22 火烧云 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

自然奇妙馆征集令 亲爱的小朋友们： 我是奇妙自然馆的馆长爷爷，很高兴认识你们！ 看啊，我们的世界就是一个神奇的藏宝盒：天空藏着会变魔术的火烧云、 海洋里住着会发光的鱼儿、陆地上还有可爱的熊猫大使... 现在，邀请你们加入"自然探索队"！用你们明亮的眼睛去发现，用灵巧的双手来记录，让我们把这些大自然的奇迹都装进我们的展览馆！ 奇妙的世界 海底世界 火烧云 国宝大熊猫 奇妙的世界 海底世界 火烧云 国宝大熊猫 收集天地自然珍宝 探索小队勇往直前 收集天地自然珍宝 探索小队勇往直前 什么是火烧云？ 太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，所以叫火烧云。 部编版小学语文三年级下册第七单元 火烧云 火烧云 第一课时 活动一 观云入场券 活动一 观云入场券 作者介绍 作者介绍 萧红 1911—1942 黑龙江省呼兰县人。中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，本文选自作品《呼兰河传》。 大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。 词语通关 词语通关 wèi guì miào zhèn róu mú 喂 猪 跪 着 庙 门 一 模 一 样 镇 静 揉 眼 睛 辨别多音字 辨别多音字 模 mó 模型、模式、模仿 mú 一模一样 模 糊 模 范 模 具 模 本 装模 作样 mó mó mó mú mú 词语通关 词语通关 笑 盈 盈 红 彤 彤 金 灿 灿 yíng tóng càn 你还知道哪些与“笑盈盈”意思相近的ABB式词语？ 笑哈哈 笑嘻嘻 笑眯眯 笑呵呵 书写通关 书写通关 必 胡 灿 骑 秒 腿 凶 猛 接 庙 威 镇 武 左右结构 半包围结构 独体字 重点书写指导 重点书写指导 书写要点： “武”里面的“止”，最后一横要变提，斜钩上不能加一撇。 书写“威”时不要漏写里面的一横 再次默读课文，思考 课文是按照什么顺序写火烧云的？ 时间顺序 火烧云上来了(第一自然段) 火烧云的变化(第2-6自然段） 火烧云下去了（第七自然段） 活动二 观云之奇 活动二 观云之奇 自读课文第一自然段 说说火烧云上来时，地面发生了哪些变化？圈画出来。 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了…”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 小孩子的脸 （红红的） 大白狗 （红的） 红公鸡 （金的） 黑母鸡 （紫檀色） 小白猪 （小金猪） 白胡子 （金胡子） 自读课文第一自然段 在文中找找火烧云上来时，人们的心情是什么样的？ 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 欢快，惊奇 一起来把火烧云读成诗吧！ 找一找课文语言有哪些相同之处？ 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 小白猪变成小金猪了。 排比句。 节奏欢快，读起来朗朗上口。 部编版小学语文三年级下册第七单元 火烧云 火烧云 第二课时 活动三 观云之色 活动三 观云之色 小组合作读3—6段 说一说：作者从哪些方面讲了火烧云的变化？ 颜色 形状 体会颜色变化 体会颜色变化 1.自由朗读第3自然段，一边读一边想象画面。 2.作者是怎样描写火烧云的颜色的？找一找文中表示火烧云颜色的词语。 体会颜色变化 体会颜色变化 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 体会颜色变化 体会颜色变化 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 体会颜色变化 体会颜色变化 绚丽多彩 五彩缤纷 五光十色 葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？ 葡萄灰 梨黄 茄子紫 像葡萄一样的灰色 像梨一样的黄色 像茄子一样的紫色 作者用了这么多新鲜的词语来写火烧云的颜色，你能给这些词语分类吗？ 红彤彤 金灿灿 葡萄紫 梨黄 茄子灰 半紫半黄 半灰半百合 类型一 类型二 类型三 ...... ...... ...... 你还能试着说几个其它类似的吗? 在火烧云的笼罩下，你看见了什么颜色？ 积累颜色词 积累颜色词 红彤彤 金灿灿 紫莹莹 黑乎乎 蓝晶晶 粉嘟嘟 葡萄灰 梨黄 茄子紫 石榴红 象牙白 宝石蓝 半紫半黄 半灰半百合色 半青半紫 半橙半棕 半紫半樱桃色 半浅蓝半深蓝色 火烧云不仅颜色多，它还在不断变化着，从哪里能看出来？ 四个“一会儿”连接，排比句增强了气势，显示出短时间内颜色变化快 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 活动四 观云之形 活动三 观云之形 感受火烧云的形状 感受火烧云的形状 小组合作完成 1.读一读，大声朗读3—6自然段 2.画一画，用圈画出火烧云变化的句子。 3.想一想，火烧云的形状变化有什么特点。 作者是怎么写清这些形状变化的？ 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 形状多 变化快 感受火烧云的形状 感受火烧云的形状 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 感受火烧云的形状 感受火烧云的形状 忽然又来了一条大狗。 感受火烧云的形状 感受火烧云的形状 接着又来了一头大狮子。 感受火烧云的形状 感受火烧云的形状 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 忽然又来了一条大狗。 接着又来了一头大狮子。 形状多 感受火烧云的形状 感受火烧云的形状 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 忽然又来了一条大狗。 接着又来了一头大狮子...... 可一转眼就变了...... 变化快 想一想，火烧云有什么特点 形状多 变化快 马 大狗 大狮子 千姿百态，变化极快 跪着 大起来了 尾巴不见了 模糊了 凶猛、向前跑 跟着小狗 都不见了 蹲着 找不着了 课文是按什么顺序描写火烧云的特点的？ 　一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 　忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 出现 形状变化 消失 　忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 很有气势 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 作者在写“样子”时，不仅写了自己看到的，还写了自己想象的。 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 可是一转眼就变了，再也找不着了。 同样是写“消失”，作者的用语却并不重复，让我们读出了语言变化的有趣。 活动五 观云绝妙文案 活动五 观云绝妙文案 体会情感 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 恍恍惚惚的，其实什么也不像，什么也看不清了。 变化快 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。 喜爱，留恋，不舍 千姿百态，变化极快 千姿百态，变化极快 说一说 说一说 我记录了很多火烧云的形状。你们也来仿照着课文说一说：火烧云还会有哪些变化？ 动动你的小手，写下你的绝妙文案吧！ $