2. 第一部分 写作语言提升-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考语文课件PPT

语 文 返回目录 第一部分 写作语言提升 写作训练 返回目录 中考作文评分标准对A类卷语言的一项基本要求是“语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力”。 首先，规范准确。这是对语言文字最基本的要求。要运用规范的文字，不能生造词语；注意语法的正确和句式的完整。 其次，通顺流畅。所谓通顺流畅，有两层含义。第一层是要求用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义。第二层更重要，要求符合逻辑，上下文联系紧密。 最后，在记叙中适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，都会使文章增加吸引力，语言也更有文采。 返回目录 一、描写方法运用训练 要想让语言生动，在写作时，尽量少用陈述多用描写，因为陈述会让读者多多少少觉得枯燥、单调，甚至没有读下去的欲望，而加入环境描写、心理描写、动作描写、景物描写等，效果就会明显不一样，能让文章富有动感，让读者觉得栩栩如生。 比如，九年级下册《蒲柳人家（节选）》中“何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿”这一段，连续用了“翻瞪”“闷坐”“噘”三个动词，让何满子的不满情绪跃然纸上。试想，如果只是陈述“何满子对爷爷心怀不满”这一句就未免太单调了。 返回目录 核心技巧：用感官细节替代笼统陈述。 感 官 训练方法 示 例 视觉 捕捉颜色、光影、动作细节 俗套：妈妈的手很粗糙→特写：妈妈切菜时，刀柄在掌纹里磨出浅黄的包浆，指腹沾着未洗干净的韭菜汁。 听觉 记录独特声响（环境音、人物声音） 俗套：妈妈叮嘱我→特写：玄关处传来钥匙碰撞声，接着是妈妈换拖鞋时橡胶底与地板的摩擦声，“书包拉链记得拉三层，昨天的数学卷子别掉了。” 返回目录 感 官 训练方法 示 例 触觉 描写温度、质地、力度的变化 俗套：爸爸的手很温暖→特写：冬夜补习回家，爸爸递来的热牛奶杯壁上凝着水珠，他的掌心覆在我冻僵的手背上，指节处的硬茧蹭得皮肤发疼。 嗅觉 用气味串联记忆（避免 “花香” “饭香”） 俗套：奶奶的衣服有香味→特写：奶奶的蓝布衫总带着晒透的樟木香，袖口处隐约混着她捣中药时沾的苦艾味，那是比任何香水都令人安心的味道。 味觉 聚焦独特味道（酸甜苦辣的细微差别） 俗套：妈妈的汤很好喝→特写：妈妈煮的萝卜鲫鱼汤要滴七滴香醋，舌尖先尝到汤色的乳白醇厚，接着是萝卜块在齿间裂开时涌出的微甜，最后醋香从舌根漫上来，勾得人想多喝三碗。 返回目录 【示例】 原句：他跑得很快。 改写：运动鞋钉在跑道上咬出细碎的痕，校服衣角被风扯得猎猎作响。他的背影越来越小，像颗被用力掷出的铅球，在七月的阳光里划出银色的弧线，连路过的麻雀都忘了扇动翅膀。 评析：用“鞋钉咬痕”“校服扯动”等动作细节替代“快”，加入比喻（铅球弧线）和环境烘托（麻雀静止），强化速度感。 返回目录 三步替换法实操 核心词 初级表达 高级改写（五感 + 细节） 升级公式 感动 我很感动 眼眶里蓄着一汪未落的月光，喉头像塞了团浸过温水的棉花，连呼吸都带着潮意。 视觉（泪光）+ 触觉（哽咽）+ 通感 难过 鼻尖突然泛起酸意，像咬了口未熟的橘子，眼泪砸在课桌上，把草稿纸上的字迹晕成模糊的小河。 我很难过 味觉（酸涩）+ 视觉（泪渍） 手心沁出的汗让草稿纸发皱，钢笔在指缝间颤动，听见自己的心跳像倒计时的秒表，滴答滴答啃咬神经。 我很紧张 紧张 触觉（汗湿）+ 听觉（心跳）+ 通感 返回目录 核心词 初级表达 高级改写（五感 + 细节） 升级公式 温暖 我感到温暖 他的手掌覆在我冻僵的手背上，指节的硬茧蹭得皮肤发疼，却有股暖意顺着血管爬向心脏，像晒透的棉被裹住了整个冬天。 触觉（温度）+ 比喻（棉被） 安静 粉笔划过黑板的吱呀声格外清晰，吊扇在头顶投下旋转的阴影，连窗外的蝉鸣都放轻了声音，生怕打破这份凝固的静。 教室里很安静 听觉（粉笔声）+ 景物烘托 阳光斜切过她的睫毛，在眼下投出蝶翼般的阴影，唇角的梨涡盛着未说出口的笑，像春日里第一朵初绽的樱花，连空气都变得柔软。 她很漂亮 美丽 视觉（光影）+ 比喻（樱花）+ 通感 返回目录 第一步：定位核心词。 原句：妈妈很爱我，每天都给我做饭。→问题：“很爱” “每天”过于笼统，缺乏画面感。 第二步：拆解感官角度。 ·视觉：妈妈做饭时围裙上的油渍、案板上的刀工痕迹 ·听觉：抽油烟机的轰鸣、铁锅与铲子的碰撞声 ·味觉：饭菜里独特的调味（如总是多放的半勺糖） ·时间：清晨五点的闹钟、晚自习后的热汤温度 返回目录 第三步：组合多角度细节成句。 改句：凌晨五点的闹钟还没响，厨房已经传来轻手轻脚的响动。妈妈总把围裙系得比爸爸低三指，油渍在米色布料上开出不规则的花。她切土豆时会哼走调的老歌，刀刃在案板上敲出“哒哒”的节奏，像在给时光打拍子。等我揉着眼睛走进厨房，搪瓷碗里的蛋花汤正腾起热气，汤面上漂着的葱花，是她特意留的、比菜谱多半勺的温柔。 返回目录 1.雨下得很大，我浑身湿透。 改写：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 雨点砸在共享单车车筐里，发出密集的“噼里啪啦”声，像撒了一把玻璃珠。校服裤脚很快被雨水浸透，裤管贴在小腿上，凉丝丝的潮气顺着脚踝往膝盖爬。书包侧袋的矿泉水瓶被雨打得咚咚响，我低头，看见鞋面溅满泥点。空气中混着梧桐叶的青腥气，连呼吸都带着冷冽的水味儿。 参照示例，将下列句子改写得更生动。 返回目录 2.我看到妈妈在厨房做饭，心里很感动，觉得妈妈很伟大。 改写：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 妈妈系着洗得发白的围裙，在灶台前转来转去。抽油烟机嗡嗡地响，她时不时撩起额前的碎发，手腕上的银镯子随着翻炒的动作叮当作响。我望着她的背影，突然发现，她的肩膀好像比去年窄了些。 返回目录 二、修辞手法运用训练 不少考场作文之所以出彩，重要原因之一在于修辞手法的巧妙运用。如比喻使语言生动形象，富有表现力；拟人，赋予物以人的情感，富有感情色彩，便于表现人物心情；排比、反复可以“壮文势，广文义”，使抒情说理淋漓尽致；引用可使文章内容丰富、主题突出，增强文章说服力；对偶、顶针可使语言句式整齐，连贯周密；设问则能使语言尺水兴波，风起云涌，变幻无穷。凡此种种，不一而足。 返回目录 在运用描写方法时，可以综合运用各种修辞手法，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形，刻画出细节的神韵。 返回目录 【示例】 原句：妈妈做的桂花酒酿，让我感到无穷的快乐。 改写：不必说，那淡蓝色的火焰逐渐升起，温柔轻抚着白瓷蓝底的汤罐；不必说，一大勺滑润明亮的蛋液渐渐落入剔透的玻璃碗，像大朵大朵软绵绵的阳光逐渐晕染开来；也不必说，醇香的米酒，圆滚滚的小元宵，五颜六色的果干被牛奶和蛋丝揽入怀中，躺在蓝瓷碗时的诱人。单是我狼吞虎咽的模样和偷偷从爸爸碗里“捞一笔”的滑头，就富有无穷的快乐了。 返回目录 评析：综合运用比喻、拟人、排比、化用的修辞手法，借鉴鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”的句式，将妈妈亲手做的桂花酒酿描写得令人垂涎三尺，实在是非常高妙，令人叹服！ 返回目录 1.绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子都随着秋风在不安地舞动，它们不停地飘啊飘，终于飘回了大地母亲的怀抱。 改写：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子，都不安地在秋风中徘徊。它们像来自天堂的蝶，为我的眸子平添一抹愁；又似多情的手掌温柔地抚摸着大地；像母亲憔悴的面孔，泛起一阵红晕。 参照示例，将下列句子改写得更生动。 返回目录 2.夕阳照红了整个天空。 改写：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 夕阳把天空染成橘子汽水的颜色，云朵喝得微醺，脸红扑扑地相互挨着。风一吹，树叶就鼓起掌来，哗啦啦，哗啦啦，像在为这温柔的黄昏喝彩。 返回目录 三、词句运用训练 1.修饰语的恰当运用。 恰当而有效地使用修饰语，所谓修饰语，就是我们平时所说的形容词和副词。形容词和副词可以使得我们所要描述的事物更加具体、生动。在描写事物或者景物的时候，可以选择表示颜色、大小、质地、状态的修饰语，使得文章的语言更加具体、传神。 返回目录 【示例】 原句：又是一个寒秋。我拖着步伐行走。寒风咆哮着，似乎想把路旁的树连根拔起。电线杆在寒风中发抖，发出声音，好恐怖。 改写：又是一个肃杀的寒秋。我拖着疲倦的步伐在幽静的小道上行走。凛冽的寒风咆哮着，似乎想把路旁的树连根拔起。电线杆在寒风中瑟瑟发抖，发出呜呜的声音，好恐怖。 评析：通过使用定语、状语等修饰语，把秋天的肃杀、寒冷，秋风的威猛情态展现出来了，让本来枯燥无味的语言富有表现力。 返回目录 写作中如果用一些带有感情色彩的修饰词来修饰，句子的内涵就更丰富了。如“欢畅的河水”“低沉呜咽的河水”。如“青春是一道明媚的忧伤”，以“明媚”修饰“忧伤”，道出了多少少男少女的青春印象：美好的、伤感的、忧愁的、热烈的。可以给抽象的名词加一些“色彩”修饰语。如“蓝色的梦”“黑色的忧郁”等，显得新颖独特，往往能唤起我们的想象，传达丰富的情感，给我们以无穷的诗意。 返回目录 参照示例，将下列文段改写得更生动。 天啊！要迟到了。我踹开被子，跳下床来，拽过校服，蹬上鞋子，蹿进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，然后扯下毛巾，在脸上抹了几下，冲出屋子。 改写：____________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 天啊!要迟到了。我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后飞快地扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。 返回目录 2.长短句的交替运用。 长句，适合描写复杂场景或细腻心理，多用修饰语，逻辑严密。如“那天的风裹着三月的暖意，卷着新抽的柳丝，漫过操场边的栏杆，轻轻掀起了她搭在肩头的发梢。”用长句铺展春日场景，营造舒缓氛围。 短句，适合表现紧张、急促的场景，简洁有力，节奏明快。如“哨声落，他冲出去。腿抬高，臂摆开，风灌进喉咙，心跳如鼓。近了，更近了！”短句表现跑步比赛的紧张感。 长句词语多、形体长，容量较大、结构复杂。短句词语少、形体短，容量较小、简单明快。长短句结合使用，能使句子错落有致，节奏富于变化。 返回目录 句式类型 特点 适用场景 搭配案例 长句 细腻描写， 铺陈氛围 环境渲染、 心理刻画 晨光从百叶窗的缝隙里漏进来，在课桌上织成金色的格子，钢笔尖划过草稿纸，留下蓝黑色的墨迹，像候鸟迁徙时掠过天空的轨迹。 短句 短促有力， 突出重点 动作描写、 情感爆发 她突然转身，书包带甩在肩上发出“啪”的声响，眼里闪着我从未见过的光：“这次，我要自己决定。” 返回目录 句式类型 特点 适用场景 搭配案例 长短交错 张弛有度， 增强节奏感 叙事高潮、 场景切换 雨下得急了。豆大的雨点砸在共享单车的车筐里，发出噼里啪啦的声响。我蹲下身捡被风吹跑的试卷，指尖触到地面的水洼，凉丝丝的潮气顺着指缝爬进袖口。抬头时，他已经撑着伞站在面前，校服裤脚全被雨水浸透，却把伞整个倾向我这边。 返回目录 【示例】 例句：于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。(教材七年级上册《济南的冬天》) 评价：作者通过讲述在北平和伦敦两地不同的冬日体验，在对比中突出了济南冬天少风、响晴的特点。整段中长短句交替使用，富有韵律美和节奏感。 总结：在语段中，长短句交替使用，可以丰富表达形式，增强语言节奏感。 返回目录 参照示例，将下列文段改写得更生动，更通顺。 外公的妹妹本身就因为后来知道了外公刚工作又忙待遇又低而错怪他有些后悔，现在哥哥都登门道歉了，更是不好意思：“大哥，没事，是我的不对，是我太小心眼了，没有理解你的难处，只考虑到自己！” 改写：_____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 外公的妹妹后来已经知道，那时外公刚刚工作，又忙待遇又低，所以她对当年错怪哥哥的行为早已有点后悔。现在哥哥都登门道歉了，更是不好意思：“大哥，没事，是我的不对，是我太小心眼了，没有理解你的难处，只考虑自己！” 返回目录 语言表达的美化不是“炫技”，而是“达意”——用最恰当的词语和句式、最生动的修辞、最立体的描写，让读者准确理解你的故事和情感。 下面这篇作文《幸福在你弯腰的一瞬间》语言过于平淡、没有亮点，读起来有些空洞，难以引起读者共鸣，请你综合运用语言提升的方法，修改该作文。 返回目录 幸福在你弯腰的一瞬间 乌云翻滚，天气死气沉沉的，没有风。路上的树叶子耷拉下来。 我独自一人乘火车回老家，心中充满怨气。 走进熟悉的院门，奶奶正在洗菜，见我来了，她停下手中的活，随手拿了块毛巾擦擦手，笑着说：“娃，来了啊！” 我不语，很心烦，把背包往凉椅上一扔，坐在一旁。 “娃，来，吃点梨。”奶奶拿来个大鸭梨说，“早上去集市特意买的呢！”我推开奶奶：“不，我要吃枣。”奶奶家有株枣树，其实我一直不爱吃那玩意，此时，我故意说来气奶奶。 返回目录 奶奶呆了一下，忙摇头：“那枣还没熟呢，不好吃，吃梨，梨好吃。” 我看着奶奶，坚持吃枣。奶奶无奈，她把梨放在一旁的盘子里，起身，朝里屋走去，搬出个小方凳，放在枣树旁。奶奶站到凳子上。她调整了下姿态，想往树上爬。但由于身体太过于肥胖，一连几次都未成功。奶奶便踮起脚，伸手在叶子里挥舞。枣子没打下来，却落下几片树叶在奶奶的白发上，她往后退了一下。我心里一下子紧张起来，还好奶奶只是略微退了几小步后继续去打树上的枣子。 返回目录 终于，好不容易落了十几个枣儿。奶奶停了下来，弯下腰去捡地上的枣子，她站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，我的心头一痛，有些愧疚。 “来，娃，吃枣！” 不知何时，奶奶端着一盘洗得干干净净的枣儿递给我，我咬下一口，又酸又咸。看着奶奶慈爱的脸，我不禁泪流满面。 这时我才明白，幸福，便在你弯腰的一瞬间。 返回目录 参考示范（加粗黑体字语言提升部分）： 幸福在你弯腰的一瞬间 黑压压的乌云在天空翻滚，空气又湿又闷，死气沉沉的，听不到半点风的响动。连椰子树都似乎憋得头昏脑涨，一串串叶子倦息地耷拉下来。 我独自一人乘火车回老家，积存已久的不满像是从水底升腾起的气泡，摇摇曳曳在心中推搡着…… 返回目录 走进熟悉的院门，奶奶正倚着门在洗菜，瞥见我来了，急忙停下手中的活，随手拿了块毛巾擦擦手，满脸洋溢着喜气：“娃，来了啊！” 我不语，心被独自回家怨气涨得微疼，把厚重的背包往凉椅上一扔，烦躁地瘫坐在一旁。 “娃，来，吃点梨。”奶奶捧来个大鸭梨说，“早上去集市特意买的呢！”我一挥手推开奶奶：“不，我要吃枣。”奶奶家有株枣树，其实我一直不爱吃那玩意，此时，正值叛逆期的我只想找个地方发泄心中的闷气。 返回目录 奶奶一愣，忙摇头：“那枣还没熟呢，又酸又涩，吃梨，梨甜。” 我瞪眼看着老人，固执地坚持吃枣。奶奶无奈，她垂下的眼让我的心一颤，妥协的话还没出口，她抬起的脸上又荡起宠溺的笑。她把梨放在一旁的盘子里，起身，扭动着肥胖的身躯，一步一步朝里屋走去，搬出个小方凳，放在枣树旁。奶奶先把一只脚踏了上去，手扶着树干，另一只脚弯曲着，十分费力地一蹬，整个身子便向一边倾斜，险些跌倒。她调整了下姿态，左腿稍向前移了一小步，右腿踏在树的粗干上，似乎想往上爬。 返回目录 但由于身体太过于肥胖，一连几次都未成功，奶奶便把腿收了回来，双脚踮起，两臂膀尽力向上伸，头昂起，手在叶子里拨动了一阵。枣子没下来一个，倒“刷刷”落下几层灰，几片枯死的树皮，落在奶奶灰白的头发上，奶奶打了几个喷嚏，身子踉跄着往后退。我见此心头一紧，幸好，奶奶只是略微退了几小步后，扶住了树枝，站稳了身子，然后再次踮脚，费力地摸索树上又小又青的枣子。 返回目录 终于，一个枣子落下，发出声响。紧接着，又有几个枣儿落了下来，青涩，没有一点红晕，像是散落了一地的瑟缩着的期盼。在摘落十来个枣儿后，终于，奶奶停了下来，放下举起的手，又扶着树干，一步一步从凳子上爬下。掸掸身上的灰，费力地弯下腰去拾取跌落的枣儿，或许是手举起的时间过长，奶奶站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，我的心头又是一颤，像是被绞过的冰凉的毛巾包裹着，鼻尖涌上一股酸涩，眼前早已朦胧。 返回目录 “来，娃，吃枣！” 不知何时，奶奶捧着一片深情递过我眼前。看着这盘洗得干干净净的枣儿，咬下一口，又酸又咸，酸的是枣，咸的是泪。 终于，心中的那些鼓鼓囊囊的怨气烦闷，被这酸酸咸咸的滋味推动着浮出水面，消散无踪。这才顿悟，幸福，便在你弯腰的一瞬间。 返回目录 四、论述语言训练 议论文的语言具有准确严密性、生动性、鲜明性、简洁概括性等特点。准确严密性主要体现在修饰性、限制性词语的运用上，如定语、状语的恰当运用，还体现在判断和推理的逻辑性上。生动性主要体现在各种修辞手法和特殊句式的运用上。鲜明性主要体现在作者态度明确、爱憎分明上。简洁概括性主要体现在叙述的简明扼要、详略得当上。 返回目录 1.概述应简明扼要。议论中的记叙不要求细腻、完整地描绘人物、事件，要学会用概括性的语言来表达。作为论据叙述时，要善于剪辑和组合材料，既要把相关事实交代清楚，又要做到语言高度凝练，简明扼要。如下面一段文字： 返回目录 希望在创新之转角（节选） 与其“一条道走到黑”，不如创新思辨，逆转人生。韩愈思变，一场浩浩荡荡的古文运动，唤起了世人“文为时而作”；公车上书，打破封建顽固的思想牢笼，揭开了戊戌变法的序幕；一个被啃的苹果，让乔布斯创造了声名显赫的苹果帝国。这就好比一个鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。 返回目录 评析：该段文字以“创新思辨，逆转人生”为论述中心，选用韩愈、公车上书和乔布斯三个事例作为论据，作者没有对相关事理作过多叙述，而是以简明凝练的语言高度概述事例，且运用集中用例的论述方式，深刻表明了观点。 返回目录 2.引用准确恰当。准确恰当地引用寓言、生活故事、名人名言、警句俗语、成语故事等，既能使文章文采靓丽，也可使议论文说理深刻厚重，极具张力。如佳作《赞扬个性 炫出自我》中有这样一段议论： 返回目录 庄子的个性张扬于“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；李白的个性张扬于“天生我材必有用，千金散尽还复来”；岳飞的个性张扬于“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”；毛泽东的个性张扬于“到中流击水，浪遏飞舟”…… 评析：此段恰当地引用古诗词，准确精练地展示出庄子、李白、岳飞和毛泽东四人的个性特征，为作者的观点提供了厚重有力的佐证，延展了文章的内核，深化了文章的意蕴，提升了文章的品位。 返回目录 3.比喻生动形象。即用比喻论证来将深奥抽象的道理形象、具体、生动地表现出来，使枯燥乏味的说理变得生动活泼，饶有理趣。如佳作《信念》这样写： 信念犹如光焰，当阴霾满天时，它像太阳，指给你奔向光明的前程；当冰凌满谷时，它像温泉，冲满身心，暖意融融；当你向险峰攀登时，它像葛藤，引你缘级而上。当你伫立科学迷宫之时，它像金钥匙，助你撷取皇冠上的明珠。 评析：这段话将抽象的“信念”比喻为可感的“太阳”“葛藤”“金钥匙”，生动形象地阐述了保持信念的作用。 返回目录 4.类比自然贴切。一种推理议论的方法，根据两种事物在某些特征上的相似点，类推出它们相似的结论。如佳作《探知的阻碍》就用了类比议论的方法： 返回目录 其实探知也如同喝茶的艺术。我们泡茶的时候，第一泡淡洌，第二泡沉香，第三泡甘醇，为什么第三泡时才最爽口宜人？那时因为前两泡冲击了茶叶上的蜡质与灰尘，第三泡才泡出茶叶的真醇之味，香味才更浓郁。我们探知亦如此。在对事物的认知上，逐渐抛下认知的阻碍，用澄净清明的心智，抛下感情亲疏的羁绊，用一尘不染的心灵，轻装上路，才能在探知的道路上取得丰硕的成果，领悟认识的真谛。 评析：作者由喝茶联想到探知，文章文采飞扬，充满理趣，自然地将读者导入理性的天地。 返回目录 参照示例，将下列文段改写得更有条理。 择一而终，我们看到了焦仲卿对爱情的坚守；择一而终，我们听到了苏东坡虽被贬但仍想为国杀敌的吟唱；择一而终，我们感受到了范仲淹对国家的责任。择一而终，是对爱情的忠贞，是对国家的坚守，是无畏无悔的选择。 返回目录 改写：____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 择一而终，我们从孔雀的眼中，看到了“磐石方厚，蒲苇坚韧”的爱情；择一而终，我们在密州城外，听到“西北望，射天狼”的吟唱；择一而终，我们于岳阳楼上，感受到“先忧后乐”的伟大情怀。择一而终，是“岂因祸福避趋之”的执着坚守，是谪守后依然“忧民忧君”的无畏无悔。 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 $