19 卷10 第4章 我们生活的大地 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册科学配套课件（浙教版·新教材）浙江专用
2026-05-11
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教辅
摘要：
该初中科学课件聚焦湘教版七年级下册“我们生活的大地”单元，涵盖地球内部结构、地貌形成、土壤成分及植物根吸水等核心知识点。通过各地期末真题情境导入，如“绿水青山”理念辨析、俗语科学道理解读，搭建从内力外力作用到土壤植物关系的知识支架，帮助学生衔接前后内容。
其特色在于以2025年各地期末真题为载体，融入跨学科综合与教材变式新考向，如通过“蚁巢土”实验、等高线地形图分析，培养科学思维中的推理论证与模型建构能力。实验探究题强调控制变量法，如蛋壳对君子兰生长影响实验，落实探究实践素养。学生能提升解决实际问题能力，教师可直接用于课堂检测与分层教学。
内容正文：
科 学
七年级下册 浙教版
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卷10
第4章提优验收卷（B卷）
考查内容：我们生活的大地
4
一、选择题
二、填空题
三、实验与探究题
四、综合题
目 录
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5
时间： 满分：100分
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四
个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.[2025宁波期末]树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽城市。下
列做法不符合该理念的是( )
D
A.对河道开展清淤保洁工作 B.提倡步行或骑单车等出行方式
C.对垃圾分类后再放入指定的垃圾桶 D.提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
【解析】焚烧秸秆会产生有毒气体、粉尘等，不符合题述理念，D符合题意。
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2.[2025台州黄岩区期末]地貌形成原因有的来自地球内部力量，有的来自外部力量。
下列图示的地貌中，其形成的主要作用力不同于其他三者的是( )
C
A.长江三角洲
B.海边的怪石
C.喜马拉雅山脉
D.沙漠石蘑菇
【解析】长江三角洲、海边的怪石是在流水的作用下形成的，属于外力作用；喜
马拉雅山脉是在地壳运动的作用下形成的，属于内力作用；沙漠石蘑菇是在风力
作用下形成，属于外力作用。其形成的主要作用力不同于其他三者的是喜马拉雅
山脉，故选C。
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3.[2025衢州柯城区期末]生物体的结构总是与其功能相适应。以下细胞中，最有可
能是根尖主要吸水部位的细胞的是( )
A
A. B. C. D.
【解析】植物根尖中的根毛区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，能增加与
土壤的接触面积，是根吸收水和无机盐的主要部位，A表示根毛区细胞，故选A。
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4.[2025杭州拱墅区期末]绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培作物，成熟后可就地
翻压，也可异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是( )
C
A.增加土壤中的水分 B.增加土壤中的空气
C.增加土壤中腐殖质的含量 D.给植物提供食物
【解析】绿肥植物中含有大量的有机物，埋入地里可以增加土壤中腐殖质的含量，
有利于植物生长，故选C。
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5.[2025温州期末]下图是兴趣小组同学绘制的某山地
部分等高线地形图。从正面的 点观察（单位：米），
该山地的形状可能是( )
A
A. B. C. D.
【解析】由图可知，该山从正面的 点观察，有左右两个山峰，中间是鞍部；图中
的等高距为50米，左山峰的海拔在米，右山峰的海拔在 米，右
山峰高于左山峰，左右两边是山脊，且左边山脊等高线稀疏，坡度小；右边山脊
等高线密集，坡度大，与A地形剖面图相吻合，故选A。
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6.新考向│跨学科综合[2025宁波江北区期末，中]民间的许多俗语蕴含着科学道理。
下列对其解释合理的是( )
B
A.“收多收少在于肥”——植物生活需要有机物
B.“春雨贵如油”——种子萌发和植株生长都需要一定的水分
C.“清明春始草青青，种瓜点豆好时辰”——青草是庄稼的好肥料
D.“棉花不打杈，光长柴火架”——棉花的茎无形成层，只能向上生长，不能加粗
【解析】“收多收少在于肥”——植物生活需要无机盐，A错误。“春雨贵如油”——
种子萌发和植株生长都需要一定的水分，B正确。“清明春始草青青，种瓜点豆好
时辰”——温度会影响生物生长，C错误。“棉花不打杈，光长柴火架”——顶端优
势会促进主茎枝条的生长，D错误。
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7.[2025宁波镇海区期末]杜仲的树皮可以加工成中药材，有人见到杜仲，就将杜仲
的树皮大面积整圈地剥下来，这样做对杜仲的伤害很大，主要是因为( )
D
A.树木容易冻伤 B.导管被剥断，影响水和无机盐的输送
C.树木不能再长粗 D.筛管被剥断，影响有机物的输送
【解析】韧皮部位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有运输有机物的筛管。
将杜仲的树皮大面积整圈地剥下来，会剥断韧皮部内的筛管，影响有机物的输送，
故选D。
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8.[2025杭州上城区月考，中]某花田中连绵的花卉吸引众多游客前来观赏。下列关
于油菜花的说法正确的是( )
C
A.叶制造的有机物是通过导管向下运输的
B.油菜花种子的萌发初期需要光照条件
C.移栽油菜花幼苗一般要带土移栽，这是为了保护根尖结构
D.油菜花经过开花、传粉、受精后，子房继续发育，形成种子
【解析】叶制造的有机物通过筛管从上往下运输，A错误。种子萌发的外界条件是
适宜的温度、充足的空气、一定的水分，油菜花种子的萌发初期不需要光照条件，
B错误。移栽油菜花幼苗一般要带土移栽，这是为了保护根尖结构，C正确。油菜
花经过开花、传粉、受精后，子房继续发育，形成果实，D错误。
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9.[2025宁波鄞州区期末，中]一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里
可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥情况不同，其他条件相同
且适宜，实验结果如表。据表判断该种植地最可能缺乏的是( )
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥
番薯产量
B
A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.镁肥
【解析】四个地块中，乙、丁产量较高，甲、丙产量较低。甲地块不施肥，丙地块
与乙、丁两个地块相比缺少钾肥，所以判断该种植地最可能缺乏的是钾肥，故选B。
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10.新考向│教材变式[2025杭州临平区期末，较难]小金在测定土壤的成分时，进
行了如下实验，实验操作与解释合理的是( )
甲
乙
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A.图甲实验中，若烧杯中分别为相同体积的海绵块和铁块，加水后现象相同
B.图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C.图乙实验中，加热过程中观察到土壤颜色发生明显变化，有焦味产生，证明土
壤中含有有机物
D.图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
√
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【解析】海绵块空隙大，会吸水，铁块几乎不吸水，会沉到烧杯底部，现象不同，
A错误。将土壤压实后土壤中空气的体积分数会发生改变，B错误。图乙实验中，
加热过程中观察到土壤颜色发生明显变化，有焦味产生，证明土壤中含有有机物，
C正确。新鲜土壤加热至质量不再变化时，减少的质量是土壤中有机物和水的质量，
D错误。
上分归纳 土壤的成分
土壤由矿物质颗粒、腐殖质、水分、空气、微生物等组成，能为植物的生活提供
水分和无机盐。
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二、填空题（本大题有4小题，共24分）
11.[2025绍兴嵊州期末]（6分）根据地球内部结构示意图（甲）、岩层的弯曲和断
裂示意图（乙），回答问题。
甲
乙
（1）地球的内部结构如图甲所示，岩浆的发源地软流层位于______。
地幔
【解析】软流层是岩浆的发源地，位于地幔。
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（2）水平岩层在内力的作用下，发生弯曲或断裂，是地球上______和谷地形成的
最重要原因。
山脉
【解析】水平岩层在内力的作用下，发生弯曲或断裂，是地球上山脉和谷地形成
的最重要原因。
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（3）下列地表形态的形成过程，不能说明地壳在变动的是_____。
AD
A.沙漠中的流动沙丘 B.采石场上弯曲的岩层
C.悬崖峭壁上有岩层断裂的痕迹 D.三角洲平原的形成
【解析】沙漠中的流动沙丘是由外力导致的，不是由地壳变动产生的，A正确;采
石场上弯曲的岩层是由地球内力导致的，是由地壳变动产生的，B错误;悬崖峭壁
上有岩层断裂的痕迹是地球内力导致的，是由地壳变动产生的，C错误;三角洲平
原的形成是外力导致的，不是由地壳变动产生的，D正确。故选A、D。
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12.[2025杭州余杭区期中]（6分）读下面三幅地表景观图，回答问题。
乙
甲
丙
（1）流水侵蚀形成的地形是图____。
甲
【解析】甲图表明流水侵蚀形成峡谷，流水侵蚀形成的地形是图甲。
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（2）风力侵蚀形成的地形是图____。
乙
【解析】乙图表明，风力侵蚀形成了形态各异的风蚀地貌。
（3）流水携带泥沙堆积而成的地形是图____。
丙
【解析】丙图是由流水携带泥沙堆积形成平坦的平原。
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13.[2025宁波外国语学校期末]（6分）根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。
名称 直径/
砂粒
粉砂粒
黏粒
（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性能____（填“好”或“差”）。
好
【解析】土壤中黏粒的直径较小，土壤孔隙较小，保水性能好。
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（2）如图所示，“桃蛋”是一种多肉植物，喜欢温暖、干燥、光照充足的环境，耐
旱性强，适应在疏松、排水透气性能好的土壤中生长，则种植“桃蛋”的土壤中应
含有较多的______（填“砂粒”“粉砂粒”或“黏粒”）。
砂粒
【解析】“桃蛋”适应在疏松、排水透气性能好的土壤中生长，土壤中砂粒的直径较
大，土壤孔隙较多，排水透气性能好，所以种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的砂粒。
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（3）在土壤的成分中，影响土壤结构的最重要的因素是___（填序号）。
A
A.矿物质颗粒 B.腐殖质 C.空气 D.水分
【解析】土壤由矿物质颗粒、腐殖质、微生物、水和空气等组成，土壤结构由矿
物质颗粒的大小所决定，故选A。
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14.【2025杭州拱墅区期末】（6分）绿色开花植物都有发达的根系，植物根的吸水
部位在哪？图甲是探究实验的设计与实践操作，该实验采用__________的实验方法，
根据实验现象和结果，说明根吸收水分的主要部位是______。从图乙植物木质茎的
横切面上可看到清晰的分层结构，输送营养物质的筛管主要存在于______部。
控制变量
根尖
韧皮
甲
乙
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【解析】图甲实验中的变量是有无根尖，将A组植物的根剪去根尖，B组不作处理，
除了变量不同，其他的条件应该相同，一段时间后，A组植物开始出现萎蔫现象，
B组植物生长旺盛，得出结论：绿色开花植物吸收水分主要的部位是根尖。该实验
采用了控制变量的实验方法。输送营养物质的筛管主要存在于韧皮部。
上分点拨 植物木质茎的结构
通常植物木质茎的结构从外到内依次是树皮、形成层、木质部和髓。韧皮部内有
筛管，筛管可以运输有机物；木质部内有导管，导管可以运输水分和无机盐。
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三、实验与探究题（本大题有3小题，共24分）
15.[2025丽水松阳期末]（8分）松阳县箬寮原始林景区以
原始林、清潭、瀑布为主，主峰箬寮岘海拔1 502米，为
松阳境内最高峰，是观赏日出和云海的绝佳胜地。每年五
月，延绵数千亩（编者注：1亩 平方米）五颜六
色的猴头杜鹃花争奇斗艳，形成“十里花海”，堪称天下奇
（1）图中C所在的地形部位名称是______。
山脊
【解析】图中C处等高线向低处凸出，为山脊。
观，被评为“浙江绿谷十大景点”之一。上右图是箬寮原始林景区的等高线地形图
（单位：米）。回答问题。
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（2）沿甲、乙两条路线登上主峰箬寮岘（A处），比较容易的是____。
甲
【解析】在等高线地形图中，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓，因此
沿甲、乙两条路线登上主峰箬寮岘（A处），比较容易的是甲。
（3）A在C的______方向。
东北
【解析】根据上北下南，左西右东确定方向，A在C的东北方向。
（4）猴头杜鹃的杜鹃花属于植物的______器官。
生殖
【解析】花是植物的生殖器官。
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16.[2025宁波镇海区期末，中]（8分）某同学做了如图所示的实验，结合实验回答
问题。
（1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其
中筛管负责运输________。
有机物
【解析】在植物体内筛管负责运输有机物。
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（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为___（填序号）。
C
A.上面水太多了，把红色冲淡 B.下面的红色随水分蒸腾了
C.水分是从下往上运输的 D.枝条自身的特点，不是水分引起的
【解析】由于水分是从下往上运输的，越往上，运输的红色物质相对越少，所以
红色越往上越浅，C正确。
（3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是___（填序号）。
A
A.放在黑暗环境中 B.放在阳光下照射
【解析】放在阳光下照射，能增强植物的蒸腾作用，加快水分运输，使红色上升
更快，实验效果更明显，放在黑暗环境中，不利于使实验效果更明显，故选A。
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（4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有________，可产生
运送营养物质的新细胞。
形成层
【解析】树木茎中的形成层能不断进行细胞分裂产生子细胞，子细胞能吸收营养
物质不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部。所以某些树木树干中空，却
依然生机勃勃。
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17.[2025杭州拱墅区期末]（8分）小乐看到妈妈经常将做菜后留下的蛋壳倒扣在花
盆中。小乐思考：蛋壳中含有能促进植物生长的营养物质吗？于是设计了如下实
验进行探究。
①选用三个相同的花盆，甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤，三盆中沙
或土的体积、质量均相等，将发育情况相同的3株健壮君子兰幼苗分别栽种于三个
花盆中。
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②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
③一段时间后，观察并记录君子兰的质量与生长状况的变化。小乐的记录如表，
请回答相关问题。
花盆处理 实验前植株质量/ 实验后植株质量/ 植株生长状况
甲 不放蛋壳 41 51 植株矮小、叶色发黄
乙 放蛋壳 41 70 植株较健壮、叶色较绿
丙 放蛋壳 41 99 植株健壮、叶色浓绿
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（1）比较________两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进君子兰的生长。
甲、乙
【解析】甲、乙盆中都装洗净的细沙，乙盆中加入了蛋壳，而甲盆中没有加入蛋
壳，实验后乙盆的君子兰质量增加量大于甲盆，且生长状况比甲盆好，说明蛋壳
中含有的某些物质对君子兰的生长有促进作用。因此，比较甲、乙两盆植株的变
化情况，可以得出结论：蛋壳能促进君子兰的生长。
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（2）甲组君子兰植株矮小、叶色发黄是因为缺少____（填“氮”“磷”或“钾”）元素。
氮
【解析】氮元素是植物生长所必需的元素之一，缺乏氮元素会导致植株瘦弱、叶
片发黄。甲组君子兰植株矮小、叶色发黄是因为缺少氮元素。
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（3）实验后，小乐对甲盆君子兰进行了“抢救”，每天都给它施加富含所缺元素的
肥料，结果没几天君子兰反而萎蔫死亡了，这主要是因为_____________________
_______________________________________________。
施肥过多导致土壤溶液
浓度大于植物根部细胞液浓度，使植物根部细胞失水
【解析】实验后，小乐对甲盆君子兰进行了“抢救”，每天都给它施加富含所缺元
素的肥料，结果没几天君子兰反而萎蔫死亡了，这主要是因为过量施肥导致土壤
溶液浓度过大，大于植物根部细胞液浓度，使植物根部细胞失水，从而影响植物
的正常生长，最终导致植物死亡。
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四、综合题（本大题有3小题，共22分）
18.[2025绍兴嵊州区期末]（6分）小嵊到某地旅行，图甲为该地等高线地形图
（单位：米），图乙为该地某处的地形。回答问题。
甲
乙
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（1）图乙所示地形可能位于图甲中的___（填“A”或“B”）。
B
【解析】由图乙可知，乙两侧高、中部低，是山谷；图甲中B所在位置的等高线向
大数值凸出为山谷，所以图乙所示地形可能位于图甲中的B。
（2）图甲A处不适合露营，原因是___________________。
A处为山脊，海拔高
【解析】读图可知，A处为山脊，山脊海拔高，较为危险，所以不适合露营。
（3）图乙地表状态形成的主导因素是__________（填“外力作用”或“内力作用”）。
外力作用
【解析】图乙是山谷，山谷地表受到流水侵蚀，流水侵蚀属于外力作用。
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19.[2025杭州余杭区期末，中]（8分）玉米是我国重要的粮食作物。它适合在通气、
透水、保水和保肥能力强的土壤中生长。
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（1）下列模型表示的各类土壤中，比较适宜种植玉米的是___（填序号）。
C
A. B. C. D.
【解析】玉米适宜生长的土壤为壤土类土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和
有机物）约占土壤总体积的，其中有机质固体部分约为 ；水和空气
各占约 。这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足
的水分、空气和有机质，故选C。
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（2）如图甲是用水稻苗来验证植物生长需要无机盐的实验。根据水稻苗长势判断，
试管①中盛的是____________（填“土壤浸出液”或“蒸馏水”）。
土壤浸出液
甲
【解析】从图甲可以看出，一段时间后，试管①中的水稻苗要比试管②中的水稻
苗长得好，因此试管①中盛的是土壤浸出液。
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乙
（3）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种，如图乙为海
水稻根尖结构示意图，海水稻主要通过_________（填写序号和
结构名称）吸收土壤中的水分。吸水时，根毛细胞的细胞液浓
度______（填“大于”“小于”或“等于”）盐碱地土壤溶液浓度。
根毛区
大于
【解析】海水稻主要通过根尖的 根毛区吸收水分和无机盐。海
水稻根毛细胞的细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度时，根毛
细胞吸水。
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20.[2025宁波北仑区期末，较难]（8分）“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有
利于植物的生长。小科设计下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
Ⅰ.实验步骤
土壤采集：
土壤编号 土壤来源 采集方法
①号土壤 “蚁巢土” 以蚂蚁窝为中心，挖取直径为 、深度为
的土壤
②号土壤 蚂蚁窝附近的
土壤 在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，按
相同方法取土
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土壤分装：将20只大小相同的花盆平均分成两组，将等量的①②号土壤分别装入
第一组和第二组花盆中。
种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长良好、大小相同的大豆幼苗，置于温度适
宜且有光照的地方进行培养，定期喷洒____。每日测量并记录不同土壤中植株的
高度，各组取平均值，连续记录18天。
？
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Ⅱ.实验结果
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线如图。
请据上述实验回答问题。
（1）土壤除了能固定植物，还能为植物的生长提供水分、空气和________。
无机盐
【解析】土壤中含有水、矿物质颗粒、空气和腐殖质等，能为植物生长提供水分、
空气和无机盐。
（2）请将实验步骤“种植植物”中的空格补充完整：____________。
等量的清水
【解析】实验中的变量是土壤的种类，其他条件要相同且适宜，应定期喷洒等量
的清水，为植物生长提供充足水分，避免干扰实验结果。
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（3）根据上述实验结果，可以得出结论：___________________________。
“蚁巢土”对植物的生长有影响
【解析】比较实验结果，①号土壤植株高度比②号土壤植株高度高，说明①号土
壤比②号土壤更利于植物的生长，即“蚁巢土”对植物的生长有影响。
（4）为使实验结果更有说服力，该实验还可以怎样改进？____________________
_________________（写一条即可）。
换用不同的植物重复
实验（合理即可）
【解析】为使实验结果更有说服力，可换用不同的植物重复实验或换用不同种蚂
蚁的“蚁巢土”重复实验等。
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