2.1.1 第一节 中考解读---第二节 知识梳理-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考语文课件PPT

语 文 返回目录 第二部分 阅读 专项一 古诗词鉴赏与运用 返回目录 01 第一节 中考解读 02 第二节 知识梳理 目 录 CONTENTS 返回目录 中考真题回顾 1.（2025·广东）【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……围绕其中一个词语，结合三篇诗文的具体内容简要分析。（4分） 第一节 中考解读 返回目录 【参考答案】 示例一：担当。①曹刿主动请见，以“肉食者鄙”为由参与战前谋划，担起卫国之责；②许君自费筹备军备，平定海氛，践行“身任之”的担当；③木兰代父从军，“万里赴戎机”，承担家庭与国家的双重责任。三人皆以行动诠释“担当”，彰显责任意识。 示例二：曹刿关心国事，参战护国是忠勇；许君率民抗贼，为国解忧是忠勇；木兰英勇战斗，为国杀敌是忠勇。 返回目录 2.（2024·广东）【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？简要分析。（4分） 【参考答案】 从【乙】文“溪北无路入……复从以入”可知，作者在峡谷中穿行，经过重重困难，最后终于到达石门，看到了令人惊喜的景色，与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景相似，都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景。 返回目录 3.（2023·广东）默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。（2分） 知 识 卡 片 《汉书·苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。 返回目录 【参考答案】 “归雁”，指北归的大雁。“雁”为书信的代称，古代有用大雁传递书信的说法。诗人见雁思亲，希望北归的大雁捎一封书信到自己的家乡洛阳，表达了诗人浓浓的乡思愁绪。因此不能写作“燕”。 返回目录 中考考情分析 命题规律 主要考查内容包括：诗歌的基本内容理解，要求读懂；诗歌的思想感情，要求悟情；诗歌涉及的情境，要求运用。 题目新 变化 古诗词鉴赏题每年都在变化，在基础、文言文阅读、现代文阅读板块都有出现，讲究随文、符合语境命题。 中考新趋势 诗歌之间、文言文与诗歌之间的比较欣赏，以及与生活情境接轨。 复习重点 加强课标要求的情境性、实践性和综合性内容的训练。 返回目录 第二节 知识梳理 一、古诗词曲鉴赏常见角度 1. 修辞手法 修辞手法 举 例 赏 析 比喻 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，发挥联想，既写出了诗人的欣喜之情，又描绘了边塞特有的奇异风光。 拟人 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把它看成知人意、达人情的友好使者，表达了诗人对朋友的关切之情。 返回目录 修辞手法 举 例 赏 析 对偶 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 对仗工整、蕴含哲理，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 设问 问君何能尔？心远地自偏。[陶渊明《饮酒（其五）》] 自问自答，回答了“而无车马喧”的原因，即心情闲适，心志高远，居所就自然会偏僻安静。 夸张 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） “抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵，表达了诗人对家人的强烈思念。 返回目录 修辞手法 举 例 赏 析 反复 行路难，行路难，多歧路，今安在？[李白《行路难（其一）》] 通过反复咏叹“行路难”，传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 互文 将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》） 运用互文的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 答题思路 答题步骤：①明确诗（词）句运用了什么修辞手法；②结合诗（词）句内容解释这种修辞手法是怎样运用的；③结合所用修辞手法的特点及语境分析表达的艺术效果[或诗（词）人的情感]。 答题要点：点明修辞手法＋分析表达作用（句意＋文意＋主旨情感）。 返回目录 2. 炼字 词语类别 表达效果 举 例 赏 析 动词 赋予画面动态感，形象生动，意境特点更加鲜明。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） “卷”“折”二字，写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。 转朱阁，低绮户，照无眠。（苏轼《水调歌头》） “转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。 返回目录 词语类别 表达效果 举 例 赏 析 形容词 突出事物的特征，营造氛围，体现意境，传达感情。 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） “孤”字写出景物之单调；“直”字表现出孤烟劲拔坚毅之美；“圆”字写出落日之低、之大。 副词 表示程度、范围、频率、时间等，突出陈述对象在动作、状态上的变化，体现意境，传达感情。 白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） “更短”可见愁的程度，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之情。 返回目录 词语类别 表达效果 举 例 赏 析 叠词 使诗歌结构匀称，增强语言的韵律感或起强调作用。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） “历历”和“萋萋”两个叠词的使用，使诗句声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 答题思路 答题步骤：①解释该字（词语）在句中的含义；②把该字（词语）放入原句并结合具体诗（词）句进行分析,或展开联想,描述句子所展现的景象；③点出该字（词语）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题要点：解释含义＋分析或描述景象＋分析表达效果（意境、感情）。 返回目录 3.写作手法 分 类 具 体 举 例 赏 析 表现手法 比兴 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《关雎》） 第一章四句，以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 其他篇目：《蒹葭》。 以小见大 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 借“二乔”可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象又颇见风致。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 表现手法 运用典故 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 前一句表达了诗人对王叔文等旧友的悼念；后一句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 其他篇目：范仲淹《渔家傲·秋思》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、秋瑾《满江红》、李白《行路难（其一）》、王维《使至塞上》、李贺《雁门太守行》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 表现手法 虚实结合 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 两个“若”字，虚中有实，实中有虚，表现了大海吞吐日月、含孕群星的气派。 其他篇目：辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、李清照《渔家傲》、李商隐《夜雨寄北》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 表现手法 动静结合 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 其他篇目：岑参《白雪歌送武判官归京》、白居易《钱塘湖春行》、杜甫《望岳》、马致远《天净沙·秋思》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 表现手法 象征 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难（其一）》] 用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出仕途的艰难，包含着无限的悲慨。 其他篇目：岑参《白雪歌送武判官归京》、李商隐《无题》、陶渊明《饮酒（其五）》、龚自珍《己亥杂诗（其五）》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 表现手法 借古讽今 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） 由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，借古讽今，对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。 其他篇目：辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 表现手法 白描 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。（《十五从军征》） 运用白描手法，描绘出一幅人亡园荒的凄凉景象，从侧面表现了征人从军时间之久，一切已物是人非，揭露了当时不合理的兵役制度给人们带来的深重苦难。 其他篇目：温庭筠《商山早行》、马致远《天净沙·秋思》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 抒情手法 直抒胸臆 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 其他篇目：白居易《钱塘湖春行》、王安石《登飞来峰》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 抒情手法 借景抒情 夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） 倾诉了词人满腔的沉郁，抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，以及对年华将逝的伤感，暗含了但愿美好事物重现的情怀。 其他篇目：范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、曹操《观沧海》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 抒情手法 情景交融 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） “夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的氛围，同时使全曲情景交融，浑然一体，表现了异乡人浓重的乡愁。 其他篇目：李商隐《无题》、曹操《观沧海》、李商隐《夜雨寄北》、李煜《相见欢》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 描写手法 外貌 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》） 写两鬓可见其苍老，写面庞、十指可见其生活之艰辛。 动作 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难（其一）》] “停”“投”“拔” “顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 心理 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） 这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 描写手法 环境 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 两个“笼”字将烟、水、月和沙四个意象连接起来，描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。 其他篇目：杜甫《茅屋为秋风所破歌》、马致远《天净沙·秋思》、李商隐《夜雨寄北》、李煜《相见欢》。 返回目录 分 类 具 体 举 例 赏 析 议论 兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 这几句是“曲眼”，升华了整首曲的主题。从对现实场景的描写转入议论抒情，作者通过对历史清醒的认识，表达了对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。 其他篇目：杜甫《茅屋为秋风所破歌》、陶渊明《饮酒（其五）》、杜牧《赤壁》。 返回目录 二、古诗词曲常见意象 （一）风 类 型 举 例 东风：①一般指春风，常含有生机勃勃和喜春之意。 ②特殊用法：渲染离别情绪。 ③喻指重要条件。 ①倚东风，豪兴徜徉。（秦观《行香子》） ②谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） ③相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》） ④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 返回目录 类 型 举 例 西风：①即秋风，常象征秋之肃杀，包含凝重的悲凉色彩。 ②营造苍茫、悲壮之美。 ①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ②八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 北风：即冬风，常象征冬之苦寒，寄寓幽怨、凄苦的情怀。 ①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②身向云山那畔行，北风吹断马嘶声。（纳兰性德《浣溪沙》） 返回目录 类 型 举 例 以“月”渲染清幽氛围，烘托悠闲自在、旷达的情怀。 ①从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） ②深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》） 以“月”寄托相思之情，抒发思乡怀人之感。 ①晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （二）月 返回目录 类 型 举 例 以“月”渲染凄清的氛围，烘托孤独、凄凉的心境。 ①鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ②回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） 返回目录 类 型 举 例 神圣之山：通过对自然风光中“山”的描写，表达对大自然的喜爱之情，表现坚定的意志和宽广的胸怀；或借山表达理想。 ①飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） ②水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ③欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难（其一）》] ④会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） ⑤九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） （三）山 返回目录 类 型 举 例 隐逸之山：蕴含着隐逸情趣。 采菊东篱下，悠然见南山。[陶渊明《饮酒（其五）》] 阻隔之山：雄伟的高山原本象征国界，标志疆域之阻隔。有国土沦陷时，亡国之君对故土的思念之情；有阻挡游子归家脚步时，游子的无限惆怅之情；有阻断情人视线，离人被阻拦在天涯海角的相思之情……此类多为离情旅愁诗。 ①诗人与友人：山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②诗人与家乡：客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） ③诗人与亲人、好友：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ④被贬谪的诗人与京城：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 返回目录 类 型 举 例 表达忧伤国事、感时伤世的情感。 ①感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ②正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 以“花”烘托哀伤之情，寄托离愁别苦。 ①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》） 寄托物是人非的伤感，感叹时光流逝的无奈。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （四）花 返回目录 类 型 举 例 以“花”表明心志，寄托理想与情操。 ①落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗（其五）》] ②采菊东篱下，悠然见南山。[陶渊明《饮酒（其五）》]（菊花：象征诗人高洁的品行） ③零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（梅花：表达词人洁身自好、坚贞不屈，不愿与世俗同流合污的高洁品格） 描绘自然风光，抒发诗人的惊喜、喜爱之情。 ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 返回目录 类 型 举 例 以“云”咏叹，表达对世事变化的感慨。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 以“云”抒怀，表达不畏困难、实现抱负的决心和乐观进取、自强不息的奋斗精神。 ①荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难（其一）》] 以“云”烘托，渲染暗淡、紧张的氛围。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （五）云 返回目录 类 型 举 例 以“云”写情，寄托思念、惜别之情。 浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） 以“云”渲染，烘托愁惨的心境。 ①瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 以“云”抒发对自然美景的喜爱之情。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》） 返回目录 类 型 举 例 传达愉悦的感受。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） 展示豪迈的情怀。 ①酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》） ②今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 抒发归乡与报国难以共同实现的复杂情感。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （六）酒 返回目录 类 型 举 例 以“酒”感怀，表达对时光流逝的惆怅。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） 以“酒”赠别，抒发离愁别绪。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以“酒”解忧，抒发怀才不遇的苦闷。 ①金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难（其一）》] ②把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） 返回目录 意 象 举 例 赏 析 雨 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 借“雨”写生活环境的简陋以及生活的艰苦。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 借“雨”表现愁思。 （七）其他常见的意象 返回目录 意 象 举 例 赏 析 流水 所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》） 隐喻情思浓烈绵长。 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 表达诗人的离别不舍之情。 不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 流露出词人对千古成败的无穷思绪。 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 以“流水”写哀情，衬托游子孤寂凄凉的心境以及对家乡亲人的思念。 返回目录 意 象 举 例 赏 析 草木 树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 写生机勃勃之景，表现诗人的开阔胸襟。 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 抒发诗人的忧国伤时之感。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 抒发诗人的爱春惜春之情。 返回目录 意 象 举 例 赏 析 雁 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 把“雁”视为传递音讯的“使者”，表达诗人的思乡之情。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 借“雁”抒情，表达诗人的飘零之感，以及被排挤出朝廷的抑郁、愤激不平之情。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 用“雁”来反衬边塞的荒凉寒冷，表现戍边将士的艰辛。 返回目录 意 象 举 例 赏 析 燕 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 表现春光美好，传达诗人的惜春之意，抒发诗人的欣喜之情。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 表现世事变迁，抒发词人对时光易逝、人事变迁的感慨。 柳 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） “柳”常喻指离别，且“柳丝”绵长，表达诗人的思念之长。 返回目录 意 象 举 例 赏 析 羌笛 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 抒发词人的思乡之情。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 表达诗人的离别之苦。 返回目录 意 象 举 例 赏 析 夕阳 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 表现诗人开阔的胸襟，又暗含诗人的孤寂之感。 长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 以“落日”渲染边地凄凉的氛围，表现守边将士孤独难耐的悲凉之情。 夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） 抒发词人对时光易逝、世事变迁的感慨。 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 抒发游子的羁旅之思。 返回目录 意 象 举 例 赏 析 霜 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） 以“霜”营造悲壮、沉重的氛围。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 以“霜”渲染边塞萧瑟、荒凉的氛围。 浮萍 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 表达诗人对国家命运的担忧和对自己身世的哀伤。 孤蓬 此地一为别，孤蓬万里征。（李白《送友人》） 表达诗人对友人漂泊天涯的深切关怀。 返回目录 三、古诗词曲典故 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》） 孙权射虎：据《三国志·吴书·吴主传》，孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻。 【情感】表现词人打猎时的英勇形象和英雄本色。 生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 孙仲谋：据《三国志·吴书·吴主传》注引《吴历》，曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。” 【情感】表达词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望愤慨。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》） 遣冯唐：《史记·张释之冯唐列传》载，汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云中郡守。 【情感】词人以魏尚自许，表达希望得到朝廷重用，为国御敌立功的思想感情。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。[李白《行路难（其一）》] 垂钓碧溪：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。 乘舟梦日：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 【情感】表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展才能抱负的强烈愿望。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难（其一》）] 长风破浪：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫（què）传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。 【情感】表现了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。 烂柯人：南朝梁任昉《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。 【情感】既暗示了诗人被贬时间之久，又抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 东风：赤壁之战中周瑜利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。 铜雀：即铜雀台。曹操建于邺城，因楼顶铸有大铜雀而得名。 【情感】表达了诗人胸怀大志却“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） 后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 【情感】对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 四面歌残终破楚。（秋瑾《满江红》） 四面楚歌：《史记·项羽本纪》载，公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在垓下，项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江，自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。 【分析】喻指民族危机深重，国家前途危殆。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 衡阳回雁峰：秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。 【情感】含蓄地表达了词人的思乡之情。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 勒石燕然：《后汉书·窦融列传》载，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石记功而还。 【情感】表达了词人既渴望杀敌报国又思亲念乡的矛盾心理。 相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》） 采薇：据《史记·伯夷列传》，周武王伐纣灭商，商末孤竹君的两个儿子伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。 【情感】《野望》：诗人写自己孤独无依、苦闷惆怅的心绪无人可以分享，只好追怀伯夷、叔齐那样的人，抒发自己隐逸山林之志；《南安军》：表达了诗人的爱国之志和“一片丹心”。 饿死真吾志，梦中行采薇。（文天祥《南安军》） 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） 黄鹤楼：《太平寰宇记》“昔费祎登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼”。 【情感】刻画出诗人凭栏远眺，吊古伤今，陷入无限沉思之中的形象。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） 黄金台/幽州台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 【情感】《雁门太守行》：写出将士们报效朝廷的决心，表现出忘身报国的情感；《登幽州台歌》：表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。 陈子昂《登幽州台歌》 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 雁足传书：出自《汉书·苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。后来汉使探知实情，声称汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武所写帛书，云其在某泽中。单于不得已，交还苏武等九人。 【情感】表达了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 的卢：额部有白色斑点的马。《三国志·蜀书·先主传》注引《世语》，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”，助他脱险。 【情感】表达了词人杀敌卫国的决心。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 八百里：指牛，这里泛指酒食。《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作炙。 【情感】表达了词人渴望再有机会从军杀敌，建立功业的愿望。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） 九万里风鹏：化用《庄子·逍遥游》中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，喻腾飞之志。 【情感】词人以此表现自己的追求和向往不会被苦难所磨灭。 三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 【情感】反映了词人对黑暗现实的不满和对美好境界的追求。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 莽红尘何处觅知音？青衫湿！（秋瑾《满江红》） 青衫湿：语出白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”，指因悲叹无知音而落泪。 【情感】表达了词人对知音难遇，抱负难以施展的感慨与惆怅。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 天狼：星名。传说天狼星“主侵掠”（《晋书·天文志》）。《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。 【情感】表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的愿望。 返回目录 诗/词句及出处 典故内容及思想情感 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） 青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。 【情感】表达相思之情，惆怅而伤感。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 龙城飞将：汉朝名将卫青和李广。 【情感】抒发巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国热情，同时表达了对朝廷用人不当和将帅无能的不满。 返回目录 四、古诗词曲与文言文对比勾连 角度一 人物/作者相同 作 者 篇 目 背 景 情 感 陶渊明 （淡泊脱俗） 《饮酒（其五）》 写于诗人弃官归田之后。 表达了诗人悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 《桃花源记》 大约作于战乱频仍、税赋日多、民不聊生的东晋末期。 表达了作者对黑暗现实的不满以及对和平生活的向往和追求。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 李白 （豪迈洒脱） 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 王昌龄从江宁丞被贬为龙标县尉，李白在扬州听到好友被贬后所写。 表达了诗人对友人被贬远行的同情和关切。 《行路难（其一）》 离开长安之时（求仕无望，深感仕路的艰难，满怀愤慨）。 抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但基调豪放乐观，充满昂扬向上的精神，表现了诗人对前途充满乐观的豪迈气概。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 杜甫 （沉郁顿挫） 《望岳》 二十四岁的诗人北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时所写。 表现了青年诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神，以及其远大的志向和广阔的胸怀。 《春望》 安史叛军攻进长安，杜甫被俘，困居长安时所写。 表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 《茅屋为秋风所破歌》 弃官后，漂泊西南时期（约48～58岁）所写。 体现了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀，以及广济苍生的博大胸怀。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 刘禹锡 （安贫乐道） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。 表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。 《陋室铭》 革新失败，被贬和州（今属安徽）任上所作。 表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 范仲淹 （爱国忧民） 《渔家傲·秋思》 作于北宋与西夏战争对峙时期。 表现了边关将士的爱国和思乡之情，也表达了词人的惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感。 《岳阳楼记》 被贬邓州（今属河南）时所写。 表达了作者“不以物喜，不以己悲”的生活态度和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 欧阳修 （德才情智） 《醉翁亭记》 被贬官到滁州任知州时所作。 抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 《卖油翁》 遭飞语中伤，自请外任，出知亳州时所作。 借卖油翁之言行，批评陈尧咨一类人的品行，告诉人们：不管你有多大本领，做人都要内敛，要含蓄，要低调，不要张扬自满。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 苏轼 （旷达豪放） 《水调歌头》 写于密州知州任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年未见。 表达了词人乐观旷达的情怀和对天下离人的美好祝愿。 《江城子·密州出猎》 任密州知州时期（冬天与同僚出城打猎时）所作。 表达了词人期望重新得到朝廷重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。 《记承天寺夜游》 因“乌台诗案”被贬黄州,做着有职无权的闲官，到写这篇文章时已经快满四年。 传达出作者复杂的心境，漫步的悠闲、赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨都交织在一起。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 辛弃疾 （慷慨沉雄） 《破阵子·为 陈同甫赋壮 词以寄之》 失意退居江西上饶时所作，渴望再次报国。 抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情。 《南乡子·登京 口北固亭有怀》 担任镇江知府时（抗金）所作。 流露出对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的讽刺，表达了词人爱国、卫国的强烈感情。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 白居易 （平易浅切） 《钱塘湖春行》 任杭州刺史时所作（诗文多怡情悦性、流连光景）。 描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 《卖炭翁》 “宫市”为害最深时所作（反映民生疾苦的讽喻诗）。 反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的黑暗社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 杜牧 （感慨多思） 《泊秦淮》 夜泊秦淮时触景感怀之作。 表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。 《赤壁》 经过赤壁古战场而作，借相同的地名抒发感慨。 表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈和“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。 返回目录 作 者 篇 目 背 景 情 感 李商隐 （多愁善感） 《夜雨寄北》 客居巴蜀时期（羁旅他乡）所作。 抒发了诗人羁旅他乡的孤独凄凉和对团聚的期盼之情。 《无题》 与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，感情却不能为外人明知，以诗记情。 抒发了缠绵执着的相思之情，表达了对相聚这一美好愿望的追求。 返回目录 角度二 同一主题 （一）家国民生 主 题 篇 目 主旨情感 忧国忧民 杜甫《石壕吏》 反映了战争给人民带来的深重灾难，表达了诗人对时局的忧虑和对劳动人民的同情。 白居易《卖炭翁》 反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 忧国忧民 杜牧《泊秦淮》 表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，对世道人心的思考和愤慨。 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 抒发了诗人忧国忧民的情怀和报国之志。 范仲淹《岳阳楼记》 作者借给楼作记，表达自己的政治思想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 忠君爱国 苏轼《江城子·密州出猎》 表达了词人期望重新得到朝廷重用，以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 抒发了词人渴望再有机会从军杀敌、建功立业的雄心壮志和壮志难酬的悲愤之情。 诸葛亮《出师表》 表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的感激和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心，体现了诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的忠君爱国情怀。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 舍生取义 文天祥《过零丁洋》 表现了诗人忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的气节。 孟子《鱼我所欲也》 强调“勿失本心”,主张生与义不能兼顾时，应该舍生取义。 返回目录 （二）际遇志向 主 题 篇 目 主旨情感 怀才不遇 李白《行路难（其一）》 抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但失意中仍怀有希望，表现了诗人乐观进取、坚信抱负终能施展的豪迈气概。 辛弃疾 《丑奴儿·书博山道中壁》 以“愁”字表现词人历尽世事艰难、遍尝辛酸、报国无门的痛苦。 杜牧《赤壁》 借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，含蓄地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 怀才不遇 陈子昂《登幽州台歌》 表现了诗人报国为民之心不得施展的寂寞苦闷情怀。 韩愈《马说》 以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺和控诉，表达了作者希望统治者能够识别、重用人才，使他们能充分发挥才能的愿望。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 理想追求 杜甫《望岳》 表达了诗人不畏艰险、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。 曹操《观沧海》 借大海的形象表现了诗人昂扬奋发的精神和统一全国的理想。 庄子《北冥有鱼》 以雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象，体现了其硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的特点。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 人生境遇 陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 在追昔抚今中，抒发了词人落寞孤寂的情怀。 王绩《野望》 在写山野秋景中抒发彷徨孤独与苦闷之情，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意。 晏殊《浣溪沙》 抒发了词人对光阴流转、物是人非的感慨和惆怅。 苏轼《记承天寺夜游》 通过对庭院月光的描写，创造了清幽宁静的艺术境界，传达出作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。 返回目录 （三）品格志趣 篇 目 主旨情感 陆游《卜算子·咏梅》 借咏梅隐喻词人身处逆境仍矢志不移、坚持理想的品质。 刘禹锡《陋室铭》 通过对居室自然环境和生活情境的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。 周敦颐《爱莲说》 以莲象征君子，通过对莲的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自爱的生活态度、对追名逐利世态的厌恶。 返回目录 （四）山水田园 主 题 篇 目 主旨情感 田园风光 陶渊明《饮酒（其五）》 写诗人归隐田园后悠然自得的心境，体现出诗人从大自然的美景中领悟到人生的意趣，远离尘世、返璞归真的情怀。 陆游《游山西村》 诗人以明快、抒情的笔调，描绘了一幅农村风光图，赞颂了淳朴的民风，表达了对古风犹存的吾土吾民的热爱之情。 陶渊明《桃花源记》 作者虚构了一个世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 山水美景 常建《题破山寺后禅院》 描写破山寺后禅院清幽脱俗的景致，表现了诗人淡泊的情怀。 白居易《钱塘湖春行》 描写西湖早春的明媚风光，表达了诗人喜悦的心情与对自然的热爱。 欧阳修《醉翁亭记》 描绘了醉翁亭秀丽的自然风光，表达出作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。 返回目录 主 题 篇 目 主旨情感 山水美景 柳宗元《小石潭记》 本文有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭及其周围环境的清幽和静穆，抒发了作者贬官后的失意、孤凄之情。 陶弘景《答谢中书书》 以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情以及与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 返回目录 角度三 同一手法 手 法 作 用 示 例 对比 揭露现实 白居易《卖炭翁》中“衣正单”与“愿天寒”形成鲜明对比，这一极度反常的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。“一尺雪”与“衣正单”形成对比，突出卖炭翁生活的穷苦艰难。 《十五从军征》中“十五”与“八十”形成对比，揭露了当时兵役制度的极度不合理。 返回目录 手 法 作 用 示 例 对比 揭示道理 陈子昂《登幽州台歌》中“前”与“后”、“古人”与“来者”的对比，表明了时间流逝、一去不返。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”两相对比，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 返回目录 手 法 作 用 示 例 对比 突出形象 《愚公移山》将有实现“指通豫南，达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负、对人力的无穷无尽怀有坚定信念的愚公，与只看到自然的威力却看不到人力的伟大、认为愚公“以残年余力”去移山是“不惠”之举的智叟进行对比。 《曹刿论战》将曹刿与“其乡人”进行对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫鲁国的政治热忱；将曹刿与鲁庄公进行对比，以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。 宋濂《送东阳马生序》将作者与同舍生、太学生的学习态度和学习环境进行对比，突出作者的专心致志、不怕艰苦。 返回目录 手 法 作 用 示 例 对比 突出观点 范仲淹《岳阳楼记》运用对比，将不同景物所引起的览物者的不同心情进行对比，与下文的“古仁人之心”再进行对比，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 诸葛亮《出师表》将先汉兴隆与后汉倾颓的原因进行对比，表现了“亲贤远佞”的重要性。 返回目录 手 法 作 用 示 例 类比 引出观点 刘禹锡《陋室铭》中的“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”,作者用诸葛亮的草庐、西蜀扬子云的屋舍类比，表现自己的高尚情操，同时映衬了“陋室”不陋。 《虽有嘉肴》以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”类比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善也”,最后从教与学两个方面得出中心论点“教学相长”。 《鱼我所欲也》以鱼和熊掌作类比，把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，就像熊掌比鱼更珍贵一样，自然地提出“舍生而取义”的论点。 返回目录 手 法 作 用 示 例 动静结合 相互映衬 郦道元《三峡》中“素湍绿潭，回清倒影”采用动静结合的手法，把江水湍急流动的动态美与潭深水碧的静态美结合在一起。 曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”描写了海水的动和山岛的静，动静结合，相互映衬，显示了大海的宏伟壮阔。 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 $