7.2 弹力 课件-2025-2026学年人教版八年级物理下学期

该初中物理课件聚焦弹力概念（弹性、塑性、产生条件）及弹簧测力计的原理和使用。课堂通过“试一试，想一想”让学生动手压弹簧、拉橡皮筋等，区分弹性与塑性形变，建立形变与弹力的联系，搭建学习支架帮助理解核心知识。 其亮点在于以科学探究为核心，结合挤压玻璃瓶观察微小形变实验和弹力类型辨析问题，培养科学思维与物理观念。含弹簧测力计使用视频及“看调测读”四环节实验练习，帮助学生提升探究能力和实践技能，为教师提供结构化教学资源，提高课堂效率。

第七章力 第2节弹力 人民教育出版社（2024版） 学习目标 【学习目标】 1．知道弹力的概念，知道弹性有一定限度。 2．利用弹簧所受拉力与伸长量关系，对弹簧测力计的原理进行分析解释。 3．能正确使用弹簧测力计 试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 一、弹力： 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 形变不能自动恢复原状 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？ 3．物体由于发生弹性形变而对跟它接触的另一物体产生的力 叫做弹力。 4．弹力产生的条件： (1) ；(2) 。 发生弹性形变 两物体直接接触 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力、支持力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。 观察思考 　　用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。 演示或播放录像 7 ②弹力的方向： 弹力概念理解： 弹簧被压缩，要恢复原状，对手施加向上的弹力 ①弹力是接触力，不接触的两个物体间一定没有弹力。 跳板由于发生向下的弹性 变，从而产生          选填“向上”或“向下”的弹力 向上 恢复弹性形变的方向一致 F F 分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板间的弹力。 书 木板 F压 F支 F压：是由于书发生了弹性形变而产生的弹力。 F支：是由于木板发生了弹性形变而产生的弹力。 施力物体 弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体。 弹力方向 观察思考 【演示或观看弹簧受力视频】 思考：说明了什么？ 4．物体发生弹性形变时： 物体的弹性有一定的限度。 在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 。 大 弹簧的弹性 　　 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。 大 有一定限度 此处插入视频 弹簧受力逐渐增加形变逐渐增加 最后破坏 10 二、弹簧测力计 1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 3．认清弹簧测力计的测量范围和 分度值。 不要超过弹簧测力计的最大测量值。 右侧弹簧测力计的 测量范围： ； 分度值： ； 测量值： 。 0-5 N 0.2 N 1.4 N 物理实验室常用的弹簧测力计 错误的使用方法 不能倒挂使用 受力没有通过弹簧中心轴线 14 14 点击下方图片观看视频——弹簧测力计的使用 实验 练习使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 实验 （4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。 （5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 4、弹簧测力计的使用 (2)弹簧测力计的使用及注意事项： ①要看清它的________;②认清它的_____________;③测力计的指针是否指在_______； ④读数时，视线要与尺面__________；⑤不倒挂，要将被测物体挂在_______；⑥检查指针是否与外壳________。 ⑦测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向___________。 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 ①测量范围 ② 分度值  ③零刻度线④ 垂直⑤挂钩上⑥摩擦⑦一致 4．其他形式的测力计 课堂小结 弹力 弹性 塑性 弹力 弹力与形变 弹簧测力计 原理 结构 使用 其他测力计 1.下列所提到的力不是弹力的是（　　） A．吊绳对水桶的拉力 B．桌面对茶杯的支持力 C．坐在椅子上的人对椅子的压力 D．磁铁间的吸引力 D 当堂反馈 2.请读出图中弹簧测力计的示数为________N。 1.4 当堂反馈 3.某同学在用已校零的弹簧测力计测一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力(    ) A. 一定等于11N B. 一定等于9N C.一定小于9N D. 一定大于11N 当堂反馈 C C $这个视频咱来讲讲力学实验中经常使用的弹簧测力计。弹簧测力计就是应用霍克定律来测量力的大小的工具。常见的弹簧测力计是这样的，它的构造非常简单，由外壳、吊环、弹簧指针、挂钩、刻度盘等组成。弹簧的一端A固定在与外壳相连的吊环上，另一端B与挂钩相连。这一端在力的作用下可以移动，使弹簧发生形变。根据胡克定律，弹簧形变量的大小可以线性的反应弹力的大小，通过刻度就可以读出弹力的大小。所以弹簧测力计的示数就等于作用在挂钩上的力的大小，与作用在吊环上的力是无关的。在使用弹簧测力计时有下面几点注意事项，首先要观察量程和分度值。物理学上使用任何一种测量工具都要先观察量程和分度值，做到心中有数。比如这个量程就是一牛，分度值就是0.02牛。第二，在使用前要进行较量，检查指针是否在零刻度线，必须让指针指在零刻度线才能使用，如果不是，要来回拉动几次挂钩，看看能否弹回来，并检查一下弹簧与外壳之间是否存在较大摩擦。实际上，在水平与竖直方向使用时，弹簧本身的重力会使指针有少量偏移，因此有些弹簧测力计计上还有小的螺母调节弹簧的位置。第三，使用过程中，对挂钩施加的拉力一定要沿着弹簧方向，即弹簧秤不可扭转使用，否则会导致测量不准确。还要注意拉力大小不可超过测量限度，否则容易损坏拉力计。读数时要等弹簧测力计的示数稳定，并且视线要与刻度线相垂直，俯视和仰视都会出现偏差。读数后进行记录的时候，要注意测量的结果由测量数值和测量单位两部分组成。比如测得拉力为两牛，你可以记住F等于二牛，这两个缺一不可。咱刚才说了，弹簧测力计的读数表示的是挂钩上的拉力大小与作用在吊环上的力是无关的。一般情况下，弹簧测力计处于平衡状态时，这时两边的力相等。比如这个图中测力计吊环栓在墙上，滑轮下面挂一重物，如果重物质量为M则弹簧测力计读数为MG弹簧测力计平衡，所以吊环上的力也是MG如果将吊环端墙壁撤去变成这样，这边也是质量M的重物，那么此时弹簧测力计读数还是MG两种情况下，吊环端受向左的拉力大小都是MG它们是完全等效的。你不能认为弹簧此时受力就是2MG或者零了。如果弹簧测力计不处于平衡状态，例如测力计整体质量为M挂钩上施加力F1，吊环上施加力F2，F2大于F1则弹簧测力计受力不平衡，此时弹簧测力计的读数依旧由挂钩上的力F1决定，与F2无关，只是由于F2大于F1，测力计会向左加速而已。咱可以将它等效的看成一个轻弹簧，与质量M的物体连接后，弹簧侧受力F1，物体侧受力F2，弹簧身上弹力处处为F1，所以物体受到弹簧向右拉力F1，受到向左外力F2，因此物体向左加速，轻弹簧伸长，随着物体运动。再强调一次，弹簧测力计的读数表示的是挂钩上，也是弹簧上的弹力大小。好了，总结一下这个视频，我就给你讲了弹簧测力计的构造原理、使用方法，关键记住这一点，都明白了吧？做题去吧。