期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）广西专版

七年级下册期末综合评价答题卡 ;! 姓 名 注意事项 准考证号 1.答题前，考生需准确填写自己的姓 名、准考证号，并认真核对条形码上 缺考标记 的准考证号、姓名及考场号。 涂 正确填涂 缺考学生，由监考员贴条形码，由 2.答题必须使用0.5毫米黑色墨水签字 范 考务员用2B铅笔填涂右面的缺 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 例 考标记。 3.请按照题号在各题目对应的答题区域 内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试卷上答题无效。 注意 注意粘 4.保持卡面清洁，不要折叠、污染、破 贴 者生条形码 损等。 一、单项选择题 以下为选择题答题区，用2B铅笔正确填涂；修改时用塑料橡皮擦干净后，重新填涂所选项。 1. 2.A B C D 3.AB C D 4. 5.AB C D 6.AB C D 7.A B C D 8.A B C D 9.A B C D 10.A B C D 11.A B C D 12.A B C D 13.AB C D 14.A B C D 15.A B C D 16.A B C D 17.AB C D 18.A B C D 二、非选择题 以下为非选择题答题区，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 19.(7分) (1)(3分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第1页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 (2)(4分) 20.(10分) (1)(6分) (2)(4分) 情感分析报告 人物 情感 点评 建议（途径） ② ③ ① 小辉 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第2页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 21.(10分) (1)(2分) (2)(6分) (3)(2分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第3页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 22.(12分) (1)(4分) A.行政违法行为： B.民事违法行为： (2)(4分) (3)(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第4页（共4页）期末综合评价 (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.小丽是一个漂亮的女孩子，可是，升入中学后，她发现自己的个子没有同班同学高，从此以后，她 对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越糟糕。这是因为小丽 ( A.缺乏远大的理想和抱负 B.自我认知能力得到不断发展 C.心理不正常，小事夸大化 D.对青春期的正常生理变化缺乏了解 2.晓岚发现，升入七年级以后，班里的男生在女生面前更愿意表现自己的君子风度，女生在男生面 前则会温文尔雅，颇有淑女之风。这一变化反映出 ) A.随着年龄的增长，人都会变得表里不一 B.与异性交往时，每个人都会变得畏手畏脚 弥 C.步入青春期，在异性面前会更加在意自己的形象 D.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异 3.近年来，校园性侵害案件不断发生。为预防性侵害，我们应该 ( ①增强防范意识，提高识别能力( ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私③远离异性成 年人，避免接触④尽量不要独自外出，不走偏僻的道路 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 4.“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是( 封 A.怒、哀、喜、惧 B.惧、怒、哀、愤 C.乐、哀、怒、烦 D.喜、哀、怒、惧 5.如图漫画中主人公调节情绪的方法是 A.注意转移 B.合理宣泄 C.放松训练 D.认知调节 ·个快乐的失败者，本 身就是另一个胜利者。 6.“亲其师，信其道；恶其师，疏其道。”这句话反映的道理是 A.情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向 B.情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 线 C.情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展 D.情感是丰富多样的，我们应学会合理表达情感 7.班级开展“自尊之星”的评选，以下候选人中你会推选 ) ①小雪：学习之余，参加各种社团活动，充实自己，开阔视野，增长智慧②小志：无论是在学习 上还是参加活动上，都要争强好胜，害怕丢了面子③小龙：和同学交往时懂得包容，接纳他人 的个性，尊重他人的习惯④小佳：坚定自己是班级的一份子，班级活动总能看到她的身影 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.二十多年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从 无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心 和自豪感。这表明 第1页（共6页）》 ①航天科研工作者都是自信的人，都能远离自负和自卑②祖国航天事业的辉煌成就是我们自 信的重要来源③只要我们拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功④自信让航天科研工 作者充满激情，有信心尝试与坚持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.漫画作者许铃通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景：在父母不在家、缺少父母关爱的情况 下，孩子们没有怨天尤人、自暴自弃，而是用自己一双幼小的手包揽着家务和农活，自己照顾自 己。这些情景告诉我们中学生应该 (0 A.自尊、自傲，不做有损人格的事 B.培养自尊、自信，克服自负和自卑 C.克服依赖心理，脱离父母独自生活 D.自立自强，懂得管理和安排自己的生活 10.孟子提出了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的观点，并指出“人人亲其亲、长其长而天 下太平”，这体现中华优秀传统文化 ( A.讲仁爱、求大同的核心思想理念 B.包含中华民族最根本的精神基因 C.源远流长、博大精深、历久弥新 D.注重吸收和借鉴各种文化的优秀成果 11.中华优秀传统文化包含丰富哲学思想、人文精神、道德理念等。以下名句能够体现中华人文精 神中的处世方法的是 ) A.计利当计天下利 B.位卑未敢忘忧国 C.苟日新，日日新，又日新 D.君子和而不同，小人同而不和 12.中国科学院院士李振声曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦。在70 余年的科学生涯中，始终为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地从事小麦种 植技术推广工作，培养新一代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从李振声的事迹 中，我们感受到 ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念③崇德向善、见贤思 齐的社会风尚④精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 13.“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的傲雪、兰的素雅、竹的刚直、菊的悠 然，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这些文艺作品 ( ①帮助人们成功杜绝拜金主义和享乐主义②体现了文以载道、以文化人的教化思想 ③诠释着精忠报国、振兴中华的爱国情怀④对于丰富人们的精神生活具有重要意义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 从《论语》“见义不为，无勇也”的道德训诫，到民法典“救助人不担责”的法律保障；从《论语》 “君子周急”的道德呼唤，到民法典无因管理、善意救助的法律设计；从《论语》“生，事之以礼；死，葬 之以礼，祭之以礼”的孝道要求，到民法典构建“经济供养、生活照料、精神慰藉”三位一体的赡养体 系…这种跨越两千余年的精神共鸣，让“德法共治”成为中国特色社会主义法治体系的鲜明标 识。据此，请完成14一15题。 14.“薪火相传”不是简单的复制，美德的火种需要我们共同传递。材料启示我们 ( ①中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富②应当弘扬扶危济困、见义勇为、孝老 爱亲的传统美德③法律和道德在当代中国社会治理中具有完全相同的功能④国无德不 兴，人无德不立，传统美德影响着我们的行为方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2页（共6页） 15.民法典的这些规定 A.可以消除社会上的冷漠和旁观现象 B.体现了法律对传统美德的保护与传承 C.能够避免矛盾，实现社会生活的制度化 D.确立了公平、诚信、绿色和公序良俗原则 16.近年来，浙江全省推进“15分钟公共法律服务圈”建设，让人民群众在“城区步行15分钟、乡村 骑行15分钟、偏远山区或海岛车行15分钟”，即可享受到便捷高效的法律服务。浙江省的这 一做法 ( ①实现公共场所无纠纷 ②能够为生活提供法律保障 ③更好地促进社会发展 ④实现了全 民尊法学法守法用法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.如表中对“微行为”的“微点评”不恰当的是 选项 微行为 微点评 七年级学生小陈上网玩游戏时，用妈妈的手机支付 A 小陈行使了财产收益权 了3800元用于购买游戏装备 妈妈怀疑小勇偷买游戏机，时常翻看小勇的书包 小勇的隐私权受到了侵犯 警方成功侦破一起生产、销售添加违禁成分减肥类 C 警方维护了公民的生命权和健康权 食品案件 D 某影楼未经小敏同意使用其照片作为广告宣传 该影楼侵犯了小敏的肖像权 18.以下违法案例中，对违法行为的类别、处罚方式推导正确的是 ①张某在网上随意散布地震谣言，被公安机关拘留10天→行政违法行为行政处罚 ②李某交通肇事逃逸致人死亡，被人民法院判处有期徒刑6年→刑事违法行为→刑罚处罚 ③某企业随意排放污水，被环保部门罚款120万元→民事违法行为→行政处罚 ④张某向王某借款3000元，到期拒不还钱，被人民法院强制执行还钱→民事违法行为→刑罚 处罚 A.①④ B.③④ C.②③ D.①② 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(7分)【青春时光我珍惜】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦 恼。让我们珍惜青春时光，用行动书写人生的华美篇章。 ★倾诉 南宁市某校“情感驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解 烦恼的温馨家园。七年级(1)班的三位同学来到社团倾诉了各自心中的小烦恼： 上了初中，我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。我这是怎么 小华 啦？ 班级里有的同学有时会用不雅言语和别人开玩笑。这些话让我感到很不舒服，但我不知道该如何 小丽 劝说他们。 第3页（共6页） 续表 课堂活动自由分组时，我提议我们组可以邀请几位男生参加，可其他几位女生都不同意。我不知 小雪 道该如何说服她们。 (1)假如你是该社团成员，请你帮他们找到解决烦恼的钥匙。(3分) ★点赞 在七年级(1)班的班会课上，班主任老师点赞了班级里许多同学的行为：有同学进入初中 就明确了努力的方向；有同学在家里主动帮助父母干力所能及的家务；有同学考试失利后及时 总结得失，以利再战；有同学对自己不恰当的行为感到难为情；有同学遇到挑战都会试一试，觉 得“我能行”；有同学善于寻找好的榜样，向榜样学习；有同学成为家人的开心果；有同学自觉杜 绝不良行为…… (2)请你运用本学期所学知识，谈谈上述材料中的行为对青少年的成长有何启示。(至少答出四 点)(4分) 20.(10分)【解青春烦恼之锁探情绪情感之门】 在青春的旅程中，同学们的身心正经历着重要且显著的变化，情绪与情感也随之波澜起 伏。为助力同学们顺利走过这段充满挑战与机遇的时期，某校七年级(2)班开展了一场名为 “青春成长进行时——探秘情绪情感”分享活动，请你一同参与并完成相关任务。 ★分享一领悟情绪力量 小悠：这次运动会的接力比赛，我们班获得了冠军，大家兴奋得欢呼雀跃。我感觉那股兴 奋劲儿让我接下来几天做什么都特别有干劲，学习效率都提高了不少。 小宇：在学校组织的书法比赛中，我精心准备，可最终却没有获奖。从那以后，我心情一直 很低落，对原本喜欢的书法练习都提不起兴趣了，连学习也受到了影响，上课老是走神。 小熙：当我因为和朋友闹别扭而心情不好时，我会去听自己喜欢的音乐，听着听着心情就 慢慢平复了。 小涵：遇到困难感觉焦虑的时候，我会给自己写一张纸条，上面写着鼓励自己的话，比如 “我可以的，办法总比困难多”，然后心情就会好一些。 (1)从小悠和小宇的经历中，可以看出情绪对我们有着怎样不同的影响?请指出小熙和小涵分 别运用了哪种方法来调节情绪?(6分) 第4页(共6页) ★分享二解密情感世界 小桐：假期里我参加了社区组织的文化传承活动，和老艺人们一起制作传统手工艺品，看着一 件件精美的作品在自己手中诞生，我心中满是自豪。 小辉：在学校的演讲比赛中，我因为过度紧张忘词了，导致比赛成绩很不理想。看到同学们失 望的眼神，我心里特别自责，觉得辜负了大家的期望。 情感分析报告 人物 情感 点评 建议（途径） 积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们 小桐 自豪感 可以通过与人交往、积极参与有意义的社会 参加社区文化传承活动 活动等方式获得积极情感体验。 ① ② ③ 小辉 (2)请结合所学知识，将上述情感分析报告补充完整。(4分) 21.(10分)【了解中华文化传承中华文明】 国家级非物质文化遗产“广西三月三民俗文化”，在全国火爆出圈，吸引了来自全国各地的 朋友到广西体验民俗风情。南宁市某校中学生小天的朋友康康也来到广西感受“三月三”文 化，小天决定先带领康康到学校各校区参加精彩纷呈的“三月三”活动。 邕剧 到二校区欣赏广 西邕刷表演，感 受邕剧的魅力。 竹竿舞☐ T台秀 到一校区跳竹竿 到三校区参加壮锦纹 舞，体验团结协 饰与现代设计相结合 作的力量。 的民俗服饰T台秀表 演，品味广西人民用 创意续写的文化基因。 (1)请结合材料说说该校开展的各项民俗活动体现了哪些思想理念。(2分) (2)广西“三月三”不仅是少数民族文化的瑰宝，还是展现八桂儿女人文风貌的平台，在学校开展 民族特色活动意义非凡。请你谈谈该校开展“三月三”民俗文化活动的重要意义。(6分) 第5页（共6页） (3)小天带康康参加完学校的活动后，还打算带康康去其他地方了解多样的“三月三”文化，请 你帮小天出出主意。（至少列举一个地点和一项有关“三月三”的文化或者活动）(2分) 22.(12分)【增强法治观念争做守法公民】 某校七年级(2)班时政小组开展了一次以“增强法治观念争做守法公民”为主题的探究 活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◆漫画解读 喂110吗 ×X照相馆。 ① ② ④ (1)上述漫画中的行为违反了相关法律，必须承担相应的法律责任。根据违法行为类别，填写 下列横线上的内容。（只填序号）(4分) A.行政违法行为： B.民事违法行为： ◆话题讨论 围绕如何应对犯罪行为这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观，点。 青少年是未成年人，因此 不能同违法犯罪作斗争。 面对违法犯罪，青少年 要敢于斗争、善于斗争。 (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。(4分) ◆学会思考 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次向低年级同学强行索要 财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院依法公开审理 此案，对马某予以处罚。 (3)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”的经历，给我们带来哪些警示？(4分) 第6页（共6页）文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促 进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们 要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择 善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担 使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(1点2分) 第四单元综合评价 1.A2.C3.C4.D5.C6.D7.A8.D9.D10.D 11.A12.B13.D14.B15.B16.C17.D18.A 19.(1)①法律维护社会秩序，保障公民的合法财产权。②法律 通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。 ③法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义， 保障人民安居乐业。(1点2分)(2)示例：《中华人民共和 国爱国主义教育法》，立法目的：加强新时代爱国主义教育， 传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化 国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。《中华人民 共和国保守国家秘密法》，立法目的：保守国家秘密，维护国 家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业 的顺利进行。（法律名称1分，目的3分） 20.(1)理发师的行为是违法的。(1分)理由：他未经小婷同意 直播剪发过程侵犯了小婷的隐私权、肖像权，应承担相应的 法律责任。(3分)(2)赞同。(1分)理由：①法律保护合 同当事人的合法权益。依法成立的合同受法律保护。合同 为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 ②遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘 扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于 维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。（理由1点 2分) 21.(1)①民事(1分)②行政(1分)③刑法(1分)(2)刑事 违法行为（犯罪）(1分)。判断依据：陈某的行为具有严重社会 危害性、刑事违法性，应当受到刑罚处罚。(2分)(3)①作为 社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害， 做自觉遵纪守法的人。②我们要增强法治观念，时刻警惕 违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行 为，防患于未然。(1点2分) 22.(1)①民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产 关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人 格尊严等各方面权利平等保护的法律。②实施民法典，能 够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、 透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。(1点 2分)(2)民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华 传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现 法治与德治相结合的治国理念。(4分)(3)民法典确立绿 色原则，意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事活 动。上述法条有利于防范污染环境和侵害生态环境的行 为，合理预防损害，促进社会和谐。民法典规定绿色原则， 第12页( 符合人民群众对美好生态环境的期待，为建设美丽中国提 供了法治保障。(4分) 期末综合评价 1.D2.C3.A4.A5.D6.B7.C8.C9.D10.A 11.D12.B13.D14.B15.B16.C17.A18.D 19.(1)①小华应正确处理独立与依赖的心理矛盾，主动与父母 沟通。②小丽可以向这些同学指出用不雅言语开玩笑是不 尊重他人的行为，向他们表达自己的不适感，增强自我保护 意识。③小雪可以向她们说明男生女生正常交往的意义，如 优势互补，劝说这些同学接纳男生。(1点1分)(2)①明确 目标，树立理想。②孝敬父母，承担家务。③正确对待挫 折，总结经验。④有羞耻心，知耻而后勇。⑤树立自信，相 信“我能行”。⑥向榜样学习，汲取力量。⑦孝老爱亲，营造 和谐家庭。⑧严于律己，远离违法犯罪。(1点1分) 20.(1)影响：①小悠因班级接力比赛夺冠的积极情绪，使他接 下来几天做事情充满干劲，学习效率提高，表明积极情绪伴 随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。②小宇 因书法比赛未获奖的消极情绪，导致对书法练习失去兴趣， 学习走神，说明消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影 响。（影响1点2分）方法：①小熙采用的方法是注意转移 法。②小涵采用的方法是认知调节法。（方法1个1分） (2)①自责感（挫败感、失落感）(1分)②消极情感会给我 们带来负面感受，影响我们的生活质量，但是，体验消极情 感未必是坏事；在生活中学会转化消极情感，可以让我们感 受到生活的美好，不断成长。(2分)③加强演讲练习，向 老师和同学请教，以更好的状态参加下次演讲比赛，争取获 得好成绩(1分) 21.(1)①革故鼎新、与时俱进的思想。②尚和合的核心思想理 念。(1点1分)(2)①有利于增强学生对中华文化的认同 感，提升文化素养，丰富校园生活。②有助于传承和弘扬国 家级非物质文化遗产，促进民族文化的繁荣发展。③能增 进学生对不同民族文化的了解，营造民族团结的良好氛围。 (1点2分)(3)地点：南宁青秀山风景区。活动：大型的三 月三歌圩活动，有精彩的对歌表演、民族歌舞演出。（地点 1分，文化或活动1分) 22.(1)A.①③(2分)B.②④(2分)(2)甲同学的观点错 误，乙同学的观点正确。(1分)理由：①犯罪是具有严重社 会危害性的行为。面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对 受害者给予声援和救助。(1分)②我们更要善于斗争，在保 全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力 量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 (2分)(3)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，做自觉 遵纪守法的人。②增强法治规念，时刻警惕违法犯罪，远离 违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④增强自控力，严 于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；等等。 (1点1分) 共12页)