗美援朝，又称抗美援朝运动或 抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的 朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参 战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗 击美国侵略的群众性运动。 ②1950年10月19日，中国人民志愿军 在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭 绿江，赶赴朝鲜战场，25日，揭开抗美援朝战 争序幕。经两年多艰苦斗争，交战双方于 1953年7月签署停战协定。美国远东军和 “联合国军”总司令克拉克在回忆录中写道： “我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美 国历史上第一个在没有取得胜利的停战协 定上签字的司令官。” ③抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和 世界和平，巩固了中国新生的人民政权，打 破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美 国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前 提高，极大地增强了中国人民的民族自信心 和自豪感，为国内经济建设和社会改革赢得 了相对稳定的和平环境。 （摘自《军史档案》) 材料二①《长津湖之水门桥》作为2022年 虎年春节档票房冠军，目前也是2022年票 房成绩最高的电影，在影片质量和最终呈现 上被誉为“中国电影工业制作的天花板”。 ②演员吴京（饰伍千里）透露了《长津 湖》系列影片拍摄背后那些许多不为人知的 故事。吴京表示，在拍摄片场的艰苦程度远 超以往，但是没有一个演员不配合，所有演 员都是心往一处使，只想着如何能够让影片 更好地呈现给观众，所以哪怕寒冷刺骨的冬 季，哪怕导演还加了好几台制冷的设备，他 们却一句苦都不曾喊过。吴京说电影拍摄 的过程，和电影本身一样十分精彩。 ③演员杨一威入组《长津湖》饰演钢七 连三排排长何长贵，喜欢把枪带咬在嘴里的 狠角色，上了战场绝不含糊，最终在炸桥任 务里壮烈牺牲。杨一威虽然戏份不多，但却 全程跟进剧组，没有他的镜头的时候就去充 当群演，吃冷盒饭啃冰馒头，休息不进棚，硬 是在冰天雪地里憋出了一身冻疮。杨一威 在拍摄期间曾说过：这，点苦头算不得什么， 但我就想憋着那股劲，进镜头能吼上两嗓 子，一切就都值了。 ④但凡走进电影院里去欣赏过这部《长 津湖之水门桥》影片的观众们一定知道，这 部影片在《长津湖》的基础上内容要更加聚 焦，而且场景更加真实，战斗的细节和战争 的场面还原度都非常好。 (滴自网络《长津湖之水门桥》的拍摄故事) 材料三谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但 战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个 战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。 我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里 的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉 得？我们革命军队又不是个怪物。不过我 们的光荣也就在这里。”他把小勺儿千脆放 下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里 吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他 们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶， 守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点儿 什么。” (节选自魏巍《谁是最可爱的人》) 8.联系三则材料的内容，下列理解或分析， 不正确的一项是 ( )(2分) A.抗美援朝战争不仅在战场上打了胜 仗，而且在外交上也赢得了胜利。 B.演员杨一威说这点苦头算不得什么，是 因为高票房能带来丰厚的片酬。 C.材料三中刻画描写的吃雪场景是朝鲜战 场上志愿军战士艰苦生活的缩影。 D.中国人民志愿军是最可爱的人。 9.结合材料一，阐述抗美援朝战争的意义。 (4分) 10.“这场仗如果我们不打，就是我们的下一 代要打。我们出生入死，就是为了他们 不再打仗。”这是电影《长津湖》中七连指 导员梅生的经典台词，燃爆全网。请联 系材料三中的画线句回答：是什么精神 力量使得志愿军战士能够战胜武装到牙 齿的敌人。(4分)5.B【解析】A.陆游是南宋爱国诗人：C.“朱门惜牡丹”说的是豪门贵族珍惜牡丹，他们担心春雨会 损害牡丹，所以他们并非对这场春雨的降临充满喜悦：D.杜甫的《春夜喜雨》描绘春夜雨景，表现喜悦 心情，赞春雨默默无闻、无私奉献，而陆游的这首诗通过写稻田盼雨、蚕忧寒以及朱门惜牡丹，反映了 不同阶层对春雨的不同态度，表达了对劳动人民的同情和对豪门贵族只关心自身利益的批判，与《春 夜喜雨》表达的感情不同。6.不相同。本诗表达了作者的“悯农”情怀，《游山西村》表达了对农村 淳朴民风的赞赏。7.A8.示例：我赞同填“急”字。因为“急”字更能体现出农忙时节农民们急于劳 作的紧张感和紧迫性，与下文中秧苗整齐生长出来的景象相呼应，同时也使得全词在韵律上更加和谐， 节奏上更加明快。这种表达更符合全词的意境和主题。9，诗人以“白鸥”自喻，写自己像江上白鸥 一样漂泊无依，营造出一种凄清、伤感的意境。10.尾联“安危大臣在，何必泪长流”运用了反语的 修辞手法，表面上是诗人劝慰自己不必为国家安危担心，国家自有当政的王公大臣支撑，实际上是位 卑忧国的肺腑之言。表现了杜甫忧国忧民、壮志未酬的思想感情。1山.C【解析】C.是正面写送 别，不是侧面。12.对春天的留恋、喜爱和朋友间的深情。13.D【解析】D.诗歌描绘了青山如 茧般将人包裹，让人怀疑前方是否有路可走的情景，表达的是诗人行走在崎岖山路中对前途的迷茫 与担忧，而非“表达了诗人对前途乐观的情感”。14.这句诗运用拟人的修辞手法，将山峰拟人化， 写出山峰恰似热情的朋友，一“送”一“迎”，衔接紧密，生动形象地写出诗人穿行于层峦叠嶂之中的感 受。15.C【解析】C.颈联意为：人世间处处都在流血，朝廷之中又有谁敢于请缨？结合注释写作 背景可知，诗人此时已历经“安史之乱”的颠沛流离，对战争的残酷性有着切肤之痛。此句通过“天地 日流血”的惨烈景象，展现战争给百姓带来的深重灾难，同时以“朝廷谁请缨”的诘问，直指朝廷无人 挺身而出、为国分忧的困境，而非“暗示朝中将士不怕流血、为国出征的豪情壮志”。16.“动”在句 中意为“使…震动”，该句的意思是雄浑嘹亮的军鼓声和号角声，使江城都震动了。生动形象地写 出了军队备战的紧张状态，表现了战争形势的紧迫，表达了诗人对国家形势的担忧之情。 专题十文言文阅读 1.D【解析】A.均为“只是”的意思；B.均为“罢了”的意思；C.均为连词，表转折：D.于是，就/最终。 故选D。2.A3.(1)以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！(2)匡衡就凿 穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。4.①从吕蒙身上我懂得了学习的必要性：学习不 仅可以增长我们的才干和谋略，还可以让我们结交更好的朋友。②从孙权身上我知道了劝学要讲究 方法，言传身教才会有效果。③从匡衡身上我明白了只有勤学苦学，我们才能增长知识，成就更好的 自己。 参考译文 【乙】匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡 就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有一户大姓人家不识字，家中富裕且有很 多藏书，匡衡就给他家当佣人而不求报酬。主人（对匡衡的举动）感到奇怪而问他，他说：“我希望能 够读遍主人家的书。”主人感到惊叹，就把书供给他，最终（匡衡）成为了大学问家。 5.D【解析】A.罢了/你；B.在/对，对于；C.于是，就/才：D.均为“离开”的意思。故选D。6.A 【解析】A.卖油翁对陈尧咨的箭术不放在心上，并没有“非常蔑视”。7.(1)（老翁）见到他射出十支 箭能中八九支，只是对他微微点头。(2)你想听听射箭的道理吗？8.【甲】文中的卖油翁通过自 己酌油的经验，告诉陈尧咨熟能生巧的道理，启示我们即使有什么长处，也不必骄傲自满。【乙】文中 的养叔通过楚王打猎时不知射什么目标，告诉我们做事要目标明确，否则将会一事无成。 参考译文： 【乙】常羊向屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山 泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑了出来，鹿出现在楚王的左边，麋出现在楚王的右边， 楚王拉开弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时红色曲柄的旗子，翅膀大得就像一片垂下来的云彩。楚 王将箭搭在弓上，不知道要射哪个。养叔上前进言说：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外，射 十箭十次都能射中树叶。如果让我放十片叶子在那里，那么能不能射中就很难说了。’” 9.A【解析】A.均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B.出名，有名/名字；C.空闲/悠闲、从容； D.偶尔/当时。故选B。10.B11.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (2)是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。12.从两篇文章来看，【甲】文 刘禹锡居于“陋室”，【乙】文郑板桥住“三间茅屋”，但刘禹锡认为“何陋之有”，郑板桥“适适然”。可见 刘禹锡与郑板桥在品格上都有高洁的志趣和安贫乐道、甘于清贫的超凡脱俗的思想品格。 参考译文： 【乙】三间茅屋，十里春风，从窗里望去是幽静的兰花，窗外则是修长的竹子，这是多么高雅的情 趣，然而能安享这些的人却不懂得。他们懵懵懂懂，全无感触，绝对不知道乐趣在哪里。只有那些劳 苦、贫困、生病的人，忽然得到十天五天的闲暇，关上柴门，打扫竹径，面对着芳香的兰花，品着苦茶， 偶尔有微风细雨，滋润在稀疏的篱笆和曲折的小径之间。那些俗客不来打扰，好友却常常到访，这样 的日子也让他们感到惊奇和珍贵。凡是我画的兰花、竹子、石头，都是用来慰藉天下那些劳苦的人， 而不是供那些安享生活的人欣赏的。 13.D【解析】A.均为“应当”的意思；B.均为“从”的意思；C.均为助词，“的”的意思；D.来/凭借。故 第25页（共32页） 选D。14.B【解析】B.《爱莲说》以散句为主，句式长短相间，错落有致。15.(1)对菊花的爱好， 陶渊明之后很少听到了。(2)（我）之前从遥远的地方得到它，（将它）种植在前院的墙下。 16【甲】文中的“噫”，一叹像陶渊明那样的隐土少；二叹像自己一样保持君子之风的人没有多少；三 叹爱牡丹的人很多，讽刺世人追逐功名富贵的不良风气。表达自己既不隐居避世，又不追名逐利，洁 身自好，高洁正直的人生态度。【乙】文中的“鸣呼”，写出作者看到菊花遭遇后的怜惜与无奈之情。 作者借此告诫世人，君子想要安身立命，要慎重选择处所，以免像菊花一样不被人看重。 参考译文： 【乙】春陵的习俗是不种菊花的。（我）之前从遥远的地方得到它，（将它）种植在前院的墙下。等 (我)再来的时候，菊花已经不在了。（我）徘徊在原来（种过菊花的）园地，叹息了很久。 谁不知道菊花芬芳的花朵可以供人观赏，作为药品是很好的药材，作为蔬菜是很好的菜品。就 算必须要在道路上快步走，也应该（把它）迁移（到别处）修剪培植，（怎么）忍心完全摧毁它，（而）不知 道爱惜呢？唉！贤人君子们立身处世，不能不慎重选择处所啊。一旦遭受人们的不爱惜和不重视， 就会像这菊花一样，（届时）悲伤又有什么用呢？ 于是（我）另外开辟了一片园地，重新分畦种植菊花。这里靠近人起居休息的地方，官府差役不 会在此地奔跑；靠近登高望远的亭台，军队不会在此操练演习。（我）为这个新建的菊圃作了这篇记， 来传给后人。 17.D【解析】A.完成/从事；B.火烧/同一个灶吃饭，称“火伴”；C.像/比得上；D,均为代词。18.A 19.(1)不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。(2)观看的 人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。20.活版印刷术的特点是：活，如“每字为一印”“欲印，则以 一铁范置铁板上，乃密布字印”“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”；地动仪的主要特点是：巧、 奇，如“张衡性精微，有巧艺”“观者莫不服其奇丽”。21.“自古所来，未尝有也”。示例：中国古代劳 动人民勤于思考，勇于创新，才有了领先世界的科技成果的出现。在科技飞速发展的今天，我们应该 传承古人勤奋、创新等优秀品质，攻坚克难，不断攀登创新高度，助力中国早日成为世界科技强国。 参考译文： 【乙】张衡性情精细谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾 斜的酒杯：它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰：外面刻有八条龙，嘴里衔着一颗 铜丸，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器 中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音 于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边 发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。从古代以来，不曾 有过。 专题十一名著整本书阅读 1.老舍祥子积极向上自甘堕落2.北京老实、健壮、坚忍拥有一辆自己的洋车惨败 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃3.①同行关系②雇佣关系4.示例：祥子极具悲剧色彩的变化，是他 性格的弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。5.示例：我会选择小福子。她善良温柔，但逆来 顺受，是祥子喜欢的人。虎妞死后，祥子卖车换钱给虎妞安葬，是小福子让他对新生活有了希望。但 最后小福子却死了，这也让祥子的最后一丝希望破灭，最终沦为行尸走肉。6.(1)①连人带车被大 兵带走②与虎妞结婚，虎妞为其买车③卖车葬妻(2)C【解析】C.有误，“吝啬，贪婪，爱占小便 宜”批注有误，应该是：表现了祥子想尽一切办法攒钱，为了实现自己买车的愿望而努力。7.苏联 尼·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金朱赫来8.谢廖沙冬妮亚丽达达雅9.C【解析】 C.谢廖沙是保尔的好友，有高尚的革命热情和自我献身的精神，后来在一次战斗中不幸中弹身亡。 并没有“走上了叛变革命的道路”。10.①车站食堂②朱赫来③筑路队④实现生命意义 11.①保尔在作战时有英勇无畏的精神；②无私奉献的精神（为共产主义事业奋斗终身的决心）和坚 强的革命意志、对党的忠诚、热爱：③敢于向命运挑战（不向命运屈服），乐观的生活态度。 情境组合练（一）一天下家国 1.(1)澜(2)r©n2.D3.搭配不当应将“发展”改为“发挥”4.C5.②示例：为革命烈士扫墓， 敬献鲜花。③示例：书写研学感悟，分享心得。6.李白愿驰千里足送儿还故乡隔江犹唱后 庭花落红不是无情物化作春泥更护花7.(1)腿伤未愈，奔赴战场(2)植树造林，造福乡里 (3)深藏功名，初心不改8.运用语言和神态描写(1分)，表现孙景坤对英雄的理解，写出他从不居功 自傲的谦逊品格，表达他对副连长支全胜的深厚革命友情和敬重之情(2分)。9.内容上，点明文章 主题，共产党人的初心使命从未忘却，起到画龙点睛的作用(2分)；结构上，总结全文(2分)。 10.示例：家国情怀。文章记叙了孙景坤在抗美援朝战争中出生入死，建立不朽功绩；复员后回到农 村隐藏功名，带领村民植树造林，改变家乡面貌，成了致富带头人等事例，赞美了孙景坤一心为民、不 忘初心的党的好儿女形象，体现了他的“家国情怀”。（联系选文，言之有理即可得4分） 情境组合练（二）一寻找最可爱的人 1.(1)xiā0(2)瘁2.C3.称呼（同学们：）顶格写：落款时间和署名位置互换。4.B5.C6.C 7.马上相逢无纸笔凭君传语报平安杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞万里赴戎机关山度若 第26页（共32页） 飞8.B【解析】B.根据材料二第③段“杨一威在拍摄期间曾说过：这点苦头算不得什么，但我就想 憋着那股劲，进镜头能吼上两嗓子，一切就都值了”可知，杨一威觉得能再现志愿军战土的英雄形象， 吃这点苦不算什么。本项中“是因为高票房能带来丰厚的片酬”表述错误。9.(1)维护了亚洲和世 界和平，巩固了中国新生的人民政权。(2)顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提 高。(3)增强了中国人民的民族自信心和自豪感。(4)为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定 的和平环境。（一点1分，共4分）10.(1)把祖国和人民利益放在第一位的爱国主义情怀。(2)战 胜艰难，不怕吃苦的钢铁意志。(3)为国家希望、民族未来舍弃一切的自我牺牲精神。(4)革命乐观 主义精神。（一点1分，共4分） 情境组合练（三）一草木人间 1,(1)qi驿téng亭亭(2)B(3)C(4)B2.独坐幽篁里百般红紫斗芳菲山重水复疑无 路柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花此夜曲中闻折柳何人不起故园情 3.(1)C(2)在我国南方的一些地区，斗草的习俗依然流传，展现了我国民俗文化的深厚和广博。 4.(1)①洗②靠近赏玩④横生藤蔓⑦使…快乐(2)①对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 ②耳目因为它洗涤一新，神情因为它愉悦高兴。(3)周敦颐因莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”爱“莲”，赵孟颍因竹子的“操挺特以 高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉”爱“竹”，他们都以此寄托自身不慕名利、洁身自好的生活 态度和高尚情操。 参考译文： 【乙】柔美的修竹，不开花也不横生藤蔓，不是草也不是木。节操高洁傲立于世，姿态潇洒超凡脱 俗。叶色深绿好像翠羽，枝干森然犹如碧玉。有的孤独地生长在泰山的顶上，有的数千亩生长在渭 川弯处。清风从远山吹来，使山谷中的佳人身心愉悦。看到它挨着池塘，影子投进清澈的水里。它 的颜色和天上的白云浸染在一起，影子摇动，水面荡起涟漪。乌云在夏天聚集，早晨竹林里腾起绿色 的云雾。潇潇细雨沐浴，清风袅袅吹拂。远处野鹤长久地鸣叫，秋天寒蝉独自嘶鸣。像钟鼓钟磬的 声音交错响起，又像笙竿的声音杂乱地吹奏着。 如果是美好的夜晚，明亮的月色，深冬雪厚，扫清石上的阴冷潮湿，倾听林间竹子折断的声音。思绪就 像回到了远古，（四周）声音沉寂空虚幽静。耳目因为它洗涤一新，神情因为它愉悦高兴。 5.(1)C【解析】C.有误，这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强 不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的傲骨。(2)诗人借竹子坚韧的傲气，展现了自己不向恶势 力低头，刚正不阿、铁骨铮铮的形象。 情境组合练（四）—科技成果 1.瞩目2hu6ù2.A【解析】A.“振作”应改为“振奋”。3.C【解析】C.“喜出望外”指因遇到意 外的喜事而非常高兴。不合语境。4.，5.科技续传奇吐气扬眉中国人6.B【解析】 B.结合材料二第①段“目前一些AI辅助阅读工具已成为不少学生的阅读伙伴”可知，原文仅提及AI 辅助阅读工具是“不少学生”的阅读伙伴，强调的是“部分”；选项中“已经成为学生主要的阅读伙伴” 表述错误。7.①得出单一结论，助长学生偷懒，造成学生注意力衰退。②抽离了创新思维发展的 沃土，消解了文字之美。（一点2分）8.①要合理利用人工智能技术增强阅读体验，形成寓教于乐 的创新实践：②要合理规避人工智能辅助阅读存在的问题；③要坚持深度阅读，不能过分依赖人工智 能技术。（一点1分） 情境组合练（五）一孝亲敬老，传承家风 1.睦yùn2.A3.家庭文明是自我成长的强大支撑，给人以前进的方向。4.，？5.亲恩似 水深无底春风如霭润有泽父母恩德四季在儿女敬孝一生安6.示例：漫画里墙上挂着一家四 口美满的全家福，有爷爷、儿子、儿媳及孙子，但爷爷却只能跟小狗共享孤独的晚餐(2分)。作者通过 漫画呼吁大家多花时间陪伴老人、孝敬老人(2分)。7.示例：我们应该孝敬长辈。孝敬长辈是中华 民族的传统美德。孝敬长辈能体现一个人的基本素养，孝敬长辈的人懂得感恩，有责任感，受到大家 的尊敬。所以，我们应该学会感恩，孝敬长辈。（观点明确，论证合理即可得4分）8.“宝座上也有 葵藜”表面指的是钟鸣做了环保局局长后，在化工厂是否停产整改问题上无法做主(1分)，深层含义 指的是钟鸣在“从政守德”还是“从政以利”上的矛盾(1分)：“有些事情不是你想象的那么容易”则是 指钟鸣难以选择“守德”还是“取利”(2分)。9.通过“看了看”“没接”“掏”等动作描写(1分)，写出 了老爹对钟鸣没有遵守“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”这人生八德的家训就回家的不满(2分)。 10.示例：我认为钟鸣会退回红包，并让南岭化工厂停产整改，直到排放达标(1分)。原因有两点：第 一点，钟鸣本身就想让工厂整改，还认为红包是“定时炸弹”，所以从内心，他是希望做一个清廉为民 的局长(1分)；第二点，他爹说“当官不为民做主，不如回家卖红薯”这句话让他的心里亮堂起来，说明 他认为爹说的是对的，他也会这样去做(1分)。11.(1)以“家训”为题，使小说的主题思想鲜明突 出，家训是中华传统文化，如果人人都能传承优秀传统文化，恪守做人的根本，社会上的不良风气就 会消失，社会就会健康有序地发展(2分)。(2)以“家训”为题，起到了线索的作用，使故事情节集中、 有序，家训是故事情节的发展主体，文章以不理解自己家的家训到最终理解构成叙事主线(2分)。 第27页（共32页） 情境组合练（六）一评选最美中国人 1.诲2hu62.C3.B【解析】B.语义重复，“如期”“按时”应删去其一。4.(1)①积极传播正能 量②从业者的精神品质(2)示例：航天英雄杨利伟：你就像一柄利剑，一柄闪电般的利剑！载着 几千年人类飞天的渴望，载着中华民族伟大复兴的梦想，腾空而起，刺破云霄，冲上太空。（符合要求 即可得4分)5.(1)尽职尽责，奋发进取。(2)默默付出，无私奉献。(3)持之以恒，坚韧不拔，迎难 而上。（一点1分，共3分）6.(1)在不自觉间营造着社会“大感动”，汇聚起动人心魄的影响力和感 召力。(2)引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。(3)编织了社会和谐之美，引导着广大 群众见贤思齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善的巨大力量。（一点2分，答对两 点即可得4分)7.D 情境组合练（七）一我的语文生活 1.诠chang2.C3.A【解析】B.有误，“以我观物，故物皆著我之色彩”是独立引用，句号应在双 引号内；C.有误，“各种书籍报刊”与“街上的招牌广告”是并列短语，中间应使用顿号；D.有误，“等”与 省略号不能同用，应删去省略号。4.徜徉语文世界，我发现诗文中描写的景物往往渗透着作者的 情感。5.(1)示例：老友粉，那是一碗让人垂诞欲滴的美食！当你看到它那浓郁的汤汁，闻到它那 扑鼻的香气，就会忍不住想要品尝一口。爽滑的粉条在口中舞动，鲜嫩的肉片和香脆的豆子在舌尖 上跳跃，酸辣的味道瞬间刺激着你的味蕾，让你欲罢不能。快来品尝这舌尖上的美味吧！（符合要求 即可得3分)(2)就像一轮骄阳照耀着我的心灵使我的世界光明温暖6.(1)深林人不知 (2)刘禹锡(3)出淤泥而不染(4)濯清涟而不妖(5)会当凌绝顶(6)一览众山小7.(1)④ (2)如，比得上(3)还，仍然(4)才，刚刚8.(1)先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在 上面覆盖。(2)汉代以前，人们都以为北辰星处在北天的正中位置，所以称之为“极星”。9.示 例：毕昇与沈括都善规察、勤思考、多实践(2分)。毕昇在印刷实践中，观察到活字印刷的便捷，想出 常用字和生僻字的不同使用方法，在实践中发现用燔土刻字效果更好(1分)。沈括在观测极星过程 中，勤于思考，不断改进观测方法，使极星观测的位置更精确(1分)。 参考译文： 【乙】汉代以前，人们都以为北辰星处在北天的正中位置，所以称之为“极星”。自从祖暅用浑天 仪观测验证，才发现北天极点不动的位置是在北极星所在天区的尽头，其视觉定位距北极星还有一 度多。熙宁年间，我接受诏命以统领历法官员，曾杂考星象历法，用浑天仪观测考求北极星的位置。 夜初时分，北极星在窥管中，不多时候就游出于窥管之外了，以此知道窥管太小，不能容纳北极星游 动转行，于是渐渐扩展窥管来观测它。如此历时共三个月，才使得北极星完全在窥管中游动，始终看 得见而不会再隐去，然后知道北天极点不动的位置，距离北极星最远还有三度多。每当北极星进入 窥管，就另外画一张图，图为一个正圆形，于是画北极星的运动位置于圆形中。凡是初夜、中夜、后夜 所见的北极星都分别画在图上，这样共绘制出二百多张图，北极星才一直在设定的圆形内循环运动，运行 轨迹夜夜不差。 情境组合练（八）—中华老字号 1.沥èn2.A3.B4.C5.(1)繁(2)省人工6.(1)赵三贴为杨镖头接骨，杨镖头赠匾。 (2)马三受孙接骨指使找碴砸匾。(3)赵三贴主动上门为孙接骨治伤。(4)孙接骨伤愈后答谢赵三 贴，说出真相。（一点1分，共4分）7.运用一连串的动作描写(1分)，生动传神地写出了赵三贴接 骨动作的麻利、娴熟(1分)，表现了他医术的精湛(1分)。8.行医之人不能追求牌匾等外在的形式 或虚名，应该依靠高超的医术和高尚的医德，去赢得病人的信任和尊重。（意近即可得3分）9.乐 观随和、宽宏大度、自信淡定、正直善良。（意近即可得4分） 名著精练答案 《骆驼祥子》推进式训练（一） 1.老舍北京人民艺术家四世同堂茶馆2，农民拉祥车3.刘四爷虎妞4.曹先生 祥子拉车摔伤了曹先生5.曹先生老马和小马6.杨先生孙侦探7.D8.C【解析】C.有 误，祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生并没责怪祥子，更没扣祥子的工钱。9.C【解 析】C.有误，祥子受不了杨先生家的侮辱，愤然离开了，然后又去了曹家拉包月。10.祥子用自己买 的人力车拉客，在途中被兵抓走，丢失了车子。他找准机会，趁乱逃走，还顺带牵走了三匹骆驼。他 把骆驼贱价卖给了别人，然后就投靠了刘四爷。11.刘四爷虎妞勤劳质朴、沉默寡言12.(1)孙 侦探祥子(2)奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生(3)祥子给曹家拉包月。有一天，他拉着曹先 生回家，路上被孙侦探跟踪，他把曹先生送到左先生家。后到曹家门口要按门铃时，就被孙侦探逮 住，他硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，骗走了他葫芦罐儿里的三十多块钱。祥子第二次买车的希望成了 泡影。13.(1)憨厚老实，不善言谈。在大家说着自己的委屈时，祥子一言不发。(2)善良，有同情 心。在看到老马因饥饿昏倒后，跑去买来包子给老马吃。(3)对现实感到悲观，对未来感到迷茫。祥 子由他人反观自己，在听车夫们讲述各种委屈时，“吸收些生命的苦味”；看到老车夫的不幸生活，他 也感到从未有过的难受。14.军阀混战时，祥子出城遇上乱兵，车被抢走，人也被抓去当壮丁。后 第28页（共32页）