课时测评4 中古时期的亚洲-【金版新学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

课时测评4　中古时期的亚洲

(时间：45分钟　满分：60分)

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)

(第1—8题，每小题3分，第9题12分，第10—13题，每小题3分，第14题12分，共60分)

1．(2025·辽宁沈阳高一下期中)646年，日本天皇颁布改新诏书，开始改革，废除了世袭姓氏贵族制度，确立“八省百官”制及“国郡里”制，并赐给大夫以上官吏“食封”，赐给大夫以下官吏“俸禄”。由此可见，这场变革运动旨在(　　)

A．理顺统治阶层内部关系

B．壮大武士阶层的力量

C.建立中央集权制的国家

D．扩大幕府统治的基础

答案：C

解析：据材料并结合所学知识可知，这场变革运动设置了中央和地方行政制度，规定了官吏封邑和俸禄，说明改革旨在建立中央集权制的国家，C项正确；这些改革并非为了理顺统治阶层内部关系，而是通过改变权力结构来实现中央集权，排除A项；这场变革运动旨在建立中央集权制的国家，“壮大武士阶层的力量”并非其最终目的，排除B项；日本出现幕府统治是在12世纪末，排除D项。

2．(2025·安徽合肥高一下期末)7世纪，日本与朝鲜的户籍与土地制度均以中国为蓝本，但结合本土社会结构进行了适应性调整。朝鲜更倾向于直接移植汉唐的户籍登记、土地分配及税收制度。而日本则在律令制框架下发展出独特的封建分权体系，670年推行“庚午年籍”，每六年编制一次户籍，登记人口、土地及赋税信息；土地制度上实行“班田收授法”，按人口分配“口分田”。两者的差异反映了(　　)

A．在强化儒家思想的正统地位上执行力度不同

B．日本通过本土化改造推动资本主义社会转型

C．东亚文化圈内部呈现出同源异流的历史特点

D．朝鲜力主维护传统的宗藩关系与内部的稳定

答案：C

解析：7世纪日本在律令制框架下形成独特的封建分权体系，朝鲜倾向直接移植汉唐相关制度，二者均借鉴中国的户籍与土地制度，但结合自身特点进行调整，反映出东亚文化圈内部呈现出同源异流的历史特点，故选C项；材料聚焦制度移植与调整，未强调儒家思想的执行，且户籍土地制度属于行政经济范畴，体现不出儒家思想正统地位的强化，排除A项；7世纪日本通过大化改新进入封建社会，并未推动资本主义社会转型，排除B项；材料体现的是日本和朝鲜仿照中国制度进行制度改革与调整，与“传统的宗藩关系”无关，排除D项。

3．(2025·江苏盐城高一期中)阿拉伯历史上曾有“百年翻译运动”，翻译了大量古代波斯、希腊、罗马的经典。在此之中，他们广泛吸收这些文明成果，以至于著名的《一千零一夜》不仅是阿拉伯人的故事，更是整个西亚、北非甚至印度等地的故事。这说明阿拉伯人(　　)

A．文化扩张取代武力　 B．促进文明交融繁荣

C．侧重文艺忽视科技    D．垄断商路阻碍贸易

答案：B

解析：根据材料并结合所学可知，阿拉伯帝国通过“百年翻译运动”，将不同地区的科学、哲学、文学等经典著作翻译为阿拉伯语，保存并发展了古代文明成果，同时《一千零一夜》融合多地区故事，体现了文明交融的成果，这说明阿拉伯人促进了不同文明的交流与繁荣，故选B项。

4．(2025·北京东城高一下期末)9世纪，阿拉伯医生拉齐斯的《医学集成》总结了当时从希腊、波斯和印度吸收的医学知识，并增加了许多新的医学内容，被誉为“医学百科全书”。本书的编纂在一定程度上反映了阿拉伯文化(　　)

①保存了古代东西方文明的成果　②发展源于频繁的商贸活动　③利于推动东西方文明的交流　④兼具包容性和创新性特点

A．①②③    B．①②④

C．①③④    D．②③④

答案：C

解析：《医学集成》总结了希腊、波斯、印度的医学知识，体现了阿拉伯对古代东西方文明成果的保存，故①正确；阿拉伯文化繁荣源于多种因素(如翻译运动)而非单一贸易，且材料仅描述了阿拉伯医生对于知识的吸收与创新，未涉及商贸活动，故②错误；《医学集成》整合了东西方医学知识并新增医学内容，促进了跨文明知识传播与交流，故③正确；《医学集成》综合多种文明成果并有所创新，展现包容性与创新性特点，故④正确。故选C项，排除A、B、D三项。

5．(2025·河南名校高一阶段联考)阿拉伯故事中歌颂的英雄欧麦尔，其原型可能是来自拜占庭史诗中的狄吉尼斯，因为他们两人的经历和英勇无畏的英雄品质，以及作品的表现手法都十分相像。这个形象后来又被奥斯曼土耳其文学所接受，只是英雄的名称被改为赛义德。这可以用于说明(　　)

A．政治对文化的影响深远

B．中古世界呈现多元面貌

C．区域间文明交流与传承

D．文学体裁不断创新发展

答案：C

解析：据材料可知，阿拉伯故事中歌颂的英雄欧麦尔，其原型可能是来自拜占庭史诗中的狄吉尼斯，这个形象后来又被奥斯曼土耳其文学所接受，英雄的名称也被改为赛义德，由此可知，拜占庭、阿拉伯、奥斯曼土耳其文化存在交流和传承，C项正确；根据材料不能看出政治对文化的影响，排除A项；多元强调多样性或差异性，而材料反映了拜占庭、阿拉伯、奥斯曼土耳其文化的相似性，排除B项；材料反映的是英雄人物故事的相似性，不能反映文学体裁的创新发展，排除D项。

6．(2025·河北沧州高一下期末)在高丽国内，国王一般要定期到国学去祭孔，以此倡导对孔子的尊崇。1134年3月，高丽国王仁宗命以《孝经》《论语》等儒经分赐闾巷儿童，以广教化。材料说明高丽王朝(　　)

A．主要是通过祭祀来加强政权