25《慢性子裁缝和急性子顾客》课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

故事永远充满着魅力与魔力，给孩子们带来快乐的童年。在有趣的故事里，想象力可以飞向云端，奇遇可以穿越时空，笑声可以点亮星空。今天，有趣故事会正式开演啦！让我们一起观看、一起讲述、一起想象、一起续编故事吧！ 有趣的故事开场啦！ 1 趣味故事放映厅 速度剧场 慢性子VS急性子 时尚剧场 当帽子拒绝变圆 民间剧场 午夜惊魂专场 民间剧场 小个子智斗县太爷 各位观众们，欢迎来到"故事放映厅"！🎬 今天放映的是"速度剧场"——《慢性子裁缝和急性子顾客》！当慢悠悠的裁缝师傅遇上了火急火燎的顾客先生，会发生怎样令人捧腹的故事呢？让我们一起拉开帷幕，看看这场"快"与"慢"的精彩对决吧！ 急性子顾客 和 慢性子裁缝 部编版小学语文三年级下册第八单元 第一课时 【角色初识】 慢裁缝与急顾客 活动一 生活中有见过这两种性子的人吗？看视频，说说你理解的“慢性子”与“急性子”。 顾客 急性子 从题目中，你读出了什么信息？ 裁缝 慢性子 缝 féng fèng 缝补 裁缝 裂缝 缝隙 裁 缝 cái féng 以做衣服为职业的人。 【字词积累】 生字闯关大挑战 活动二 读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字，借助拼音多读几遍。 圈出课文中的生字，将容易读错的字做上标记。 初读课文 性 格 一卷布 交 货 夹 克 夸 奖 服 务 衬 衫 负 责 手 艺 裁 缝 箱 子 歪着头 承 认 袖 子 泄 气 xìnɡ juǎn huò jiá xiānɡ kuā wāi chénɡ wù xiù chèn fù xiè yì shān zé 生字闯关—读准词语 féng 顾客夹起布料就要走。 把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。 jiā jiá 表示动作时，“夹”读第一声。 表示双层的衣被等，“夹”读第二声。 夹子 夹菜 夹住 夹被 夹衣 夹布 jiā jiá jiá jiā jiā jiá 生字闯关—辨别多音字 这些词语你能读准吗？ 趣味识字 换一换 袖 衬 油 村 加一加 竹 ＋ 相 ＝ 箱 大 ＋ 亏 ＝ 夸 不 ＋ 正 ＝ 歪 水 ＋ 世 ＝ 泄 化 ＋ 贝 ＝ 货 耳 ＋ 又 ＝ 取 棉袄 夹袄 短袖衬衫 春装 都是“衣字旁”，与衣服有关 趣味识字 趣味识字 字理识字 性 古时候的“性”左边画的是心脏的形状。 性别 性格 【寻找时间】 三言两语说故事 活动三 快速默读课文，圈出表示时间的词语。 课文可以分为哪几个部分。 课文讲了一件什么故事。 整体感知 第一天 1-13自然段 第二天 14-16自然段 第三天 17-19自然段 又过了一天 20-29自然段 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 这四天里，急性子顾客的要求分别是什么？慢性子裁缝答应了吗？默读课文，圈画关键词，填写表格。 ﹏﹏﹏ 分角色朗读第一天发生的对话，其他同学思考：顾客的要求和裁缝的反应分别是什么？ 第一天 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做棉袄 明年冬天交货 继续阅读后面的内容，用“ ”画出顾客的要求;用“ ”画出裁缝的反应；借助关键词继续完成表格。 ﹏﹏﹏ ﹏﹏ ﹏ ﹏﹏ ﹏ ﹏﹏ 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 改成夹袄 改成短袖衬衫 改成春装 好办得很，没问题 还没开始裁料 还行啊，没说的 做棉袄 明年冬天交货 复述其实并不难，可以借助表格，按照时间顺序将主 要人物及主要情节讲清楚！赶紧试试吧！ 还行啊，没说的 同桌复述：借助表格、关键词、 按时间顺序把故事复述给同桌听。 复述故事不用怕， 表格助力好方法。 主要人物要找到， 关键情节要理清。 提炼词语填进去， 时间顺序述清楚。 锦囊妙计 性 卷 货 算 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 我是书写小能手 衬 衫 chèn 书写指导：衤旁横短撇长、右边中间有一短撇、和点要小，寸字竖要长、带钩。 重点字书写指导 32 衬 衫 shān 书写指导：衤旁要窄、点靠上、横起笔上拉，右边三撇上下排列、下撇要长。 重点字书写指导 33 急性子顾客 和 慢性子裁缝 部编版小学语文三年级下册第八单元 第二课时 性子 布料 交货 笑话 大方 感动 夸奖 实在 提前 服务 衬衫 负责 名声 手艺 【角色朗读】 有滋有味读故事 活动四 要把故事讲得生动，要注意不同角色的性格，关注细节描写！ 如何将故事讲得更生动有趣呢？ 同桌分角色朗读第1-13自然段，读完以后用红色横线划出能体现顾客性子急的词句，用蓝色波浪线标出能体现裁缝 性子慢的语句。 读好对话 生动复述 “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……” 你从哪些词句中感受到了顾客是个急性子？ 连续追问，体现出顾客的迫不及待。朗读时要语速稍快，最后一句，三个季节三个问号，要读得一次比一次急切。 你读出了顾客什么样的心情呢？ 语言描写 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 面对急性子顾客第一次提出的要求，慢性子裁缝是如何回应的呢？ 语言描写 顾客一口气说一大段话，裁缝一句话却要分两次说，真是个慢性子啊！ 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 想象一下：这急性子顾客平时会怎样开门呢？会怎样上二楼呢？会怎样吃饭呢？能试着用上表示声音的词语来形容一下他的急性子吗？ 他蹭蹭几下就爬上了二楼。 他唰唰几口就吃完了一大碗饭。 他腾的一下就打开了门。 “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 动作描写 动作描写,突出顾客容易激动，做事性子急的特点 了解顾客的特点 站在顾客的角度思考 裁缝做棉袄要一年，为什么急性子顾客还会同意在这里做棉袄呢？请在文中找出原因 深入体会了人物的性格特点，摘出了关键词，相信同学们复述故事时会更加生动、详细。 时间 顾客 裁缝 第一天 做棉袄 三家 秋天？夏天？春天？ 蹭的一下子跳起来 夹起布料就要走 明年冬天 补充 可是 非但如此…… 还会……甚至 要讲好故事，不是背课文，而是用自己的话将故事内容讲出来，加上表情、动作就更棒啦！ 找出体现人物性格的词句。 方法小结 3 学习有方法 找 角色朗读，体会人物性格特点。 借助表格、关键词，用自己的话讲一讲故事内容。 读 讲 运用刚才所学到的方法，小组合作自由读第二、三、四天的对话，提炼关键词补充表格。 时间 顾客 裁缝 第二天 第三天 第四天 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” 第二天 顾客满意地走了。可是第三天他又来了， “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。” 第三天 顾客说:“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” 第四天 感受顾客的性格 急性子 “不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的!” 第二天 裁缝点点头:“剪袖子只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” 第三天 裁缝说:“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。” 第四天 感受裁缝的性格 慢性子 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” 裁缝始终不慌不忙地回应，最终连布料都还没开始裁，说明裁缝做事拖拉。 运用刚才所学到的方法，小组合作自由读第二、三、四天的对话，提炼关键词补充表格。 时间 顾客 裁缝 第二天 第三天 第四天 实在太长、改成夹袄、 提前穿上 行啊，为您服务没说的 减去一截、短袖衬衫、 实在等不及了 点点头，好办的很，没问题 接上袖子、早些在春天穿上 拍拍他的肩，放心，还没开始裁料呢。 得知裁缝还没开始裁料这件事，顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛，你觉得他会说些什么呢？ 什么？您居然连料子都还没有裁？那您还给我说剪袖子接袖子干嘛？照您这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在您这做衣服了！ 【故事复述】 有声有色讲故事 活动五 小组合作 完整复述 小组合作完整地复述整个故事。四位组员每人复述一天，最后把四天的故事连起来，注意讲述时的语气、表情，还可以加上适当的动作哦！ 故事大王 1.用自己的话复述故事； 2.讲述清楚完整； 3.语气、表情、动作到位； 4.生动有趣，吸引人； 5.声音洪亮。 最佳评委 1.坐姿端正； 2.认真倾听； 3.积极点评； 小组推荐优秀选手进行展示，利用复述评价表进行评价，评选故事大王。 【故事新编】 放飞想象编故事 活动六 急性子顾客 慢性子裁缝 发挥想象 性格 对调 慢性子顾客 急性子裁缝 发挥想象 他们之间又会发生什么呢？发挥想象，尝试加入语言、动作和神态等词语，编一编吧！ 第一天 裁缝没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服，于是天天去找顾客给他送衣服，可顾客就是不在，真是急死裁缝了。冬天过去了，春天来了，裁缝终于见到顾客了，说：“衣服早就做好了，您怎么就是不来取呢？”顾客说：“现在是春天了，这衣服冬天才能穿，现在取回家也穿不上，您帮我放着吧，我冬天再来取。您要知道，我可是个慢性子顾客啊。” 8784.0 6912.0 $