专题一 字词梳理-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）广西专版

期末 专题 第一单元 宰割( 彷徨( ) 元勋( ) 开拓( ) 澎湃( ) 伴侣( ) 背sòng( zhi( )友 迭起( 选聘( 妇孺皆知( 至死不懈( 锲而不舍( ) 炯炯目光( 当之无愧( ) 兀兀穷年( 鲜为人知( 黝黑( 粗糙( ) 滞留( 藏污纳垢( 正襟危坐( 平yong( 愚dùn( qi( )宇 蒙mèi( ) 酒s( ) hè( )立鸡群 诚huang( )诚恐dian( )基 zhuo( )越 慷kǎi( ) zhi( )序 警报die( )起 目不kui( )园( )尽心血 gua( )目相待 第二单元 哺育( 狂澜( 山巅( ) 咀嚼( 鸣咽( ) 山涧( 默契( ) 田垄( ) 污秽( ) pan( )谈 qiao( )壁 嗥鸣( ) 豆古( ) 镐头( ) 机杼( ) 鞍鞯( 专题复习 字词梳理 金柝( 可汗( ) 军帖( ) 燕山( ) 阿姊( ) 浊流( ) 淳朴( 坚韧( 谦逊( ) 豁亮( 酣然入梦( 气pò( ) pi( )开 悬ya( ) chan( )扶 过yin( ) 斑lan( ) lan( )语 shi( )言 胸tang( ) 丰rao( ) 埋zàng( ) 耻rǔ( ) 云bin( ) kē( )捐杂税 浩浩dang dang( ) 第三单元 憎恶( 粗拙( 掳去( ) 诘问( 震悚( 砌墙( ) 涎水( 磕碰( 自矜( ) 睨之( ) 微颔( ) 家圃( ) 忿然( ) 土靛( ) 盈余( ) 袄襟( ) 剪cdi( 破zhan( ) 惧dàn( ) pi( )雳 chuang( )疤 头ú( ) 渴mù( 孤shuang( ) 门kan( ) shang( )午 哀dào( 烦suǒ( ) 1 大ting( )广众烦zào( 胸脯( 茉( 醒悟( ) 书斋( ) 竹gan( 微不足dào( 第四单元 you( )闲 折损( 陡qiào( èr( )臣 制cai( 山zhài( 露宿( 竹篾( 扛着( 撵走( ) 修茸( ) 德馨( zhuo( )清涟 甚蕃( 鲜有闻( 诉诸( ) 屈膝( ) 轮kuò( ) 得逞( 毛坯( 瓢泼( 熟络( ) 心扉( ) Iǒng( )统 yi( )然 è( )耗 大ni( )不道 心急如fén( zhan( )转难眠围追dǔ( )截 简Iòu( ) 案dú( 隐yi( ) 第五单元 迸溅( 挑逗( 笼罩( 枯槐( 萋萋( 幽寂( 鸡豚( 决眦( 梭镖( 深坳( 摇撼( ) 殷切( 重叠( ) 绞尽脑汁( 悬岩绝壁( ) 功xun( you( )谷荒滩 郁郁苍苍( 魂pò( ) 砍fá( 仙露giong( )浆忍俊不jin( pù( )布 遗han( ning( )望 繁mi( huang( )然 怀恋( ) yun( )含 yòu( )人 延mian( ) xiao( )鼓 shùn( )息 第六单元 凸现( ) 吟唱( 稠密( 炽热( 字平如砥( 俯瞰( 蛟龙( ) 憧憬( 蓦然( ) 矗立( ) 突袭( ) 淋漓尽致( zhǔ( )目 hong )图 浩han( ) 波Ian( )起伏 pi( )波斩浪 pan shan( ) 烧zhuó( ) man( )步 á0( )游 拍she( ) 蒙眬( ) 概率( ) 迟dun( 合拢( ) 点缀( ) wei( )蓝 严jin( ) 闲xiá( ) gu( )零零 千jun( )重负 不qi( )而至 心有灵犀( ) 五zàng( )六f( 2·学习。题干中这句话告诉我：人的生命有长短，有些事情我们当下没有立刻去做，可能就再也没有机 会去完成。有些美好的时光在匆匆忙忙中被自己忽略，便再也寻不到了。当人知道生命的终点时， 更应该懂得珍惜，应用自己有限的生命做最有意义的事情。（言之有理即可得4分）15.B【解析】 B.有误，“过”字运用了拟人的修辞手法，并非运用“比喻”。16.抒发了诗人对自然风景的热爱、留 恋之情(2分)，也体现了诗人的怡然自乐、悠闲自得(2分)。17.C【解析】A,均为“于是，就”的意 思：B.均为“被”的意思：C.连词，表并列/连词，表顺承：D.均为“用”的意思。18.D19.(1)印完后 再用火烘烤使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦，字印自然落下。(2)皇帝夸赞他的才能，从此之 后，大家都使用他造的纸。20.共同优点是：原料易得，使用方便，造价低廉(2分)：启示：示例：生活 中我们要善于发现问题，肯于钻研，敢于创新(2分)。 参考译文： 【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人。永元九年，蔡伦监督制作皇室专用的剑器以及各种器械，全都精密 牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫作纸。绸缎太 贵而竹简太重，人们使用起来都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、渔网造 纸。元兴元年，（蔡伦将造的纸）上奏皇帝。皇帝夸赞他的才能，从此之后，大家都使用他造的纸，所 以天下人都（将他发明的纸）称为“蔡侯纸”。 21.①给予保尔思想学习上的帮助，有坚定的革命意志，积极参加革命工作②大胆泼辣，又有心机 22.示例一：我认为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金是“孤勇者”。因为保尔是一个刚毅坚强 的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打下，他宁死不屈：在枪林 弹雨的战场上，他勇往直前：在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回 生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向文学的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意 志。示例二：我认为《骆驼祥子》中的祥子是“孤勇者”。因为祥子是一个身强力壮的青年农民，失去 父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气 拉车挣钱，为能拥有一辆属于自己的车而努力，在他的努力之下，终于买上了属于自己的车。（任选 其一，言之有理即可得3分)23.略 期术综合评价 1.(1)chì(2)撼2.D3.D4.随着探月事业不断深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫 气氛。5.D【解析】D.“每一次发射”和“每一次遨游”是并列的短语，中间用顿号隔开更恰当。 6.(1)示例：【甲】：“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入 海。用“鲲鹏”作社团名称表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往。“鲲鹏”二字是行楷，行云流水又结构 规整，如同航天员既能在太空自由翻翔，又有严谨专注的科学精神。（任选一项，从两方面分别谈理 由即可得4分)(2)千里探火祝融点亮神州梦想九天逐月嫦娥重现中华传说7.①夜泊秦淮近 酒家②会当凌绝顶③周敦颐④可远观而不可亵玩焉⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护 花8.D【解析】A.从材料二第①段“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定 自我，严重的还会伴有焦虑症，抑郁症”可知，选项说法过于绝对；B.从材料二第②段“50%的中学生 认为自己有拖延症：80%的大学生认为自己有拖延症；86%的职场人认为自己有拖延症”可知，“中学 生的拖延症最为严重”说法错误：C.从材料二第③段“也有外界因素，如任务过多或者难度过大”可 知，“任务过多过难”不是主观因素。9.示例一：我同意小王的观点，拖延的危害很大。因为拖延能 杀伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。示例二：我同意小李的观点，拖延也有 好处。拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。（表明态度，言之有理即可 得4分)10.①盲目自信②不能自控③帮助他规划时间、制定分步目标：制定自控力训练方案； 制定奖励机制。11.(1)老赵摆放快递不够合理，被徐老太太嗔怪、指导(2)老赵听徐老太太倾诉 马蜂问题，成功铲除马蜂窝12.“高声交代”体现徐老太太起初对老赵工作的审视和挑剔(2分)；“倾 诉”表明她在老赵积极回应建议、努力做好工作后，开始认可老赵，心理从质疑转变为信任(2分)。 13.(1)虚心接纳意见：诚心接受徐老太太对其工作的建议，满足业主被尊重的心理需求；(2)切实解 决问题：冒险铲除困扰徐老太太的马蜂窝，消除安全隐患：(3)及时排忧解难：深夜收到徐老太太的求 助，毫无拖延，快速帮忙解决问题，服务周到。（一点2分，答出两点即可）14.示例一：我认为可以 作为第三单元的补充阅读材料。第三单元聚焦于平凡人物身上闪耀着的优秀品格光辉，文中老赵只 是一名普通的小区门卫，却工作踏实、认真、耐心，富有同情心，有奉献精神，徐老太太虽有挑剔的缺 点，但被老赵感化后积极配合物业工作，体现了人性向善，与第三单元的选文特点相符。示例二：我 认为可以作为第四单元的补充阅读材料。第四单元强调中华美德的现实价值，文中老赵迎难而上， 主动铲除马蜂窝，还在深夜第一时间帮助徐老太太解决困难，热心清扫积水，体现出敬业奉献、助人 为乐的中华美德，徐老太太对物业的态度转变，也印证了中华美德的感召力，与第四单元的选文特点 相符。（看法1分，理由3分，合理即可）15.A【解析】A.有误，“往岁求浆忆叩门”中的“往岁”二 字表明“叩门求浆”是作者回忆的往事，“清风吹拂、新月初现的黄昏时分”是作者作此诗的时间，而非 “叩门求浆”的时间。16.相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情(2分)。不同点：《西村》侧重 第21页（共32页） 于对自然风光的描写(1分)，《游山西村》除却自然风光外，更侧重描写乡村人情和古风民俗，《游山西 村》还体现出深刻的哲理(1分)。17.D【解析】A.出名，有名/名字；B.在/对于：C.于是，就/才； D.均为“曾经”的意思。18.B19.(1)说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。(2)于 是我就自己笑自己说：“这不就是我所说的书巢吗？”20.【甲】文通过“陋室”与“德馨”对比，表达安 贫乐道、坚守高洁情操的志趣(2分)。【乙】文以“书巢”为喻，极言嗜书成癖，甚至因书废事，暗含对书 籍的痴迷与热爱(2分)。 参考译文： 【乙】我房间的里面，有的书放在书架上，有的书摆放在面前，有的书（作为）枕头垫在床上，抬头 低头四周环顾，没有哪里不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不和书在 一起的。（如果）客人不来（拜访），妻子子女不来看我，（即使）刮风，下雨，打雷，落冰雹的（天气）变 化，我也不知道。间或我想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走 (的地步)，于是我就自己笑自己说：“这不就是我所说的书巢吗？”于是带领着客人进入房间观赏，客 人开始不能进入屋子，已经进入了又不能出来，于是也大笑着说：“它确实是个书巢啊！” 21.①牛虻②阿尔焦姆③麻木、堕落的“行尸走肉”22.示例：【变】祥子在《骆驼祥子》中最初是 一个充满希望、勤劳朴实的年轻人，梦想通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而，随着故事的发 展，他经历了被剥削、失去爱人、失去财产等一系列打击后，变得愤世嫉俗、消极堕落。从一个有抱负 的青年变成了一个对社会和人生失去信心的人，反映了社会环境对人性的极大摧残。23.略 期末专题复习十情境组合练答案 期末专题复习 专题一字词梳理 第-单元zai pang xun tuo pàiI1i诵挚diépin ru xie gie jiong kui w心 xian you cā0zhigòujin庸钝器昧肆鹤惶奠卓慨秩迭窥沥刮 第二单元bǔlan dian jue ye jicànqilǒng hui攀峭hdogèngǎozhùjian tuo han tieěyān zi zhu6chúnrènxùnhuòhān魄劈崖搀瘾斓阑誓 膛饶葬辱鬓苛荡荡 第三单元zeng zhuo lǔjie song qi xian ke jin ni han p心fèn dian ying jin 裁绽惮霹疮颅慕孀槛响悼琐庭躁pú莉xing zhai竿道 第四单元悠zhé峭贰裁寨Iùmie kang nian qi xin濯f6 n xian zhu x灯 廓chěng pi piao luòfi笼毅噩逆焚辗堵陋牍逸 第五单元beng tiao zhao huai qi ji tun zi biao ao han yin die jiao xuan 勋幽y心魄伐琼禁瀑憾凝密恍iàn蕴诱绵箫瞬 第六单元tu yin chou chi di kan jiao chong jing mo chùxi lin li瞩宏瀚 澜劈蹒跚灼漫遨摄l6ng1心钝lǒng2hui蔚谨暇孤钧期xi脏腑 专题二词语理解与运用 1.(1)暗红，红中带黑。(2)非常优秀，超出一般。(3)深切地依恋。(4)清楚地显现。(5)发 出凄切的声音。(6)诚恳而痛切。(7)整个古代。(8)形容波浪互相撞击：形容声势浩大，气势 雄伟；形容心情激荡起伏。(9)追问；责问。(10)（记得、听得、看得）不真切；不清楚。(11)束 缚，限制。(12)不用忧虑。(13)加以衬托或装饰。(14)长时间地站立，没有动作。(15)光 明灿烂。(16)供给养分；补养。(17)停留不动。(18)闲空。(19)值得歌颂，使人感动得流 泪，指悲壮的事迹使人非常感动。(20)很少有人知道。(21)担得起某种称号或荣誉，无须感到 惭愧。(22)指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。(23)每家每户都知道。(24)妇女、 小孩都知道，表示众所周知。(25)用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。(26)不停地雕 刻，比喻有恒心，有毅力。(27)指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。(28)很不一样。 (29)形容气势之盛可以直冲云霄。(30)形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。(31)形容埋头 读书。(32)比喻付出了全部精力。(33)原形容水势浩大的样子。后形容事物的广阔壮大或前 进的人流声势浩大。(34)非常渺小，不值得一提。(35)指人很多的公开场合。(36)照顾自己 都来不及（哪里还能顾到别人）。(37)事先没有约定而意外到来。(38)像放下重担子一样，形容 解除精神压力后心情轻松愉快。(39)形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。(40)直截了当地 说出来，没有丝毫顾忌。(41)用心劳苦地一年到头这样做。(42)精神非常疲劳，体力消耗已尽， 形容极度疲乏。(43)比喻很沉重的负担或非常重大的责任。(44)意味深长，值得仔细体会琢 磨。(45)形容使人感受很深，震动很大。(46)完全与以前相反。(47)言行不互相矛盾。 (48)指彼此心意相通。(49)比喻一个人的才能或仪表在一群人中很突出。(50)指罪孽深重，严 重破坏固有秩序的行为。2.A【解析】A.“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人 请教为可耻。用在此处不合语境。3.D【解析】D.“颠沛流离”形容因战乱灾荒到处流浪。此处 第22页（共32页）