第7课国防现代化起步和外交工作新突破（任务型教学设计）历史新教材统编版五四学制中国历史第四册

第二单元  社会主义建设道路的探索

  第7课国防现代化起步和外交工作新突破

【教学目标】

①梳理新中国成立后陆、海、空军及导弹部队建设，20 世纪 70 年代外交突破的关键事件，构建国防与外交发展的时空框架。(历史解释、时空观念)

②运用史料分析国防建设的动因和外交成就的背景，掌握史料分析的基本方法。结合时代背景，解读 70 年代中国外交新局面的形成原因及内在关联。(唯物史观、史料实证、历史解释)

③认识到国防建设水平与国家综合实力、国际形势密切相关，外交成就的取得是中国国际地位提升和国际格局变化的必然结果，增强国防意识和民族自豪感。(历史解释、家国情怀)

【教学重难点】

教学重点：新中国国防现代化起步的表现；20 世纪 70 年代中国外交的三大突破。

教学难点：20世纪70 年代中国外交的三大突破；分析 20 世纪 70 年代中美关系走向正常化的复杂背景；阐释国防现代化起步与外交工作新突破的相互促进关系。

【教学过程】

环节一：导入新课

【设计意图】通过视频对比创设问题情境，引入本课，培养学生时空观念、历史解释核心素养。

环节二：情境任务

环节三：新课教学

（一）目标导学一：国防现代化的坚实起步——陆、海、空与导弹部队的建设

问题设置1：新中国成立初期，国防的基本状况是怎样的？

 【设计意图】通过归纳教材，了解新中国国防起点，培养学生历史解释核心素养。

问题设置2：新中国是如何逐步建设陆、海、空三军的？请完成梳理。

【设计意图】通过归纳教材，完成填空、时间轴，了解我国海陆空军发展，培养学生历史解释、时空观念核心素养。

问题设置3：导弹部队（第二炮兵）实在怎样背景下建立，有何重要地位和任务？

导弹部队是随着中国核弹和导弹事业的发展而诞生的。