第二单元 焕发青春活力 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）广西专版

第二单元综合评价 (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.我们升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约 束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的“自我形象”，以赢得别人对自己的尊重和肯 定。这是 河 A.自信的表现 B.自傲的表现 C,自尊的表现 D.虚荣心的表现 2.七年级学生小蕾在上学期期末考试中作弊，被监考老师当场发现，一开始小蕾还为自己的行为辩 解，经过老师的批评教育后，她终于认识到自己的错误，并留下悔过的泪水。对此，你认为( A.小蕾没有正确对待老师的批评 B.为自己辩解是维护自尊的表现 弥 C.做错事的人才会有“羞恶之心” D.小蕾能闻过即改，知耻而后勇 3.每个人都有得到尊重的需要，赢得他人的尊重能 的 ①增强自尊、自信②产生自卑感、挫折感③产生良好的心理体验 ④产生成就感、权威感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 在学生中，“新型攀比”悄然兴起，比电子产品、比运动鞋品牌、比游戏装备和等级…如果自 己的不如别人，就觉得没脸见人。据此，请完成4一5题。 p 4.这体现出一些学生存在 A.自卑心理 B.自尊心理 C.虚荣心理 D.自信心理 封 5.你会告诉这些同学 ) ①应为名利所惑，追求表面上的荣耀 ②树立正确的价值观，避免陷入不良攀比风气 ③不要 对此有过多关注，全身心投入到学习中去 ④家长要不断满足孩子的需求，维护孩子的自尊需要 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.一次，我与同学正整整齐齐地站在操场上，体育老师说：“今天我们不跑步了，全体练习跳马，噢， 不，跳山羊。”一个看似微小的口误，却让我成了众人的笑柄，因为我姓马呀！更可恶的是，同学居 然编了一首打油诗，下课时大声地指着我读了出来。针对这种情况，下列做法可取的有 ( ①保持冷静，采取合适的方式解决问题②为了维护人格尊严，也编一首打油诗来讽刺同学 ③远离这些人，不再与他们交往了④应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“被骂已经是家常便饭了。”环卫工人高师傅说，在清扫街道时经常会出现因“扫地有扬尘影响吃 东西”“冲洗路面弄脏私家车”等被骂的情况。“他们总觉得我们就是个扫地的，社会地位低。”对 此，你想说的是 ( ) ①我们应尊重他人隐私，对他人的请求给予热情的帮助②每个人都有自尊的需要，都应该得 到他人的尊重③尊重是相互的，环卫工人尊重他人，才会赢得他人的尊重 ④要尊重他人人 格，不能以职业分工的不同而歧视他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第1页（共6页） 8.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设 计的主议题是 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A.自信自强 B.敢为人先 C.行己有耻 D.独立思考 9.自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的是 ①数学课上围绕“平行线的判定”，小杰慎重思考后向老师提出了一种新设想②元旦文艺汇演 时，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人③小明在全区中学生击剑比赛中获得奖 牌，班长想让小明在班会上给大家表演，小明却不敢“亮剑”④小强为凸显自己的与众不同，把 校服进行了大幅度的艺术性改造 A.②③ B.①③ C.①② D.③④ 10.期中考试即将来临，但小王却陷入焦虑当中，满脑子都是“我不行，我肯定考不好”。针对这一 情况，心理辅导老师对他进行行为训练，让他大声喊出“我能行”。这样做的目的是( ①增强他的信心，给予他前进的力量②帮助他学会自立，懂得一切都要靠自己③帮助他摆 脱自负的心理④帮助他走出自卑的阴影 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 11.某电影女主人公经历了一系列打击，但她并没有放弃自己，而是通过不断地努力和坚持，逐渐 克服了自身的局限，成为了一名出色的拳击手，自信地站在拳击台上。这启示我们( A.遇到挫折的时候，唯有通过练习拳击才能战胜挫折 B.只有遭遇过失败打击的人，才能最终赢得自信 C.不轻言放弃，持之以恒，才能体验到成功带来的自信 D.只要我们不断努力，就一定会实现青春的梦想 12.以下是在道德与法治课上老师引用的示意图。它反映的道理有 愚昧巅峰 持续平稳 自信 盲 美 望 崩低 成 成 度 自 长 信 区 区 勰 达克效应 ①遇到挫折时要保持自信，积极应对 ②高估自己的技能水平，时刻保持自信③有了一定的 成就后，才能提升自信度④要不断学习知识，提升能力，追求目标 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 13.青春的探索需要自信。自信是青春飞翔的翅膀，自信让青春闪闪发光。根据表格，对自信者风 采描述正确的是 第2页（共6页） A.乐观果断沉稳端庄思维敏捷 自信者风采 B.思路清晰端庄得体开朗乐观 言谈：？ C.夸夸其谈落落大方彬彬有礼 举止：？ D.逻辑性强阳光开朗沉稳干练 性格：？ 14.某校七年级(2)班准备开展以“自尊、自信、自强”为主题的班会活动，活动前同学们搜集了与班 会主题相关的人物事迹，其中不符合此次班会主题的是 ( A.写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白 B.勤工俭学，减轻家庭经济负担的彝族大学生苏正民 C,为追查嫌疑人，坚守了整整十年的国家安全干警陈昕茹 D.不与官场黑暗势力同流合污、不为五斗米折腰的陶渊明 15.自强，让我们焕发向上的青春活力。下列诗句与题意相符的是 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.潮平两岸阔，风正一帆悬 C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D.荡胸生层云，决眦入归鸟 16.航天员汤洪波乘坐神舟十七号二次进入太空，成为重返“天宫”第一人。他在很小的时候便立 下“为国奉献青春”的志向，为实现飞天梦而脚踏实地地学习。他成为航天员后，无论是转椅训 练还是沙漠野外生存等训练，都能咬牙坚持。这启示我们要 A.培养兴趣，长大也当航天英雄 B.坚持不懈，为达目的不择手段 C.自强不息，磨炼意志，锤炼品格 D.超越自我，努力奋斗就能成功 17.彭秋萍，广西河池人，是一名中国残疾人游泳运动员。她在4岁时因双脚患上神经性萎缩症， 从此依靠拐杖和轮椅生活。尽管身体条件受限，彭秋萍展现出了超凡的游泳天赋和坚韧不拔 的精神，她说：“不管遇到多大的困难，吃多大的苦都将努力去克服。要刻苦训练，不辜负自己 和所有关心我的人！”在2024年巴黎残奥会上，彭秋萍与队友一起获得金牌，并打破了世界纪 录。这一事例说明了 ) ①成功需要日积月累，挫折越多越好②成功需要脚踏实地，自强不息，迎难而上③成功需 要培养坚强意志，战胜挫折④自信自强，可以战胜所有困难 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 18.一百多年前，梁启超先生说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年强则国强。”一百年后 的今天，新时代的青少年在天安门广场上喊出了“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。这告诉我 们 () ①个人自强关系民族的命运和国家的未来②要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志③要直 面青春挑战，积极探索，坚持人格独立④要接过历史的接力棒，做自强不息的中国人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(8分)【人要自尊】 材料一某校七年级(1)班团支部出于爱心自发进行助学活动，目的是帮助班级中家庭困难的 和暂时遇到困难的同学。对于助学对象，同学们讨论如下： 第3页（共6页） 甲：小雨爸爸下岗了，他家经济条件太差了，连新的文具和衣服都买不起。 乙：小雨妈妈还患病，瘫痪在床，常年吃药，大家帮帮他吧！ 丙：午餐时候，小雨吃的都是最便宜的菜，我们每天都买个菜送给他吧！ 丁：明天大家在班会上一起给小雨捐款，我想他一定会感谢大家的。 (1)如果你是小雨，你会欣然接受大家的捐款吗？请说明理由。(4分) 材料二小张与同学约好周末一起去爬山，行至半路时迷路了，看到一位路人大爷，便向大爷 喊叫：“喂！老头，X×山怎么走？”老人未作回应。在爬山途中，小张看到一位环卫工阿姨正在 捡拾地上的垃圾，随手就把自己手中的饮料瓶扔了过去… (2)请运用“自尊”的相关知识，对材料中小张的言行进行点评。(4分) 20.(9分)【人要有自信】 珍妮是个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她 到饰品店买了一个蝴蝶结发夹，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。珍妮虽然不相信，但是 也很高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看。连出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教 室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。 那一天，珍妮得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当她照镜子时，才发现头 上根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早就在她出饰品店与人碰撞时就弄丢了。 (1)“蝴蝶结”给珍妮带来了什么？青春探索的过程中，我们都需要找到自己的“蝴蝶结”，为什 么？(5分) 第4页（共6页） (2)我们怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”？请你说说自己的具体做法。(4分) 21.(10分)【自强不息砥砺奋进】 材料一黄旭华，中国核潜艇之父。为保密研制核潜艇，他隐姓埋名30年，他带领团队在技术 封锁、资料匮乏的条件下，用算盘和计算尺进行数以万计的数据测算，凭借着一丝不苟的精神 和坚忍不拔的毅力，攻克了核潜艇设计中一道又一道技术难题。为了解决水下布局、结构强度 等难题，他提出了“三步实验法”，最终完成了极限深潜实验。 (1)运用“人生当自强”有关知识，根据材料一写一篇短评。(4分) 材料二毛泽东同志在青年时期就非常看重自强和独立，指出：“有身而不能自强，可以自强 而故暴弃之，此食馁败而立岩墙也，可惜孰甚焉！”他这种自立自强的思想理念和人格精神，日 后熔铸升华为中国共产党人精神谱系中的核心内容。 (2)学习毛泽东同志的人格精神，做自强不息的新时代青年，请谈谈你打算如何做。(6分) 22.(12分)【以青春之我成就青春中国】 育才中学七年级(1)班的同学们开展了“展示青春风采”系列活动，请你参与其中。 ★书写青春之美 第一小组分享了以下内容： 习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青 春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 第5页（共6页） (1)请结合上述材料和所学知识，书写你认为的青春之美。(2分) ★学习青春榜样 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。 (2)在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际，填写你的青春榜样推荐卡。(4分) 青春榜样推荐卡 推荐人物： 推荐理由： ★筑牢青春盾牌 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们乐于学习，勇于反思。第三小组号召大家 为自己设计一个“青春盾牌”，助力青春成长。 (3)请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。(4分) 青春盾牌 十学习力 +健康力 课前预习，上课 每天坚持运动 认真听讲，下课 不挑食，学会控 整理错题… 制情绪… 十品德力 十审美 参观名胜古迹， 亲近大自然… 十劳动力 ★撰写青春寄语 第四小组撰写了一则青春寄语：青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想…踏着青 春的节拍，我们拥有成长的无限可能。 (4)请你参与其中，以“青春”为关键词，写一则寄语。(2分) 第6页（共6页）20.(1)①小张采用认知调节法调节情绪，说明了情绪影响着小 张的观念和行动，小张把压力转化为动力，微励自己克服困 难、努力向上。②小李要正确地调节消极情绪。消极情绪 通常给人带来不良体验，会产生负面影响，可能会危害我们 的身心健康。小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪， 做自己情绪的主人。③小郑只顾发泄自己的情绪，不顾及朗 诵社团的排练，是不合适的做法。小郑要学会选择合适的场 合、用合理的方式表达情绪。（一名同学2分）(2)①学会 认识自己的情绪(1分)②学会调节情绪，掌握调节情绪的 方法(1分)③学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献 社会中培养积极健康的情绪等(1分) 21.(1)与异性交往对我们的成长有积极作用。①男生女生各具 特点，各有优势，可以相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己 变得更加优秀。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除 神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦 然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共 : 同成长等。(1点2分，两点即可)(2)①在与异性交往中， 我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、 对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱 情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊 重，而且需要责任、能力和担当。②面对生活中可能出现的 朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(1点2分) (3)①与异性交往要把握好尺度。我们应该注意交往的方 式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到 言谈得当、举止得体。②与异性交往，我们应当树立正确的 道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范：等 等。(1条1分) 22.(1)热爱祖国的情感、责任感、使命感等。(1种1分，两种即 可)(2)办黑板报、开展国旗下讲话、召开主题班会、演讲 比赛等。(1分，一种即可)(3)情感在我们的生活中发挥 着重要的作用。①情感反映着我们对人对事的态度、观念， 影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够 提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们 更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生 命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(1点1分)(4)①我 们要有意识地增加自己的积极情感体验，可以通过与人交 往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 (2分)②我们要学会承受和转化消极情感(2分)③我 们要在实践中提升情感境界，要用心体悟平凡生活，从做好 小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修 养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操(2分) 第二单元综合评价 1.C2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.C10.B 11.C12.C13.B14.C15.C16.C17.B18.B 19.(1)不会。(1分)理由：①同学们在公开场合谈论小雨的家 庭状况和日常生活，虽然出发点是为了帮助小雨，但是无意 第10页（共 中践踏了小雨的人格尊严。(2分)②我们要学会维护自己 的人格尊严，做自尊的人。(1分)(2)小张的言行是不自 尊的表现。(1分)理由：①自尊的人知廉耻、明是非，有羞耻 心，能够做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己 的行为。②人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人 的尊重。尊重他人，要做到不取笑、歧视他人，更不能侮辱他 人。③小张对大爷喊叫、说粗话和把饮料瓶扔给环卫工阿姨 的言行是不知廉耻、不尊重他人的表现。（理由1点1分） 20.(1)自信。(1分)理由：①自信让人乐观坚定。自信让我们 充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目 标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信让我们能 够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学 习和生活中的各种问题。(1点2分)(2)①找准定位，扬 长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识 自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清 自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自 信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不 惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自 信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学 习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、 提升能力。(1点2分) 21.(1)黄旭华隐姓埋名30年研制核潜艇，带领团队在技术封 锁等艰难条件下，用算盘和计算尺测算数据，提出“三步实 验法”攻克难题，体现出自强品质。自强让他克服困难、坚 韧不拔，我们应学习他树立报国之志，不断超越自我、为国 家作贡献的自强不息的精神。(4分)(2)①树立远大理 想。要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖 国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺 膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。要认真 对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社 会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长， 砥砺前行。要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是 学习还是生活，首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做 事、身体力行。(1点2分) 22.(1)我认为的青春之美是自尊、自信、自强。自尊、自信、自强 让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。（言之有 理即可，2分)(2)推荐人物：示例：庞众望(1分)推荐理 由：寒门学子庞众望，自幼肩负家庭重担，以总分744分的 成绩考入清华大学。他自强不息，用知识改写命运，在逆境 中绽放青春光芒，是当代青年的励志典范。（其他符合题意 的榜样人物均可，3分)(3)品德力：乐于助人，团结同学， 真诚友善待人。(2分)劳动力：认真值日，帮父母做力所 能及的家务。(2分)(4)青春是人生中最美好的时光，充 满了无限的可能性和希望。愿你在青春的岁月里，勇敢追 梦，珍惜每一个成长的瞬间，成为更好的自己。（言之有理 即可，2分) 12页)