精品解析：安徽池州市青阳县2025-2026学年度第一学期期末考试七年级道德与法治试题

安徽池州市青阳县2025-2026学年度第一学期期末考试七年级 道德与法治试题 时间：60分钟 分值80分 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此，下列认识正确的是（ ） ①中学生活意味着新的机会和可能 ②我们有机会重新塑造一个“我” ③可以不再听取父母和老师的建议 ④需要为美好明天付出不懈的努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②④：根据题文、结合所学可知，中学生活意味着新的机会和可能 ，我们有机会重新塑造一个“我”，在中学阶段需要为美好明天付出不懈的努力，所以①②④正确； ③：中学阶段仍要听取父母和老师的建议，③错误； 故本题选B。 2. 观察下图，我们可以从中汲取的人生智慧是（ ） A. 要拒绝接受他人的评价，走自己的路 B. 要反驳他人的观点，坚持自己的行为 C. 完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行 D. 要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：我们要正视他人的评价，不能拒绝，故A说法错误； B：我们要虚心接受他人的评价，不能一味反驳，故B说法错误； C：我们要理性对待他人的评价，做到有则改之无则加勉，不是完全接受，故C说法错误； D：面对他人评价时，要在虚心倾听、汲取合理建议的同时保持独立判断，既不盲从，也不忽视。只有理性对待别人的看法，才能避免因为一句无心的话而影响自己的心态和快乐，同时也能不断完善自我，故D符合题意； 故本题选D。 3. “八一勋章”获得者钱七虎院士，少年立志干一番事业，历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”。钱七虎的人生经历告诉我们（ ） ①树立远大志向，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴的大任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：钱七虎院士少年时立志干一番事业，这体现了树立远大志向，做新时代的筑梦人的精神，故①符合题意； ②：钱七虎院士历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”，这体现了艰苦奋斗，用汗水书写青春华章的精神，故②符合题意； ④：钱七虎院士通过自己的实际行动，为国家做出了重要贡献，这体现了投身实践，担当民族复兴的大任的精神，故④符合题意； ③：虽然钱七虎院士通过实际行动达成了自己的人生目标，但“定能”这一表述过于绝对，因为达成人生目标受多种因素影响，故③说法错误； 故本题选B。 4. 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在磨难中要学会顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识挫折。 A：图中展示了不同的人生境遇，有顺利的、有曲折的，重点强调各种境遇都是成长，并非突出顺境更有利于实现成长。图中没有将顺境与其他境遇在实现成长的有利程度上进行比较，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，故A说法错误； B：图中呈现了多种人生境遇，其中有类似波浪线、曲折线等代表挫折的图形，并且都标注为 “这也是成长” 。这表明挫折作为一种人生境遇，是生命成长的一部分，符合图中所表达的各种境遇都是成长的含义，故B说法正确； C：图中主要围绕人生不同境遇与成长的关系展开，没有涉及到生命不可逆这一内容，生命不可逆强调生命一去不复返的特性，与图中主题不相关，故C不符合题意； D：在磨难中我们要坚强应对，努力战胜挫折，而不是顺其自然，故D说法错误； 故本题选B。 5. 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①③：题文中，家是我们的身心寄居之所，为了让家庭更温馨和睦，我们应该主动与父母沟通，用心呵护亲情；多陪伴父母，做力所能及的家务，故①③符合题意； ②：我们要有自己的主见，不是对父母言听计从，故②说法错误； ④：我们应该与父母主动沟通，而不是为了避免冲突，互相不打扰，故④说法错误； 故本题选A。 6. 下面坐标图（横轴表示集体联结度、纵轴表示成员感知到的集体温暖）能正确反映二者之间关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体联结度与集体温暖的关系。 A：集体联结度指集体成员间的联系紧密程度，联结度越高，成员归属感越强、共同情感越丰富，感知到的集体温暖也越强，二者呈正相关，图A为从原点出发的上升直线，符合正相关关系，故A符合题意； B：图B下降直线，反映负相关，即联结度越高温暖越低，与实际不符，故B不符合题意； C：图C为下降曲线，同样体现联结度与温暖负相关，错误，故C不符合题意； D：图D为起伏折线，表明关系不稳定，而集体联结度与温暖应是稳定正相关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 7月21日，市场监管总局批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准，该标准对配餐的营养、安全和管理作出全面规定。这一标准实施后，最可能直接带来以下哪种积极改变（ ） A. 确保每一位学生都能营养均衡、健康成长 B. 让父母完全不再需要关心孩子在校的饮食情况 C. 有效防范校园食物中毒等食品安全事故的发生 D. 丰富学校的课程设置，增加更多的食品安全选修课 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：标准虽涉及营养规定，但“确保每一位学生都能营养均衡、健康成长”过于绝对，营养均衡受多种因素影响，标准仅为企业提供指南，无法直接保证所有学生效果，故A说法错误； B：标准可能提高配餐质量，但“让父母完全不再需要关心”不合理，父母对孩子的饮食健康始终负有责任和关注，标准无法完全替代家庭监督，故B说法错误； C：标准对食品安全作出全面规定，能直接加强风险管控，减少食物中毒等事故的发生，符合标准的核心目标，是最可能直接带来的积极改变，故C符合题意； D：标准针对企业配餐服务管理，而非学校教育内容，课程设置属于学校自主范畴，标准实施不会直接导致课程丰富，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下面警示语启示我们（ ） A. 文明出行，确保安全 B. 生命短暂，接纳挫折 C. 遵守规则，保护生命 D. 滋养心灵，提升境界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的知识。 A：“文明出行”侧重交通出行场景，题干中“电动自行车禁入电梯”、“禁止高空抛物”、“禁止游泳”等警示语并非仅针对出行，故A不符合题意； B：“生命短暂，接纳挫折”强调生命的有限性及面对挫折的态度，题干警示语未涉及“生命短暂”、“挫折”相关内容，故B不符合题意； C：“电动自行车禁入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险禁止游泳”均为具体规则，其目的是通过禁止危险行为保护生命安全（防止电梯事故、高空抛物伤人、溺水等），体现“遵守规则，保护生命”，故C符合题意； D：“滋养心灵，提升境界”侧重精神层面的修养提升，题干警示语聚焦行为规范与安全防护，与“心灵滋养”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年7月25日是第五个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识 ①：未成年人溺水事故高发警示必须树立安全意识，主动防范意外伤害，故①符合题意； ②：提高游泳技术有助于降低溺水风险，但“杜绝”一词过于绝对，故②说法错误； ③：珍爱生命正确，但“远离游泳运动”属于因噎废食，故③说法错误； ④：增强风险意识并主动远离危险水域是预防溺水的有效举措，故④符合题意； 故本题选C。 10. 欣赏漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中小男孩说（ ） ①逆境是人生历程中的一种境遇 ②逆境只会让人感到焦虑和悲伤，我们应该远离挫折 ③逆境中更有利于我们接近实现目标 ④遇逆境不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的知识。 ①：逆境是人生历程中不可避免的境遇，说法正确，故①符合题意； ②：“只会”说法绝对，逆境不仅带来焦虑悲伤，还能磨砺意志、促进成长，且挫折无法完全远离，故②说法错误； ③：“更有利于”过于绝对，逆境是否促进目标实现取决于态度，并非必然更有利，故③说法错误； ④：积极面对逆境，不悲观不言败，有可能将逆境转化为顺境，说法正确，故④符合题意； 故本题选A。 11. 一群普通的劳动者，他们的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才，他们被誉为“大国工匠”。上述材料告诉我们要（ ） ①做好人生规划，放弃名牌大学 ②成为大国工匠，得到更多荣誉 ③立足当下学习，奋斗实现梦想 ④学习工匠精神，培养劳动习惯 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平凡中创造伟大、劳动中创造价值。 ③④：材料中的大国工匠是值得我们学习的，我们要立足当下学习，奋斗实现梦想；学习工匠精神，培养劳动习惯，故③④说法正确； ①：我们不是要放弃名牌大学，故①说法错误； ②：成为大国工匠，并不是为了得到更多荣誉，故②说法错误； 故本题选D。 12. 多年来，活跃在各大国际国内重大赛事上各个赛区的志愿者用专业素养和细心耐心，为每次盛会的顺利举办贡献着力量。下列对志愿者的行为认识正确的是（ ） ①他们用奉献书写自己的人生价值 ②他们为国家创造了物质财富，向社会传递了正能量 ③他们在踏实奋进中绽放人生光彩 ④他们将个人的命运与他人、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①③④：志愿者的行为具有高度的社会责任感，在奉献中成就了精彩人生，他们用奉献书写自己的生命价值；在踏实奋进中绽放人生光彩；他们将个人的命运与他人、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献，故①③④符合题意； ②：志愿者的行为不能为国家创造物质财富，他们带来的是精神财富。故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【识己前行筑梦征程】 某中学七（1）班在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己，做更好的自己”为主题的探究性学习活动，请你参与。 正确认识自己是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使我们勇敢走向成功。 （1）我们可以通过什么方式正确认识自己？ 新征程是充满光荣和梦想的远征！习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”蓝图已经绘就，号角已经吹响，我们要踔厉奋发、勇毅前行，努力创造更加灿烂的明天。 （2）生逢其时，踏浪前行。请你谈谈，青少年应如何做更好的自己，为崭新征程贡献力量？ 【答案】（1）①对自我的全面分析；②他人的评价；③在生活实践中认识自己。 （2）①不断完善自己；②不断发掘自己的潜能；③在为他人、为社会服务中实现；④学会欣赏、接纳自己等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方式、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的方式，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”、踔厉奋发、勇毅前行→可链接做更好的自己的要求的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 无规矩则不成方圆。家有家规，班有班规。各种“规”让我们的生活有序安宁。阅读材料，完成下列要求。 【家规篇】 积善之家，必有余庆。家训家规好，就能家道兴盛、和顺美满。爸爸妈妈经常带领飞飞学习以下家训家规 ①孝弟也者，其为仁之本与。②一粥一饭，当思来处不易。③训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。④不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。 （1）学习这些家训家规有何积极影响？ 【班规篇】 开学初，班主任王老师让班长飞飞带领班委会几个成员拟定班级公约，要求以“营造和谐有序的集体环境”为目标。 （2）请你告诉飞飞应从哪些方面拟订。 班级公约制定并执行以来，同学们基本上都能自觉遵守。这天上课期间，后座同学找乐乐借中性笔，乐乐在书包里摸索了半天才找到，并将笔递给了同学，恰好被老师发现了。老师批评乐乐不守班规，要认真听课，乐乐觉得很不服气，准备酝酿一场针对老师的“斗争”…… （3）请你拟订帮助乐乐化解这场“斗争”的方案。 【答案】（1）学习这些家训家规，有利于传承中华民族传统美德，有利于培养良好的道德品质和行为习惯；有利于促进家庭和谐；有利于增强爱国情感等。 （2）可以从遵守课堂纪律、维护班级卫生、同学之间友好相处、积极参加班级活动等方面拟订。 （3）首先，让乐乐认识到自己的错误，理解老师批评是为了维护班级秩序和他的成长；然后，建议乐乐向老师道歉，说明当时的情况；最后，提醒乐乐以后遵守班级公约，认真听课。 【解析】 【分析】考点考查：传承优良家风、建设美好集体、正确对待老师的批评。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承优良家风的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝弟也者，其为仁之本与；一粥一饭，当思来处不易→可链接传承中华民族传统美德。 关键词②：训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处→可链接培养良好的道德品质和行为习惯。 关键词③：不说对不起祖国话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍→可链接增强爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：营造和谐有序的集体环境→可链接遵守课堂纪律、维护班级卫生、同学之间友好相处、积极参加班级活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师批评乐乐不守班规，要认真听课，乐乐觉得很不服气，准备酝酿一场针对老师的“斗争”→可链接理解老师批评是为了维护班级秩序和他的成长；建议乐乐向老师道歉，说明当时的情况；提醒乐乐以后遵守班级公约，认真听课。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某校设立“情绪生活馆”，帮助学生解决身心发展方面的困惑。下面是“情绪生活馆”举办的一次沙龙活动，请你参与并回答问题。 党和国家高度重视青少年身心健康问题。习近平总书记提出“要坚持健康第一的教育理念”，这是我们促进学生身心健康发展的根本遵循。我们要让学生意识到“每个人是自己健康的第一责任人”。 （1）你认为在身心发展方面，自己最需要解决的问题是什么？ 同学们围绕“生命”这一话题展开讨论。 （2）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 2025年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 向雷锋同志学习，书写生命精彩，小组成员写下决心书。 决心书 向雷锋同志学习，实现生命价值，让青春在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放绚丽之花。我决心做到以下几点： （3）请你将“决心书”补充完整。 【答案】（1）①生活不规律，饮食不健康，缺乏运动，卫生习惯不好。②情绪不稳定，自控能力差，过度焦虑，学习压力大。 （2）①生命至上，要尊重和敬畏生命。②要爱护身体，增强安全意识。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 （3）①努力学习科学文化知识，提升自身素质，掌握报效祖国的本领。②积极参加社会实践活动，提高实践能力，促进全面发展。③树立远大理想，立志成才，报效祖国。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、敬畏生命、爱护身体、滋养心灵、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查在身心发展方面，自己最需要解决的问题是什么，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命、爱护身体、滋养心灵的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩→可链接要爱护身体，增强安全意识。 关键词②：我参观了中国国家博物馆，感受到我国历代文物藏品的精美绝伦→可链接滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 关键词③：下雨了，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“110”求助→可链接生命至上，要尊重和敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查将“决心书”补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”青少年必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 （1）通过材料一我们可以看出，创建健康有益的“朋友圈”对我们至关重要，请结合所学知识，分享一下你在交友方面的小妙招。 材料二 进入七年级已快一学期了，几位同学畅谈自己在集体中的变化： 小明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，学会控制自己的情绪了。” （2）结合材料二中同学们的发言，并运用所学知识，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用? 【答案】（1）①需要开放自己，敞开心扉，主动表达，这样才会有机会结交更多朋友。②需要持续的行动，在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不气馁，真诚待人，就有机会找到朋友。③要慎重交友，乐交诤友，不交损友，要与正直、诚信和见识广的人交朋友。④要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。⑤要学会正确处理朋友间的冲突，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （2）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。小明当班干部后在集体中严格要求自己，能力增强等体现了这一点。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。小君在小组合作学习中思维更活跃、视野更开阔，小雄学会关心他人等都说明了这一点。 【解析】 【分析】考点考查：建立和呵护友谊的方法、美好集体的作用 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查建立和呵护友谊的方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用美好集体的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明当班干部后，工作能力增强了，性格比以前开朗了，生活更充实、目标更明确→联系美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 关键词②：小君在小组合作学习中思维变得更活跃、视野更开阔了；小雄学会了关心别人，与同学友好相处，学会了控制自己的情绪→联系在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【筑梦青春，肩负国之未来】 阅读材料，回答问题。 某校七年级（12）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。 专栏一：梦想征程——回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末万户自制火箭→1970年“东方红一号”发射成功→2016年神舟十一号发射成功→2022年神舟十五号发射成功→2025年神舟二十一号发射成功 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 专栏二：高光时刻——2025年10月30日，神舟二十一号载人飞船航天员乘组正式亮相，年仅32岁的航天员武飞格外亮眼：10岁那年他目睹了神舟五号返回地球、着陆在内蒙古区域后，悄悄埋下了“去太空看看”的种子；高中时，他为弄懂物理课本里的天体运行原理，常常泡在图书馆查阅资料，笔记本上写满计算公式；考入航天院校后，更是每天坚持10小时学习和实验，涉及的专业不仅仅局限于他所学学科；毕业后心怀报效祖国初心，走进中国空间技术研究院，最终通过严苛选拔成为航天员。 （2）结合武飞的经历，说说青少年在追梦路上应如何对待学习？ 专栏三：不负众望——庞众望，来自河北农村的一名学生，家境的艰难困苦并没有令他惧怕、退缩，他勤奋学习，考上清华大学并攻读博士。如今，科研报国成为他清晰而坚定的理想。是什么支撑着庞众望一路走来？答案就在母亲的教导里。庞众望回忆：“从小我妈妈就把我教育得挺乐观的，她常说人要往前看，我妈妈每天都在笑，我为什么要去难受？”母亲的教导是他的精神支柱，“面对什么就解决什么”的信念让他始终乐观。庞众望说：“跌倒爬起来，再跌倒、再爬起来，那种韧性也是从小家庭带给我的一个底色。这种底色无论我以后走得多远，都不会褪色。” （3）请你结合材料，分析庞众望不负“众望”成长历程，体现了所学教材哪些观点？ 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就会有希望，航天梦助力中国梦； ②梦想能让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路； ③人类需要有梦想，人类社会才能不断进步和发展； ④只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①从自身实际出发，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标； ②要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； （3） ①家是生命的居所，是心灵的港湾，家让我们的心灵有所寄托。 ②家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”，家风作为一种无形的力量，优良家风引导我们向上向善。 ③学习点亮生命，激发前进动力，无论家庭负担多重，他始终“勤于学业”，用学习改变命运。学习不仅让他获得知识，更成为他摆脱困境、实现理想的重要途径，体现了学习对个人成长的关键作用。 ④少年的梦想要与人生目标、时代脉搏紧密相连。庞众望把个人追求融入国家发展，让梦想更具意义与价值。 ⑤直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性。面对家境困苦的多重挫折，他没有退缩，而是用“挨家挨户借钱”“捡废品还债”的实际行动解决问题，体现了“生活中的挫折是生命成长的一部分”。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习的方法、家的意义、传承优良家风、学习的重要性、做有梦想的少年、正确对待挫折。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用梦想的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的飞天简史→可链接梦想的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他为弄懂物理课本里的天体运行原理，常常泡在图书馆查阅资料，笔记本上写满计算公式；每天坚持10小时学习和实验，涉及的专业不仅仅局限于他所学学科→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义、传承优良家风、学习的重要性、做有梦想的少年、正确对待挫折的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小我妈妈就把我教育得挺乐观，她常说人要往前看，我妈妈每天都在笑，我为什么要去难受→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾，家让我们的心灵有所寄托。 关键词②：母亲的教导是他的精神支柱，“面对什么就解决什么”的信念让他始终乐观→可链接家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，家风作为一种无形的力量，优良家风引导我们向上向善。 关键词③：他勤奋学习，考上清华大学并攻读博士→可链接学习不仅让他获得知识，更成为他摆脱困境、实现理想的重要途径，体现了学习对个人成长的关键作用。关键词④：科研报国成为他清晰而坚定的理想→可链接少年的梦想要与人生目标、时代脉搏紧密相连。 关键词⑤：面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭→可链接直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽池州市青阳县2025-2026学年度第一学期期末考试七年级 道德与法治试题 时间：60分钟 分值80分 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此，下列认识正确的是（ ） ①中学生活意味着新机会和可能 ②我们有机会重新塑造一个“我” ③可以不再听取父母和老师的建议 ④需要为美好明天付出不懈的努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 观察下图，我们可以从中汲取的人生智慧是（ ） A. 要拒绝接受他人的评价，走自己的路 B. 要反驳他人的观点，坚持自己的行为 C. 完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行 D. 要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视 3. “八一勋章”获得者钱七虎院士，少年立志干一番事业，历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”。钱七虎的人生经历告诉我们（ ） ①树立远大志向，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴的大任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在磨难中要学会顺其自然 5. 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（ ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务④为了避免冲突，互相不打扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 下面坐标图（横轴表示集体联结度、纵轴表示成员感知到的集体温暖）能正确反映二者之间关系的是（ ） A. B. C. D. 7. 7月21日，市场监管总局批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准，该标准对配餐的营养、安全和管理作出全面规定。这一标准实施后，最可能直接带来以下哪种积极改变（ ） A. 确保每一位学生都能营养均衡、健康成长 B. 让父母完全不再需要关心孩子在校的饮食情况 C. 有效防范校园食物中毒等食品安全事故的发生 D. 丰富学校的课程设置，增加更多的食品安全选修课 8. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下面警示语启示我们（ ） A. 文明出行，确保安全 B. 生命短暂，接纳挫折 C. 遵守规则，保护生命 D. 滋养心灵，提升境界 9. 2025年7月25日是第五个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 10. 欣赏漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中小男孩说（ ） ①逆境是人生历程中一种境遇 ②逆境只会让人感到焦虑和悲伤，我们应该远离挫折 ③逆境中更有利于我们接近实现目标 ④遇逆境不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 一群普通劳动者，他们的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才，他们被誉为“大国工匠”。上述材料告诉我们要（ ） ①做好人生规划，放弃名牌大学 ②成为大国工匠，得到更多荣誉 ③立足当下学习，奋斗实现梦想 ④学习工匠精神，培养劳动习惯 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 多年来，活跃在各大国际国内重大赛事上各个赛区的志愿者用专业素养和细心耐心，为每次盛会的顺利举办贡献着力量。下列对志愿者的行为认识正确的是（ ） ①他们用奉献书写自己的人生价值 ②他们为国家创造了物质财富，向社会传递了正能量 ③他们在踏实奋进中绽放人生光彩 ④他们将个人的命运与他人、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【识己前行筑梦征程】 某中学七（1）班在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己，做更好的自己”为主题的探究性学习活动，请你参与。 正确认识自己是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使我们勇敢走向成功。 （1）我们可以通过什么方式正确认识自己？ 新征程是充满光荣和梦想的远征！习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”蓝图已经绘就，号角已经吹响，我们要踔厉奋发、勇毅前行，努力创造更加灿烂的明天。 （2）生逢其时，踏浪前行。请你谈谈，青少年应如何做更好的自己，为崭新征程贡献力量？ 14. 无规矩则不成方圆。家有家规，班有班规。各种“规”让我们的生活有序安宁。阅读材料，完成下列要求。 【家规篇】 积善之家，必有余庆。家训家规好，就能家道兴盛、和顺美满。爸爸妈妈经常带领飞飞学习以下家训家规 ①孝弟也者，其为仁之本与。②一粥一饭，当思来处不易。③训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。④不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。 （1）学习这些家训家规有何积极影响？ 【班规篇】 开学初，班主任王老师让班长飞飞带领班委会几个成员拟定班级公约，要求以“营造和谐有序的集体环境”为目标。 （2）请你告诉飞飞应从哪些方面拟订。 班级公约制定并执行以来，同学们基本上都能自觉遵守。这天上课期间，后座同学找乐乐借中性笔，乐乐在书包里摸索了半天才找到，并将笔递给了同学，恰好被老师发现了。老师批评乐乐不守班规，要认真听课，乐乐觉得很不服气，准备酝酿一场针对老师的“斗争”…… （3）请你拟订帮助乐乐化解这场“斗争”的方案。 15. 某校设立“情绪生活馆”，帮助学生解决身心发展方面的困惑。下面是“情绪生活馆”举办的一次沙龙活动，请你参与并回答问题。 党和国家高度重视青少年身心健康问题。习近平总书记提出“要坚持健康第一的教育理念”，这是我们促进学生身心健康发展的根本遵循。我们要让学生意识到“每个人是自己健康的第一责任人”。 （1）你认为在身心发展方面，自己最需要解决的问题是什么？ 同学们围绕“生命”这一话题展开讨论。 （2）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 2025年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 向雷锋同志学习，书写生命精彩，小组成员写下决心书。 决心书 向雷锋同志学习，实现生命价值，让青春在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放绚丽之花。我决心做到以下几点： （3）请你将“决心书”补充完整。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”青少年必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 （1）通过材料一我们可以看出，创建健康有益的“朋友圈”对我们至关重要，请结合所学知识，分享一下你在交友方面的小妙招。 材料二 进入七年级已快一学期了，几位同学畅谈自己在集体中的变化： 小明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，学会控制自己的情绪了。” （2）结合材料二中同学们的发言，并运用所学知识，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用? 17. 【筑梦青春，肩负国之未来】 阅读材料，回答问题。 某校七年级（12）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。 专栏一：梦想征程——回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末万户自制火箭→1970年“东方红一号”发射成功→2016年神舟十一号发射成功→2022年神舟十五号发射成功→2025年神舟二十一号发射成功 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 专栏二：高光时刻——2025年10月30日，神舟二十一号载人飞船航天员乘组正式亮相，年仅32岁的航天员武飞格外亮眼：10岁那年他目睹了神舟五号返回地球、着陆在内蒙古区域后，悄悄埋下了“去太空看看”的种子；高中时，他为弄懂物理课本里的天体运行原理，常常泡在图书馆查阅资料，笔记本上写满计算公式；考入航天院校后，更是每天坚持10小时学习和实验，涉及的专业不仅仅局限于他所学学科；毕业后心怀报效祖国初心，走进中国空间技术研究院，最终通过严苛选拔成为航天员。 （2）结合武飞的经历，说说青少年在追梦路上应如何对待学习？ 专栏三：不负众望——庞众望，来自河北农村的一名学生，家境的艰难困苦并没有令他惧怕、退缩，他勤奋学习，考上清华大学并攻读博士。如今，科研报国成为他清晰而坚定的理想。是什么支撑着庞众望一路走来？答案就在母亲的教导里。庞众望回忆：“从小我妈妈就把我教育得挺乐观的，她常说人要往前看，我妈妈每天都在笑，我为什么要去难受？”母亲的教导是他的精神支柱，“面对什么就解决什么”的信念让他始终乐观。庞众望说：“跌倒爬起来，再跌倒、再爬起来，那种韧性也是从小家庭带给我的一个底色。这种底色无论我以后走得多远，都不会褪色。” （3）请你结合材料，分析庞众望不负“众望”成长历程，体现了所学教材哪些观点？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $