精品解析：河南许昌市长葛市2025-2026学年上学期学科素养测评七年级道德与法治试题

河南许昌市长葛市2025-2026学年上学期学科素养测评七年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷共21题，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本次考试为闭卷考试，希望你仔细审题，认真作答，相信你一定会取得好成绩。 3．请在答题卡上答题，答在试卷上的答案无效。 一、比较与选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 在2025年清华大学研究生毕业典礼上，来自甘肃的毕业生代表向同学们深情致辞：“在祖国最需要的广袤天地间，用我们滚烫的青春，在平凡的岗位上，谱写属于这个伟大时代、属于清华人的绚丽华章！”“成长为一颗扎根西部的清华‘好土豆’。”这启示我们青少年（ ） A. 发扬集体主义精神，积极营造和谐有序的集体环境 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 个人的梦想应当紧扣时代脉搏，学以致用、报国为民 D. 学会接纳自己，让未来的生活更加丰富多彩 2. 观察下图，从中得到的启示是（ ） ①我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标 ②设置发展目标可以结合社会需要和自身兴趣、能力 ③实现了一个个分解小目标，就等于实现自己的梦想 ④我们应持之以恒，将“努力”落实在具体行动之中 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 积极主动参加社会实践活动 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ② 把所有秘密跟好友一起分享 呵护友谊要毫无保留 ③ 冷静思考他人对自己的表扬 正确对待他人的评价 ④ 对待父母言听计从、百依百顺 孝敬父母长辈的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年12月16日，《全民阅读促进条例》颁布，自2026年2月1日起正式施行。条例规定，2026年起，每年4月第四周为全民阅读活动周，构建全面覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系。设立全民阅读活动周（ ） ①有利于增长智慧，提升公民的思想品德和精神境界 ②推广全民阅读，建设学习型社会，是实现中华民族伟大复兴的重要途径 ③学好课本知识，才能拥有实现梦想的持续力量 ④学习是我们现阶段的基本任务，课外阅读会挤占学习时间 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下面是“你喜欢什么风格的老师”的相关调查数据。对该调查数据讨论正确的有（ ） 风格 酷且有型，文青范儿 美丽大方，御姐范儿 井然有序，教授范儿 严肃认真，书生范儿 比例 45.4％ 28.8％ 188％ 7％ ①小海：“酷且有型，文青范儿”是最好的教学风格 ②小燕：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现出不同的风格 ③小程：风格差异是我们判断老师是否合格的重要标准 ④小菲：我们应该尊重并适应不同风格的老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 下图漫画给我们的启示有（ ） ①集体目标不一致，可以激发集体成员的竞争意识 ②集体生活潜移默化地影响、改变着我们每一个人 ③建设美好集体，要确定共同的愿景 ④建设美好集体，要坚持集体主义，发扬集体主义精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有（ ） ①捐献器官，把爱留在人间 ②每周去敬老院做志愿者 ③两个多世纪过去了，马克思的学说依然闪耀着真理的光芒 ④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 从今年秋季学期开始，多地中小学推广并落实“课间一刻钟”，因地因校开展足球联赛、跳方格、羽毛球等活动项目。这样做有利于引导学生（ ） A. 认识生命，改变生命发展规律 B. 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成健康生活方式 9. 寒假将至，我市某学校给同学们发了一份安全提示： ★严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无证、超载、超速等存在安全隐患的交通工具。 ★不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等行为。 同学甲说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”对此，下列观点能够说服甲的是（ ） ①生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 ②拥有科学自救和救他能力能保护珍贵的生命 ③诸多“禁令”看似是限制，其实是对生命安全的保障 ④我们要增强风险意识，不因好奇去参加社会实践活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 学习完“保持身心健康”一课后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如下数据。以下对数据进行分析得出的结论正确的有（ ） ①大部分同学能尊重他人生命，关怀和善待他人 ②大部分同学能守护生命，关注并丰富精神世界 ③大部分同学对自己负责，能够关注自身的健康 ④大部分同学爱护身体，养成了健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年6月是第二个全民健康素养宣传月，主题是“全民提素养，人人享健康”，致力于提升全民健康素养，让每个人成为自己健康的第一责任人。下列选项可以作为开展此次活动理论依据的是（ ） ①只有身体健康了，心理才能健康 ②身体是生命存在的根本 ③爱护身体，养成健康的生活方式 ④身体健康关系个人的成长与发展，关系着国家人口素质和社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下面漫画给我们过好“初中生活”这个独特而重要的人生阶段的启示是（ ） ①人生有了目标，就一定能成功 ②合理规划，制定切实可行的行动方案 ③合理确定个人发展目标 ④努力把准人生方向，才能确定航行线路，驶向幸福彼岸 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某主题班会上,同学们围绕“追求美好人生”展开热议,对此,下列说法不可取的是（ ） A. 小陈：“树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。” B. 小冰：“在别人需要的时候伸出援助之手,积极承担责任。” C. 小梦：“我们都是平凡人，过一天算一天，不需要制定人生目标。” D. 小智：“确立明确的人生目标,并为之不懈努力。” 14. 人生成长有不同境遇。对下图所蕴含的不同人生境遇，理解正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在逆境和磨难中要学会顺其自然 15. “顺境能节制，逆境方坚韧；智者不以境役心，而以心制境。”对此，下列选项理解正确的是（ ） ①要正确把握顺境和逆境的辩证关系 ②顺境和逆境对人生成长的影响是双重的，关键是个人以何种态度对待 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ④没有逆境就只有平庸，逆境越多越好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 17. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。截至目前，我国已有28名航天员、44人次勇闯苍穹。荣耀的背后，是一代又一代英雄前辈为国家科研的辛勤劳动，默默奉献。正如航天英雄杨利伟所说：“这不仅是一份职业，更是责任。”中国航天人的事迹告诉我们（ ） ①在劳动和奉献中，创造生命的价值 ②只有先实现自己人生价值，才能为国家做出奉献 ③生命的伟大在于奉献，只有在轰轰烈烈中才能创造伟大 ④将“小我”融入时代和国家的发展之中，更好地实现人生价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（4道题，共36分） 18. 七年级某班开展“汲取榜样力量，汇聚前行光芒”系列活动，小明所在的小组负责搜集资料，以下是他搜集到的榜样事例。 庞众望，6岁确诊先天性心脏病，父母亲重病在身。初中时，他通过捡废品照料家庭并在心中埋下“科研报国”的种子。考入清华大学后，他扎根实验室，不断努力学习，始终将自己的科研选择与国家需求同频共振，在精密测量与信息感知的科研路上，庞众望踏实前行，将“自强不息”写进每一个实验数据，让“厚德载物”成为回馈社会的自觉担当。他曾说：“我受过光的恩惠，所以想成为光。”他以母亲的名字设立的“庞志芹助学金”已资助280名贫困生和56名先心病儿童。2025年12月31日，清华大学2025年学生年度人物揭晓，博士生庞众望上榜。 结合材料，运用本学期所学道德与法治知识，谈谈庞众望的事例对你有哪些启示。 19 11月是全国消防宣传月，旨在普及消防安全知识，倡导全民共同参与消防安全工作，构建安全和谐的社会环境。2025年11月9日（第34个全国消防日），为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，我市多所学校开展了消防应急演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校又不会失火，开展这种演练活动没有多大意义，就是在浪费时间。” 请结合材料，从“珍爱我们的生命”角度，对小飞同学的观点进行辨别分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 作业有创意，学习“不打烊”。如表为某校七年级的寒假特色作业。 一小时家务 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝；向家人讲解合理的饮食和良好的卫生习惯。 一小时运动 制定“假期体育运动单”，内容涵盖跳绳、跑步、羽毛球等多个项目；每天监测自己和家人的健康状况。 一小时社会实践 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，把“书本本”刻进“心窝窝”。 一小时阅读 阅读一本好书——《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公的人生经历，写一篇以“面对逆境勇往直前”为主题的读书笔记。 （1）请你谈谈该校开展寒假特色作业的意义。 对此同学们纷纷展开讨论，有同学认为学校的寒假作业走“新”又走心，但也有同学提出：“咱们的作业内容丰富、形式多样，但完成起来并不容易。” （2）请你设计两条督促自己保质保量完成寒假特色作业的方法。 21. 【追求美好人生，实现人生价值】 为激励同学们向榜样学习，七年级（1）班开展了一场探究学习活动，请你参与其中。 2025年8月，东莞市某社区的一栋出租屋里，环卫女工周雪婵的双胞胎儿子代俊浩、代俊杰分别拿到同济大学和广东工业大学的录取通知书。周雪婵用扫帚书写城市的清洁，用肩膀扛起家里的重担；双胞胎儿子学习很自律，每天清晨的闹钟，就是他们与梦想的约定。放假回家后他们会主动洗碗、晾衣，甚至会安慰更年期发脾气的妈妈。谈起妈妈的工作，代俊浩语气郑重地说：“妈妈用劳动支撑起整个家，她是伟大的。”孩子的话也唤起了周边人对环卫工人的尊重和积极评价。 （1）双胞胎兄弟成就大学梦想的重要路径是什么？ （2）材料告诉我们：建设和谐美满家庭，重要条件是：____。 （3）划线部分表明：____是衡量其人生价值的尺度。 （4）从人生价值的角度，谈谈环卫工人为什么能得到社会的尊重和积极评价？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南许昌市长葛市2025-2026学年上学期学科素养测评七年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷共21题，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本次考试为闭卷考试，希望你仔细审题，认真作答，相信你一定会取得好成绩。 3．请在答题卡上答题，答在试卷上的答案无效。 一、比较与选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 在2025年清华大学研究生毕业典礼上，来自甘肃的毕业生代表向同学们深情致辞：“在祖国最需要的广袤天地间，用我们滚烫的青春，在平凡的岗位上，谱写属于这个伟大时代、属于清华人的绚丽华章！”“成长为一颗扎根西部的清华‘好土豆’。”这启示我们青少年（ ） A. 发扬集体主义精神，积极营造和谐有序的集体环境 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 个人的梦想应当紧扣时代脉搏，学以致用、报国为民 D. 学会接纳自己，让未来的生活更加丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干强调个人在祖国需要的地方奉献青春，未涉及集体主义精神或集体环境建设，故A不符合题意； B：题干是关于研究生毕业后的职业选择，启示青少年将个人梦想融入国家需求，但选项提及“初中阶段”与题干内容无关，故B不符合题意； C：毕业生致辞体现将个人梦想紧扣时代脉搏，学以致用、报国为民，与题干“在祖国最需要的广袤天地间谱写时代华章”直接呼应，故C符合题意； D：题干聚焦奉献社会而非自我接纳或个人生活丰富，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 观察下图，从中得到的启示是（ ） ①我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标 ②设置发展目标可以结合社会需要和自身兴趣、能力 ③实现了一个个分解小目标，就等于实现自己的梦想 ④我们应持之以恒，将“努力”落实在具体行动之中 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①：图片中“认准目标”隐含确定目标的重要性，“一步步往前走”也需要以明确目标为前提，故①符合题意； ②：图片未涉及设置发展目标的具体依据（如社会需要、自身兴趣），仅强调“认准目标”和行动，故②不符合题意； ③：“实现了一个个分解小目标，就等于实现自己的梦想”说法绝对化，实现小目标是实现梦想的重要步骤，但不等于直接实现梦想，故③说法错误； ④：“认准目标一步步往前走”直接体现持之以恒的行动，故④符合题意； 故本题选B。 3. 下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 积极主动参加社会实践活动 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ② 把所有秘密跟好友一起分享 呵护友谊要毫无保留 ③ 冷静思考他人对自己的表扬 正确对待他人的评价 ④ 对待父母言听计从、百依百顺 孝敬父母长辈的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习、交友的智慧、正确对待他人评价、建设美好家庭的相关知识。 ①：积极主动参加社会实践活动，微点评强调学习心态和生活中的学习，符合学习广泛性的理念，故①符合题意； ②：把所有秘密跟好友一起分享，微点评主张呵护友谊要毫无保留，但友谊需尊重隐私和边界，故②说法错误； ③：冷静思考他人对自己的表扬，微点评指出正确对待他人评价，体现理性态度，故③符合题意； ④：对待父母言听计从、百依百顺，微点评称为孝敬父母表现，但孝敬需沟通和理解而非盲目顺从，故④说法错误； 故本题选B。 4. 2025年12月16日，《全民阅读促进条例》颁布，自2026年2月1日起正式施行。条例规定，2026年起，每年4月第四周为全民阅读活动周，构建全面覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系。设立全民阅读活动周（ ） ①有利于增长智慧，提升公民的思想品德和精神境界 ②推广全民阅读，建设学习型社会，是实现中华民族伟大复兴的重要途径 ③学好课本知识，才能拥有实现梦想的持续力量 ④学习是我们现阶段的基本任务，课外阅读会挤占学习时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：全民阅读活动有助于公民通过阅读增长知识、提升思想境界，符合条例促进全民素质提升的宗旨，故①说法正确； ②：推广全民阅读是建设学习型社会的重要举措，能为民族复兴提供精神动力和智力支持，故②说法正确； ③：课本知识是学习的一部分，但全民阅读强调广泛学习而非仅限课本，且"才能"表述过于绝对，故③说法错误； ④：课外阅读是学习的延伸，与课本学习相辅相成，不会挤占时间，且"基本任务"表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下面是“你喜欢什么风格的老师”的相关调查数据。对该调查数据讨论正确的有（ ） 风格 酷且有型，文青范儿 美丽大方，御姐范儿 井然有序，教授范儿 严肃认真，书生范儿 比例 45.4％ 28.8％ 18.8％ 7％ ①小海：“酷且有型，文青范儿”是最好的教学风格 ②小燕：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，老师呈现出不同的风格 ③小程：风格差异是我们判断老师是否合格重要标准 ④小菲：我们应该尊重并适应不同风格的老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：调查显示“酷且有型，文青范儿”最受欢迎，但“最好”的说法片面，教学风格无绝对优劣之分，故①说法错误； ②：老师因年龄、专业、阅历等差异形成不同风格，符合客观实际，故②说法正确； ③：判断老师是否合格应基于专业能力和师德，而非风格差异，故③说法错误； ④：尊重和适应不同风格的老师是正确态度，符合教材倡导的价值观，故④说法正确； 故本题选D。 6. 下图漫画给我们的启示有（ ） ①集体目标不一致，可以激发集体成员的竞争意识 ②集体生活潜移默化地影响、改变着我们每一个人 ③建设美好集体，要确定共同的愿景 ④建设美好集体，要坚持集体主义，发扬集体主义精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：漫画中集体成员目标不一致导致无法前进，这体现的是目标不一致的危害，而非激发竞争意识，集体目标一致才能形成合力，故①说法错误； ②：漫画未体现集体生活对个人的影响和改变，主要反映的是集体目标不一致的问题，故②不符合题意； ③：漫画中四人因方向不同无法前进，说明建设美好集体需要确定共同的愿景，故③符合题意； ④：集体成员各自坚持不同方向，违背了集体主义，启示我们建设美好集体要坚持集体主义，发扬集体主义精神，故④符合题意； 故本题选D。 7. 人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有（ ） ①捐献器官，把爱留在人间 ②每周去敬老院做志愿者 ③两个多世纪过去了，马克思的学说依然闪耀着真理的光芒 ④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 ①：捐献器官直接延续他人生命，属于生命接续的直观体现，故①符合题意； ②：敬老院志愿服务属于社会关爱行为，未涉及生命传递，故②不符合题意； ③：学说传承属于精神遗产延续，不符合"个体生命接续"的生理性定义，故③不符合题意； ④：生育新生命是家族血脉延续的典型表现，故④符合题意； 故本题选C。 8. 从今年秋季学期开始，多地中小学推广并落实“课间一刻钟”，因地因校开展足球联赛、跳方格、羽毛球等活动项目。这样做有利于引导学生（ ） A. 认识生命，改变生命发展规律 B. 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成健康生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 A：生命发展规律是客观的，无法通过课间活动改变，故A说法错误； B：题干未提及自救自护的内容，故B不符合题意； C：选项偏离重点，活动主旨是学生自身的健康，而非关爱他人生命，故C不符合题意； D：课间体育活动直接有助于学生增强体质，培养健康生活习惯，故D符合题意； 故本题选D。 9. 寒假将至，我市某学校给同学们发了一份安全提示： ★严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无证、超载、超速等存在安全隐患的交通工具。 ★不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等行为。 同学甲说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”对此，下列观点能够说服甲的是（ ） ①生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 ②拥有科学自救和救他能力能保护珍贵的生命 ③诸多“禁令”看似是限制，其实是对生命安全的保障 ④我们要增强风险意识，不因好奇去参加社会实践活动 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力的相关知识。 ①：生命安全是享受假期和一切活动的基础，这些限制正是为了保障生命安全，故①符合题意； ②：题干中的安全提示主要强调预防性限制（如不驾驶、不轻信网友），并未涉及自救或救他能力的培养，故②不符合题意； ③：安全提示中的"禁令"本质是通过约束危险行为来保障学生安全，是对生命的保护而非单纯限制，故③符合题意； ④：安全提示仅要求防范风险（如诈骗），并未禁止所有社会实践活动，"不因好奇参加"属于过度解读，故④说法错误； 故本题选B。 10. 学习完“保持身心健康”一课后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如下数据。以下对数据进行分析得出的结论正确的有（ ） ①大部分同学能尊重他人生命，关怀和善待他人 ②大部分同学能守护生命，关注并丰富精神世界 ③大部分同学对自己负责，能够关注自身的健康 ④大部分同学爱护身体，养成了健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命、爱护身体的认识和理解。 ①②：观察数据可知，调查对象中主动为老年人、残疾人让座的比例高达90.1%，说明大多数同学懂得尊重他人生命，关怀他人；调查对象中积极参加研学、经典诵读等活动的比例为67.1%，说明多数同学能守护生命，关注并丰富精神世界，故①②符合题意； ③④：调查对象中了解自己对药物过敏的情况的占比仅为11.9%，说明大部分同学没有做到对自己负责，不能够关注自身的健康，没做到爱护身体和关心自己身体状况，故③④说法错误； 故本题选A。 11. 2025年6月是第二个全民健康素养宣传月，主题是“全民提素养，人人享健康”，致力于提升全民健康素养，让每个人成为自己健康的第一责任人。下列选项可以作为开展此次活动理论依据的是（ ） ①只有身体健康了，心理才能健康 ②身体是生命存在的根本 ③爱护身体，养成健康的生活方式 ④身体健康关系个人的成长与发展，关系着国家人口素质和社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查身体健康的重要性。 ①：心理健康和身体健康是相互影响的，并非单向决定关系，故①说法错误； ②：身体是生命存在的根本，强调了健康的基础性作用，符合“每个人成为自己健康的第一责任人”的理念，故②说法正确； ③：爱护身体，养成健康的生活方式，描述了健康行为的实践要求，但作为理论依据，它更侧重行动指导而非阐明健康的重要性或责任根源，故③不符合题意； ④：身体健康关系个人的成长与发展，关系着国家人口素质和社会发展，正确指出了健康的个人和社会意义，为活动开展提供了必要性支撑，故④说法正确； 故本题选C。 12. 下面漫画给我们过好“初中生活”这个独特而重要的人生阶段的启示是（ ） ①人生有了目标，就一定能成功 ②合理规划，制定切实可行的行动方案 ③合理确定个人发展目标 ④努力把准人生方向，才能确定航行线路，驶向幸福彼岸 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：“一定能成功”说法过于绝对，有目标是成功的重要条件，但还需要付出努力等，故①说法错误； ②：漫画强调的是“所朝的方向”即目标的重要性，未体现“制定切实可行的行动方案”这一具体规划内容，故②不符合题意； ③：漫画中“所朝的方向”指向“成功”，启示我们要合理确定个人发展目标，明确方向，故③符合题意； ④：“把准人生方向，确定航行线路”与漫画中“重要的不是位置而是方向”的核心思想一致，强调方向对实现目标的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 13. 某主题班会上,同学们围绕“追求美好人生”展开热议,对此,下列说法不可取的是（ ） A. 小陈：“树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。” B. 小冰：“在别人需要的时候伸出援助之手,积极承担责任。” C. 小梦：“我们都是平凡人，过一天算一天，不需要制定人生目标。” D. 小智：“确立明确的人生目标,并为之不懈努力。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ABD：依据教材知识，结合选项分析，我们应该树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。在别人需要的时候伸出援助之手,积极承担责任。确立明确的人生目标,并为之不懈努力，故ABD说法正确； C：否定制定人生目标的必要性，宣扬消极度日态度，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 14. 人生成长有不同境遇。对下图所蕴含的不同人生境遇，理解正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在逆境和磨难中要学会顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：图片中展示了成长的不同境遇，包括平滑上升（顺境）和曲折上升（逆境），并未体现顺境“更有利于”成长，顺境和逆境都是成长的一部分，故A说法错误； B：图片中四幅图的曲线分别呈现平滑、波动、更多波动、曲折等不同形态，但都被称为“成长”，说明成长过程中难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，故B符合题意； C：“生命是不可逆的”强调生命一旦开始就无法回头，图片未涉及生命不可逆的内容，故C不符合题意； D：“顺其自然”是消极面对逆境的态度，而图片强调不同境遇都是成长，应积极面对，而非顺其自然，故D说法错误； 故本题选B。 15. “顺境能节制，逆境方坚韧；智者不以境役心，而以心制境。”对此，下列选项理解正确的是（ ） ①要正确把握顺境和逆境的辩证关系 ②顺境和逆境对人生成长的影响是双重的，关键是个人以何种态度对待 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ④没有逆境就只有平庸，逆境越多越好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的相关知识。 ①：要正确把握顺境和逆境的关系，题干中“顺境能节制，逆境方坚韧”体现了顺境和逆境各有作用，需辩证看待，故①说法正确； ②：顺境和逆境对人生成长的影响是双重的，关键是个人以何种态度对待。题干中“智者不以境役心，而以心制境”强调心态决定环境的影响，故②说法正确； ③：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。题干主要强调心态应对环境，并未直接提及转化过程，故③不符合题意； ④：没有逆境就只有平庸，逆境越多越好。这种说法过于绝对，题干未主张逆境越多越好，故④说法错误； 故本题选A。 16. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 A：第一周作业涉及优良家风，与第二、四周作业无关，故A不符合题意； B：消极情绪可以调节，但不能杜绝，且作业未体现磨砺意志，故B说法错误； C：第三周作业与法治相关，与第二、四周作业无关，故C不符合题意； D：第二周用废旧物品做手工、第四周做美食，均属于实践劳动，有助于培养劳动意识和实践能力，故D符合题意； 故本题选D。 17. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。截至目前，我国已有28名航天员、44人次勇闯苍穹。荣耀的背后，是一代又一代英雄前辈为国家科研的辛勤劳动，默默奉献。正如航天英雄杨利伟所说：“这不仅是一份职业，更是责任。”中国航天人的事迹告诉我们（ ） ①在劳动和奉献中，创造生命的价值 ②只有先实现自己的人生价值，才能为国家做出奉献 ③生命的伟大在于奉献，只有在轰轰烈烈中才能创造伟大 ④将“小我”融入时代和国家的发展之中，更好地实现人生价值 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造价值、在奉献中成就精彩人生的相关知识。 ①：在劳动和奉献中创造生命的价值，这符合航天人通过辛勤劳动和默默奉献实现价值的事迹，故①符合题意； ②：题干强调奉献本身就是实现价值的途径，未体现“先实现个人价值才能为国家奉献”的顺序，故②说法错误； ③：生命的伟大在于奉献，但题干指出航天人是“默默奉献”，说明伟大可在平凡中创造，而非必须轰轰烈烈，故③说法错误； ④：将“小我”融入时代和国家发展，更好实现人生价值，这契合航天人的责任意识和国家情怀，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4道题，共36分） 18. 七年级某班开展“汲取榜样力量，汇聚前行光芒”系列活动，小明所在的小组负责搜集资料，以下是他搜集到的榜样事例。 庞众望，6岁确诊先天性心脏病，父母亲重病在身。初中时，他通过捡废品照料家庭并在心中埋下“科研报国”的种子。考入清华大学后，他扎根实验室，不断努力学习，始终将自己的科研选择与国家需求同频共振，在精密测量与信息感知的科研路上，庞众望踏实前行，将“自强不息”写进每一个实验数据，让“厚德载物”成为回馈社会的自觉担当。他曾说：“我受过光的恩惠，所以想成为光。”他以母亲的名字设立的“庞志芹助学金”已资助280名贫困生和56名先心病儿童。2025年12月31日，清华大学2025年学生年度人物揭晓，博士生庞众望上榜。 结合材料，运用本学期所学道德与法治知识，谈谈庞众望的事例对你有哪些启示。 【答案】①庞众望面对家庭的困顿，依然乐观向上，勤奋进取。启示我们拥有积极的人生态度，逆境不馁，迎难而上。②面对挫折不退缩，庞众望身患疾病、家庭困难，却依然面对，启示我们要磨练意志，增强生命的韧性。③他怀揣“科研报国”的种子，扎根实验室刻苦钻研。做有梦想的少年，树立远大理想并为之努力。④树立正确的人生目标，庞众望将个人梦想与国家发展相结合，明确人生目标并脚踏实地付出。⑤启示我们要关爱他人、服务社会。他懂得感恩与回馈，设立助学金帮助他人，在奉献中更好地实现人生价值。⑥学习成就梦想，无论身处何种环境，他都坚持学习、追求进步，启示我们要珍惜学习机会，不断提升自我。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、正确对待逆境和顺境、做有梦想的少年、实现人生价值、学会学习、树立正确的人生目标。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极的人生态度、正确对待逆境和顺境、做有梦想的少年、实现人生价值、学会学习、树立正确的人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在心中埋下“科研报国”的种子，扎根实验室刻苦钻研→可链接做有梦想的少年，树立远大理想并为之努力；树立正确的人生目标,庞众望将个人梦想与国家发展相结合，明确人生目标并脚踏实地付出。 关键词②：6岁确诊先天性心脏病，父母亲重病在身→可链接拥有积极的人生态度，逆境不馁，迎难而上；要磨练意志，增强生命的韧性。 关键词③：让“厚德载物”成为回馈社会的自觉担当→可链接要关爱他人、服务社会；在奉献中更好地实现人生价值。 关键词④：初中时，他通过捡废品照料家庭并在心中埋下“科研报国”的种子→可链接我们要珍惜学习机会，不断提升自我。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 11月是全国消防宣传月，旨在普及消防安全知识，倡导全民共同参与消防安全工作，构建安全和谐的社会环境。2025年11月9日（第34个全国消防日），为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，我市多所学校开展了消防应急演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校又不会失火，开展这种演练活动没有多大意义，就是在浪费时间。” 请结合材料，从“珍爱我们的生命”角度，对小飞同学的观点进行辨别分析。 【答案】①小飞认为，开展演练活动没有意义，其观点是错误的。②日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。居安思危，有备无患，我们要牢固树立安全意识，增强风险意识。③学校开展防火应急疏散演练，是珍爱生命、敬畏生命、守护生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，创造安全和谐的校园环境。④因此，我们应积极主动参加这一活动，掌握避险和逃生能力，守护好我们的生命。 【解析】 【分析】考点考查： 守护生命； 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力； 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学校又不会失火，开展这种演练活动没有多大意义，就是在浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：牢固树立安全意识，增强风险意识。 论据②：珍爱生命、敬畏生命、守护生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，创造安全和谐的校园环境。 论据③：积极主动参加这一活动，掌握避险和逃生能力，守护好我们的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成下列要求。 作业有创意，学习“不打烊”。如表为某校七年级的寒假特色作业。 一小时家务 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝；向家人讲解合理的饮食和良好的卫生习惯。 一小时运动 制定“假期体育运动单”，内容涵盖跳绳、跑步、羽毛球等多个项目；每天监测自己和家人的健康状况。 一小时社会实践 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，把“书本本”刻进“心窝窝”。 一小时阅读 阅读一本好书——《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公的人生经历，写一篇以“面对逆境勇往直前”为主题的读书笔记。 （1）请你谈谈该校开展寒假特色作业的意义。 对此同学们纷纷展开讨论，有同学认为学校的寒假作业走“新”又走心，但也有同学提出：“咱们的作业内容丰富、形式多样，但完成起来并不容易。” （2）请你设计两条督促自己保质保量完成寒假特色作业的方法。 【答案】（1）开展寒假特色作业的意义：“一小时家务”培养劳动技能与家庭责任感，增进亲子关系，理解父母付出；“一小时运动”提升身体素质，养成健康生活习惯，增强自我健康管理能力；“一小时社会实践”拓宽视野、增长知识，增强社会观察力与实践能力；“一小时阅读”汲取精神养分，培养阅读思考习惯，从经典中汲取面对逆境等精神力量，促进全面发展。 （2）督促完成作业的方法：制定详细时间表，合理分配每天时间完成各项作业，并设置奖励机制，如完成一周作业可奖励自己看一场电影或进行喜欢的活动，激励自己按计划推进。邀请家长监督，与同学组成学习小组互相打卡汇报进度，借助外部力量约束自己，保证作业质量与效率。 【解析】 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、爱护身体、养护精神的途径、养成健康的生活方式、滋养心灵的要求、劳动对个人成长和社会发展的作用 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用爱护身体、养护精神的途径、养成健康的生活方式、滋养心灵的要求、劳动对个人成长和社会发展的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一小时家务→链接培养劳动技能与家庭责任感，增进亲子关系，理解父母付出。 关键词②：一小时运动→链接提升身体素质，养成健康生活习惯，增强自我健康管理能力。 关键词③：一小时社会实践→链接拓宽视野、增长知识，增强社会观察力与实践能力。 关键词④：一小时阅读→链接培养阅读思考习惯，从经典中汲取面对逆境等精神力量，促进全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计督促自己保质保量完成寒假特色作业的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【追求美好人生，实现人生价值】 为激励同学们向榜样学习，七年级（1）班开展了一场探究学习活动，请你参与其中。 2025年8月，东莞市某社区的一栋出租屋里，环卫女工周雪婵的双胞胎儿子代俊浩、代俊杰分别拿到同济大学和广东工业大学的录取通知书。周雪婵用扫帚书写城市的清洁，用肩膀扛起家里的重担；双胞胎儿子学习很自律，每天清晨的闹钟，就是他们与梦想的约定。放假回家后他们会主动洗碗、晾衣，甚至会安慰更年期发脾气的妈妈。谈起妈妈的工作，代俊浩语气郑重地说：“妈妈用劳动支撑起整个家，她是伟大的。”孩子的话也唤起了周边人对环卫工人的尊重和积极评价。 （1）双胞胎兄弟成就大学梦想的重要路径是什么？ （2）材料告诉我们：建设和谐美满的家庭，重要条件是：____。 （3）划线部分表明：____是衡量其人生价值的尺度。 （4）从人生价值的角度，谈谈环卫工人为什么能得到社会的尊重和积极评价？ 【答案】（1）学习。 （2）相互关爱、彼此尊重。 （3）一个人对他人和社会的贡献。 （4）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现；人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、劳动对个人成长和社会发展的作用、人生价值的判定标准、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：双胞胎儿子学习很自律→成就大学梦想的重要路径是学习； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的重要性和方法相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：放假回家后他们会主动洗碗、晾衣，甚至会安慰更年期发脾气的妈妈→家庭成员之间的相互关爱、彼此尊重是建设和谐美满的家庭的重要条件； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的判定标准相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用扫帚书写城市的清洁，用肩膀扛起家里的重担→一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动对个人成长和社会发展的作用相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唤起周边人对环卫工人的尊重和积极评价→可链接教材知识劳动对个人成长和社会发展的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $