精品解析：河北邯郸市大名县2025-2026学年第一学期期末学业水平评价八年级道德与法治试卷（A卷)

河北邯郸市大名县2025-2026学年第一学期期末学业水平评价八年级 道德与法治试卷（A卷） 时间：60分钟 满分：60分 一、单项选择（1-10每小题2分，11、12每小题3分，共26分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 下列做法能够让我们感受社会生活绚丽多彩的是（ ） A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：独自在家看书属于个人独处活动，未参与社会交往和公共生活，无法感受社会生活的绚丽多彩，故①不符合题意； ②：沉迷网吧游戏是不良行为，易脱离现实社会，不利于感受积极的社会生活，故②不符合题意； ③：当交通志愿者是参与社会公益活动，通过与他人互动、服务社会，能直接感受社会生活的丰富，故③符合题意； ④：到商场购物在公共场所参与社会经济活动，与他人交往中体验社会生活，故④符合题意； 故本题选D。 2. 点开手机中的App，点击“打开阀门”，水瞬间喷洒而出；田间水肥一体机、气象站等通过物联网远程操控；北斗导航旋耕机沿着预设路线稳稳前行……这体现了（ ） A. 网络推动农业生产变革 B. 手机是生活的必需品 C. 人们生活水平显著提高 D. 农业生产连年获丰收 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生产生活的影响。 A：题干中手机App控制灌溉、物联网远程操控设备、北斗导航农机等，均体现网络技术推动农业生产方式智能化变革，故A符合题意； B：手机作为工具虽被使用，但题干强调网络技术对农业的影响，而非手机本身是否必需品，故B不符合题意； C：题干未直接体现生活水平提高，而是聚焦生产技术的革新，故C不符合题意； D：题干描述的是农业生产过程的技术应用，未提及产量或丰收结果，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 小深参加学校组织的校外劳动实践后，在日记中写道：“今天在劳动基地菜园里除草、采摘蔬菜，我体会到劳动既辛苦又充满乐趣。”参加这一活动有助于小深（ ） A. 迅速地提升学习成绩 B. 开发丰富的劳动课程 C. 获得丰厚的物质支持 D. 逐渐养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲近社会。 D：亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。材料中，参加学校组织的校外劳动实践有助于逐渐养成亲社会行为，D说法正确； A：“迅速”的说法太绝对，故A说法错误； B：说法与题干内容无关，故B不符合题意； C：材料体现的是获得精神滋养，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 在广州羊城同创汇的一台AI无人售餐机前，按照提示操作，只需两三分钟，一份热腾腾的饭菜便从“取餐口”到达消费者的手中，越来越多便捷美味的创新餐饮成为消费者的“新宠”。“无人售卖”模式的推出需要个人（ ） A. 学会欣赏他人 B. 运用诚信智慧 C. 树立诚信意识 D. 完善惩戒机制 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立诚信意识。 A：学会欣赏他人与无人售卖的诚信要求无关，故A不符合题意； B：运用诚信智慧通常指在复杂情境下权衡诚信选择，而无人售卖的核心是自觉诚信付款，无需特殊技巧，故B不符合题意； C：无人售卖模式依赖消费者主动遵守规则、诚信付款，直接体现树立诚信意识的必要性，故C符合题意； D：完善惩戒机制属于商家或监管部门的职责，并非个人行为，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 某市开展“文明交通”专项整治行动后，闯红灯、抢道等不文明现象明显减少，行人与司机之间的冲突降低，道路通行效率显著提高。这表明（ ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②整治行动是解决交通问题的唯一方法 ③文明交通有助于维护良好的社会秩序 ④不文明行为必然会受到法律的制裁 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：题干中“冲突降低”说明文明有礼促进社会和谐，故①符合题意； ②：“唯一方法”表述绝对，解决交通问题需多种措施，故②说法错误； ③：题干中“通行效率提高”体现文明交通维护社会秩序，故③符合题意； ④：不文明行为可能受道德谴责或行政处罚，但未必涉及法律制裁，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2025年，某公司以“岗位取消”为由拒绝录用李某，实则是因为入职前的体检结果显示李某为乙肝病毒携带者。李某遂诉至法院，法院最终判决该公司赔偿并道歉。此案例体现了，践行平等要（ ） A 消除所有差异，实现差别对待 B. 坚决反对特权，坚持法律至上 C. 抵制就业歧视，保障平等权利 D. 不欺生不凌弱，经济上共同富裕 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：消除所有差异违背平等原则，平等允许合理差别，但反对不合理差别对待，故A说法错误； B：反对特权与法律至上虽属平等要求，但本案核心是就业歧视而非特权问题，故B不符合题意； C：公司因乙肝病毒携带者拒绝录用属就业歧视，法院判决维护了李某的平等就业权，体现了抵制歧视、保障平等，故C符合题意； D：“不欺生不凌弱”涉及人际平等，“经济上共同富裕”属经济领域，与本案就业权利无关，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 八年级某班就“如何做到公平”展开讨论。小梁说：“班干部要公平对待每位同学，做到一碗水端平。”小江说：“竞赛时大家都遵守规则，这样才公平。”维护社会公平，青少年要（ ） A. 努力追求公平、积极捍卫公平 B. 敢于对所有不公平现象直接说“不” C. 学会采用一切方式，谋求绝对的公平 D. 主动确立全社会普遍遵循的共同规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平。 A：青少年应树立公平意识，努力追求公平、积极捍卫公平，这符合题干中“班干部公平对待同学”“竞赛遵守规则”的讨论核心，故A符合题意； B：青少年应理性维权，但“对所有不公平现象直接说‘不’”可能忽视方式方法的合理性，故B说法错误； C：“采用一切方式”和“绝对公平”的表述过于极端，现实中不存在绝对公平，且维权需合法合规，故C说法错误； D：全社会普遍规则应由国家和社会共同确立，青少年可参与推动但非“主动确立”的主体，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 国庆假期，有万家灯火的喜悦，也有奔波忙碌的身影。抢抓工期的工人、保家卫国的战士、坚守岗位的医护人员、巡逻值守的人民警察……这是一群人守护一群人的责任担当。这启示我们（ ） ①对自己负责有助于激发潜能 ②承担责任就意味着只有代价而没有回报 ③应该学会感恩，对社会负责 ④很多人在为我们的幸福生活承担着责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查他人对我们负责的意义。 ③④：各行各业都承担着责任，一群人守护一群人的责任担当，启示我们很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，自觉履行应尽的责任，我们才能共享幸福生活，我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，③④说法正确； ①：观点在题干中没有体现，①与题意不符； ②：承担责任需要付出一定的代价，也伴随着获得回报的权利，②说法错误； 故本题选D。 9. 奥运健儿用行动诠释了对祖国的爱。潘展乐：我要把这块金牌，献给伟大的祖国！马龙：祖国至上，为国争光是每名中国运动员的坚定信念。这说明（ ） ①国家利益高于一切，坚决维护国家利益 ②他们怀有对祖国最深厚、最神圣的情感 ③维护国家利益，必然牺牲个人利益 ④只有为国争光，才能体现爱国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的做法。 ①：奥运健儿强调“祖国至上”“献给伟大的祖国”，体现了国家利益高于一切，坚决维护国家利益，故①符合题意； ②：他们的言论表达了深厚的爱国情感，说明怀有对祖国最深厚、最神圣的情感，故②符合题意； ③：维护国家利益不一定牺牲个人利益，二者可以统一，且题干未提及牺牲个人利益，故③说法错误； ④：爱国的方式多样（如爱岗敬业、遵纪守法等），并非“只有为国争光”才能体现，故④说法错误； 故本题选A。 10. 在救灾现场，中国军人奋不顾身、向险而行，用担当确保人民群众生命财产安全；执勤位上，中国军人从不懈怠，用付出守护社会的安宁与和谐。对此，认识正确的是（ ） A. 我国全面推进国防和军队现代化建设 B. 人民军队才是维护国家安全的主角 C. 人民军队的首要任务是抵抗侵略 D. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查推进国防和军队现代化建设的原因和要求。 D：依据题文，在不同的场合，军人为人民群众生命健康和社会安宁负重前行，由此我们可以得知人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，故D符合题意； A：我国全面推进国防和军队现代化建设与题文主旨不符，故A不符合题意； B：人人都是维护国家安全的主角，故B说法错误； C：人民军队的首要任务是巩固国防，抵抗侵略，故C说法错误； 故本题选D。 11. 15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。人民法院经审理后判决，小军及其父母赔偿刘某相关损失共计2.8万元。该案例给我们青少年的警示有（ ） ①要增强法治意识 ②应履行监护职责 ③用和解维护权益 ④须规范自身行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法律意识。 ①④：分析材料，15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。这警示我们青少年要增强法治意识，依法规范自身行为，故①④说法正确； ②：题目考查的是对青少年的启示，故②不符合题意； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 12. 2025年11月，日本首相高市早苗发表涉台错误言论，暗示可能武力介入台海事务，严重干涉中国内政。我国外交部、国防部等多部门接连亮明严正立场，提出严正交涉并采取系列反制措施。我国各部门的态度反映了我们维护国家安全的决心，因为（ ） ①我国国家安全的内涵丰富 ②我国国家安全的外延比较复杂 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性知识。 ③：我国采取反制措施正是为了保障人民安全与利益，是因为国家安全是人民幸福安康的前提，故③符合题意； ④：日本言论威胁我国主权和领土完整，我国反制是为了捍卫国家生存发展的基础，是因为国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，故④符合题意； ①：国家安全内涵丰富（如政治、国土安全等），但题干未涉及内涵的具体内容，故①不符合题意； ②：国家安全外延复杂（如网络安全等），但题干未涉及外延扩展，故②不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，13题10分，14题12分，15题12分，共34分） 13. 阅读材料，回答问题。 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来了便利。作为社会的一员，我们要理解社会规则，遵守社会规则，提升法治素养。 【秩序稳行，规则护航】 材料一 观察下列漫画。 （1）分析材料一，漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序？他们的行为会给社会生活带来怎样的影响？ 【德以修身，法以正行】 材料二 社区开展文明出行志愿劝导活动，居民老周却屡次无视交通信号灯，骑着电动车闯红灯。志愿者多次上前劝阻，老周却认为“这是小事，没必要管”，还出言顶撞志愿者，导致路口交通秩序短暂混乱。社区工作人员了解情况后，向老周讲解了《道路交通安全法》的相关规定，并结合因闯红灯引发的交通事故案例进行普法教育。老周认识到自身错误，不仅主动向志愿者道歉，还加入了文明出行劝导队伍，用实际行动遵守交通规则。 （2）从“遵守社会规则”的角度，分析老周最初的行为存在哪些问题？ （3）为建设法治社会，确保社会和谐有序，需要全体社会成员如何做？ 【答案】（1）漫画一：公共场所秩序。漫画二：交通秩序。 影响：破坏了社会秩序，不利于营造安全、有序、和谐的社会环境。 （2）①老周无视交通规则，缺乏规则意识，没有做到自律和他律；②没有认识到规则对维护社会秩序的重要性，缺乏对规则的敬畏之心。 （3）①遵守社会规则，提升法治素养；②需要全体社会成员自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。③树立法治观念，提高依法办事能力。④弘扬社会主义法治精神等。（写出3点即可） 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、破坏社会秩序的影响、遵守社会规则、依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用社会秩序的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某人在公共场所吸烟→可链接公共场所秩序； 关键词②：咱又不是汽车，管他红灯绿灯→可链接交通秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用破坏社会秩序的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无视规则，在公共场所吸烟，闯红灯→可链接破坏了社会秩序，不利于营造安全、有序、和谐的社会环境； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用遵守社会规则的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居民老周却屡次无视交通信号灯，骑着电动车闯红灯→可链接缺乏规则意识，没有做到自律和他律； 关键词②：志愿者多次上前劝阻，老周却认为“这是小事，没必要管”，还出言顶撞志愿者，导致路口交通秩序短暂混乱→可链接没有认识到规则对维护社会秩序的重要性，缺乏对规则的敬畏之心； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查依法办事做法，依据教材内容回答即可。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，“小海豚”志愿者成为赛场内外的温暖亮色。粤港澳三地49500名志愿者组成统一服务团队，跨越地域携手付出：有的在赛场引导观众，协助赛事组织，有的在城市站点提供问路指引，应急救助，还有的为港澳同胞和外籍友人搭建沟通桥梁。81名港澳志愿者克服语言习惯差异，提前数月备战；不少青少年志愿者利用假期参与服务，放弃休息时间坚守岗位。他们用耐心的讲解，贴心的帮助，诠释了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，不仅为赛事圆满成功提供了保障，也让自己在服务中收获了成长。 （1）结合材料一，根据所学知识，分析志愿者参与志愿服务对个人对社会发展有什么重要意义？ 材料二 “凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。 学生小甲：他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等。”一个渡口，一叶舟，一份坚守…… 学生小乙：暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容…… （2）结合材料二，从积极奉献社会的角度，谈谈我们应如何向“凡星”们学习，在平凡生活中做到积极奉献社会。 材料三 某校学生利用假期，组成志愿者团队开展活动，他们走上街头宣传新交通法规、劝阻不文明交通行为；走访敬老院、自闭症儿童福利院、社区服务中心献爱心送服务。 （3）你认为作为志愿者团队的一员，应该具备哪些素质？ 【答案】（1）对个人：①体现人生价值，得到社会认可；②促进全面发展，提升能力与道德境界；③增强社会责任感。对社会：①推动公共事业发展；②弘扬志愿精神，传递正能量；③促进社会和谐与交流。（个人和社会角度各展开写两点，言之有理即可） （2）①积极参与社会志愿活动：从身边小事做起，主动参与社区服务、志愿帮扶等公益活动，用实际行动关爱他人、服务社会； ②热爱劳动，爱岗敬业：立足自身角色（如学生、子女、社会成员），认真完成本职任务，以敬业精神践行奉献社会的要求，比如认真学习、主动承担家务等。（写出两点即可） （3）①奉献精神与社会责任感；②良好的沟通与协作能力；③尊重他人、遵守规则的意识等。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要运用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诠释了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神→可链接弘扬志愿精神，传递正能量。 关键词②：为赛事圆满成功提供了保障→可链接推动公共事业发展；促进社会和谐与交流。 关键词③：让自己在服务中收获了成长→可链接体现人生价值，得到社会认可；促进全面发展，提升能力与道德境界；增强社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等。”→可链接积极参与社会志愿活动。 关键词②：面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”→可链接热爱劳动，爱岗敬业。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答志愿者应该具备的素质，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 阅读材料，回答问题。 【盛大阅兵】 镜头一 80步齐步接56步正步，之后80步正步再接56步齐步⋯⋯国旗护卫队的铿锵脚步与80发礼炮交响，寓意56个民族携手走过80载春秋。 今天，中国共产党团结带领全国各族人民，早已洗雪民族耻辱，奔向强国复兴。 镜头二 “狼牙山五壮士”“平型关大战突击连”“杨靖宇支队”⋯⋯检阅车从一面面鲜红的战旗前徐徐驶过。几战危亡关头，八路军、新四军、东北抗联、华南游击队，中国共产党领导的队伍高举一面面旗帜，战斗在抗日前线、拼杀于敌后战场，尽显中流砥柱。 镜头三 能战方能止战，善战绝不好战。“东风-16”液体洲际战略核导弹亮相天安门，打击范围覆盖全球。运-20A、运-20B组成两个梯队，以战斗姿态编组飞行。运-20B装配的“中国心”，凝结几代航空人的心血智慧，发出响彻天地的轰鸣。 镜头四 “夫今死矣！是为时代而牺牲”。1934年，抗日民族英雄吉鸿昌留下绝笔英勇就义。90多年后，他的后人吉宋坤作为空军方队一员接受检阅。“我接过了先辈的钢枪，保卫新时代的祖国和人民”，继续努力成为一名优秀的空降兵。 （1）镜头一表明中国特色社会主义事业的领导核心是什么？镜头二体现出人民军队的建军之本、强军之魂是什么？ （2）镜头三“能战方能止战，善战绝不好战”。巩固国防和强大人民军队的重要意义是什么？镜头四告诉我们无论何时何地，我们都应当顾全大局，把什么利益放在第一位？ 【深刻思考】 进入新时代。国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，同时，我们的国家安全也受到前所未有的挑战。因此，我们要绷紧国家安全这根弦。 小明同学说：国家安全关系到国家的生存、稳步发展，也是我们民族实现伟大复兴的根本保障。 小红同学说：只有国家安全有了保障，我们老百姓的生活才能过得和谐、平安又踏实。 （3）选择其中一位同学的观点，并运用相关知识加以说明。 【答案】（1）领导核心：中国共产党。建军之本、强军之魂：党对人民军队的绝对领导。 （2）重要意义：巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。应当把国家利益放在第一位。 （3）示例一：选择小明的观点。说明：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系到中华民族的伟大复兴。只有国家安全，国家才能稳定发展，人民才能拥有和平安宁的环境，社会才能长治久安。维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 示例二：选择小红的观点。说明：国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全与每个人的切身利益息息相关。只有国家安全稳定，人民的生活才能安宁、幸福，各项权利才能得到保障。如果国家安全受到威胁，人民的生命财产安全就会面临危险，社会秩序也会受到破坏。因此，维护国家安全就是维护人民的根本利益。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的性质、党对人民军队的绝对领导、推进国防和军队现代化建设、国家安全的重要性 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用党的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党团结带领全国各族人民，早已洗雪民族耻辱，奔向强国复兴→中国特色社会主义事业的领导核心是党的领导。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要调用人民军队的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党领导的队伍高举一面面旗帜，战斗在抗日前线、拼杀于敌后战场，尽显中流砥柱→建军之本、强军之魂是党对人民军队的绝对领导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查巩固国防和强大人民军队的重要意义，可以根据教材知识进行回答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用国家利益的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：抗日民族英雄吉鸿昌“夫今死矣！是为时代而牺牲”；吉鸿昌的后人接过了先辈的钢枪，保卫新时代的祖国和人民”，继续努力成为一名优秀的空降兵→应当把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 选择小明同学： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家安全的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明同学说：国家安全关系到国家的生存、稳步发展，也是我们民族实现伟大复兴的根本保障→国家安全对国家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 选择小红同学： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家安全的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红同学说：只有国家安全有了保障，我们老百姓的生活才能过得和谐、平安又踏实→国家安全对人民的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邯郸市大名县2025-2026学年第一学期期末学业水平评价八年级 道德与法治试卷（A卷） 时间：60分钟 满分：60分 一、单项选择（1-10每小题2分，11、12每小题3分，共26分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 下列做法能够让我们感受社会生活绚丽多彩的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 点开手机中的App，点击“打开阀门”，水瞬间喷洒而出；田间水肥一体机、气象站等通过物联网远程操控；北斗导航旋耕机沿着预设路线稳稳前行……这体现了（ ） A. 网络推动农业生产变革 B. 手机是生活的必需品 C. 人们生活水平显著提高 D. 农业生产连年获丰收 3. 小深参加学校组织的校外劳动实践后，在日记中写道：“今天在劳动基地菜园里除草、采摘蔬菜，我体会到劳动既辛苦又充满乐趣。”参加这一活动有助于小深（ ） A. 迅速地提升学习成绩 B. 开发丰富的劳动课程 C. 获得丰厚的物质支持 D. 逐渐养成亲社会行为 4. 在广州羊城同创汇的一台AI无人售餐机前，按照提示操作，只需两三分钟，一份热腾腾的饭菜便从“取餐口”到达消费者的手中，越来越多便捷美味的创新餐饮成为消费者的“新宠”。“无人售卖”模式的推出需要个人（ ） A. 学会欣赏他人 B. 运用诚信智慧 C. 树立诚信意识 D. 完善惩戒机制 5. 某市开展“文明交通”专项整治行动后，闯红灯、抢道等不文明现象明显减少，行人与司机之间的冲突降低，道路通行效率显著提高。这表明（ ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②整治行动是解决交通问题的唯一方法 ③文明交通有助于维护良好的社会秩序 ④不文明行为必然会受到法律的制裁 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 2025年，某公司以“岗位取消”为由拒绝录用李某，实则是因为入职前的体检结果显示李某为乙肝病毒携带者。李某遂诉至法院，法院最终判决该公司赔偿并道歉。此案例体现了，践行平等要（ ） A. 消除所有差异，实现差别对待 B 坚决反对特权，坚持法律至上 C. 抵制就业歧视，保障平等权利 D. 不欺生不凌弱，经济上共同富裕 7. 八年级某班就“如何做到公平”展开讨论。小梁说：“班干部要公平对待每位同学，做到一碗水端平。”小江说：“竞赛时大家都遵守规则，这样才公平。”维护社会公平，青少年要（ ） A. 努力追求公平、积极捍卫公平 B. 敢于对所有不公平现象直接说“不” C. 学会采用一切方式，谋求绝对的公平 D. 主动确立全社会普遍遵循的共同规则 8. 国庆假期，有万家灯火的喜悦，也有奔波忙碌的身影。抢抓工期的工人、保家卫国的战士、坚守岗位的医护人员、巡逻值守的人民警察……这是一群人守护一群人的责任担当。这启示我们（ ） ①对自己负责有助于激发潜能 ②承担责任就意味着只有代价而没有回报 ③应该学会感恩，对社会负责 ④很多人在为我们幸福生活承担着责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 奥运健儿用行动诠释了对祖国的爱。潘展乐：我要把这块金牌，献给伟大的祖国！马龙：祖国至上，为国争光是每名中国运动员的坚定信念。这说明（ ） ①国家利益高于一切，坚决维护国家利益 ②他们怀有对祖国最深厚、最神圣的情感 ③维护国家利益，必然牺牲个人利益 ④只有为国争光，才能体现爱国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 在救灾现场，中国军人奋不顾身、向险而行，用担当确保人民群众生命财产安全；执勤位上，中国军人从不懈怠，用付出守护社会安宁与和谐。对此，认识正确的是（ ） A. 我国全面推进国防和军队现代化建设 B. 人民军队才是维护国家安全的主角 C. 人民军队的首要任务是抵抗侵略 D. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 11. 15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。人民法院经审理后判决，小军及其父母赔偿刘某相关损失共计2.8万元。该案例给我们青少年的警示有（ ） ①要增强法治意识 ②应履行监护职责 ③用和解维护权益 ④须规范自身行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2025年11月，日本首相高市早苗发表涉台错误言论，暗示可能武力介入台海事务，严重干涉中国内政。我国外交部、国防部等多部门接连亮明严正立场，提出严正交涉并采取系列反制措施。我国各部门的态度反映了我们维护国家安全的决心，因为（ ） ①我国国家安全的内涵丰富 ②我国国家安全的外延比较复杂 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，13题10分，14题12分，15题12分，共34分） 13. 阅读材料，回答问题。 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来了便利。作为社会的一员，我们要理解社会规则，遵守社会规则，提升法治素养。 【秩序稳行，规则护航】 材料一 观察下列漫画。 （1）分析材料一，漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序？他们的行为会给社会生活带来怎样的影响？ 【德以修身，法以正行】 材料二 社区开展文明出行志愿劝导活动，居民老周却屡次无视交通信号灯，骑着电动车闯红灯。志愿者多次上前劝阻，老周却认为“这是小事，没必要管”，还出言顶撞志愿者，导致路口交通秩序短暂混乱。社区工作人员了解情况后，向老周讲解了《道路交通安全法》的相关规定，并结合因闯红灯引发的交通事故案例进行普法教育。老周认识到自身错误，不仅主动向志愿者道歉，还加入了文明出行劝导队伍，用实际行动遵守交通规则。 （2）从“遵守社会规则”的角度，分析老周最初的行为存在哪些问题？ （3）建设法治社会，确保社会和谐有序，需要全体社会成员如何做？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，“小海豚”志愿者成为赛场内外的温暖亮色。粤港澳三地49500名志愿者组成统一服务团队，跨越地域携手付出：有的在赛场引导观众，协助赛事组织，有的在城市站点提供问路指引，应急救助，还有的为港澳同胞和外籍友人搭建沟通桥梁。81名港澳志愿者克服语言习惯差异，提前数月备战；不少青少年志愿者利用假期参与服务，放弃休息时间坚守岗位。他们用耐心的讲解，贴心的帮助，诠释了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，不仅为赛事圆满成功提供了保障，也让自己在服务中收获了成长。 （1）结合材料一，根据所学知识，分析志愿者参与志愿服务对个人对社会发展有什么重要意义？ 材料二 “凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。 学生小甲：他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等。”一个渡口，一叶舟，一份坚守…… 学生小乙：暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容…… （2）结合材料二，从积极奉献社会的角度，谈谈我们应如何向“凡星”们学习，在平凡生活中做到积极奉献社会。 材料三 某校学生利用假期，组成志愿者团队开展活动，他们走上街头宣传新交通法规、劝阻不文明交通行为；走访敬老院、自闭症儿童福利院、社区服务中心献爱心送服务。 （3）你认为作为志愿者团队的一员，应该具备哪些素质？ 15. 阅读材料，回答问题 【盛大阅兵】 镜头一 80步齐步接56步正步，之后80步正步再接56步齐步⋯⋯国旗护卫队的铿锵脚步与80发礼炮交响，寓意56个民族携手走过80载春秋。 今天，中国共产党团结带领全国各族人民，早已洗雪民族耻辱，奔向强国复兴。 镜头二 “狼牙山五壮士”“平型关大战突击连”“杨靖宇支队”⋯⋯检阅车从一面面鲜红的战旗前徐徐驶过。几战危亡关头，八路军、新四军、东北抗联、华南游击队，中国共产党领导的队伍高举一面面旗帜，战斗在抗日前线、拼杀于敌后战场，尽显中流砥柱。 镜头三 能战方能止战，善战绝不好战。“东风-16”液体洲际战略核导弹亮相天安门，打击范围覆盖全球。运-20A、运-20B组成两个梯队，以战斗姿态编组飞行。运-20B装配的“中国心”，凝结几代航空人的心血智慧，发出响彻天地的轰鸣。 镜头四 “夫今死矣！是为时代而牺牲”。1934年，抗日民族英雄吉鸿昌留下绝笔英勇就义。90多年后，他的后人吉宋坤作为空军方队一员接受检阅。“我接过了先辈的钢枪，保卫新时代的祖国和人民”，继续努力成为一名优秀的空降兵。 （1）镜头一表明中国特色社会主义事业的领导核心是什么？镜头二体现出人民军队的建军之本、强军之魂是什么？ （2）镜头三“能战方能止战，善战绝不好战”。巩固国防和强大人民军队的重要意义是什么？镜头四告诉我们无论何时何地，我们都应当顾全大局，把什么利益放在第一位？ 【深刻思考】 进入新时代。国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，同时，我们的国家安全也受到前所未有的挑战。因此，我们要绷紧国家安全这根弦。 小明同学说：国家安全关系到国家的生存、稳步发展，也是我们民族实现伟大复兴的根本保障。 小红同学说：只有国家安全有了保障，我们老百姓的生活才能过得和谐、平安又踏实。 （3）选择其中一位同学的观点，并运用相关知识加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $