【晨读晚测】14、赵州桥-2025-2026学年语文三年级下册统编版
2026-02-23
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 14 赵州桥 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 41 KB |
| 发布时间 | 2026-02-23 |
| 更新时间 | 2026-02-23 |
| 作者 | 阳光语文工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56519357.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文《赵州桥》知识清单系统梳理了课文相关知识点。从李春人物简介入手,涵盖多音字、形近字、词语积累等基础字词,进而理解课文主题、品析重点句,辅以课后练习与仿写,构建从字词积累到理解表达的学习支架。
资料以晨读梳理与晚测巩固结合,知识链路清晰。通过历史文化遗产内容渗透文化自信,词语听写、仿写练习强化语言运用,重点句品析和设计特点分析培养思维能力,习题注重知识迁移与实践应用,助力学生全面掌握课文内容。
内容正文:
【晨读晚测】14、赵州桥
◎晨读
一、人物简介。
李春,隋代杰出工匠,设计并主持建造了赵州桥(安济桥)。
二、多音字。
jì(救济) zhǎo(爪牙) yí(遗忘) shěng(节省)
济 爪 遗 省
jǐ(济济一堂) zhuǎ(爪子) wèi(遗赠) xǐng(反省)
三、词语听写。
wén míng shè jì chuàng jǔ jiǎn qīng bú dàn
闻 名 设 计 创 举 减 轻 不 但
jiān gù ér qiě měi guān cái gàn bǎo guì
坚 固 而 且 美 观 才 干 宝 贵
lì shǐ wén huà jīng jì shí lán zhào zhōu qiáo历 史 文 化 经 济 石 栏 赵 州 桥
四、形近字。
赵(赵州) 匠(石匠) 设(设计) 计(计算)
赶(赶快) 匹(马匹) 没(没有) 汁(果汁)
智(智慧) 慧(聪慧) 坚(坚固) 固(固定)
知(知道) 彗(彗星) 竖(竖立) 困(困难)
五、词语积累。
(世界闻名)的石拱桥 (精美)的图案 (宝贵)的历史文化遗产
形容很有名:世界闻名 举世闻名 驰名中外 家喻户晓 名扬天下
有关桥的词语:长桥卧波 烟柳画桥 鹊桥相会 断桥残雪
六、近反义词。
近义词:雄伟—宏伟 坚固—牢固 精美—精致
似乎—好像 宝贵—珍贵 世界闻名—举世闻名
反义词:节省—浪费 精美—粗劣 世界闻名—鲜为人知
七、词语解释。
◎创举:从来没有过的举动或事业。
◎坚固:结合紧密,不容易破坏;牢固,结实。
◎遗产:泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
◎缠绕:条状物回旋束缚。
八、课文主题。
《赵州桥》通过介绍赵州桥的历史、雄伟的结构和精美的雕刻,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干,表达了对赵州桥这一宝贵历史文化遗产的珍视与赞叹之情。
九、重点句品析。
1、桥长五十多米, 有九米多宽, 中间行车马, 两旁走人。
运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长度和宽度,“多”字体现了文章用词的准确性。
2、这座桥不但坚固, 而且美观。
这是一个过渡句,起承上启下的作用,“坚固”承接上文内容,“美观”引出下文内容,这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。
十、课后练习题。
1、朗读课文,说说赵州桥的设计有什么特点。
赵州桥的设计特点是:全部用石头砌成,没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,又节省了石料。
2、画出文中描写赵州桥美观的句子,读一读。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
3、为什么说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产?
因为赵州桥历史悠久,设计科学,建造工艺精湛,体现了我国古代劳动人民的智慧和才干,所以是我国宝贵的历史文化遗产。
十一、课后小练笔仿写。
1、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
仿写:长城非常壮观。墙长万里,有十米多高,中间走士兵,两旁筑烽火台。
2、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙……还有的刻着双龙戏珠。
仿写:花园两侧有花坛,花坛里种着鲜艳的花朵:有的开着红色的玫瑰,散发着迷人的芳香;有的开着黄色的菊花,绽放着灿烂的笑容;还有的开着紫色的喇叭花,吹着动听的乐曲。
◎晚测
一、人物简介。
李春,隋代杰出 ,设计并主持建造了 。
二、多音字。
jì( ) zhǎo( ) yí( ) shěng( )
济 爪 遗 省
jǐ( ) zhuǎ( ) wèi( ) xǐng( )
三、词语听写。
wén míng shè jì chuàng jǔ jiǎn qīng bú dàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān gù ér qiě měi guān cái gàn bǎo guì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lì shǐ wén huà jīng jì shí lán zhào zhōu qiáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、形近字。
赵( ) 匠( ) 设( ) 计( )
赶( ) 匹( ) 没( ) 汁( )
智( ) 慧( ) 坚( ) 固( )
知( ) 彗( ) 竖( ) 困( )
五、词语积累。
( )的石拱桥 ( )的图案 ( )的历史文化遗产
形容很有名:
有关桥的词语:
六、近反义词。
近义词:雄伟—( ) 坚固—( ) 精美—( )
似乎—( ) 宝贵—( ) 世界闻名—( )
反义词:节省—( ) 精美—( ) 世界闻名—( )
七、词语解释。
◎创举: 。
◎坚固: 。
◎遗产: 。
◎缠绕: 。
八、课文主题。
《赵州桥》通过介绍赵州桥的 、 和 ,赞扬了我国古代劳动人民的 和 ,表达了对赵州桥这一宝贵历史文化遗产的 与 之情。
九、重点句品析。
1、桥长五十多米, 有九米多宽, 中间行车马, 两旁走人。
运用 的说明方法,写出了赵州桥的 和 ,“多”字体现了文章用词的 。
2、这座桥不但坚固, 而且美观。
这是一个 句,起 的作用,“坚固”承接上文内容,“ ”引出下文内容,这样写使文章结构更 ,衔接更 。
十、课后练习题。
1、朗读课文,说说赵州桥的设计有什么特点。
赵州桥的设计特点是:全部用 砌成,没有 ,只有一个 ,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个 。这种设计既减轻了 ,又 。
2、画出文中描写赵州桥美观的句子,读一读。
3、为什么说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产?
因为赵州桥 ,设计 ,建造工艺 ,体现了我国古代劳动人民的 和 ,所以是我国宝贵的历史文化遗产。
十一、课后小练笔仿写。
1、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
仿写:
2、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的
龙……还有的刻着双龙戏珠。
仿写:
参考答案
一、工匠 赵州桥(安济桥)。
二、救济 爪牙 遗忘 节省
济济一堂 爪子 遗赠 反省
三、闻 名 设 计 创 举 减 轻 不 但
坚 固 而 且 美 观 才 干 宝 贵
历 史 文 化 经 济 石 栏 赵 州 桥
四、赵(赵州) 匠(石匠) 设(设计) 计(计算)
赶(赶快) 匹(马匹) 没(没有) 汁(果汁)
智(智慧) 慧(聪慧) 坚(坚固) 固(固定)
知(知道) 彗(彗星) 竖(竖立) 困(困难)
五、世界闻名 精美 宝贵
世界闻名 举世闻名 驰名中外 家喻户晓 名扬天下
长桥卧波 烟柳画桥 鹊桥相会 断桥残雪
六、宏伟 牢固 精致 好像 珍贵 举世闻名
浪费 粗劣 鲜为人知
七、◎创举:从来没有过的举动或事业。
◎坚固:结合紧密,不容易破坏;牢固,结实。
◎遗产:泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
◎缠绕:条状物回旋束缚。
八、历史、雄伟的结构 精美的雕刻 智慧和才干 珍视与赞叹
九、1、列数字 长度和宽度 准确性
2、过渡 承上启下 “美观” 紧凑 自然
十、1、石头 桥墩 拱形的大桥洞 拱形的小桥洞 流水对桥身的冲击力,
节省了石料。
2、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
3、历史悠久 科学 精湛 智慧和才干
十一、1、长城非常壮观。墙长万里,有十米多高,中间走士兵,两旁筑烽火台。
2、花园两侧有花坛,花坛里种着鲜艳的花朵:有的开着红色的玫瑰,散发着迷人的芳香;有的开着黄色的菊花,绽放着灿烂的笑容;还有的开着紫色的喇叭花,吹着动听的乐曲。
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