精品解析：2025-2026学年吉林省长春市二道区统编版四年级上册期末考试语文试卷

小学语文四年级（上）期末调研题 本试卷共4道大题，共6页，满分100分，试题满分97分，卷面书写满分3分。考试时间90分钟。请把答案写在答题卡上指定的答题区域，超出答题区域书写的答案无效。 一、基础知识 1. 看拼音写词语。 yú kuài （ ） mào shèng （ ） qīng xī（ ） zì háo（ ） 2. 把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）奈何 横（ ）竖（ ） 随遇（ ）（ ） 哄堂（ ）（ ） （ ）（ ）龙钟 慈（ ）善（ ） 左顾（ ）（ ） 奔流（ ）（ ） 3. 把下面的句子补充完整。 （1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟_____________。《暮江吟》 （2）梅须逊雪三分白，__________。《雪梅》 （3）醉卧沙场君莫笑，___________？《凉州词》 （4）_________，但闻人语响。《鹿柴》 （5）___________，不肯过江东。《夏日绝句》 （6）尺有所短，__________。 二、积累运用 将一个正确答案的序号填在（　　）里。 4. 下面加点字的读音不正确的一组是（　　） A. 大堤（dī） 填空（tián） 顺利（shùn） B. 物质（zhì） 反复（fù） 洞穴（xué） C. 违抗（wéi） 殷切（yēn） 是否（fǎo） D. 醉酒（zuì） 赞叹（zàn） 帅气（shuài） 5. 下列汉字的书写描述不正确的一项是（　　） A. “砸”字的最后一笔是“𠃊”。 B. “戎”字的最后一笔是“丶”。 C. “通”字的最后一笔是“一”。 D. “楞”字的最后一笔是“丿”。 6. 下列词语中有错别字的一组是（　　） A. 霎时 苍蝇 奥秘 鼓掌 B. 空隙 滋润 顽皮 枯葵 C. 严肃 胸怀 搏斗 慎重 D. 旋转 排练 徒弟 纪念 7. 下列每组词语中多音字的读音相同的一组是（　　） A. 弯曲 歌曲 B. 少女 多少 C. 照相 相信 D. 名将 将士 8. 《王戎不取道旁李》中，“诸儿竞走取之”里“竞走”意思是（　　） A. 争着跑过去 B. 体育比赛项目之一 C. 摘李子 D. 跑 9. 下列词语会让人想到对应的人物不正确的一项是（　　） A. 腾云驾雾（孙悟空） B. 神机妙算（诸葛亮） C. 三头六臂（哪吒） D. 刀枪不入（猪八戒） 10. 她平时爱穿休闲装，可今天却（　　）穿了一身正装，显得非常自信。 A. 挑大梁 B. 开绿灯 C. 破天荒 D. 打头阵 11. 下列词语用来形容人物品质的一项是（　　） A. 志存高远 手舞足蹈 B. 秉公执法 英勇无畏 C. 视死如归 慈眉善目 D. 面如土色 膀大腰圆 12. 下列句子中没有语病的一句是（　　） A. 联欢会上，小明同学为大家唱了一首歌。 B. 在大家的帮助下，他的学习成绩有了提高很大的。 C. 她穿着漂亮的衣服和帽子，背着书包上学去了。 D. 今天上午下了一天的雨。 13. “难道有清洁工打扫卫生我们就可以乱扔垃圾吗？”和这句意思相同的一句是（　　） A. 有清洁工打扫卫生我们就可以乱扔垃圾。 B. 有清洁工打扫卫生我们也不可以乱扔垃圾。 C. 有清洁工打扫卫生我们就能乱扔垃圾。 D. 有清洁工打扫卫生我们就有可能乱扔垃圾。 14. 书信有着固定的书写格式，下面关于书信书写格式不正确的一项是（　　） A. 称呼要顶格写。 B. 称呼下一行空两个格写问候语。 C. 正文在问候语的下一行空两个格的地方开始写起。 D. 祝福语写在正文的右下方。 15. 《爬山虎的脚》一文的作者是（　　） A. 安徒生 B. 叶圣陶 C. 法布尔 D. 巴金 按要求写句子。 16. 从“生气”“伤心”“着急”中选择一个词语，仿照例句用动作描写表现人物心情。 写“害怕”的心情： 妈妈一走，我就把屋里所有灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 ___________________ 17. 填空。 （1）苏轼在《题西林壁》中，用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写了他游庐山所见；用“____________，___________”写了他游庐山所感。 （2）在《出塞》一诗中，王昌龄用“____________，____________”表达对前朝名将怀念，对英勇善战将领的期盼，渴望他们能抵抗外敌，让边疆安宁、国家安全与统一能实现的心情。 三、阅读 课内阅读 《蟋蟀的住宅》（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾（qīng）斜的隧（suì）道，即使有骤（zhòu）雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置（zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴（pǔ）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 18. “住宅”的“宅”用音序查字法查字典先查大写字母__________；用部首查字法先查__________，除部首外再查__________画。 19. 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：简朴—— ____ 反义词：安静——____ 20. 在第①自然段中找到一个比喻句写下来。 ____________________ 21. 蟋蟀的住宅一般选择在什么位置？ __________________ 22. 蟋蟀住宅的内部有什么特点？请选择一个写下来。 ____________________ 课外阅读 有志者事竟成 ①有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻（shēn）吟（yín）着、挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰苦艰辛）来到西山，拜（精明精通）医术的老人为师。 ②华佗拜了师。师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍候他们吧！“华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里，他懂得了不少病源、病理和用药方法。 ③三年过去了，师傅要他学习医书、药典，从此华佗便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。 ④暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬，他摸摸师傅的额头，又按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们责怪华佗不懂医道，就在这时□师傅忽然坐起来□哈哈大笑说□华佗说得对□我是故意装病□试试你们本领的□众人听了自愧不如，不得不佩服华佗的本领。 ⑤有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 23. 从短文的第①自然段中的括号里选择恰当的词语写下来。 _____________ _____________ 24. 根据意思在文中找到恰当四字词语写下来。 （1）不管白天还是黑夜。（ ） （2）形容心情急切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。（ ） （3）自己感到羞愧，觉得不如别人。（ ） 25. 华佗为什么要立志学医呢？请用文中的一句话来回答。 ___________________ 26. 文中的第②自然段写华佗“一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况”，他利用三年的时间这样做的成果是什么呢？ ____________________ 27. 华佗拜师学医的过程中，令你最难忘的是什么？ _______________ 28. 根据短文内容选择一个正确答案。 （1）在画直线句子中的方框里加上标点符号，正确的一项是（ ） A．，，，，，。 B．，，：，，。 C．，，：“，，。” D．，。：“，，。” （2）华佗拜师后，师傅首先让他做的是（ ） A．让他专心侍候病人。 B．让他学习医书、药典。 C．让他给病人看病。 D．让他给师傅看病。 （3）第⑤自然段的“有志者事竟成”中，“有志者”指的是谁？“事竟成”指的是什么？（ ） A．师傅学得一手好医术 B．华佗学得一手好医术 C．师傅发现师傅没有大病 D．华佗发现师傅没有大病 （4）华佗学得一手好医术，靠的是（ ） A．拜师和照顾病人 B．立志和照顾病人 C．拜到师和读书 D．立志和拜师学习中的勤奋 四、表达 29. 在今年学校举办趣味运动会的4×100米接力赛中，小东同学摔倒了，他的班级在这个项目中没有取得名次。赛后小东很自责，他怪自己摔倒了，影响了班级成绩。请你写几句话来安慰小东同学。 ______________________ 30. 从下面的题目中选择一个，完成一篇习作。写时要先写题目，要注意语句通顺，表达清楚，书写工整。写完后多读几遍，把不正确的地方改过来。 （1）生活就像万花筒，有许多事情值得记忆。有的让你高兴无比，有的让你难过落泪，有的让你心儿怦怦跳……请你选择印象最深的一件事写下来。要把事情的经过写清楚，写出自己当时的感受。 （2）家人是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。请你选择一位或几位家人，用具体事例讲述家人最与众不同的特点。 （3）你一定有最喜欢玩的游戏，游戏前、游戏中、游戏后都是怎样做的呢？游戏后你有什么想法和感受呢？请动笔写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文四年级（上）期末调研题 本试卷共4道大题，共6页，满分100分，试题满分97分，卷面书写满分3分。考试时间90分钟。请把答案写在答题卡上指定的答题区域，超出答题区域书写的答案无效。 一、基础知识 1. 看拼音写词语。 yú kuài （ ） mào shèng （ ） qīng xī（ ） zì háo（ ） 【答案】 ①. 愉快 ②. 茂盛 ③. 清晰 ④. 自豪 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答此题时要注意拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼音是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整规范正确，本题“愉”“茂”“盛”“晰”“豪”笔画比较复杂，易写错，需注意。 2. 把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）奈何 横（ ）竖（ ） 随遇（ ）（ ） 哄堂（ ）（ ） （ ）（ ）龙钟 慈（ ）善（ ） 左顾（ ）（ ） 奔流（ ）（ ） 【答案】 ①. 无 ②. 可 ③. 七 ④. 八 ⑤. 而 ⑥. 安 ⑦. 大 ⑧. 笑 ⑨. 老 ⑩. 态 ⑪. 眉 ⑫. 目 ⑬. 右 ⑭. 盼 ⑮. 不 ⑯. 息 【解析】 【详解】本题考查词语补全。 无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。 横七竖八：形容纵横杂乱。 随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 左顾右盼：指向左右两边看，形容人骄傲得意的神情。 奔流不息：指水流奔腾而不停止。 3. 把下面的句子补充完整。 （1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟_____________。《暮江吟》 （2）梅须逊雪三分白，__________。《雪梅》 （3）醉卧沙场君莫笑，___________？《凉州词》 （4）_________，但闻人语响。《鹿柴》 （5）___________，不肯过江东。《夏日绝句》 （6）尺有所短，__________。 【答案】 ①. 半江红 ②. 雪却输梅一段香 ③. 古来征战几人回 ④. 空山不见人 ⑤. 至今思项羽 ⑥. 寸有所长 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“半”“红”的正确写法。 （2）书写时注意“输”“段”的正确写法。 （3）书写时注意“征”“战”的正确写法。 （4）书写时注意“空”“见”的正确写法。 （5）书写时注意“至”“今”的正确写法。 （6）书写时注意“所”的正确写法。 二、积累运用 将一个正确答案的序号填在（　　）里。 4. 下面加点字的读音不正确的一组是（　　） A. 大堤（dī） 填空（tián） 顺利（shùn） B. 物质（zhì） 反复（fù） 洞穴（xué） C. 违抗（wéi） 殷切（yēn） 是否（fǎo） D. 醉酒（zuì） 赞叹（zàn） 帅气（shuài） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C.殷切（yēn）——yīn, 是否（fǎo）——fǒu。 故选C。 5. 下列汉字的书写描述不正确的一项是（　　） A. “砸”字的最后一笔是“𠃊”。 B. “戎”字的最后一笔是“丶”。 C. “通”字的最后一笔是“一”。 D. “楞”字的最后一笔是“丿”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字的笔画笔顺。 C．通：总笔画10画，笔顺：。最后一笔是捺（㇏），不是“一”，因此描述错误。 故选C。 6. 下列词语中有错别字的一组是（　　） A. 霎时 苍蝇 奥秘 鼓掌 B. 空隙 滋润 顽皮 枯葵 C. 严肃 胸怀 搏斗 慎重 D. 旋转 排练 徒弟 纪念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字的辨析。 B．枯葵——枯萎； 故选B。 7. 下列每组词语中多音字的读音相同的一组是（　　） A. 弯曲 歌曲 B. 少女 多少 C. 照相 相信 D. 名将 将士 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．qū/qǔ； B．shào/shǎo； C．xiàng/xiāng； D．都读jiàng。 故选D。 8. 《王戎不取道旁李》中，“诸儿竞走取之”里“竞走”的意思是（　　） A 争着跑过去 B. 体育比赛项目之一 C. 摘李子 D. 跑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文言文字词解释。 “诸儿竞走取之”的意思是许多小孩儿争着跑过去摘李子，因此“竞走”的意思是争着跑过去。 故选A。 9. 下列词语会让人想到对应的人物不正确的一项是（　　） A. 腾云驾雾（孙悟空） B. 神机妙算（诸葛亮） C. 三头六臂（哪吒） D. 刀枪不入（猪八戒） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配 D．“刀枪不入”意思是刀砍不进，枪刺不死，原形容人或物体具有极强的防御能力，后也多用于比喻一个人思想顽固，冥顽不化。猪八戒并没有刀枪不入的本领，他的肉身容易受伤；刀枪不入常用来形容孙悟空（金刚不坏之身）、二郎神等角色，因此这个对应错误。 故选D。 10. 她平时爱穿休闲装，可今天却（　　）穿了一身正装，显得非常自信。 A. 挑大梁 B. 开绿灯 C. 破天荒 D. 打头阵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．挑大梁：比喻承担起最重要、最关键的任务或责任。穿衣行为和“承担重任”无关，语境不匹配，排除。 B．开绿灯：比喻为某事提供方便，准许其顺利进行。句子中没有“准许做某事、提供方便”的意思，语境不匹配，排除。 C．破天荒：指从来没有出现过的情况，第一次发生的事。正好对应“平时穿休闲装，今天第一次穿正装”这个从未有过的情况，语境完全契合。 D．打头阵：比喻冲在前面带头做事情，率先行动。穿衣行为和“带头做事”无关，语境不匹配，排除。 故选C。 11. 下列词语用来形容人物品质的一项是（　　） A. 志存高远 手舞足蹈 B. 秉公执法 英勇无畏 C. 视死如归 慈眉善目 D. 面如土色 膀大腰圆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和分类。 人物品质指人的内在道德、性格或精神特质，如勇敢、正直、善良等，而非外在行为、外貌或状态。 A.志存高远：形容人有远大志向，属于内在品质。手舞足蹈：形容人高兴时的动作，是外在行为表现，不属于人物品质。 B. 秉公执法：形容人公正无私，执行法律时正直，属于内在品质。英勇无畏：形容人勇敢坚强，不怕危险，属于内在品质。 C.视死如归：形容人不怕牺牲，勇敢无畏，属于内在品质。慈眉善目：形容人面容和善，是外貌特征，而非内在品质。 D. 面如土色：形容人惊恐或生病时的脸色，是外在状态。膀大腰圆：形容人身体强壮，是身体特征。 故选B。 12. 下列句子中没有语病的一句是（　　） A. 联欢会上，小明同学为大家唱了一首歌。 B. 在大家的帮助下，他的学习成绩有了提高很大的。 C. 她穿着漂亮的衣服和帽子，背着书包上学去了。 D. 今天上午下了一天的雨。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．语病：语序颠倒，将“提高”和“很大”位置互换，正确表述应为：在大家的帮助下，他的学习成绩有了很大的提高。 C．语病：搭配不当，“穿着”与“帽子”不能搭配，正确表述应为：她穿着漂亮的衣服，戴着帽子，背着书包上学去了。 D．语病：前后矛盾，“上午”与“一天”矛盾，应删去“上午”，正确表述应为：今天下了一天的雨。 故选A。 13. “难道有清洁工打扫卫生我们就可以乱扔垃圾吗？”和这句意思相同的一句是（　　） A. 有清洁工打扫卫生我们就可以乱扔垃圾。 B. 有清洁工打扫卫生我们也不可以乱扔垃圾。 C. 有清洁工打扫卫生我们就能乱扔垃圾。 D. 有清洁工打扫卫生我们就有可能乱扔垃圾。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查反问句与陈述句的转换。 反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。 本题可以按照方法：首先，去掉反问语气词“难道”；然后，把肯定词“就可以”改成否定词“也不能”或“也不可以”；最后，去掉语气助词“吗”，把问号变句号。 转换为陈述句就是：有清洁工打扫卫生我们也不可以乱扔垃圾。 故选B。 14. 书信有着固定的书写格式，下面关于书信书写格式不正确的一项是（　　） A. 称呼要顶格写。 B. 称呼的下一行空两个格写问候语。 C. 正文在问候语的下一行空两个格的地方开始写起。 D. 祝福语写在正文的右下方。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书信的书写格式。 正确的书信格式为：称呼顶格加冒号，问候语开头空两格，正文开头空两格，根据内容分段叙述，祝福语在正文左下方，是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”“祝”等。应独占一行，空两格写。右下角写署名和日期。 D．祝福语应写在正文的下一行，且应空两格书写。 故选D。 15. 《爬山虎的脚》一文的作者是（　　） A. 安徒生 B. 叶圣陶 C. 法布尔 D. 巴金 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《爬山虎的脚》是作家叶圣陶的一篇观察类散文，他以细致的笔触描写了爬山虎生长的过程和“脚”的形态。 A．安徒生：丹麦著名童话作家，代表作是《安徒生童话》，与本题课文无关。 C．法布尔：法国昆虫学家、文学家，代表作是《昆虫记》，专注于昆虫观察。 D．巴金：中国现代文学家，代表作有《家》《春》《秋》等小说，不是该课文的作者。 故选B。 按要求写句子。 16. 从“生气”“伤心”“着急”中选择一个词语，仿照例句用动作描写表现人物的心情。 写“害怕”的心情： 妈妈一走，我就把屋里所有灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 ___________________ 【答案】写“着急”的心情：妈妈很晚没回来，我一会儿看着钟表，一会儿去阳台看看，一会儿在客厅里走来走去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题干要求从“生气”“伤心”“着急”中选择一个词，通过动作描写来表现人物的心情。完成此类题目要分析题目中所给材料，明确表达的主题，然后结合题目要求进行合理的想象，组织语言写话。例句中“都打开”“钻进”“蒙上”等一系列动作写出了“我”当时害怕的心情。 示例一：写“伤心”的心情：看到那试卷上那不堪入目的分数，她的手瞬间僵住，试卷一角被无意识的揉皱，她缓缓低下头，肩膀微微颤抖，随后双手捂住脸，泪水从指缝间溢出，顺着手臂滑落，打湿了衣角。 示例二：写“生气”的心情：他猛地站起身来，双手握拳，狠狠地砸在桌子上，眼睛瞪得大大的，仿佛能喷出火来，嘴里不停地嘟囔着，宣泄着心中的怒火。 17. 填空。 （1）苏轼在《题西林壁》中，用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写了他游庐山所见；用“____________，___________”写了他游庐山所感。 （2）在《出塞》一诗中，王昌龄用“____________，____________”表达对前朝名将的怀念，对英勇善战将领的期盼，渴望他们能抵抗外敌，让边疆安宁、国家安全与统一能实现的心情。 【答案】 ①. 不识庐山真面目 ②. 只缘身在此山中 ③. 但使龙城飞将在 ④. 不教胡马度阴山 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 （1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自北宋·苏轼《题西林壁》，意思：之所以认不清庐山真正的面貌，只是因为自己身处庐山之中。诗人由景生理，抒发了看待问题要跳出局部、从整体出发才能看清本质的哲理感悟，也体现了诗人对事物认知的深刻思考。 （2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐·王昌龄《出塞二首·其一》，意思：倘若龙城的飞将军李广还在世，绝不会让匈奴的骑兵越过阴山南下侵扰中原。诗人借怀念前朝名将李广，表达了对英勇善战将领的期盼，渴望边关安宁、国家统一的爱国情怀，同时也暗含对当时边将无能、边塞战乱不断的不满。 三、阅读 课内阅读 《蟋蟀的住宅》（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾（qīng）斜的隧（suì）道，即使有骤（zhòu）雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置（zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴（pǔ）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 18. “住宅”的“宅”用音序查字法查字典先查大写字母__________；用部首查字法先查__________，除部首外再查__________画。 19. 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：简朴—— ____ 反义词：安静——____ 20. 在第①自然段中找到一个比喻句写下来。 ____________________ 21. 蟋蟀的住宅一般选择在什么位置？ __________________ 22. 蟋蟀住宅的内部有什么特点？请选择一个写下来。 ____________________ 【答案】18. ①. Z ②. 宀 ③. 3##三 19. ①. 朴素 ②. 吵闹 20. 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 21. 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中。 22. 墙壁很光滑。 【解析】 【导语】《蟋蟀的住宅》以拟人化手法展现了昆虫建筑的智慧。文本通过“倾斜的隧道”“半掩的草门”“弹琴的平台”等细节，将生物学观察转化为富有诗意的文学表达。第二段通过“简朴”“伟大工程”的对比，既体现科学准确性，又暗含对微小生命创造力的礼赞。全文语言兼具说明文的精确性与散文的生动性，以人类居住空间为喻体，巧妙拉近读者与自然现象的距离，体现了法布尔《昆虫记》典型的科学人文主义风格。 【18题详解】 本题考查查字典。 “宅”字的拼音是“zhái”。音序查字法（按拼音首字母查）先查大写字母“Z”。部首查字法（按偏旁查），“宅”共6画，用部首查字法先查部首“宀”（宝盖头），除部首再查3画。 【19题详解】 本题考查近义词及反义词。 “简朴”的意思是朴素简单，它的近义词可以是朴素，也可以用“俭朴”“简单”等。 “安静”意思是没有声音、不吵闹，它的反义词可以是热闹，也可以用“喧闹”“嘈杂”等。 【20题详解】 本题考查比喻句。 比喻句是把事物比作另一事物，使描述更生动。第①段中，“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”是一个比喻句，将“草”比作“门”，形象地写出出口的样子。文本中只有这一处比喻，直接摘录即可。 【21题详解】 本题考查文章信息提取归纳。 位置直接来自文本第①段开头：“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。”这明确说明住宅位置在“朝着阳光的斜坡上，青草丛中”。答案需简洁引用原文关键信息。 【22题详解】 本题考查文章信息提取归纳。 内部特点来自第②段：“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。……清洁、干燥，很卫生。” 题目要求选一个特点，则可选“墙壁很光滑”，因为它直接突出蟋蟀住宅的细节。其他特点如“清洁”或“干燥”也可选，但只需一个。 课外阅读 有志者事竟成 ①有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻（shēn）吟（yín）着、挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰苦艰辛）来到西山，拜（精明精通）医术的老人为师。 ②华佗拜了师。师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍候他们吧！“华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里，他懂得了不少病源、病理和用药方法。 ③三年过去了，师傅要他学习医书、药典，从此华佗便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。 ④暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬，他摸摸师傅的额头，又按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们责怪华佗不懂医道，就在这时□师傅忽然坐起来□哈哈大笑说□华佗说得对□我是故意装病□试试你们本领的□众人听了自愧不如，不得不佩服华佗的本领。 ⑤有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 23. 从短文的第①自然段中的括号里选择恰当的词语写下来。 _____________ _____________ 24. 根据意思在文中找到恰当的四字词语写下来。 （1）不管白天还是黑夜。（ ） （2）形容心情急切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。（ ） （3）自己感到羞愧，觉得不如别人。（ ） 25. 华佗为什么要立志学医呢？请用文中的一句话来回答。 ___________________ 26. 文中的第②自然段写华佗“一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况”，他利用三年的时间这样做的成果是什么呢？ ____________________ 27. 华佗拜师学医的过程中，令你最难忘的是什么？ _______________ 28. 根据短文内容选择一个正确答案。 （1）在画直线句子中的方框里加上标点符号，正确的一项是（ ） A．，，，，，。 B．，，：，，。 C．，，：“，，。” D．，。：“，，。” （2）华佗拜师后，师傅首先让他做的是（ ） A．让他专心侍候病人。 B．让他学习医书、药典。 C．让他给病人看病。 D．让他给师傅看病。 （3）第⑤自然段的“有志者事竟成”中，“有志者”指的是谁？“事竟成”指的是什么？（ ） A．师傅学得一手好医术 B．华佗学得一手好医术 C．师傅发现师傅没有大病 D．华佗发现师傅没有大病 （4）华佗学得一手好医术，靠的是（ ） A．拜师和照顾病人 B．立志和照顾病人 C．拜到师和读书 D．立志和拜师学习中的勤奋 【答案】23. ①. 艰辛 ②. 精通 24. ①. 不分昼夜 ②. 如饥似渴 ③. 自愧不如 25. 为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。 26. 在三年里，他懂得了不少病源，病理和用药方法。 27. 令我最难忘的是华佗的勤奋好学。他不仅在三年里耐心侍候病人，还留心观察病情和用药；之后又不分昼夜，如饥似渴地攻读医书，这份坚持和认真，是他能学成医术的关键。 28. ①. C ②. A ③. B ④. D 【解析】 【导语】这篇短文以“有志者事竟成”为核心，通过华佗学医的故事，展现了他心怀仁心、勤奋刻苦、善于观察的品质。文章以时间推进情节，从立志学医到拜师苦学，再到通过考验出师，脉络清晰。结尾呼应标题，点明了“只要有决心和毅力，就能实现目标”的道理，是一篇兼具故事性与教育意义的文本。 【23题详解】 本题考查选词填空。 “艰苦”多形容环境，生活条件差； “艰辛”多形容过程的艰难劳苦。“历尽艰辛来到西山”突出的是一路奔波、克服重重困难的历程，而不是单纯的环境恶劣。故选“艰辛”。 “精明”指人聪明机灵，擅长算计； “精通”指对学问，技术等掌握得透彻熟练，形容老人的医术。“有位精通医术的老人”说明这位老人医术高超、熟练，符合“精通”的含义。故选“精通”。 【24题详解】 本题考查词语的理解。 （1）结合第③自然段“从此华佗便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来”可知，“不分昼夜”就是不管白天黑夜的意思。 （2）结合第③自然段“从此华佗便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来”可知，“如饥似渴”用来形容华佗读书的急切心情，和题目中的意思完全对应。 （3）结合第④自然段“众人听了自愧不如，不得不佩服华佗的本领”可知，“自愧不如”就是自己羞愧比不上别人的意思。 【25题详解】 本题考查内容的理解。 第①自然段“为了解除病人的痛苦，华佗立志学医”，这句话直接点明了华佗立志学医的原因，摘抄即可。 【26题详解】 本题考查内容的理解。 读第②自然段，找到题干中的句子“华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况”。这句话的后面紧跟着成果：“因此，在三年里，他懂得了不少病源、病理和用药方法”，“因此”一词明确提示了两者的因果关系，直接摘抄即可。 【27题详解】 本题考查内容的理解。 根据短文内容，从华佗的行为中选一个印象深刻的点，比如勤奋，细心，坚持。结合文中的具体事例(侍候病人，观察用药，攻读医书)来说明理由，做到有理有据即可。第④段描述师傅装病，华佗通过摸额头、按脉搏判断无大病，结果师傅大笑揭晓真相，众人佩服。这件事生动体现了华佗的医术和勤奋学习的成果，令人难忘。 例如：师傅装病测试华佗，华佗准确诊断出师傅没病，众人自愧不如。 【28题详解】 （1）本题考查加标点。 就在这时，这是陈述性的过渡内容，句内停顿用逗号。师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们本领的。”“说”后面用冒号，引出直接引语，引语开头用前引号，“华佗说得对”是语意未完，用逗号；“我是故意装病”句内停顿用逗号；“试试你们本领的”是陈述语气，句子结合，句末用句号，结尾用后引号；所以完整标点是：就在这时，师傅忽然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们本领的。” 故选C。 （2）本题考查获取信息的能力。 读第②自然段，师傅说的第一句话就是“这里有许多病人，你就专心侍候他们吧”，所以师傅首先让华佗做的事是专心侍候病人。 故选A。 （3）本题考查对内容的理解。 整篇文章的主人公是华佗，他立下学医的志向，所以“有志者”指华佗。“事竟成”指的是华佗的志向达成的结果，也就是第⑤自然段的“学得一手好医术”。 故选B。 （4）本题考查对内容的理解。 华佗成功的起点是“立志学医”，这是他的动力，之后他拜师学习，过程中“耐心侍候病人，观察用药，不分昼夜读医书”，这些都是勤奋的表现。D选项“立志和拜师学习中的勤奋”概括最全面。 故选D。 四、表达 29. 在今年学校举办趣味运动会的4×100米接力赛中，小东同学摔倒了，他的班级在这个项目中没有取得名次。赛后小东很自责，他怪自己摔倒了，影响了班级成绩。请你写几句话来安慰小东同学。 ______________________ 【答案】小东，别太难过啦，意外谁都无法预料，你为班级奔跑的每一步都满是担当，这次失误不算啥，下次咱们再一起冲！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 先理解小东自责的原因是觉得摔倒影响班级成绩，安慰时要肯定他的努力，强调意外难免，且班级不会因一次失误否定他，用温暖话语缓解其自责。 示例：小东，别自责啦，赛场上摔倒谁也不想，你已经拼尽全力为班级而战，大家不会怪你，在咱们心里你超棒！ 30. 从下面的题目中选择一个，完成一篇习作。写时要先写题目，要注意语句通顺，表达清楚，书写工整。写完后多读几遍，把不正确的地方改过来。 （1）生活就像万花筒，有许多事情值得记忆。有的让你高兴无比，有的让你难过落泪，有的让你心儿怦怦跳……请你选择印象最深的一件事写下来。要把事情的经过写清楚，写出自己当时的感受。 （2）家人是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。请你选择一位或几位家人，用具体事例讲述家人最与众不同的特点。 （3）你一定有最喜欢玩的游戏，游戏前、游戏中、游戏后都是怎样做的呢？游戏后你有什么想法和感受呢？请动笔写一写。 【答案】例文一： 第一次独自走夜路 在我的记忆中，有许多事如繁星般闪烁，但第一次独自走夜路的经历，却像一颗最亮的星，让我难以忘怀。 那是一个冬天的晚上，我在同学家玩得太尽兴，不知不觉天就黑了。当我准备回家时，才发现外面早已伸手不见五指。同学想送我，可我拍拍胸脯，自信满满地说：“没事，我自己能行！” 走出同学家的小区，街道上一片寂静，只有路灯发出昏黄的光，像一只只昏昏欲睡的眼睛。风呼呼地刮着，吹得路边的树枝“沙沙”作响，仿佛有无数双眼睛在黑暗中盯着我。我的心开始“怦怦”直跳，脚步也不由自主地加快了。 突然，一个黑影从我脚边窜过，我吓得尖叫一声，差点跳起来。定睛一看，原来是一只老鼠。我长舒一口气，继续往前走。可没走几步，又听到身后传来“沙沙”的脚步声，我的心一下子提到了嗓子眼，后背直冒冷汗。我不敢回头，拼命地往前跑，直到跑得气喘吁吁，才停下来。 终于到了家门口，我悬着的心才落了地。打开门，扑进妈妈的怀里，我把刚才的经历一五一十地告诉了她。妈妈笑着说：“孩子，你长大了，能独自面对恐惧了。” 这次独自走夜路的经历，让我克服了内心的恐惧，也让我明白了，只要有勇气，就没有战胜不了的困难。 例文二： 我的“厨神”奶奶 在我的家人中，奶奶是最与众不同的，她就像一位隐藏在民间的“厨神”。 奶奶烧菜时，那架势就像在指挥一场盛大的交响乐。只见她熟练地打开炉灶，蓝色的火焰欢快地跳跃着。她往锅里倒入适量的油，待油微微冒烟，便迅速将切好的葱姜蒜倒入锅中，“噼里啪啦”一阵响，瞬间，厨房里弥漫着浓郁的香味。 记得有一次，我想吃红烧肉。奶奶二话不说，走进厨房忙碌起来。她先把五花肉切成大小均匀的方块，接着在开水里焯一下，去除血水和杂质。然后在锅里放上糖，小火慢慢炒出糖色，再把肉块放进去翻炒，让每一块肉都裹上诱人的糖色。最后加入各种调料和水，盖上锅盖，小火慢炖。 没过多久，一盘色泽红亮、香气扑鼻的红烧肉就端上了桌。我迫不及待地夹了一块放进嘴里，哇，那肉肥而不腻，瘦而不柴，入口即化，味道简直绝了！我一边大快朵颐，一边对奶奶竖起大拇指：“奶奶，您真是‘厨神’啊！”奶奶看着我，笑得眼睛都眯成了一条缝。 这就是我的奶奶，用她那一双巧手，为我烹制出一道道美味佳肴，让我在美食中感受着无尽的爱与温暖。 例文三： 我最喜欢的游戏 我最喜欢玩的游戏是“老鹰捉小鸡”，每次和小伙伴们一起玩，都能笑得直不起腰。这个游戏既需要默契配合，又充满了欢乐，是我童年里最珍贵的回忆之一。 游戏前，我们会快速分好角色。大家争先恐后地想当“老鹰”，因为可以尽情奔跑追逐；而“母鸡”则要选力气大、反应快的同学，负责保护我们这些“小鸡”。我总是盼着当“小鸡”，躲在“母鸡”身后，既刺激又安心。分好角色后，我们围成一圈，喊着口号，做好了游戏准备，每个人的脸上都满是期待。 游戏一开始，“老鹰”就张开双臂，像真的老鹰一样扑来扑去，眼神紧紧盯着我们这些“小鸡”。“母鸡”立刻张开双手，左右挪动，死死挡住“老鹰”的去路，还不停提醒我们：“快躲好，别掉队！”我们这些“小鸡”紧紧跟着“母鸡”的脚步，排成一列，像一串小尾巴似的来回躲闪。有时我跑得太急，差点摔倒，前面的同学立刻拉住我，大家配合得十分默契。“老鹰”累得气喘吁吁，却还是没能捉到一只“小鸡”，引得我们哈哈大笑。 游戏结束后，我们坐在草地上休息，浑身都冒着汗，心里却格外痛快。通过这个游戏，我明白了团结的重要性，只要大家心往一处想、劲往一处使，就能战胜困难。而且和小伙伴们一起奔跑欢笑，让我感受到了满满的快乐。我真喜欢“老鹰捉小鸡”，希望以后能和大家多玩这个有趣的游戏。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本次习作要求选取生活中印象最深的一件事进行写作，需完整呈现事情经过，真切表达当时的内心感受，可围绕高兴、难过、紧张等情绪展开，核心是突出“印象最深”，做到语句通顺、表达清晰。 二、立意。 通过记述这件印象深刻的事，传递内心的真实感悟，或体现情感的触动，或展现成长中的小收获，让读者能共情这份独特的经历与心境。 三、写作思路： 开头：以生活的多样性引入，点出在众多经历中，有一件事始终深深印在心底，勾起对往事的回忆，自然引出下文。 中间：按照事情发展的先后顺序，有条理地叙述事件的起因、经过，着重刻画过程中的细节与自身的情绪变化，让情节连贯且有画面感，精准传递当时的内心状态。 结尾：呼应开头，总结这件事带给自己的影响或感悟，说明其之所以印象深刻的原因，升华情感，留下余味。 例文二： 一、审题。 本次习作主题是围绕家人展开，重点在于选取一位或几位家人，通过具体事例来呈现他们与众不同的特点。这就要求我们聚焦家人身上独特的地方，不能泛泛而谈，要借助具体的事情让这些特点鲜活起来，让读者能真切感受到。 二、立意。 通过刻画家人与众不同的特点，传递家人间深厚的情感联结，展现家人带给自己的温暖与影响，凸显家人在自己生命中的独特意义，表达对家人的珍视与热爱。 三、写作思路： 开头：以家人的重要性切入，点明家人是我们生命中最亲近信赖的人，每位家人都有专属特质，进而引出要描写的家人及其最与众不同的地方，自然开启下文。 中间：围绕家人的这一独特特点，铺垫相关场景，按一定顺序串联具体事例，通过细节刻画凸显特点，同时融入自身的真切感受，让家人形象更鲜活立体。 结尾：呼应开头，总结家人的独特特点带给自己的触动与陪伴，升华对家人的情感，定格这份珍贵的亲情。 例文三： 一、审题。 本次习作要求围绕自己最喜欢的一款游戏展开，需完整记述游戏前的准备、游戏中的过程、游戏后的做法，重点表达游戏后的想法与感受，做到语句通顺、表达清晰，紧扣“最喜欢”这一核心，展现游戏带来的独特体验。 二、立意。 通过描写喜欢的游戏及相关经历，传递游戏带来的快乐、成就感或同伴间的情谊，体现游戏对自己的积极影响，同时表达对这款游戏的喜爱之情，展现童年生活的乐趣。 三、写作思路： 开头：开头直接点出自己最喜欢的游戏，简单提及这款游戏带给自己的整体感受，引出对游戏相关经历的叙述，奠定轻松愉悦的基调。 中间：按时间顺序，依次描写游戏前准备工作、游戏中的具体过程，着重刻画动作、场景与内心状态，清晰呈现游戏的完整流程。 结尾：讲述游戏结束后的做法，着重抒发内心的想法与感受，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $