5.名篇名句默写(专题微讲Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考语文大二轮专题复习

该高中语文讲义聚焦名篇名句默写高考核心考点，涵盖古文与诗词经典篇目，按关键语句、意象场景等命题规律构建知识体系。通过考情速览、命题解码梳理考点，结合真题实战与分层训练，帮助学生掌握文意阐释、表情达意等题型方法，突破语境匹配难点，体现复习教学的系统性与针对性。 资料以新课标核心素养为指引，融合文化自信与语言运用，创新设计配图默写、意象特指等开放题型训练。如通过“荷花图”“山江船”场景联想诗句，培养学生思维能力与审美创造，配合易错字解析和分层练习，确保高效突破考点，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

名篇名句默写 三年高考　考情速览 卷别 情境默写(4分) 开放默写(2分) 2025一卷 韩愈《师说》、秦观《鹊桥仙》 据图填诗“荷花图” 2025二卷 苏轼《赤壁赋》、陆游《临安春雨初霁》 据图填诗“山、江、船” 2024Ⅰ卷 司马迁《屈原列传》、陶渊明《归园田居》(其一) 关键词“借汉喻唐” 2024Ⅱ卷 陶渊明《归去来兮辞》、李白《蜀道难》 “上下句分别表达离别双方情思” 2023Ⅰ卷 司马迁《报任安书》、李贺《李凭箜篌引》 关键词“诸葛亮” 2023Ⅱ卷 欧阳修《五代史伶官传序》、陆游《临安春雨初霁》 关键词“月下”“江边” 命题解码　规律透视 结合2023—2025年名篇名句默写题型梳理可知,名篇名句默写题主要有以下五大规律 兼顾多种文体 涵盖古文和诗词,两者通常会兼顾出现 聚焦经典篇目 均出自常见的经典名篇,这些篇目在高中语文教学中具有重要地位 侧重关键语句 考查的句子往往是文中的关键句、主旨句、富有哲理或意境优美的句子 意象与场景命题 以具体物象(如荷花、山、江、船)或自然场景为切入点,要求匹配相应诗句 抽象概念具象化 围绕数字用法、季节更替等抽象主题,考查诗句中对应的表达 知识图谱　核心脉络 学案一　真题实战·考场原境 2025年、2024年名篇名句默写题命题依据 关联课标 衔接教材 文化传承与理解 语言建构与运用 教材篇目全覆盖 强化经典语句的记忆与理解 新课标要求“通过语文学习,继承和弘扬中华优秀传统文化”。默写题所选诗句涵盖唐宋诗词、古文名篇 情景式默写突破机械记忆,强调语境匹配。如2025年一卷第(2)题用“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”形容“虽不能朝夕相守,但仍情长意久”,要求学生将诗句与现代情感场景关联,体现语言运用的灵活性 考例中涉及的篇目均为高中语文教材必背内容,如《师说》《赤壁赋》《归园田居》(其一)《蜀道难》等,确保与课堂教学深度衔接 所选名句多为教材注释与课后习题强调的重点,如《屈原列传》中“其称文小而其指极大,举类迩而见义远”,在教材中作为“以小见大”写作手法的范例讲解 真题体验 1.(2025·全国一卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在毕业典礼上,柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“________________________,________________________”两句,勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 (2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息,引用秦观《鹊桥仙》中“________________________,________________________”两句,表示虽不能朝夕相守,但仍情长意久。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:“________________________,________________________。” 解析　易错字:暮、圆、惟、菡萏。 答案　(1)(是故)弟子不必不如师　师不必贤于弟子 (2)两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮 (3)示例一:水面清圆　一一风荷举 示例二:江南可采莲　莲叶何田田 示例三:惟有绿荷红菡萏　卷舒开合任天真 示例四:接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红 2.(2025·全国二卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)周末的音乐会圆满成功,媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“________________________,________________________”两句,形容洞箫的尾音婉转悠长,连绵不断。 (2)老年大学的教室里悬挂着一副对联,写的是陆游《临安春雨初霁》中的“________________________,________________________”,对应着开设的书法和茶艺两门课。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“________________________,________________________”。 解析　考生需要注意如下字词的书写:“袅袅”“矮”“细乳”。 答案　(1)余音袅袅　不绝如缕 (2)矮纸斜行闲作草　晴窗细乳戏分茶 (3)示例一:千里澄江似练　翠峰如簇 示例二:客路青山外　行舟绿水前 示例三:两岸青山相对出　孤帆一片日边来 示例四:两岸猿声啼不住　轻舟已过万重山 3.(2024·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“________________________,________________________”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。 (2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“________________________,________________________”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。 (3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“________________________,________________________”,就是借汉喻唐,以古喻今。 解析　考生需要注意如下字词的书写:“指”“迩”“荫”“杞”。 答案　(1)其称文小而其指极大　举类迩而见义远 (2)榆柳荫后檐　桃李罗堂前 (3)示例一:汉家烟尘在东北　汉将辞家破残贼 示例二:君不闻汉家山东二百州　千村万落生荆杞 示例三:金山西见烟尘飞　汉家大将西出师 示例四:汉皇重色思倾国　御宇多年求不得 4.(2024·新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中的文句:“________________________,________________________。” (2)快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“________________________,________________________”,希望她不要贪玩,早点儿回家。 (3)古代诗人在写离情时,经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思,如唐诗“________________________,________________________”就是如此。 解析　考生需要注意如下字词的书写:“涓”“蓟”“渭”。 答案　(1)木欣欣以向荣　泉涓涓而始流 (2)锦城虽云乐　不如早还家 (3)示例一:少妇城南欲断肠　征人蓟北空回首 示例二:当君怀归日　是妾断肠时 示例三:白狼河北音书断　丹凤城南秋夜长 示例四:渭北春天树　江东日暮云 学案二　突破常规考点 常规考点　名篇名句默写题 —— 2大命题点,抓准关键 命题点1　把握常考默写题型 常考题型 答题方法 文意 阐释型 把题干的“现代文”提示语还原成“古诗文” 表情 达意型 正确理解题干中提供的具体的思想情感,并在相应的篇目中找到表达这种思想情感的句子 关系 补充型 抓住题干中给出的逻辑关键词(如关联词)确定逻辑关系,再依据这种具体的逻辑关系填写补句 语境 完善型 认真审题,不要被前后的语境误导,不能看到什么就写什么,因为前后文并不是所填句子的阐释句 句意 关联型 提示语与补句之间形成某种关系,或引用或阐释或化用,要找出其中的关联 命题点2　把握开放默写题型 类型 相关分析 配图 默写型 读懂画面中关键的意象,联想教材所学,注意填写描写包含画面意象的句子 意象 特指型 以关键词为主要支撑点,试题具有开放性,但要把握题目限制,如是“古诗词”还是“古诗文”,是“唐宋诗词”还是“唐诗” 手法 特指型 把握常见的修辞手法,并能够及时运用上,还要注意题目中的限制 典故 特指型 掌握教材中出现过的典故,并了解运用这些典故通常表达的感情 词语 运用型 这类题解答时一定要记住,所写诗文中必须要有关键词语,且不能用其他同义词代替 情境 运用型 这类题一定要联系语境进行分析,准确作答 2大命题点·集中训练 1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《石钟山记》中,苏轼以“________________________,________________________”总结了士大夫不知石钟山得名的真正原因。 (2)元宵佳节之夜,街头巷尾尽是盛装华服的少女们欢愉嬉游共赏灯会的场景,这让人不由得联想起辛弃疾《青玉案·元夕》中的“________________________,________________________”两句。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“________________________,________________________”。 解析　易错字词:泊、蛾、缕、盈、堂、暮、裴回。 答案　(1)士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下　故莫能知 (2)蛾儿雪柳黄金缕　笑语盈盈暗香去 (3)君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪(可怜楼上月裴回　应照离人妆镜台) 2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)我们都知道团结合作的重要性,而有诚心谦虚之心才能团结他人,否则人心离散,正如《谏太宗十思疏》中所说“________________________,________________________”。 (2)李白热爱山水,他说“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”,同样的意思在其名篇《梦游天姥吟留别》中也有表达,即“________________________,________________________”两句。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“________________________,________________________”。 解析　易错字词:诚、青、崖、须、膝。 答案　(1)竭诚则胡越为一体　傲物则骨肉为行路　(2)且放白鹿青崖间　须行即骑访名山　(3)倚南窗以寄傲　审容膝之易安(来日绮窗前　寒梅著花未/矮纸斜行闲作草　晴窗细乳戏分茶/何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时) 3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)柳宗元的《种树郭橐驼传》中,郭橐驼认为过度养护反而会伤害树木,真正的“爱之”是“________________________,________________________”,这一思想对当代教育亦有深刻启示。 (2)高适《燕歌行并序》中“________________________,________________________”两句,用战士的盔甲与思妇的泪水,将边疆与闺阁两个时空同时呈现,突出了战争对普通人生活的摧残。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“________________________,________________________”。 解析　易错字词有:焉、戍、箸、壑、嫠、妪、蛟。 答案　(1)能顺木之天　以致其性焉尔　(2)铁衣远戍辛勤久　玉箸应啼别离后　(3)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇(梦入神山教神妪　老鱼跳波瘦蛟舞/积水成渊　蛟龙生焉/腾蛟起凤　孟学士之词宗) 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)班会课上,魏老师使用《谏太宗十思疏》中的“________________________,________________________”两句话,告诫同学们学习要持之以恒,善始善终,不能虎头蛇尾。 (2)清明假期,小明来到当地靠近河边的复古一条街,但见风吹店家门帘,柳拂拱桥,眼前美景让他自然想起柳永《望海潮》中的“________________________,________________________”两句诗。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“________________________,________________________”。 解析　易错字:繁、寡、幕、暮、渚、猿、猱、攀。 答案　(1)有善始者实繁　能克终者盖寡　(2)烟柳画桥　风帘翠幕　(3)两岸猿声啼不住　轻舟已过万重山(其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣/风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回/黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援/巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳) 5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《<论语>十二章》中,“________________________”告诫我们事情垂成之际要警惕因懈怠而功败,“________________________”勉励我们事情初始之时要坚持不懈,不能因取得一点小成绩就止步不前。 (2)“衣”的形象常在古诗中寄托情思,如高适《燕歌行并序》中,“________________________”展现了战士的忠诚与辛劳;陆游《临安春雨初霁》中,“________________________”则体现了诗人对高洁品格的追求。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“________________________,________________________”。 解析　易错字:篑、覆、鸥、菱、箫。 答案　(1)未成一篑　虽覆一篑　(2)铁衣远戍辛勤久　素衣莫起风尘叹　(3)万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟(羌管弄晴　菱歌泛夜/乘醉听箫鼓　吟赏烟霞) 学科网（北京）股份有限公司 $