Unit 6 Then and now.Hit it big （教学设计）-2025-2026学年外研版（三起）英语五年级下册

5BU6 Then and now：Hit it big教学设计 1.课时教学目标 通过本课时学习，学生能够： （1）结合实际情况，制作家乡变化图表； （2）运用所学语言向全班展示和介绍自己的图表，加深对家乡的热爱之情。 2.教学重难点 重点：掌握本课【核心词汇】：then, now, hometown与【核心词块】：in the past, live in small houses, live in big houses 难点：熟练运用本课【核心句型】 This is my hometown. In the past, there weren’t... Today, there are... 3.教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 1.结合实际情况，制作家乡变化图表。 1. Let’s chant. 学生朗读韵句。 2. Look and say. 学生观察图片，说一说：What are the pictures about? 3. Find old and new photos of your hometown. Then talk about the photos in pairs. 学生找出自己家乡的照片，借助教师给出的语言支架，两人一组谈论这些照片。 4. Write about the photos. 学生根据示例绘制自己的图表：首先，在两个圆的非重叠区域分别写几句话，描述家乡过去和现在的不同；然后，在重叠区域写几句话，描述家乡过去和现在的相同点；接着，学生两人一组，互相检查时态的使用是否正确；最后，学生为图表增加设计元素，如画插图、涂色等。 教师根据学生活动的情况，评价其能否运用所学语言谈论自己家乡的照片。 教师根据学生的表现，评价其能否结合实际情况制作家乡变化图表。 2.运用所学语言向全班展示和介绍自己的图表，加深对家乡的热爱之情。 5. Tell the class about your “then and now” chart. 学生向全班展示和介绍自己的图表。 教师根据学生的完成情况，评价其能否运用所学语言展示和介绍自己的图表。 作业内容 基础性作业： 继续完善家乡变化图表，向朋友或家人展示和介绍。 发展性作业： 思考家乡的发展变化给自己的日常生活带来的影响，并和家人或朋友分享。 12 学科网（北京）股份有限公司 $