1.6 专项补充 语法知识与文化常识-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考语文课件PPT

语 文 第一部分 积累运用 专项补充 语法知识与文化常识 01 第一节 知识梳理 02 第二节 真题演练 目 录 CONTENTS 一、语法知识 (一)语法基础 1.词的分类(均出自教材七上，下表中括号内标注的页码为教材七上中对应的页码) 分 类 说明及举例 名词 (P13) 表示人或事物(包括具体事物、抽象事物、时间、方位等)的名称，一般作主语。如“娃娃”“绿萍”“精神”“昨天”“上”等。 动词 (P49) 表示动作行为、心理活动、发展变化的词，一般作谓语。但有三类动词用法比较特别：一类表示可能、应该、意愿，如“可能”“会” “应该”等；一类表示动作趋向，如“上”“下”“去”“起来”等；还有一类表示判断，如“是”。 第一节 中考解读 分 类 说明及举例 形容词 (P80) 用来描摹人或事物的词，一般作定语。如“凌乱”“强壮” “黑”“大”等。许多形容词前边可以加“很”“非常”“十分”“多么”“极”等表示程度的词来修饰。 数词 (P97) 表示数目(包括确数、概数和序数)的词。如“一”“十来(个)”“第一”等。 量词 (P97) 表示单位(包括事物单位、度量衡单位和动作行为的单位)的词。如“个”“台”“条”“米”“千米”“毫升”“次” “回”“趟”等。 代词 (P120) 代指人或事物，或具有指示作用，或用来表疑问的词，代词也可以作主语。如“我”“她”“他们”“那”“这”“怎么样”等。 2.短语(均出自教材七下，下表中括号内标注的页码为教材七下中对应的页码) 分 类 说 明 举 例 并列短语 (P114) 由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。 报纸杂志 雄伟壮丽 热烈而粗犷 表扬与鼓励 偏正短语 (P122) 由结构助词“的”和“地”连接起来组成的短语就属于偏正短语，也有不用“的”或“地”连接的偏正短语。 这样的地方 好奇地问 一泓泉水 外国朋友 主谓短语 (P126) 先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。 太阳升 老师讲课 小明进门 大家唱歌 分 类 说 明 举 例 动宾短语 (P137) 前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系。在动宾短语中，宾语主要是回答“谁”“什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。 喷出火焰 看到长城 热爱祖国 安排任务 补充短语 (P153) 前一部分常常是动词或形容词，后一部分起补充说明作用，主要是由动词或形容词性词语充当，大多带有“得”字做标志，也有没有“得”字的补充短语。 干得很好 跑得出汗了 升/起来了 放松/下来 3.句子的成分(出自教材八上P90) 成 分 说 明 符 号 举 例 主语 表示句子的陈述对象 1 春天像刚落地的娃娃。 谓语 对主语动作或状态的陈述或说明 —— 他是一个高而瘦的老人。 宾语 动作(动词)支配的对象 1 敌人监视着苇塘。 定语 用来修饰或限制主语、宾语 ( ) (我国的)石拱桥有(悠久的)历史。 状语 说明地点、时间、原因、目的、方式、结果和伴随状况等 [] 画眉[在树林边婉转地]歌唱。 补语 对动词性谓语和形容词性谓语起补充说明的成分 〈 〉 树叶儿绿得〈发亮〉。 4. 句子衔接及排序 一抓中心 一个语段往往有一个中心，位置一般在段首或段尾 二抓顺序 时间顺序 四季变化、朝暮变化、古今变化等 空间顺序 由上到下、由左到右、由内到外、东南西北方位顺序等 逻辑顺序 从现象到本质、由浅入深、由因到果、由主到次等 三抓标志 关联词语的呼应 表示并列、转折、条件、假设、递进、因果等关系的关联词语的呼应 提示性词语的使用 首先、其次、再次；过去、现在、将来；与此相反；换句话说…… 重复出现的关键词语、句式等 (二)标点符号 名 称 形 式 基本用法 句号 。 用于一句话结束后的停顿，用于陈述句句末 逗号 ， 用于句子内部一般性的停顿 顿号 、 用于句子中并列词语和需要停顿的重复词语之间 分号 ； 表示复句内部并列关系分句之间的停顿 表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿 冒号 ： 表示总结上文 用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”等)之后，表示提示下文 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后 名 称 形 式 基本用法 问号 ？ 用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型) 叹号 ！ 用于语气强烈的句子末尾 引号 “” 标示语段中直接引用的内容 标示需要着重论述或强调的内容 括号 () 标示注释内容或补充说明 标示引语的出处 书名号 《》 标示书名、篇目名、报纸名、刊物名、歌曲名、电影名等 省略号 …… 标示引文的省略 标示列举或重复词语的省略 标示意犹未尽 标示说话时断断续续 破折号 —— 用于解释、补充说明 标示总结上文或提示下文 标示声音的延长 标示话语的中断或间隔 二、文化常识 (一)文学常识分类梳理 1.古代重要文体知识 (1)词：古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词。①词的词牌名，是填词用的曲调名，与内容不一定有关联。②词的流派有婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有李煜、柳永、李清照等；豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。 (2)诗：又称诗歌，是一种用高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想和情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。起源于先秦，兴盛于唐。可分为两类： 古体诗——楚辞(《离骚》)、乐府诗[双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》]等。 近体诗(格律诗)——形成于唐代(绝句、律诗)。律诗：要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。律诗一般每首八句，每两句成一联，分别为首、颔、颈、尾四联。一般律诗颔联、颈联为对仗句，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称为“排律”或“长律”。 (3)曲：盛行于元代的一种新兴文学体裁。曲大致分为两种，一种是剧曲（杂剧），一种是散曲。散曲如马致远《天净沙·秋思》，其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 (4)铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。文辞精练、有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇为相似。 (5)说：古代的一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，行文崇尚自由活泼、波澜起伏，篇幅一般不长。 (6)记：古代的一种散文体裁。这类文章大多数是游记，用来记叙旅途见闻和地方的政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。 (7)序：是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。赠序有别于书序或宴饮之序，这类文体在赠人以言的同时，往往抒发了作者的某些情志或心怀。 (8)表：古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，言辞往往恭敬、恳切。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。 (9)诫体文：古代实用文体之一，诫体文大都含有叮嘱、规劝、告诫、警诫、命令等内容，其施用对象多为子侄后辈和下属臣吏。 (10)编年体：以年代为线索编排有关历史事件的史书体例，比较容易反映出同一个时期各个历史事件之间的联系。如《资治通鉴》《左传》等。 (11)纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件的史书体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合，能够更好地表现人物。如司马迁《史记》。 (12)国别体：是一种以国(诸侯国)为主体记载，即按国家分别记叙历史事件的史书体例。如《战国策》。 (13)歌行体：中国古代诗歌的一种体裁。如岑参《白雪歌送武判官归京》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》。 2.古代重要作家和作品 古代重要作家 (1)“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。建安七子与“三曹”(曹氏父子：曹操、曹丕、曹植)往往被视作汉末三国时期文学成就的代表。 (2)“初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 (3)“李杜”：李白、杜甫。 (4)“小李杜”：李商隐、杜牧。 (5)“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 (6)一门父子三词客：苏洵、苏轼、苏辙。 (7)千古文章四大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。 古代重要作品 (1)《诗经》：先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为儒家经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一(五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”，又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。 (2)《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉时期被列为“七经”之一(东汉七经：《诗经》《尚书》《仪礼》《周易》《春秋》《论语》《孝经》)，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 (3)《孟子》：是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。 (4)《庄子》：是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。 (5)《左传》：即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。是一部编年体史书。春秋三传：《左传》《公羊传》《榖梁传》。 (6)《吕氏春秋》：又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。 (7)《列子》：旧传为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。 (8)《战国策》：是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 (9)《史记》：是我国的第一部纪传体通史，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，记述了从传说中的黄帝时期到汉武帝太初四年，共三千余年的历史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 (10)《乐府诗集》：北宋郭茂倩编。乐府原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫作乐府诗。 (11)《水经注》：作者是北魏地理学家郦道元，《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 (12)《古诗十九首》：是一组五言古诗，语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。 (13)《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋时期士大夫的言谈、逸事。 (14)《资治通鉴》：北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。 (15)《三国演义》：是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。该书结构宏大，情节曲折，塑造了数以百计的人物形象，具有很高的艺术成就。作者罗贯中。 (16)《红楼梦》：是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 (17)《聊斋志异》：是一部清代文言小说，故事来源有三：一是改编民间的传说故事；二是编写自作者亲友提供的材料；三是根据作者自己对生活的体验而撰写。 (二)文化常识分类梳理 特别提示：古代常见称谓包括人称称谓(敬称、尊称、谦称、爱称、自称、美称、蔑称、代称、人称代词)，年龄称谓，事物代称，官职名，官职升降等。 1.年龄称谓 (1)襁褓：未满周岁的婴儿。 (2)孩提：二至三岁的儿童。 (3)始龀：刚刚换牙，指七八岁。 (4)垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。 (5)总角：八九岁至十三四岁的少年，泛指童年。 (6)豆蔻：女子十三四岁。 (7)及笄：女子十五岁。 (8)束发：男子十五岁，泛指青少年。 (9)冠、加冠、弱冠：古代男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成人。 (10)而立之年：三十岁。 (11)不惑之年：四十岁。 (12)知命、知天命：五十岁。 (13)花甲、耳顺：六十岁。 (14)古稀：七十岁。 (15)耄耋：八十至九十岁。 (16)期颐：一百岁。 2.古代常见的敬辞与谦辞 (1)敬辞类 ①子：古代对男子的尊称。《论语》中指孔子。 ②令正：旧时对他人正妻的敬称。 ③公：对男子的尊称。 ④大兄：对朋友辈的敬称。 ⑤讳：旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“避讳”。讳某，意思是某字本应避去。 ⑥华居：对对方住宅的客气称呼。 ⑦足下：古代下称上或同辈相称的敬辞。 (2)谦辞类 ①家君：对人谦称自己的父亲。 ②猥：辱。[猥自枉屈。(九下《出师表》)] (3)人名称谓 ①名：名起于出生时，标志着一个人的降临。 ②字：字起于冠礼或笄礼之后，代表着一个人进入成年。 ③号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，对人称号也是一种敬称。 ④谥号：指人去世后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字。谥号用来高度概括一个人物的生平。 3.常用代称 (1)人物代称 ①金兰之交：指情谊契合、亲如兄弟的朋友。 ②竹马之交：指从小一起长大的异性朋友。 ③布衣之交：指以平民身份交往的朋友。 ④同窗：旧时对同学的称呼，指在同一所学校里就读的人。 ⑤妯娌：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。 ⑥黄发：旧说是长寿的特征，用来指老人。 ⑦骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。 ⑧三皇五帝：传说中远古时代的帝王，说法不一。有的说三皇指伏羲、神农、女娲。据《史记》，五帝指皇帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 (2)事物代称 ①金鼓振天：“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，“鸣金”表示要收兵。 ②庙堂：古代君王接受朝见、议论政事的殿堂。代指朝廷。 ③社稷：国家。社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。 ④桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。 ⑤子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。 ⑥烽火：古时边防报警的烟火。借指战事。 ⑦风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 ⑧干戈：指战争。“干”和“戈”本是两种兵器。 ⑨差使：旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。 ⑩节：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 (3)地点代称 ①神州：指中原地区。 ②岱宗：指泰山。 ③长河：指黄河。 ④三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 ⑤三秦：指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。 ⑥五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。代指蜀州。 4.二十四节气 二十四 节气 春季(2～4月) 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 夏季(5～7月) 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 秋季(8～10月) 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 冬季(11～次年1月) 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 5.古代科举 内 容 说明及示例 落第 指科举时代应试不中。 进学 童生经过县考初试、府考复试，再参加由学政主持的院考(道考)，考取的列名府县学籍，叫进学，也就成了秀才。又规定每三年举行一次乡试(省一级考试)，秀才或监生应考，考中的就是举人。 解元、亚元 乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。 黄甲 殿试录取进士分为三等，叫“三甲”，榜用黄纸写，所以称“黄甲”。 第二节 真题演练 1.(2025·辽宁)下列各项中分析正确的一项是（ ） ①在漫长的岁月中，稻米如(一条)(坚韧的)纽带，联结着每个中国人的心，承载着厚重的历史文化。②性格温润的稻米有海纳百川的包容性。③与蔬菜相遇时，汲取自然的清新与活力；和肉类、海鲜相拥时，承载醇厚肉香和鲜美甜香；投身羹汤之中时，又氤氲出温暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鲜的、苦的，无论何种味道，稻米都能欣然接受，与之和谐共生。 A.语段中加点的三个短语结构相同。 B.句①中括号内的修饰语顺序不当。 C.句②的主干是“稻米有包容性”。 D.句③的各个分句之间有主次之分。 C 1.C【解析】A.“温暖人心”是动宾短语，“欣然接受”与“和谐共生”均为偏正短语，三个短语的结构不相同；B.句①中“一条”是数量词，“坚韧”是形容词，多项修饰语并列时，数量词在前，形容词在后，句①修饰语顺序恰当；D.句③分别阐述了稻米与“蔬菜”“肉类、海鲜”“羹汤”等不同食材相遇时的表现，是并列关系，不存在主次之分。故选C。 2.(2025·黑龙江)下列表述正确的一项是（ ） 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 2.(2025·黑龙江)下列表述正确的一项是（ ） A.加点词语中，“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。 B.文中画横线句子的标点符号使用不正确。 C.“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。 D.“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。 D 2.D【解析】A. “民族瑰宝”是偏正短语，“妙手回春”是主谓短语。B.文中画横线句子的逗号表示句中停顿，使用正确；省略号表列举未尽，使用正确。C. “经久不衰”在句中作定语，修饰“民族瑰宝”。故选D。 3.(2025·江苏连云港改编)下列说法正确的一项是（ ） 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界风吹雨打，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦躁的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你焦头烂额的琐事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 3.(2025·江苏连云港改编)下列说法正确的一项是（ ） A.人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B.“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C.文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D.画波浪线的句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 C 3.C【解析】A. “人工智能”“人间百态”是偏正短语，“穿梭驰骋”“萌芽生长”是并列短语，四个短语的结构并不一致；B. “一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的明喻，不是暗喻；D.画波浪线句子中，“读书”是名词。故选C。 4.(2025·四川南充)下列表述不正确的一项是（ ） A.“歌”是古代诗歌的一种体裁，形式、音韵较近体诗自由，《白雪歌送武判官归京》《登幽州台歌》《茅屋为秋风所破歌》都属此类。 B.端午节，也叫端阳节，是我国的传统节日，相传是人们为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原而设立，有吃粽子、赛龙舟等习俗。 C.“画家梁文樑在新与旧交替的时代变革中，不是选择放弃，而是自觉肩负起把真、善、美传播到四方的责任”，是一个选择复句。 D.《回忆我的母亲》表达了作者对母亲的深情怀念，及对母亲教给自己与困难作斗争的经验、勤劳的习惯、革命的意志等的感激。 C 4.C【解析】 “不是……而是……”表并列关系，这是一个并列复句。 5.(2025·黑龙江绥化)学校为了全面提升学生核心素养，举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。初赛是文学文化常识知识比赛。下面是其中的一道题，你认为错误的一项是（ ） A.表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文体；铭，是中国古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；律诗，是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。 B.“桑梓”指代家乡，“垂髻”指小孩，“干戈”指战争，“八百里”指牛，“瀚海”指大海，“苍生”指百姓。 C.中华民族的传统节日有很多，如春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节等。 D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代表剧目《贵妃醉酒》，越剧代表剧目《梁山伯与祝英台》，黄梅戏代表剧目《天仙配》等。 B 5.B【解析】“瀚海”指沙漠。 谢 谢 ! $