第2周 周一 多维素材-【金版教程】2025-2026学年高二上册语文晨读晚练全书Word（统编版）

语文 晨读晚练（高二上） 晨读部分 《〈论语〉十二章》 角度一　立德立身 “德者，本也。”立德立身是修身的核心内容。我国古代先哲一贯倡导立身必须先立德，要做君子不当小人，做到“喻于义”而非“喻于利”，“怀德”而不是“怀土”。我们在立德立身的过程中，既要立志高远，也要立足平实。一方面，立志于报效祖国、服务人民。作为人世间最深层、最持久的情感，爱国是一个人立德之源、立功之本。“家”与“国”向来是一体的。另一方面，立足于做好小事、管好小节。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“择其善者而从之，其不善者而改之”，这些都是修身的内在要求。 角度二　任重道远，奋斗不止 中华民族自古以来就是能担重任、奋斗不止的民族。《论语·泰伯》中“死而后已，不亦远乎”，就是指为了理想信念和宏伟目标而百折不挠地奋斗。新中国成立之初，面对一穷二白、积贫积弱的境况，党和人民担起破坏旧世界、建设新世界的重任，自力更生、发愤图强，在较短时间内就建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。改革开放后，面对重重困难和挑战，党和人民又以经济建设为中心，担起搞现代化，发展生产力的重任，实现从站起来到富起来的伟大飞跃。进入新时代，面对云谲波诡的国际形势，党和人民又担负起艰巨繁重的改革发展稳定任务，以“开辟新天地、创造新奇迹”的志气，踔厉奋发、勇毅前行，取得彪炳中华民族发展史册、对世界具有深远影响的历史性胜利。 角度三　讲礼行礼 华夏文明，流芳千古，中华民族立足于世界民族之林，靠的不是穷兵黩武而是修以文德，靠的不是对外扩张而是化之以礼。古有郑和下西洋，不插旗帜，不鸣枪炮，树立友好的丰碑；今有“第一夫人”接待邻国，身着旗袍唐装，馈赠国货，传递以和为贵的名片。同时，也应看到，虽然国民素质整体提高了，但是日常生活中不文明不礼貌的行为依然存在：随地吐痰，电梯里抽烟，遛宠物狗不拴绳，插队……讲礼、行礼，不仅要上升到国家对外交流，更要落实到你我的一举一动。 《大学之道》 角度一　心有所止 儒家有言：“知止而后有定，定而后能静。”大千世界，五光十色，我们的周围充斥着各种各样的诱惑，勾起我们各种各样的欲望。然而，与无限的欲望相比，人的智力、精力、寿命等都十分有限。如果我们像刘姥姥进大观园一样，在这世上左看看右盼盼，那么最后只能拥有一个走马观花式的人生。反之，如果我们定心静气，心无旁骛，不仅能获得立身本领，还有可能做出更好的成绩。左思一部《三都赋》，构思十年，苦心推敲，一经问世，便留下洛阳纸贵的佳话；获得诺贝尔奖的居里夫人，不改初衷，专注于科学研究，把奖章给女儿当玩具，最终取得了更多成就。静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形，潜心于己志，我们必能有所收获。 角度二　乐而致知 格物探究，当以兴趣为基础，少一分功利，就多一分趣味，方可乐而“致知”。这正如我们当下的探究活动，如果不基于乐趣，忽视学生的心智，只是由老师主导作单口相声式的“探究”，学生怎么能在这空有形式的氛围里获得乐趣，进而深得探究的要义，格物致知呢？反观那些科学巨匠，他们大多是在乐趣中探究出了重要的科学原理。法布尔带着好奇匍匐于山林，在人与自然和谐相处的乐趣中探究昆虫的奥秘，著成“昆虫的史诗”——《昆虫记》；瓦特留心于生活中的细节，在壶盖跳动中发现了蒸汽的力量；法拉第埋首于电与磁的奇妙世界，最终发现了电磁感应……他们在探究时，大多为兴趣所驱使，却取得了超越功利的结果。我们期待，越来越多的教育者能领悟“探究”的要义，努力寻找与学生学习兴趣相契合的切入点，构建真正意义上的“探究”，让学生在趣味中“致知”。 《〈老子〉四章》 角度　慎终如始 处理任何一个问题，对待任何一项工作都应当有始有终，目标明确以后就要持之以恒地坚持，尤其是遇到困难和挫折时，更要保持百折不挠的定力，不能轻言放弃，否则就会半途而废，一事无成。经验还告诉我们，越接近成功，困难就越多，挑战也越大，这就是所谓的关键时期，严厉地考验着人的意志和能力，我们必须全力以赴地投入，超越自我地拼搏。正如老子曾告诉我们的：“民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。”咬紧牙关挺过最后的“幽暗昏惑”，我们才能走进豁然开朗的新天地。当前我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面对云谲波诡的国际形势、霸权主义的肆意打压，我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，不惧任何包围和封锁，脚踏实地地做好每一件事，向着更加光明的未来不懈奋进。 《五石之瓠》 角度　眼界与境界 境界与眼界有着密不可分的联系。人们用“井底之蛙”比喻眼界狭窄，用追求“蝇头小利”比喻境界低微，用翱翔于万里长空之上的雄鹰比喻目光远大、志向高远——其中的差距，正表达出眼界对境界的意义。眼界是境界的前提。没有开阔的眼界，难以有崇高的境界。“夜郎自大”，便是因为崇山峻岭阻碍了夜郎国君的视线，使他不知丛山之外汉之辽阔。视野所及，心之所至，行之所为，体现出的是眼界与境界的统一。《庄子》中的外地人，凭借冻伤药大胜越国，获得吴王封赏；而冻伤药的发明者宋人，还世世代代做着漂洗丝絮的工作。眼界不同，所能达到的境界也大为不同。 《兼爱》 角度　共建和谐 当今社会，随着生产力的发展、生活节奏的加快，我们在享受丰足物质的同时，也正在经历着前所未有的人际危机。道德败坏、诚信缺失随处可见，拜金主义、享乐主义日渐盛行，人们之间的关系日益冷淡和疏远。这都是因为人们多爱己少爱人甚至只爱己不爱人，人与人之间只剩下冰冷的利益算计，失去了温暖的情感往来。某些国家只爱己不爱人，所以就发动贸易战甚至搞侵略扩张，导致世界不得安宁；部分商家只爱己不爱人，所以就以次充好、以坏充好，导致食品安全事件层出不穷；一些人只爱己不爱人，便在得意时以权谋私、失意时报复社会，导致我们的社会人心惶惶。交相利，也要兼相爱，如此世界才能和平，人间才有温情。 晚练部分 语言文字运用组合 限时：40分钟　　　满分：40分　　　得分：________ 组合(一) 阅读下面的文字，完成1～5题。(20分) 随着巴黎奥运会的圆满落幕，全球的目光不仅聚焦于那一枚枚闪耀的金牌，更被赛场上那些　　　　的“幕后英雄”——中医疗法深深吸引。神奇的中医疗法以其独特的魅力和显著的疗效，成为众多运动健儿信赖的“秘密武器”，助力他们在赛场上屡创佳绩。今天，让我们一同走进中医的世界，感受这份来自东方的神秘力量，为健康加油，为梦想助力！ 还记得中国游泳健将们身上的那些“火罐印”吗？它们不仅是努力的印记，更是中医智慧的展现。拔火罐可以帮助身体排出湿气和寒气，改善体质，增强抵抗力。此外，游泳运动员高强度的训练容易导致肩关节肌腱损伤，从而诱发肩部疼痛。①拔罐治疗还可以帮助增强软组织的修复能力，②对于肌肉损伤有一定的辅助作用，③在负压的作用下，④拔罐能够促进血液循环，⑤放松肌肉张力，⑥进而缓解肩膀疼痛。 巴黎奥运会田径女子20公里竞走项目中国选手杨家玉肚脐上的脐贴，不仅是金牌背后的“幸运符”，(　甲　)。中医的敷脐疗法，是一种使用中药敷料贴敷于肚脐上(“神阙穴”)的外治法，以达到治疗疾病、养生保健的目的。其使用形式和最近热门的三伏天灸　　　　。通过脐贴，温阳固本，调理气血，有效预防肠胃受寒引起的痉挛与不适，为运动员提供坚实的健康保障。 潘展乐在男子100米自由泳决赛中以打破世界纪录的成绩强势夺金，背后离不开(　乙　)。面对高强度的训练和伤病的困扰，针灸以其“通经活络，调和气血”的功效，直击病灶，缓解疼痛；推拿则通过手法按摩，促进血液循环，加速肌肉恢复，帮助运动员在短时间内以最佳身体状态在赛场上精彩发挥。 1．文中画横线的句子用“秘密武器”比喻中医疗法，使用了暗喻的修辞手法。请以“运动”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)运动是我们生命中不可或缺的能量源泉，激发我们勇敢前行的激情。 解析：本题考查正确运用修辞手法的能力。本题考查“暗喻”的手法，暗喻是比喻手法的一种，与明喻相比，它更加隐晦含蓄，比喻词常用“是”“成为”“变成”等词语来充当。题目要求以“运动”为本体，使用暗喻的修辞手法写一个句子。本体是“运动”，考生要抓住喻体与本体“运动”的相似性，找到恰当的喻体，然后连缀成句。比如，抓住运动和能量源泉都不可或缺，都能激励人们前行这一相似点，将运动比作能量源泉，由此拟写为：运动是我们生命中不可或缺的能量源泉，激发我们勇敢前行的激情。 2．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 答案：不为人知(默默无闻)　大同小异(如出一辙) 解析：本题考查正确使用成语的能力。第一空，根据后文的“幕后英雄”可知，此处强调“幕后英雄”不被众人知道，故可填“不为人知(默默无闻)”。不为人知：不被人知道了解。默默无闻：指不出名，没人知道。第二空，语境是说中医的敷脐疗法和三伏天灸的形式十分相似，故可填“大同小异(如出一辙)”。大同小异：大体相同，略有差异。如出一辙：(车子)好像从一个车辙出来，比喻事情非常相似。 3．文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：②句，改为：对于肌肉损伤的恢复有一定的辅助作用。⑤句，改为：降低肌肉张力(或“使肌肉放松”)。⑥句，改为：从而缓解肩膀疼痛。 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。②句，“对于肌肉损伤有一定的辅助作用”不合逻辑，应在“损伤”后加上“的恢复”。⑤句，“放松肌肉张力”搭配不当，把“放松”改为“降低”，或者把句子改为“使肌肉放松”。⑥句，“进而缓解肩膀疼痛”中“进而”关联词使用不当，“进而”表示递进关系，“促进血液循环”“降低肌肉张力”是“缓解肩膀疼痛”的原因，把“进而”改为“从而”。 4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 答：甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：甲：更是中医敷脐疗法的生动诠释 乙：中医针灸与推拿的健康守护 解析：本题考查语言表达之情境补写的能力。甲处，根据前文中的“不仅”可知，补写句与前文是递进关系；再根据后文“中医的敷脐疗法，是一种使用中药敷料贴敷于肚脐上(‘神阙穴’)的外治法，以达到治疗疾病、养生保健的目的”分析，后文是对中医敷脐疗法的具体介绍，所以此处应强调杨家玉肚脐上的脐贴是对中医敷脐疗法的生动说明，故补写内容是“更是中医敷脐疗法的生动诠释”。乙处，根据后文“面对高强度的训练和伤病的困扰，针灸以其‘通经活络，调和气血’的功效，直击病灶，缓解疼痛；推拿则通过手法按摩，促进血液循环，加速肌肉恢复，帮助运动员在短时间内以最佳身体状态在赛场上精彩发挥”分析，此处是说潘展乐强势夺金和中医针灸与推拿有密切的关系，故补写内容是“中医针灸与推拿的健康守护”。 5．“加油”一词来源于清朝嘉庆年间张瑛为夜间读书的贫穷书生加上两勺灯油的故事，假如由你来编写词典，请结合画波浪线的句子，给“加油”编写词条，对其作出注释。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①“加油”一词来源于给读书人赞助灯油以示鼓励的故事。②字面意思是为运作的机器或车子添加燃料油、润滑油等。③通常用于支持和鼓励他人或自己。 解析：本题考查正确解释词语意义的能力。结合题干中“‘加油’一词来源于清朝嘉庆年间张瑛为夜间读书的贫穷书生加上两勺灯油的故事”给“加油”释义为：“加油”一词来源于给读书人赞助灯油以示鼓励的故事。由此发散思维可得出其字面意思是为运作的机器或车子添加燃料油、润滑油等。结合第一段中“神奇的中医疗法……这份来自东方的神秘力量，为健康加油，为梦想助力”可知，“加油”的意思与“助力”相同，意为给予支持和鼓励，使对方更加努力或更有动力去完成某项任务或挑战。由此看出其引申义为：用于支持和鼓励他人或自己。 组合(二) 阅读下面的文字，完成6～8题。(11分) 如果有人问，甲骨文刻在哪儿？你可能会觉得他在(　　　　)，当然是在龟甲兽骨上。而在殷墟博物馆新馆的子飨餐厅，甲骨文还能印在面条上。子，是对嘉宾的敬称；飨，是盛宴款待宾客之意。这个文化味十足的餐厅，招牌菜甲骨文牛肉面也十分讲究，“大吉大利”“日进斗金”“吉祥安康”“上岸成功”，每根面条上都用甲骨文写着不同的祝福语，深受当地人们和外地游客的喜爱。 这只是甲骨文飞入寻常百姓家的一个缩影。通过甲骨文了解汉字的起源和文明的源头是今天我们仍不遗余力探究甲骨文之意义所在。甲骨文就像一本“商朝日记”，这里有中国最早的气象记录、最早的车祸记录，还有古人宴饮演乐、战争、农耕等生产生活景象。 　商人把对衣食住行的观察抽象成符号，篆刻的是烟火人间，记录的是文脉悠长，更潜藏着深层次的文化心理。例如，甲骨文“得”字像一个人手持着贝，表明努力有所获得的意思；　　　　；　　　　。从这些文字中，我们可以解读出丰富的意蕴。 陈寅恪曾说，“凡解释一字即是作一部文化史”。甲骨文讲述着历史昨天的故事，由其演化而来的汉字数千年绵延不绝，记载、传承着(　　　　)的中华文明。让历史说话，让文物说话，对甲骨文等文物古迹活化利用，各类文创产品、创新应用如(　　　　)，不断涌现。 6．请将文中第二段画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：今天，我们仍不遗余力探究甲骨文，意义在于通过它了解汉字的起源，了解文明的源头。 解析：首先，分析句子可知，我们可将句子拆成两大部分，一是主干部分“通过甲骨文了解汉字的起源和文明的源头是意义所在”，二是修饰成分“今天我们仍不遗余力探究甲骨文”。然后，其中主干部分过长，我们可就其核心“意义所在”再将主干部分改写为“意义在于通过甲骨文了解汉字的起源，了解文明的源头”；修饰成分“今天我们仍不遗余力探究甲骨文”改为“今天，我们仍不遗余力探究甲骨文”。最后，将以上句子按照逻辑顺序组合在一起，其中“甲骨文”出现两次，其中一处可以用“它”代替，改为：今天，我们仍不遗余力探究甲骨文，意义在于通过它了解汉字的起源，了解文明的源头。 7．请在文中括号内填入恰当的成语。(3分) 答案：明知故问　博大精深　雨后春笋 解析：第一空，根据“当然是在龟甲兽骨上”可知，有人问“甲骨文刻在哪儿？”是“揣着明白装糊涂”，即明明知道是刻在甲骨上的，还故意发问，可填“明知故问”。明知故问：明明知道了，还故意发问。第二空，通过括号前“甲骨文讲述着历史昨天的故事，由其演化而来的汉字数千年绵延不绝”可知，甲骨文蕴含着许多文化知识；而且括号内所填成语修饰“中华文明”，可填“博大精深”。博大精深：(思想、学说等)广博高深。第三空，通过括号前“各类文创产品、创新应用”和括号后“不断涌现”可知，文创产品和创新应用纷纷出现，势头正好，可填“雨后春笋”。雨后春笋：比喻新事物大量出现。 8．请参考下图关于甲骨文的字形和释义，仿照文中第三段画横线的句子对甲骨文“得”字的解读，对甲骨文“监”字和“保”字进行解读。要求能准确把握甲骨文象形字的特点，语言表达流畅，句式与画横线的句子基本一致。(4分) (1)“得”字解读的示例：“得”字像一个人手持着贝，表明努力有所获得的意思； (2)“监”字解读的仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　； (3)“保”字解读的仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。 答案：(2)“监”字像一个人俯身低头面对盛水的器皿，表明自上视下的意思　(3)“保”字像一个大人将手臂伸到背后挽着孩子，表明养育、抚养的意思 解析：分析例句可知，应先说字的“象形”，再说字的含义，注意二者之间是有关联的。(2)观察“监”的甲骨文可以发现，它由两部分组成，一个俯身低头的人，一个盛水的器皿。结合《说文》的解释“临下也”可知，“监”表明自上视下的意思。(3)观察“保”的甲骨文可以发现，它由两部分组成，一个将手臂伸到背后的大人，一个孩子。结合《说文》的解释“养也”可知，“保”表明养育、抚养的意思。 阅读下面的文字，完成9～10题。(9分) 从古至今，图书馆作为收藏保管书籍及其他纸质文献资料的重要建筑，被视为知识的宝库和文明的殿堂。图书馆门口延伸至主入口的“知识的阶梯”，让前来求知的人们难免多费些腿脚，望“阶”兴叹。其实，抬高的入口加上费膝盖的台阶，并非建筑设计师们的刻意刁难。 为了馆内空间的合理配置，一些图书馆选择将内部业务房间设在底层，利用架高的主层，将内部工作空间与一般读者使用的空间隔离开，实现不同使用人群的分离，避免相互干扰。有的图书馆会选择将密闭书库放在建筑的下部，处于半密闭或者全密闭的状态，这样做有利于书库防尘，同时传热和散热少，室内微环境较为稳定、凉爽、干燥。 ①不仅图书馆能满足特定的需求，它本身也是一种艺术创造。②作为文化建筑的一种，图书馆往往是一个城市、社区、学校的文化窗口。③阶梯搭配主楼体的设计从视觉上带来庄重感，可以增强图书馆的象征性功能。④许多高等院校往往将庄严肃穆、气势雄伟的图书馆放在校园突出的位置，借助特定的建筑设计，成为校园的地标。 “书山有路勤为径”，来都来了，爬个五六七八九十级台阶问题也不大吧！ 9．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①句，改为：图书馆不仅能满足特定的需求。④句，改为：使其成为校园的地标。 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。①句，语序不当，“不仅图书馆”关联词语序不当，前后句子主语一致，关联词语放在主语后面，应该将“不仅”移至“图书馆”后。④句，结构混乱，“成为校园的地标”偷换主语，可以在“成为”前加“使其”。 10．文中“望‘阶’兴叹”一词是“望洋兴叹”的仿词，你认为仿得好不好？为什么？(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)仿得好。巧妙借用原词的意义，契合文中情境，给人新鲜活泼的感觉。 (示例二)仿得不好。原词中的“望洋”为联绵词，本义为仰视的样子。而“望‘阶’”是动宾短语，仿词是对原词的错误解读。 解析：本题考查理解词语语境义，赏析词语表达效果的能力。结合词语含义及语境分析，可以认为仿得好，也可以认为仿得不好。如认为仿得好：“望洋兴叹”比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。此处巧妙借用原词的意义，契合图书馆台阶高费腿脚的情境，生动形象地表达了人们面对台阶时的感受，增强了文章的趣味性和表现力，给人新鲜活泼的感觉。如认为仿得不好：“望洋兴叹”比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。其中的“望洋”为联绵词，不可分开理解，本义为仰视的样子。而“望‘阶’兴叹”中的“望‘阶’”是动宾短语，意为望着台阶，仿词是对原词的错误解读，容易造成成语的以讹传讹，是不规范用语。 9 学科网（北京）股份有限公司 $$