2026届高考高三语文《晨读晚练》 第2周 周一 国家富强

2026届高考高三语文《晨读晚练》 第2周 周一 国家富强 积累与备考 [高频成语积累] 1．目光如豆：形容眼光短浅。 鼠目寸光：老鼠的眼睛只能看到一寸远的地方。形容眼光短，见识浅。 [辨析]都比喻“目光短浅，看不到远处、大处”。前者侧重在眼光“小”，强调看不到全局；后者侧重在眼光“近”，强调看不到将来。 2．目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。 应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。 [辨析]都可形容“东西很多，看不过来”。但“应接不暇”还可形容头绪多，事情忙，来不及应付；“目不暇接”不能。 3．身先士卒：指作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。现多泛指领导带头走在群众前面。 以身作则：指用自己的行动做出榜样。 [辨析]都有“亲自做出榜样”的意思。前者侧重于在关键时刻自己带头去做，走在群众的前面；后者仅指自己做出榜样。 [名句名篇背诵] 4.《谏太宗十思疏》(魏征) 臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君神器之重，居域中之大，将极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，源而欲流长也。 [助记]　以固木之根、浚流之源，来比喻治国需要从积德这个根本做起，君主必须“居安思危，戒奢以俭”，否则，那将危及治国之本，动摇王朝的根基。 凡百元首，承天命，莫不忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽之以严刑，之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽，其可忽乎？ [助记]　告诫唐太宗不可以帝王之尊傲视群臣，与人结怨。因为怨不在于大小，可怕的是与众人结怨，如同水能载舟也能覆舟，众人能保护君主，也能推翻君主。 君人者，诚能见可欲，则思知足以自；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦而自牧；惧满，则思江海下百川；乐盘游，则思三以为度；忧懈，则思慎始而敬终；虑蔽，则思虚心以纳下；惧谗，则思正身以恶；恩所加，则思无因喜以赏；罚所及，则思无以怒而刑。总此十思，宏兹九德，能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其，信者效其忠；文武争，君臣无事，可以尽游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？ [助记]　提醒唐太宗从多侧面进行观照“积德义”，从多方面开拓了唐太宗“居安思危”的境界，从多方面开拓治理李唐王朝的途径。 阅读与鉴赏 [古代诗歌阅读] 题钱参政东岩 曹勋① 龙顾初闻辟纵观，尽收清胜閟②高寒。 四围列岫飞云静，十里平湖碧照宽。 麈尾③有言皆灌枯，尘中无路不惊湍。 东岩端作东山望，行为苍生起谢安④。 【注】①曹勋：南宋诗人。②閟（bì）：幽静。③麈尾：拂尘。魏晋时期清谈家多执此物，后成为高雅谈玄的象征。④谢安：曾隐居东山，以少胜多取得淝水之战的胜利，挽救了东晋王朝的危机。 [鉴赏] 诗歌前两联描绘东岩的不凡气象和宁静开阔的胜景，写出对钱参政的高雅品味与非凡气度的钦佩之意；颈联表达对其言谈才学的钦佩之情；尾联表达对其为国担责的钦佩与期许之情。整首诗由外而内、由个人才华到救国大任，层层递进，将对钱参政的认知和评价逐步推向高潮。 [热点时文阅读] 强国有我 只争朝夕 朱永华 “从现在起到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务。强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。”十四届全国人大一次会议闭幕会上，习近平总书记发表的重要讲话，是中国共产党人团结带领中国人民奋力建设社会主义现代化强国，全面推进民族伟大复兴的庄严宣示。 泱泱中华，文明古国，曾经长久雄踞于世界东方。近代以来，山河破碎、风雨飘零，国家孱弱、百姓屈辱。是中国共产党带领中国人民历经百年艰苦卓绝的奋斗，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。当年拿破仑预言过的“东方睡狮”彻底苏醒，真正开启了复兴荣光的征程，党的二十大正式宣告：“到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。” 挺立世界，形势所需。传承了五千年和谐文明和世界大同理念的中国早已向世人宣示，中国之强绝不会恃强凌弱、以邻为壑。但是，世界仍然有矛盾和斗争，树欲静而风不止。历史和现实昭示：在“大同”到来之前，实力强大是最大的话语权，国家强盛是保持民族尊严、守护人民福祉最可靠的保障。 我们所属望的“强国”，绝不是旧式话语中的“四方来贺”“八方来朝”。中国式现代化赋予我们期盼中的“强国”以崭新内涵。“五位一体”“四个全面”的战略框架下，强国建设具有具体鲜明目标导向。我们要坚定不移推动高质量发展，加快构建新发展格局，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，着力提升科技自立自强能力，推动产业转型升级，推动城乡区域协调发展，推动企业绿色化、低碳化发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，不断壮大我国经济实力、科技实力、综合国力。 行百里者半九十。虽然我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，但是，历史告诉我们，越接近目的地，越要心无旁骛、不懈奋斗。 万山磅礴有主峰。推进强国建设，必须继续坚持党的领导，切实加强党的建设，使我们党始终成为中国人民坚不可摧、最可依赖的主心骨。 跨越发展谋蝶变，强国之路正扬帆。民族复兴，匹夫有责。置身伟大的时代，我们要只争朝夕，坚定历史自信，增强历史主动，为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。 （选自《湖南日报》） 写作与提升 [高分素材积累] ★名言素材 1．非力车农无以富邦也。——桓宽 2.民智者，富强之源也。——严复 3．欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。——谭嗣同 4．为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长 5．国家的财富是人民，而不是棉花和金子。——哈维 ★事例素材 中国航天之父钱学森 钱学森（1911—2009），浙江杭州人，享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人。新中国诞生后，钱学森心怀报国理想，历经磨难，从美国回到祖国的怀抱，实现他的强国理想。1960年，在他的具体领导下，我国研制成功了第一枚导弹。之后，他又亲自主持我国“两弹结合”的技术攻关和试验工作，于1966年成功发射了我国第一枚导弹核武器。1965年，他向中央提出研制发射人造卫星的时机已经成熟，并于1968年兼任空间技术研究院首任院长。1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功，新中国终于迎来了航天时代的黎明。1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予钱学森“两弹一星功勋奖章”；2006年他荣获“中国航天事业50年最高荣誉奖”。 【适用话题】爱国、报国、富强…… [满分作文阅读] 大国泱泱，既富且刚 傅麓文 昔日的老大天朝，沉疴累累，虽为泱泱大国，却向来只提抗议，不动刀枪。时人悲痛云：“大国泱泱，富而不刚，四方欺我，且让且商。”而如今的少年中国，朝气蓬勃，既富且刚，一展大国风采，谱写时代铿锵！ 这翻天覆地的变化，离不开一代代革命先辈“没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强”的呐喊，更离不开我辈青年“为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧”的担当。且让你我不忘初心，砥砺前行，共同书写华夏富、强、刚三位一体的时代新章！ 大国泱泱，富在工业国防。作家龙应台在北京大学演讲时曾经说过：“我不在乎大国崛起，我只在乎小民尊严。”然而，历史的经验早已告诉我们，没有大国崛起，何来小民尊严？中美关系两个辛丑的鲜明对比，民众对外交部从“寄钙片”到“送鲜花”的态度转变，从刘长春孤身一人闯奥运的悲凉到如今奥运奖牌榜上中国的遥遥领先，从被列强瓜分的弱国到负责任的大国……正是因为中国的崛起，正是因为工业与国防的强大，我们才能拥有撤侨的高效，拥有民族的荣光，拥有人民生命与财产安全的保障，拥有真正的小民尊严。 大国泱泱，强在以人为本。郭沫若曾经说过：“科学的基本要求是利用厚生，为人民服务。”诚哉斯言！无论是工业国防还是科学技术，溯其根本，仍要将人民的福利作为出发的原点。当博览会上机器人的手臂向孩童递出一支甜筒，当潮汐能等新能源令效率更高环境更美，当互联网缩短你我之间的距离，当天眼、玉兔等令宇宙变为“可知”不再只是幻想……我们清晰地看见科技背后一系列产业之间的隐性联结，看见人民的生活在科技发展之中的日益改善。心怀人民，利用厚生，则科教兴国，可计日而待也！ 大国泱泱，刚在群智群力。高吟文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，铭记顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，回顾鲁迅先生为救国民弃医从文的毅然决然，重忆扶贫的战场上黄文秀这朵最美的黄花，更忘不了改革开放期间的“十万人才下海南”，忘不了疫情期间无数的“最美逆行者”……中国梦的实现，离不开每一个中国人的涓滴熵减，需要每一位国人坚守在自己的岗位。我们虽然渺小，却绝不卑贱；虽然平凡，却绝不平庸。 而如今，历史的接力棒已然交到了我们手上。少年何不带吴钩，收取关山五十州？若我中国少年强，何惧路远梦难圆！大国泱泱，既富且刚！看，九万里风鹏正举，直待我辈上青云！ 【名师点评】这篇作文主题鲜明，立意高远，紧扣 “大国既富且刚” 展开论述，展现出深厚的家国情怀与使命感。结构清晰，采用总分总的架构，分别从工业国防、以人为本、群智群力三个方面阐述大国 “富、强、刚” 的内涵，逻辑连贯。论据丰富且典型，通过中美两个辛丑年对比、刘长春与如今奥运成绩对比等事例，有力论证观点；引用龙应台、郭沫若等人言论，增强文章说服力。语言富有感染力，大量使用排比、反问、引用等修辞手法，如 “少年何不带吴钩，收取关山五十州？”，使文章气势磅礴。不足之处在于部分论述稍显简略，若能深入挖掘论据细节，文章会更具深度。 晚练部分 周一 语言文字运用+现代文阅读Ⅰ+名句名篇默写 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～5题。 月壤只不过是月球表面的尘土，为什么还要研究它呢？ 月球表面几乎完全被月壤所覆盖，这就意味着，环绕月球轨道上的所有探测器直接探测的对象并非岩石，而是月壤。由于太空风化作用，月壤的物质组成和光谱性质发生了不同程度的改变，会对探月仪器和宇航员形成不小的威胁。在人类开展无人着陆和巡视探测时，从月壤表面扬起的覆盖在各种载荷的传感器表面以及充填在仪器和机械的运动机构缝隙里的月尘直接威胁着工程实施的安全。这些月壤颗粒虽然极微细，却像刀尖一样锐利，很可能给宇航员的安全带来重大威胁。因此，对月壤的认识和研究是月球探测、建立月球基地、利用月球资源等 A 的基础。 月壤中藏着太阳的秘密。由于月壤一直受到太阳的辐射，太阳的物质以太阳风的形式被注入到月壤颗粒得到保存。因此，从月壤颗粒中可以提取太阳的样本，并对其进行分析。完整的月壤剖面，记录了长达30多亿年的太阳辐射历史和太阳物质的注入情况。 （甲）。月球自形成以来，一直在不断地远离地球。在地质历史早期，月球远比今天更靠近地球。除了太阳风之外，月球还一直被地球风吹佛着，特别是在更早的30多亿年前。因此，月球正面的月壤还注入了来自古老地球的大气物质，而月球背面则没有。科学家提出，通过比较（乙），可以识别出来自地球大气的成分，研究30多亿年前地球大气的组成和地球磁场。 最后，月壤中当然还藏着月球本身的秘密。（丙），贱射起来的物质一层一层堆积在月球表面。因此，月壤剖面记录了30多亿年以来的陨石撞击历史，而且，这段记录同样也适用于地球。需要指出的是，与地球相比，月球是一台完美的记录仪，保存了地球-月球区域最完整的陨石撞击历史。 虽然嫦娥四号在月球上开展的探测 B ，但是，我们一直期待着能拿到更多月壤样本，在地球实验室中开展精细的研究。 1. 下列词语与文中加点的“月壤”得名方式最接近的一项是（ ） A. 青海湖 B. 签字笔 C. 清凉盏 D. 花黄 2. 文中画波浪线句子是个长句，请改写成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：A__________B__________ 4. 文中有多处错别字，请找出两处并加以改正。 5. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：甲 乙 丙 【答案】1. A 【解析】本题考查学生辨析词语构成方式的能力。“月壤”是根据其所在的位置（月球）和自身的属性（类似土壤的尘土）来命名的。A.是根据其所在的地域（青海）和自身的属性（湖泊）来命名的。B.是根据其功能（签字）来命名的。C.是根据其作用（带来清凉）和器物类型（盏）来命名的。D.是根据其外观特征（像花一样的黄色）来命名的。故选A。 2. ①月壤表面扬起的月尘，②会覆盖在各种载荷的传感器表面，③充填在仪器和机械的运动机构缝隙里，④直接威胁工程实施的安全。 【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句，首先提取句子主干，其次梳理句子的定语、状语成分单独成句，最后按照先后顺序排列各分句。首先提取句子主干：月尘直接威胁工程实施的安全。然后将“月尘”前面的长定语“从月壤表面扬起的覆盖在各种载荷的传感器表面以及充填在仪器和机械的运动机构缝隙里”分为三个部分：“从月壤表面扬起”，“覆盖在各种载荷的传感器表面”，“充填在仪器和机械的运动机构缝隙里”，把三个定语单独成句：“月壤表面扬起的月尘”，“月尘会覆盖在各种载荷的传感器表面”，“月尘会充填在仪器和机械的运动机构缝隙里”；最后把以上四个句子按照顺序整理，即可得到答案。 3. A 不可或缺 B卓有成效（成效卓著） 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处：此处语境是说对月壤的认识和研究非常重要，必不可少，并且在此处修饰“基础”作定语，可填写“不可或缺”。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。B处：结合后句“拿到更多的月壤样本”分析，是希望在嫦娥四号基础上更进一步，此处语境是指嫦娥四号开展的探测取得了很大的成效，打好了基础，可填写“卓有成效”或“成效卓著”。卓有成效：形容有突出的成绩和效果，也指做事效率很高，办事方式很有效果。成效卓著：获得的成绩非常显著。 4. ①“吹佛”改为“吹拂” ②“贱射”改为“溅射” 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。①“吹佛”的“佛”应写作“拂”；②“贱射”的“贱”应写作“溅”。 5. 甲：月壤中还藏着地球的秘密 乙：月球正面和背面的月壤 丙：月球表面不断受到陨石的撞击 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处：本处位于段首，是总结句，引起下文。结合第三段首句“月壤中藏着太阳的秘密”，第五段首句“最后，月壤中当然还藏着月球本身的秘密”，可知此处也是关于月壤秘密的内容，根据整段谈论月球和地球的关系，仿照“月壤中藏着太阳的秘密”的句式，可填：月壤中还藏着地球的秘密。乙：结合前句“月球正面的月壤还注入了来自古老地球的大气物质，而月球背面则没有”，此处语境应是比较月球正面和背面的月壤，可填：月球正面和背面的月壤。丙：结合后文“溅射起来的物质一层一层堆积在月球表面”“月壤剖面记录了30多亿年以来的陨石撞击历史”可知，上下句的逻辑关系是陨石撞击月球表面，进而溅射的物质堆积在月球表面，此处语境应是物质的来源，即陨石撞击月球表面，可填：月球表面不断受到陨石的撞击。 二、现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一 在人工智能时代，AIGC（人工智能生成内容）正逐步成为文学创作领域的主导工具。经由海量数据集的预先训练及后续的精细调整，AIGC获得了高效处理自然语言的智能，它既能模拟人类创作出诸如诗歌、小说、戏剧、散文等传统文学样式的文本，也能根据AI时代的需求，创新性地生成适应新型文学接受方式的作品。 大数据分析、文本挖掘、情感分析等技术可以帮助作者发现最适合文学消费群体的文学内容、文学形式、艺术手法，从而创作出最符合读者需要的文学作品。人工智能带来的创作灵感和效率提升，正在促使文学作品的传播和接受方式发生改变。数字化平台、社交媒体、虚拟现实等技术改变了读者与文学作品的互动方式，为人文学者融入科学创造了条件。由此可见，只有掌握AI技术，人文学者才能发挥人的主体作用以使人工智能为人所用，才能避免在人工智能时代沦为孤独漫游者。 AIGC对人文学科的冲击犹如一场现代高科技全面战争，它不是使用冷兵器或现代火器对人文学科的局部占领，而是使用高科技武器对人文学科的全面开战，进而全部占领并改朝换代。尽管人文传统可能不会湮灭，但必然发生改变，不可能按照原来的样子存在下去了。在AIGC技术的强劲驱动下，人文文化与科学文化之间的隔阂正逐渐消弭，从而催生出文理相融的新学科，即所谓的交叉学科或跨学科。这标志着科学化的人文学科时代的到来。 （摘编自聂珍钊《人文学科如何应对人工智能的挑战》） 材料二 人工智能时代的来临为人文学科带来了前所未有的创新机会和发展潜力。借助大数据分析、自然语言处理、机器学习等技术，人文学科的研究方法得到了革命性的升级。比如，通过对大量文本资料的数字化处理，研究者可以更高效地分析古籍文献，挖掘出其中隐藏的历史趋势和文化内涵。这种数字人文的方法不仅使得传统的文本研究更加量化和系统化，还为跨学科研究打开了新的大门。 AI技术在生成文本、分析数据、识别模式方面的优势，使得研究者能够突破传统经验的限制，依靠技术工具从海量数据中提取出有价值的见解。此外，全球学术界通过数字平台的合作，使得跨学科研究的障碍被大大削弱，人文学科的理论成果得以在更广泛的领域内传播和应用。 然而，科技对人文学科带来的不全是积极影响。AI生成的文本、图像甚至艺术作品看似具有原创性，但其本质仍是对已有数据的重组和模仿。这不仅在一定程度上消解了原创性作品的价值，也引发了关于学术伦理和著作版权的争议。面对“文科无用论”等质疑，人文学科必须捍卫自身的独特性，通过创新的学术话语体系，回应社会对人文价值的需求。 此外，人工智能的广泛应用也带来了严重的伦理问题。数据隐私、算法偏见、AI决策透明性等问题正在日益凸显，需要人文学科的参与和引导。人文学者可以为科技的规范使用提供伦理框架和社会导向，确保科技在发展的过程中不偏离人类共同的价值观和社会利益。 （摘编自吴赟《人工智能时代科技人文融合的挑战与前景》） 材料三 人工智能时代，如何实现科技向善，推动科技与人文和谐共生，已成为亟待解决的重大课题。在诸多领域中，人工智能与文化领域的融合尤其引人瞩目，它为中华优秀传统文化的传承与发展开辟了崭新的路径。 首先，人工智能技术为中华优秀传统文化的保护、传承与创新注入了新的活力。我们可以通过高精度扫描、3D建模等手段，对古籍文献、文物遗存进行数字化采集和保存，构建全面系统的数字化文化资源库。以敦煌莫高窟为例，研究者利用人工智能算法对壁画病害进行智能识别，并结合虚拟现实技术开发了“数字敦煌”项目。 其次，人工智能与文化创意产业的融合，正在催生新的文化体验方式。运用数字媒体艺术、虚拟现实、增强现实等技术，可以为公众提供沉浸式、交互式的文化体验。如故宫博物院推出的“清明上河图”借助全息投影数字技术，画作中九百年前的繁华街道和商户摊贩栩栩如生，历史的轮廓也变得触手可及。 最后，人工智能也为中华文化的国际传播开辟了新的途径。通过智能翻译、跨语言大数据分析等技术，我们可以更高效、精准地生产多语种的文化内容，推动中华文化故事在全球范围内被理解和认同。短视频平台、视频网站等新兴媒体，利用人工智能算法实现智能分发和字幕翻译，让更多体现中华文化魅力的音视频内容“破圈”传播，将中国声音、中国形象传递到世界各地。 需要强调的是，科技学科与人文学科的融合绝非简单的“科技+人文”，而应坚持以人为本，以人文精神来引领科技发展。一方面，文化遗产的保护和传承归根结底有赖于人的智慧和努力。尽管人工智能可以辅助文物数字化保存和修复，但真正赋予文化遗产以生命力的，是人对其历史价值和精神内涵的发掘、理解与阐释。另一方面，科技与文化的创新融合，更离不开人的主导作用。虽然人工智能等技术可以创设沉浸式文化体验，但技术本身并不能自动生成富有意义和价值的文化内容。真正的文化创新，源于人的想象力、创造力和人文情怀。 （摘编自曾艳钰《科技人文融合视域下人工智能赋能中华文化传承创新》） 6. 下列对相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. AIGC使用高科技手段对人文学科全面开战，进而全部占领并改朝换代，人文学科应对人工智能挑战面临着失败的前景。 B. 对大量文本资料进行数字化处理，可以更高效地分析文献，这种量化和系统化的研究方法，消除了跨学科研究的障碍。 C. AI技术有可能带来学术伦理和著作版权等问题，可能偏离人类共同的价值观和社会利益，需要人文学科的参与和引导。 D. AI技术帮助研究者开发“数字敦煌”项目，推出“清明上河图”的全息投影，能自动生成出有意义和价值的文化内容。 7. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. AI文学本质上是对已有数据的重组和模仿，可能引发诸多争议，但在文学创作、传播、接受方面也起到了积极作用。 B. 材料二认为人工智能为人文学科带来创新机会和发展潜力，而人文学科也可为其规范使用提供帮助，具有思辨性。 C. 材料三虽然强调了人工智能对中华文化传承创新的作用，但从行文思路来看，它更重视人文精神对科技发展的引领作用。 D. 三则材料都提到了科学与人文的融合，倡导科技与人文和谐共生，尝试探索在人工智能时代人文学科的发展方向。 8. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料三观点的一项是（ ） A. 成都东郊记忆举办“《红楼梦》数字艺术展”，利用AI技术，让观众在真切的感官体验中，窥见红楼中的人文百态。 B. 《黑神话：悟空》正式发行后，凭借中国文化题材和AI游戏技术的结合，为全球玩家提供了前所未有的文化体验。 C. 由国内“深度求索”公司开发DeepSeek以极低的训练成本，实现了与ChatGPT相媲美的性能，震惊全球AI圈。 D. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》用AI提升动画特效塑造哪吒形象，重讲传统故事，先后打破多项影史纪录。 9. 三则材料都围绕“人工智能时代的人文学科建设”展开讨论，但侧重点各有不同，请简要概括。 10. 日前，“文科消亡”成为热议话题。人工智能时代，人文学科发展前景如何？请结合文本谈谈你的观点及理由。 【答案】6. C 【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“面临着失败的前景”错误。材料一虽提AIGC对人文学科冲击大，但也说到“人文传统可能不会湮灭”，“面临失败前景”说法绝对。B.“消除了跨学科研究的障碍”错误。材料二指出对文本数字化处理使研究更量化系统，为跨学科研究开门，且材料中说“跨学科研究的障碍被大大削弱”，并非“消除”。D.“能自动生成出有意义和价值的文化内容”错误。材料三强调科技与人文融合以人为本，最后一段说“技术本身并不能自动生成富有意义和价值的文化内容。真正的文化创新，源于人的想象力、创造力和人文情怀”。故选C。 7. C 【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.“更重视人文精神对科技发展的引领作用”错误。材料三虽强调“科技学科与人文学科的融合绝非简单的‘科技+人文’，而应坚持以人为本，以人文精神来引领科技发展”，但从行文来看，先从“人工智能技术为中华优秀传统文化的保护、传承与创新注入了新的活力”“人工智能与文化创意产业的融合，正在催生新的文化体验方式”“人工智能也为中华文化的国际传播开辟了新的途径”三个方面阐述了人工智能对中华文化传承创新的作用，整体是在强调人工智能与文化领域融合的积极意义，并非更重视人文精神对科技发展的引领作用，该项错误。故选C。 8. C 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料三的观点是人工智能与文化领域融合，为中华优秀传统文化的传承与发展开辟新路径，且强调科技与人文融合要坚持以人为本，以人文精神引领科技发展。A.“《红楼梦》数字艺术展”利用AI技术让观众体验红楼人文百态，体现了人工智能与文化融合促进文化传承，可作论据。B.《黑神话：悟空》结合中国文化题材和AI游戏技术，为全球玩家提供文化体验，体现人工智能与文化融合，可作论据。C.该选项只强调了DeepSeek公司在AI技术上的成果，未涉及人工智能与文化领域的融合以及对中华优秀传统文化传承发展的作用，不适合作为论据。D.电影《哪吒之魔童闹海》用AI提升动画特效重讲传统故事，体现人工智能与文化融合促进文化传播，可作论据。故选C。 9. ①材料一侧重探讨AI时代文学的特点，呼吁人文学者积极拥抱AI技术。②材料二侧重探讨人工智能对人文学科影响的两面性，倡导人文学科捍卫自身的独特性，发挥参与和引导作用。③材料三侧重探讨人工智能赋能中华文化传承创新，推动科技学科与人文学科融合。 【解析】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。①材料一：从“在人工智能时代，AIGC（人工智能生成内容）正逐步成为文学创作领域的主导工具”“只有掌握AI技术，人文学者才能发挥人的主体作用以使人工智能为人所用，才能避免在人工智能时代沦为孤独漫游者”“在AIGC技术的强劲驱动下，人文文化与科学文化之间的隔阂正逐渐消弭，从而催生出文理相融的新学科，即所谓的交叉学科或跨学科。这标志着科学化的人文学科时代的到来”等内容可知，侧重探讨AI时代文学的特点，呼吁人文学者积极拥抱AI技术。②材料二：由“人工智能时代的来临为人文学科带来了前所未有的创新机会和发展潜力”“科技对人文学科带来的不全是积极影响。AI生成的文本、图像甚至艺术作品看似具有原创性，但其本质仍是对已有数据的重组和模仿。这不仅在一定程度上消解了原创性作品的价值，也引发了关于学术伦理和著作版权的争议”“人文学者可以为科技的规范使用提供伦理框架和社会导向，确保科技在发展的过程中不偏离人类共同的价值观和社会利益”等内容可知，侧重探讨人工智能对人文学科影响的两面性，倡导人文学科捍卫自身的独特性，发挥参与和引导作用。③材料三：从“人工智能与文化领域的融合尤其引人瞩目，它为中华优秀传统文化的传承与发展开辟了崭新的路径”“需要强调的是，科技学科与人文学科的融合绝非简单的‘科技+人文’，而应坚持以人为本，以人文精神来引领科技发展”等内容可知，侧重探讨人工智能赋能中华文化传承创新，推动科技学科与人文学科融合。 10. 示例一：人文学科面临新的发展契机。①人工智能时代，AI技术可以催生出文理相融的新学科，推动科学化的人文学科时代的到来；②人文学科可以为科技的规范使用提供伦理框架和社会导向，在人工智能时代发挥更加的积极作用；③人工智能还会促进科技与人文的融合，这就需要进一步发展人文学科，以人文精神来引领科技发展。 示例二：传统人文学科会走向衰败。①在人工智能时代，人工智能正逐步取代人文学者的大量工作，传统人文学科将会逐渐消亡；②人工智能会逐渐消弭人文与科学之间的隔阂，会催生出文理相融的新学科，使传统人文学科衰落。 【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。回答此题时，可先从三则材料中提取与人工智能对人文学科的影响以及人文学科自身价值相关的信息。材料一提到人工智能对人文学科的冲击及文理相融的趋势；材料二论述了人工智能给人文学科带来的机遇与挑战；材料三强调人工智能与文化领域融合以及人文精神对科技的引领。从以上任何角度出发表达自己的观点均可，例如可以明确人工智能为人文学科发展带来的机遇，如研究方法升级、促进跨学科研究、助力文化传承等；同时关注人文学科自身在伦理引导、文化创新等方面的独特价值，从而综合判断人文学科的发展前景，言之成理即可。 三、名句名篇默写 11.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李贺在《李凭箜篌引》中用“____________________，___________________”两句形容音乐的感染力，苏轼《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟”与此意味相似。 （2）在《<论语>十二章》中，孔子提出应处理好“质”与“文”的关系，否则“_________________，__________________” （3）“台”是指用土筑成的方形的高而平的建筑物，古诗词中，“台”是人物活动的场所，也是抒情的载体，如“_________________________，__________________________。” 【答案】（1）梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 （2）质胜文则野 文胜质则史 （3）万里悲秋常作客 百年多病独登台（舞榭歌台，风流总被雨打风吹去/郁孤台下清江水，中间多少行人泪/青冥浩荡不见底，日月照耀金银台/南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中/一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台/报君黄金台上意，提携玉龙为君死） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。注意重点字词的书写，如“神妪”“蛟”“作”“榭”“青冥”“提携”，要理解字义去记忆。 学科网（北京）股份有限公司 $