精品解析：河北邢台市襄都区2025-2026学年第一学期期末考试七年级道德与法治试卷

河北邢台市襄都区2025-2026学年第一学期期末考试七年级 道德与法治试卷 说明： 1．本试卷共6页，满分60分。 2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 冀华中学在校园宣传栏中展示三幅照片，记录七年级学生成长历程，从中我们能体会到初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 直接决定了每个人的未来人生 D. 对我们的成长提出了新的要求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代意义。 A：图片中“课堂学习”“劳动实践”“社团纳新”分别对应初中阶段的知识学习、实践锻炼、兴趣发展等新机会，体现了初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故A符合题意； B：初中阶段对我们的人生具有独特的价值在题干中没有体现，故B不符合题意； C：“直接决定了每个人的未来人生”说法过于绝对，初中阶段是奠定基础的时期，而非直接决定未来，故C说法错误； D：初中阶段对我们的成长提出了新的要求，在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 进入初中，新学期第一期黑板报中写有：“凡事预则立，不预则废”，“为者常成，行者常至”。该黑板报的主题最可能是（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自我 D. 学习成就梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：选项强调开启中学新阶段，但未直接体现题干中关于计划和行动的名言内涵，故A不符合题意； B：题干中“凡事预则立”强调计划的重要性，“为者常成”强调行动的价值，二者共同指向对初中生活的规划与实践，故B符合题意； C：选项聚焦自我认知，但题干名言未涉及认识自我内容，故C不符合题意； D：选项突出学习与梦想的关系，而题干名言侧重规划与行动的方法论，未提及“学习”或“梦想”，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 我国现代妇产科奠基人林巧稚年少立誓“以科学守护生命之光”，一生践行，亲手迎接约五万新生命，被尊为“万婴之母”。一纸誓言，一生奔赴。这启示青少年，确立梦想应（ ） A. 只关注个人生活舒适 B. 脱离现实追求高调 C. 与国家发展紧密相连 D. 局限于个人职业规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对做有梦想的少年的认识和理解。 C：题干通过林巧稚的事迹强调其誓言与一生实践，体现个人梦想与国家、社会需求的结合，这启示我们确立梦想应与国家发展紧密相连，故C说法正确； A：只关注个人生活舒适的表述与林巧稚奉献社会、守护生命的事迹相悖，故A说法错误； B：林巧稚脚踏实地践行誓言，未脱离实际，故B说法错误； D：林巧稚的梦想超越职业范畴，体现社会责任，并非局限于个人职业规划，故D说法错误。 故本题选C。 4. 2025年4月28日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行，1670人被授予“全国劳动模范”称号，756人被授予“全国先进工作者”称号。这说明（ ） A. 劳动可以替代文化知识学习 B. 劳动是衡量人生价值的尺度 C. 参加劳动就能有社会责任感 D. 在劳动中可以创造人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 A：劳动与文化知识学习相辅相成，但劳动不能完全替代系统的文化知识学习，故A说法错误； B：劳动是实现人生价值的重要途径，但并非唯一衡量尺度，故B说法错误； C：参加劳动有助于培养社会责任感，但“就能有”表述过于绝对，故C说法错误； D：表彰劳动模范和先进工作者，体现了通过劳动对社会作出贡献、实现人生价值，故D符合题意； 故本题选D。 5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 志不立，天下无可成之事 树立终身学习的观念 ② 人告知有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 ④ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、接纳自己。 ①：志不立，天下无可成之事，强调立志的重要性，与“树立终身学习的观念”不符，故①说法错误； ②：人告知有过，则喜，体现通过他人评价认识自己，故②说法正确； ③：千里之行，始于足下，强调从小事做起、积累，与“保持对学习的兴趣”无关，故③说法错误； ④：尺有所短，寸有所长，启示接纳自己的不完美，故④说法正确； 故本题选C。 6. 真正讲台，是一座桥——你在渡人过河时，也重新认识了自己脚下的路。这说明师生之间（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 相互促进，教学相长 C. 亦师亦友，民主平等 D. 相互关心，彼此尊重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 B：题干中“你在渡人过河时，也重新认识了自己脚下的路”强调教师在帮助学生成长的同时，自身也获得新的认识和提升，体现了师生之间的相互促进和共同成长，故B说法正确； A：互相沟通、和谐相处强调交流方式，未突出双向成长，故A说法不符合题意； C：亦师亦友、民主平等侧重地位平等，未体现共同进步，故C不符合题意； D：相互关心、彼此尊重强调情感基础，与“重新认识自己”的成长性不符，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。这一任务的圆满完成离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地人员的通力协作。这表明共建美好集体要（ ） A. 树立正确的合作观念 B. 树立主人翁意识 C. 营造和谐有序的环境 D. 做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：题干中“精密配合”“通力协作”强调集体成员间的合作行为，直接对应“树立正确的合作观念”，故A符合题意； B：主人翁意识强调个体主动承担责任，题干未体现成员的自主参与性，故B不符合题意； C：和谐有序环境是协作的基础条件，但题干侧重协作行为本身而非环境营造，故C不符合题意； D：“做更好的自己”指向个人成长，与题干中集体协作的核心无关，故D不符合题意。 故本题选A。 8. 下图为科学技术《刷脸》在实际生活中的应用，这项技术体现的生命特征是（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是不可逆的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 A：“人的生命是代代接续的”强调生命的传承延续，与刷脸技术通过面部特征识别身份无关，故A不符合题意； B：“每个人的生命都是独特的”，刷脸技术正是利用每个人面部特征的独一无二性进行身份验证，故B符合题意； C：“每个人的生命都是有限的”指生命有长度限制，与刷脸技术的原理无关，故C不符合题意； D：“每个人的生命都是不可逆的”强调生命无法重来，与刷脸技术无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救方法正确的是（ ） ①遇到地震时快速搭乘电梯下楼 ②发现人群蜂拥而来时马上避让 ③遇到雷雨天气不在大树下躲避 ④火灾时用湿毛巾捂住口鼻逃生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：地震时电梯可能发生故障或成为危险源，应选择楼梯逃生，故①说法错误； ②：发现人群拥挤时立即避让可避免踩踏事故，故②说法正确； ③：雷雨天气大树易引雷，树下躲避有触电风险，故③说法正确； ④：火灾时湿毛巾可过滤有毒烟雾，是正确逃生方法，故④说法正确； 故本题选D。 10. 自今秋起，“课间一刻钟”不再是一句倡议，而是许多校园里听得到的哨声、看得见的跃动。各地学校正将这碎片化的时间，精心编织成教育的组成部分——足球联赛的团队协作、跳方格的传统趣味、羽毛球的灵动技巧⋯⋯这样做有利于引导学生（ ） A. 认识生命，改变生命发展规律 B. 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成健康生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：活动强调体育锻炼，但“改变生命发展规律”说法错误，因为生命发展规律是客观的，不能被改变，故A说法错误； B：活动内容为体育游戏，未涉及自救自护方法的教学，故B不符合题意； C：团队协作可能隐含关爱他人，但题干未直接体现“敬畏生命”或“关爱他人生命”的主题，故C不符合题意； D：体育活动直接帮助学生守护生命，并养成运动习惯等健康生活方式，故D符合题意； 故本题选D。 11. 育华中学以“书香润初心”为主题，组织师生共读《红岩》《长征》等经典著作。活动中，同学们不仅分享震撼人心的革命故事，更围绕理想信念、牺牲奉献等精神内涵展开深入交流。开展这一活动的目的在于（ ） ①传承红色文化经典，滋养自身精神世界 ②滋养内在精神力量，充盈生命丰富内涵 ③远离学习压力困境，避免遇到生活挫折 ④增强自身体魄素质，提高身体健康水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，活动通过阅读红色经典、分享革命故事，旨在传承红色文化，提升精神境界；同时，围绕理想信念、牺牲奉献等精神内涵交流有助于滋养精神力量、丰富生命内涵，故①②说法正确； ③：活动聚焦精神教育，但“远离压力困境”“避免挫折”说法绝对化且与主题无关，故③说法错误； ④：活动内容为阅读与精神交流，未涉及体育锻炼或健康提升，故④说法不符合题意。 故本题选A。 12. 顺境与逆境，共同构成了生活的真实面貌。下列行为中属于积极人生态度的是（ ） ①考试失利时总结经验教训 ②参与活动时认真准备展示 ③遇到困难及时放弃，得过且过 ④制定计划时坚持打卡勤奋进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对积极人生态度的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，考试失利时总结经验教训体现从失败中学习、积极改进的态度；同时，参与活动时认真准备展示体现主动投入、积极进取的态度；另外，制定计划时坚持打卡勤奋进取体现目标明确、持之以恒的积极态度，故①②④说法正确； ③：遇到困难及时放弃，得过且过属于消极逃避行为，不符合积极人生态度，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 寒假在即，兴华中学各班级召开劳动教育主题班会，围绕“动手练技能，实践悟真知”展开热烈讨论。 【躬行于劳作】劳动是人类文明永恒的底色，时代变迁从未改变其崇高价值。劳动教育之核心，在于躬身实践，将双手的力量转化为真实的成长。 （1）请你自主设计寒假实践性作业，参照任务一完成任务二和任务三。 任务一（示例） 任务二 任务三 任务主题 我是“历史小达人” 我是“运动小健将” 我是“劳动小模范” 任务内容 参观河北省博物馆 ①___________ ③___________ 注意事项 注意文明礼貌 遵守公共秩序 ②___________ 孝敬父母 承担家庭责任 【臻善于实践】在燕赵大地，有这样一群奋斗者，他们无私奉献、爱岗敬业、诚实守信，事迹广为传颂；他们以专业精神和敬业态度，成为人们学习的楷模。邢台市信都区宋家庄镇明水村村民岳书臣，29年如一日义务巡护马岭关长城，用默默坚守诠释着普通人的责任与担当。“智造尖兵”夏立，在大国重器的精密部件上精雕细琢，将误差严格控制在毫米甚至微米级，他用行动告诉我们，真正的“匠心”，是将一份工作做到极致，是在平凡岗位上技能报国的不凡境界。 （2）据上述材料及所学，归纳新时代的奋斗者怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1） ①. 坚持体育锻炼 ②. 注意适度运动、科学热身等 ③. 为家人做一顿营养餐 （2）立足岗位作奉献，勤勤恳恳、兢兢业业；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：参加适合的体育锻炼、科学健身有方法、建设美好家庭的重要性和方法、实现人生价值的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查完成自主设计寒假实践性作业，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献中成就精彩人生的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们以专业精神和敬业态度，成为人们学习的楷模→链接立足岗位作奉献，勤勤恳恳、兢兢业业。 关键词②：岳书臣29年如一日义务巡护马岭关长城，用默默坚守诠释着普通人的责任与担当；“智造尖兵”夏立，在大国重器的精密部件上精雕细琢，将误差严格控制在毫米甚至微米级→链接在踏实奋进中绽放人生的光彩。 关键词③：真正的“匠心”，是将一份工作做到极致，是在平凡岗位上技能报国的不凡境界→链接在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 建华中学七年级（1）班开展以“畅谈梦想实现人生价值”为主题的研究性学习，请你参与。 【锚定未来航向】道德与法治教师组织同学们畅谈自己的人生目标，下面是几位同学的分享。 甲同学：“我以后想做老师，帮助更多人看到更广阔的世界。” 乙同学：“我的目标是当航天员，让中国的足迹迈向更远的星空。” 丙同学：“我想成为一名医生，用专业和温暖，成为病人的依靠。” （1）结合同学们的人生目标，说说我们在树立正确的人生目标时应考虑的因素。 【持守向阳心境】庞众望自幼家境贫寒，父母残疾，6岁时又患上先天性心脏病。生活的重压没有压垮他，他一边捡废品补贴家用、悉心照顾父母，一边痴迷数学、刻苦钻研学问。以优异成绩考入清华大学，立志科技报国，获多项国家专利。面对国外高薪邀约，他坚辞不受，将专利收入设立助学金回馈社会。他用行动诠释了扎根祖国、奉献人生的信念，在逆境中绽放光芒，书写了属于自己的精彩人生。 （2）庞众望在逆境中绽放光芒的人生经历，启示我们应如何正确对待逆境？ 【践行使命担当】习近平总书记在讲话中指出，要懂得“学者非必为仕，而仕者必为学”的道理，以“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度对待学习，真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。 （3）综合以上材料及所学，谈谈学习的重要意义。 【答案】（1）个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境、社会发展需要等。 （2）逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上。 （3）学习是立身做人的永恒主题；学习是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、人生目标的设立、对待顺境和逆境的正确态度 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词 ：甲、乙、丙同学各自的人生目标→链接树立正确的人生目标应考虑的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何正确对待逆境的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：庞众望自幼家境贫寒，父母残疾，6岁时又患上先天性心脏病，生活的重压没有压垮他，他一边捡废品补贴家用、悉心照顾父母，一边痴迷数学、刻苦钻研学问→链接逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记在讲话中指出，要懂得“学者非必为仕，而仕者必为学”的道理→链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 小冀同学的初中生活里，家庭如暖阳般滋养心灵，师生互动似春风拂面，朋友陪伴若繁星闪烁，三股温暖力量交织，编织出绚丽多彩的青春画卷。 【家风传美德】小冀的家人衣食住行厉行节约，妈妈常帮助邻里，爷爷作为老党员，总给小冀讲英雄故事。在良好家风熏陶下，小冀学会了感恩与担当，主动加入志愿者队伍。周末，他常和父母参加社区公益活动，用实际行动传承美德，让青春在奉献中绽放光彩。 （1）据材料及所学，概括优良家风对小冀成长的影响。并列出两条你家里的优良家风。 【良师启心智】语文王老师 小冀同学热心公益，积极宣传法治知识，展现了责任担当，值得全班学习。不过，老师注意到你与同学交流时稍显急躁。希望今后你能多一份耐心，注意沟通方式，既做大家喜爱的伙伴，也成为老师的好助手，让成长之路更加温暖顺畅。 （2）据材料，说说如何正确对待老师的批评。 【友同行致远】小冀 我和小泽是好朋友，我们志趣相投。他会和我分享新买的书，也会在老师提问我时偷偷给我提示。他总爱开玩笑似的“损”我几句，可绝不允许旁人说我的坏话，每当我犯了错，他会毫不留情地指出我的问题，同时又耐心地帮我分析、一起改正。 （3）据材料，简析你对真正友谊的理解。 【答案】（1）家风影响小冀的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；引导他向上向善；促进家庭幸福和谐等。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①真正的友谊是朋友之间互相关心、理解和帮助；②朋友之间互相信任和忠诚；③朋友之间志同道合。④真正的友谊要有原则。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、正确对待老师的表扬和批评、友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家风的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小冀的家人衣食住行厉行节约，妈妈常帮助邻里，爷爷作为老党员，总给小冀讲英雄故事→链接家风影响小冀的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；促进家庭幸福和谐。 关键词② ：在良好家风熏陶下，小冀学会了感恩与担当，主动加入志愿者队伍→链接引导他向上向善。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查列出两条你家里优良家风，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师注意到你与同学交流时稍显急躁。希望今后你能多一份耐心，注意沟通方式，既做大家喜爱的伙伴，也成为老师的好助手→链接如何正确对待老师的批评 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的有关知识分析，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和小泽是好朋友，我们志趣相投，他会和我分享新买的书→链接真正的友谊是朋友之间互相关心、理解和帮助；朋友之间志同道合。 关键词②：每当我犯了错，他会毫不留情地指出我的问题，同时又耐心地帮我分析、一起改正→链接朋友之间互相信任和忠诚；真正的友谊要有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邢台市襄都区2025-2026学年第一学期期末考试七年级 道德与法治试卷 说明： 1．本试卷共6页，满分60分。 2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 冀华中学在校园宣传栏中展示三幅照片，记录七年级学生的成长历程，从中我们能体会到初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 直接决定了每个人的未来人生 D. 对我们成长提出了新的要求 2. 进入初中，新学期第一期黑板报中写有：“凡事预则立，不预则废”，“为者常成，行者常至”。该黑板报的主题最可能是（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自我 D. 学习成就梦想 3. 我国现代妇产科奠基人林巧稚年少立誓“以科学守护生命之光”，一生践行，亲手迎接约五万新生命，被尊为“万婴之母”。一纸誓言，一生奔赴。这启示青少年，确立梦想应（ ） A. 只关注个人生活舒适 B. 脱离现实追求高调 C. 与国家发展紧密相连 D. 局限于个人职业规划 4. 2025年4月28日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行，1670人被授予“全国劳动模范”称号，756人被授予“全国先进工作者”称号。这说明（ ） A. 劳动可以替代文化知识学习 B. 劳动是衡量人生价值尺度 C. 参加劳动就能有社会责任感 D. 在劳动中可以创造人生价值 5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 志不立，天下无可成之事 树立终身学习的观念 ② 人告知有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 ④ 尺有所短，寸有所长 接纳自己不完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 真正的讲台，是一座桥——你在渡人过河时，也重新认识了自己脚下的路。这说明师生之间（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 相互促进，教学相长 C. 亦师亦友，民主平等 D. 相互关心，彼此尊重 7. 2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。这一任务的圆满完成离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地人员的通力协作。这表明共建美好集体要（ ） A. 树立正确的合作观念 B. 树立主人翁意识 C. 营造和谐有序的环境 D. 做更好的自己 8. 下图为科学技术《刷脸》在实际生活中的应用，这项技术体现的生命特征是（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是不可逆的 9. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救方法正确的是（ ） ①遇到地震时快速搭乘电梯下楼 ②发现人群蜂拥而来时马上避让 ③遇到雷雨天气不在大树下躲避 ④火灾时用湿毛巾捂住口鼻逃生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 自今秋起，“课间一刻钟”不再是一句倡议，而是许多校园里听得到的哨声、看得见的跃动。各地学校正将这碎片化的时间，精心编织成教育的组成部分——足球联赛的团队协作、跳方格的传统趣味、羽毛球的灵动技巧⋯⋯这样做有利于引导学生（ ） A. 认识生命，改变生命发展规律 B 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成健康生活方式 11. 育华中学以“书香润初心”为主题，组织师生共读《红岩》《长征》等经典著作。活动中，同学们不仅分享震撼人心的革命故事，更围绕理想信念、牺牲奉献等精神内涵展开深入交流。开展这一活动的目的在于（ ） ①传承红色文化经典，滋养自身精神世界 ②滋养内在精神力量，充盈生命丰富内涵 ③远离学习压力困境，避免遇到生活挫折 ④增强自身体魄素质，提高身体健康水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 顺境与逆境，共同构成了生活的真实面貌。下列行为中属于积极人生态度的是（ ） ①考试失利时总结经验教训 ②参与活动时认真准备展示 ③遇到困难及时放弃，得过且过 ④制定计划时坚持打卡勤奋进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 寒假在即，兴华中学各班级召开劳动教育主题班会，围绕“动手练技能，实践悟真知”展开热烈讨论。 【躬行于劳作】劳动是人类文明永恒的底色，时代变迁从未改变其崇高价值。劳动教育之核心，在于躬身实践，将双手的力量转化为真实的成长。 （1）请你自主设计寒假实践性作业，参照任务一完成任务二和任务三。 任务一（示例） 任务二 任务三 任务主题 我是“历史小达人” 我是“运动小健将” 我是“劳动小模范” 任务内容 参观河北省博物馆 ①___________ ③___________ 注意事项 注意文明礼貌 遵守公共秩序 ②___________ 孝敬父母 承担家庭责任 【臻善于实践】在燕赵大地，有这样一群奋斗者，他们无私奉献、爱岗敬业、诚实守信，事迹广为传颂；他们以专业精神和敬业态度，成为人们学习的楷模。邢台市信都区宋家庄镇明水村村民岳书臣，29年如一日义务巡护马岭关长城，用默默坚守诠释着普通人的责任与担当。“智造尖兵”夏立，在大国重器的精密部件上精雕细琢，将误差严格控制在毫米甚至微米级，他用行动告诉我们，真正的“匠心”，是将一份工作做到极致，是在平凡岗位上技能报国的不凡境界。 （2）据上述材料及所学，归纳新时代的奋斗者怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 14. 阅读材料，完成下列要求。 建华中学七年级（1）班开展以“畅谈梦想实现人生价值”为主题的研究性学习，请你参与。 【锚定未来航向】道德与法治教师组织同学们畅谈自己的人生目标，下面是几位同学的分享。 甲同学：“我以后想做老师，帮助更多人看到更广阔的世界。” 乙同学：“我的目标是当航天员，让中国的足迹迈向更远的星空。” 丙同学：“我想成为一名医生，用专业和温暖，成为病人的依靠。” （1）结合同学们的人生目标，说说我们在树立正确的人生目标时应考虑的因素。 【持守向阳心境】庞众望自幼家境贫寒，父母残疾，6岁时又患上先天性心脏病。生活的重压没有压垮他，他一边捡废品补贴家用、悉心照顾父母，一边痴迷数学、刻苦钻研学问。以优异成绩考入清华大学，立志科技报国，获多项国家专利。面对国外高薪邀约，他坚辞不受，将专利收入设立助学金回馈社会。他用行动诠释了扎根祖国、奉献人生的信念，在逆境中绽放光芒，书写了属于自己的精彩人生。 （2）庞众望在逆境中绽放光芒的人生经历，启示我们应如何正确对待逆境？ 【践行使命担当】习近平总书记在讲话中指出，要懂得“学者非必为仕，而仕者必为学”的道理，以“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度对待学习，真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。 （3）综合以上材料及所学，谈谈学习的重要意义。 15. 阅读材料，完成下列要求 小冀同学的初中生活里，家庭如暖阳般滋养心灵，师生互动似春风拂面，朋友陪伴若繁星闪烁，三股温暖力量交织，编织出绚丽多彩的青春画卷。 【家风传美德】小冀的家人衣食住行厉行节约，妈妈常帮助邻里，爷爷作为老党员，总给小冀讲英雄故事。在良好家风熏陶下，小冀学会了感恩与担当，主动加入志愿者队伍。周末，他常和父母参加社区公益活动，用实际行动传承美德，让青春在奉献中绽放光彩。 （1）据材料及所学，概括优良家风对小冀成长的影响。并列出两条你家里的优良家风。 【良师启心智】语文王老师 小冀同学热心公益，积极宣传法治知识，展现了责任担当，值得全班学习。不过，老师注意到你与同学交流时稍显急躁。希望今后你能多一份耐心，注意沟通方式，既做大家喜爱的伙伴，也成为老师的好助手，让成长之路更加温暖顺畅。 （2）据材料，说说如何正确对待老师的批评。 【友同行致远】小冀 我和小泽是好朋友，我们志趣相投。他会和我分享新买的书，也会在老师提问我时偷偷给我提示。他总爱开玩笑似的“损”我几句，可绝不允许旁人说我的坏话，每当我犯了错，他会毫不留情地指出我的问题，同时又耐心地帮我分析、一起改正。 （3）据材料，简析你对真正友谊的理解。 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